血液科護(hù)士個(gè)人年終總結(jié)（3篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)血液科護(hù)?士個(gè)人年?終總結(jié)?____?在科主任?、護(hù)士長(zhǎng)?正確領(lǐng)導(dǎo)?下，回顧?這一年來(lái)?的工作，?緊張中伴?隨著充實(shí)?，忙碌中?伴隨著堅(jiān)?強(qiáng)，團(tuán)結(jié)?中伴隨喜?悅。在院?領(lǐng)導(dǎo)、科?領(lǐng)導(dǎo)的正?解帶領(lǐng)下?，在同志?們的互相?幫助下，?圓滿地完?成了自己?所承擔(dān)的?各項(xiàng)工作?任務(wù)，本?著“以人?為本”的?服務(wù)宗旨?，深入開(kāi)?展優(yōu)質(zhì)護(hù)?理服務(wù)，?強(qiáng)化基礎(chǔ)?護(hù)理，圓?滿完成了?各項(xiàng)護(hù)理?工作，現(xiàn)?將工作情?況總結(jié)如?下：一?、在思想?政治方面?：積極?擁護(hù)醫(yī)院?的各項(xiàng)方?針和規(guī)章?制度，遵?守醫(yī)德規(guī)?范，操作?規(guī)范，堅(jiān)?持以病人?為中心，?嚴(yán)格按一?名優(yōu)秀合?格護(hù)士的?標(biāo)準(zhǔn)要求?自己，堅(jiān)?持以質(zhì)量?為核心，?病人的滿?意度為標(biāo)?準(zhǔn)，牢固?樹(shù)立團(tuán)隊(duì)?精神。工?作總結(jié)?二、工作?學(xué)習(xí)方面?：努力?學(xué)習(xí)專科?知識(shí)，克?服業(yè)務(wù)上?的不足。?積極參加?科室的工?作，積極?推行優(yōu)質(zhì)?護(hù)理服務(wù)?，做好各?項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)?理，能身?先士卒，?積極參與?其中，不?事事靠學(xué)?生以及實(shí)?習(xí)生，不?擺高姿態(tài)?，能起到?帶頭作用?。積極學(xué)?習(xí)各項(xiàng)新?技術(shù)、新?業(yè)務(wù)。作?為一名高?年資護(hù)士?，在工作?中嚴(yán)格執(zhí)?行各項(xiàng)操?作規(guī)程，?遵守醫(yī)院?科室的規(guī)?章制度，?時(shí)刻注意?保持無(wú)菌?觀念，對(duì)?待工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?一絲不茍?，加班加?點(diǎn)，樹(shù)立?高度的集?體責(zé)任感?和榮譽(yù)感?，團(tuán)結(jié)同?志，能克?服各種困?難，凡事?以工作為?重。我?認(rèn)為要做?好護(hù)士，?首先要有?愛(ài)崗敬業(yè)?的心，能?安心護(hù)理?專業(yè)工作?，要有正?確的人生?觀、價(jià)值?觀，以及?良好的品?德，因此?，我在日?常護(hù)理工?作中，不?但嚴(yán)格要?求自己，?對(duì)護(hù)理工?作中存在?的問(wèn)題也?能積極發(fā)?現(xiàn)提出，?并加以解?決;積極?參加了科?室組織的?護(hù)士操作?訓(xùn)練及考?核三、?存在問(wèn)題?1、偶?有操作不?規(guī)范、無(wú)?菌觀念不?強(qiáng)。2?、工作滿?于現(xiàn)狀，?不夠積極?。四、?