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感受空氣空氣存在嗎像空氣這樣的東西我們雖然看不見(jiàn),但它卻是無(wú)處不在的??諝獯嬖趩嵊檬?jǐn)D袋中的氣體,袋子會(huì)隨著氣體的流動(dòng)而有鼓有癟。擠出袋子中的氣體吹動(dòng)小紙條。袋子中的氣體在水中形成可以觀察到的氣泡。用書(shū)放在袋子上,袋子可以承重……規(guī)則:1.以班級(jí)的豎列為小組,用不同的容器盛裝3種不同的物質(zhì),看看誰(shuí)傳遞的速度最快。2.先討論傳遞方法。3.選擇傳遞工具,準(zhǔn)備比賽。傳遞游戲說(shuō)一說(shuō)句式:“我用什么方法,知道空氣的什么特征?!币?guī)則:1.用袋子裝起空氣,感受空氣能占據(jù)空間,有質(zhì)量。2.吹氣球,互相掂球,吹哨子……感受空氣說(shuō)說(shuō)這些活動(dòng)利用了空氣的什么特點(diǎn)。吹口哨吹氣球、互相掂氣球我們知道的空氣把你所了解的有關(guān)空氣的知識(shí)填寫(xiě)在氣泡圖上??諝馓卣鳠o(wú)色無(wú)氣味很輕摸不到作用人要呼吸空氣生物離不開(kāi)空氣組成氧氣二氧化碳……燃燒需要空氣……觀察水的三種狀態(tài)比較水和空氣空氣和水相比較,有哪些相同和不同呢?無(wú)色、無(wú)味、透明、無(wú)固定形狀看不見(jiàn)摸不著看得見(jiàn)摸得著比較水和空氣比較空氣和水的相同和不同,并把它們填寫(xiě)在圖中。水空氣無(wú)色、無(wú)味、透明會(huì)流動(dòng)生物離不開(kāi)都是一種物質(zhì)看得見(jiàn)摸得著重看不見(jiàn)摸不著輕

通過(guò)今天的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)到空氣具有無(wú)色、透明、無(wú)味、會(huì)流動(dòng)等特征??諝庠诘厍蛏蠠o(wú)處不在,空氣中包含氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等,空氣中的氧氣能幫助火柴燃燒,?dòng)植物需要呼吸空氣。我們還發(fā)現(xiàn)空氣的其他特征,但不很確定,需尋找更多的證據(jù)來(lái)驗(yàn)證,具體內(nèi)容我們將在以后慢慢學(xué)習(xí)。課堂小結(jié)謝謝一、閱讀單元導(dǎo)語(yǔ),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣1.引語(yǔ):同學(xué)們,詩(shī)歌是文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶,而我國(guó)正是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度?;貞浺幌挛覀兌紝W(xué)過(guò)哪些詩(shī)歌呢?你知道哪些詩(shī)人呢?2.除了中國(guó)的詩(shī)人,詩(shī)作,你還知道其他國(guó)家有哪些著名的詩(shī)人和詩(shī)歌嗎?3.師:在我們的生活中,處處有詩(shī)歌,天真的兒歌、樸素的民歌……你一定想更多的了解詩(shī)歌,那就讓我們?cè)诘诹M的學(xué)習(xí)中一起去輕叩詩(shī)歌的大門(mén)吧。二、合作討論,制訂活動(dòng)計(jì)劃1.引語(yǔ):在進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)之前,要做好一項(xiàng)十分重要的工作,那就是制定活動(dòng)計(jì)劃。有了好的活動(dòng)計(jì)劃,就為活動(dòng)的成功奠定了基礎(chǔ)。請(qǐng)大家回憶一下,我們?cè)谥贫ňC合性學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃時(shí)有哪些要求?2.學(xué)生匯報(bào)制定活動(dòng)計(jì)劃的要求。教師相機(jī)強(qiáng)調(diào):(1)自由組成小組(2)討論活動(dòng)內(nèi)容(3)制訂活動(dòng)計(jì)劃(4)活動(dòng)計(jì)劃包括:活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、參加人員、分工情況等(5)活動(dòng)結(jié)束后要展示活動(dòng)成果)3.教師提示:為了更好地開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),課本中特向我們提出了一些建議,請(qǐng)大家一同走進(jìn)課本P99頁(yè)和106頁(yè)。4.學(xué)生自由讀P99頁(yè)和106頁(yè)的“活動(dòng)建議”。(要求:從活動(dòng)建議中知道一些什么?哪些建議要特別注意?)5.明確建議,突出活動(dòng)重點(diǎn)。(1)指名讀“活動(dòng)建議”。(2)匯報(bào)讀懂哪些要求。(學(xué)生匯報(bào),教師相機(jī)提示:圍繞“詩(shī)海拾貝”,“與詩(shī)同行”可以有選擇地開(kāi)展哪些活動(dòng),如何開(kāi)展活動(dòng)。)師進(jìn)行總結(jié)這次綜合性學(xué)習(xí)開(kāi)展的活動(dòng)有:(1)通過(guò)多種途徑,搜集詩(shī)歌或記錄當(dāng)?shù)氐拿窀?、童謠,以及有關(guān)詩(shī)歌的知識(shí)和故事等。(2)按照一定的類(lèi)別,對(duì)搜集到的詩(shī)歌進(jìn)行整理、歸類(lèi)。(3)欣賞自己喜歡的詩(shī)歌,大體把握詩(shī)意,體會(huì)詩(shī)人的感情。(準(zhǔn)備一個(gè)筆記本)(4)舉行詩(shī)歌朗誦會(huì)。(5)根據(jù)興趣,選擇開(kāi)展寫(xiě)童詩(shī)、詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽、合編小詩(shī)集等活動(dòng)。6.學(xué)生自由分組(適時(shí)關(guān)注學(xué)生分組的情況,并建議作適當(dāng)調(diào)整)7.學(xué)生分組討論活動(dòng)計(jì)劃。(提示:討論時(shí)要作好分工,如專(zhuān)人記錄討論結(jié)果,專(zhuān)人負(fù)責(zé)整理整理討論意見(jiàn),并形成完整的計(jì)劃。)三、討論交流,修改完善活動(dòng)計(jì)劃1.以小組為單位匯報(bào)活動(dòng)計(jì)劃。2.師生共同評(píng)議。(教師相機(jī)引導(dǎo),提示注意計(jì)劃的完整、合理、

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