發(fā)展方向?：(1?)扎實(shí)抓?好理論學(xué)?習(xí)。(?2)在院?領(lǐng)導(dǎo)、科?主任的關(guān)?心和指導(dǎo)?下,順利?完成醫(yī)療?護(hù)理工作?任務(wù),認(rèn)?真履行職?責(zé),愛(ài)崗?敬業(yè)，積?極撰寫(xiě)論?文。(?3)以科?室為家，?工作積極?主動(dòng),對(duì)?待病員熱?情、耐心?,滿足病?人的需求?。護(hù)士?工作是平?凡的工作?，然而，?我們卻用?真誠(chéng)的愛(ài)?去撫平病?人心靈的?創(chuàng)傷，用?火一樣的?熱情去點(diǎn)?燃患者戰(zhàn)?勝疾病的?勇氣。隨?著社會(huì)的?發(fā)展進(jìn)步?，病人對(duì)?護(hù)理質(zhì)量?的要求也?越來(lái)越高?。在今后?的工作中?，我將進(jìn)?一步牢固?樹(shù)立“為?病人服務(wù)?、樹(shù)醫(yī)院?形象”的?思想，立?足崗位，?勤奮工作?，履盡職?責(zé)，為提?升社區(qū)醫(yī)?務(wù)人員整?體形象增?光添彩。?血液科?護(hù)士個(gè)人?年終總結(jié)?（二）?事業(yè)上來(lái)?，外科護(hù)?理雖然沒(méi)?有什么驚?天動(dòng)地的?偉業(yè)，但?我卻用自?己的實(shí)際?行動(dòng)來(lái)履?行了一名?護(hù)士的天?職。大?家都知道?這么一句?話："三?分治療七?分護(hù)理"?可見(jiàn)護(hù)理?的重要性?，尤其在?普外科，?入住的患?者危情危?重，隨時(shí)?都會(huì)有失?去生命的?危險(xiǎn)，沒(méi)?有親人的?陪護(hù)，沒(méi)?有護(hù)工的?護(hù)理，患?者的吃、?喝、拉、?撒、睡，?全是由我?們的護(hù)士?承擔(dān)的，?待病人如?親人，日?復(fù)一日，?年復(fù)一年?，始終如?一，盡我?們一切所?能給患者?提供最優(yōu)?質(zhì)的護(hù)理?。傳染?病區(qū)的護(hù)?理工作中?沒(méi)有轟轟?烈烈的輝?煌，卻寫(xiě)?滿了簡(jiǎn)單?而平凡的?愛(ài)，最能?在生活護(hù)?理中體現(xiàn)?出來(lái)的：?給病人翻?身、拍背?、喂飯、?喂藥、口?腔護(hù)理、?會(huì)陰沖洗?，大小便?等等，每?一件事都?是平凡到?不能在平?凡的小事?。記得?甲流疫情?嚴(yán)重，醫(yī)?院收治了?很多甲流?病人，我?覺(jué)得這是?最能體現(xiàn)?護(hù)士?jī)r(jià)值?的時(shí)候所?以我加入?了甲流病?房隊(duì)伍。?我深知這?危險(xiǎn)時(shí)刻?責(zé)任是什?么責(zé)任就?是挽救每?一位病人?的生命，?病人的生?命重于一?切，重于?自己、重?于家人，?為病人吸?痰、為病?人擦浴，?我們竭盡?全力使病?人感到舒?適，讓他?們?cè)缛湛?復(fù)和家人?團(tuán)聚。確?診為重癥?甲流的患?者都十分?恐慌，加?上又要隔?離治療，?恐懼和孤?獨(dú)寫(xiě)在每?一位甲流?患者的臉?上，我們?在工作空?閑時(shí)和病?人聊聊家?人，聊聊?工作，別?看只是短?短幾分鐘?，會(huì)使病?人感到不?是他們自?己在面對(duì)?病魔，他?們不是孤?獨(dú)的，還?有一群無(wú)?私無(wú)畏的?醫(yī)療工作?者和他們?能一起努?力著。?有人說(shuō)傳?染病區(qū)是?鬼門關(guān)，?但我們認(rèn)?為傳染病?區(qū)是與病?魔抗?fàn)幍?戰(zhàn)場(chǎng)，在?這里雖然?很少聽(tīng)見(jiàn)?患者的歡?聲笑語(yǔ)，?更多聽(tīng)見(jiàn)?的是病痛?的呻吟聲?、沉重的?喘息聲，?這里是沒(méi)?有鮮花的?芬芳，有?的只是血?的腥味、?膿的臭味?，然而在?這種環(huán)境?下，強(qiáng)烈?的責(zé)任感?使他們每?一位醫(yī)護(hù)?工作人員?都在用心?的照顧病?人，從死?神的魔掌?下挽救他?們，我們?知道這是?責(zé)任，我?們就應(yīng)該?辛勞耕耘?默默奉獻(xiàn)?，無(wú)怨無(wú)?悔!血?液科護(hù)士?個(gè)人年終?總結(jié)（三?）時(shí)光?過(guò)的如流?水般飛逝?，在血液?科的實(shí)習(xí)?即將結(jié)束?。在此，?我非常感?謝護(hù)士長(zhǎng)?和教員們?在六周期?間對(duì)我的?關(guān)心和照?顧以及幫?助。在老?師的辛勤?教導(dǎo)下，?經(jīng)過(guò)不斷?實(shí)踐，我?受益匪淺??；仡?這些日子?，是苦是?樂(lè)，是酸?是甜，相?信每個(gè)人?心中都有?一種屬于?自己的味?道，即將?要出科了?，卻有好?多的不舍?。對(duì)于我?們的實(shí)習(xí)?，科里的?老師們都?很重視，?每周的實(shí)?習(xí)安排也?謹(jǐn)然有序?，從而讓?我們循序?漸進(jìn)的學(xué)?習(xí)與成長(zhǎng)?。在實(shí)?習(xí)期間，?我嚴(yán)格遵?守醫(yī)院及?科室的規(guī)?章制度，?認(rèn)真履行?護(hù)士職責(zé)?，嚴(yán)格要?求自己，?尊敬師長(zhǎng)?，團(tuán)結(jié)同?學(xué)，踏實(shí)?工作，關(guān)?心病人。?不遲到，?不早退，?努力做到?護(hù)理工作?規(guī)范化，?技能服務(wù)?優(yōu)質(zhì)化，?基礎(chǔ)護(hù)理?靈活化，?愛(ài)心活動(dòng)?經(jīng)常化，?將理論與?實(shí)踐相結(jié)?合，并做?到理論學(xué)?習(xí)有計(jì)劃?、有重點(diǎn)?，護(hù)理工?作有措施?、有記錄?。在老?師的帶教?下，我基?本掌握了?一些常見(jiàn)?病的護(hù)理?及基本操?作，使我?對(duì)血液常?見(jiàn)病、多?發(fā)病的診?斷治療有?了重新的?認(rèn)識(shí)和提?高，在突?發(fā)病方面?，學(xué)到了?應(yīng)對(duì)的知?識(shí)和技巧?。微笑迎?接新病人?并做好入?院評(píng)估;?嚴(yán)密監(jiān)測(cè)?生命體征?并規(guī)范記?錄;正確?采集血、?尿標(biāo)本;?積極配合?醫(yī)生治療?;嚴(yán)格執(zhí)?行三查七?對(duì);認(rèn)真?執(zhí)行靜脈?輸液……?總之，在?血液實(shí)習(xí)?的日子里?，在護(hù)士?長(zhǎng)和教員?們理論知?識(shí)扎實(shí)和?操作技能?熟練的帶?教下，我?受益匪淺?，像她們?一樣，雖?然我還只?是學(xué)生，?我的能力?有限，但?我會(huì)不斷?摸索，用?微笑溫暖?病人心田?，用努力?充實(shí)我的?知識(shí)與技?能。溫故?而知新，?用實(shí)踐來(lái)?驗(yàn)證及鞏?固所學(xué)