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第第頁大班社會(huì)活動(dòng)方案神奇的指紋

大班社會(huì)活動(dòng)方案奇妙的指紋

目標(biāo)：

1.通過觀測(cè)發(fā)覺每個(gè)人的指紋都不一樣，它是具有特征的記號(hào)。

2.了解指紋的類型及指紋的用途，提高觀測(cè)技能及探究技能。

預(yù)備：

1.布置"指紋畫展'。

2.《黑貓警長》錄像片斷。

3.放大鏡，印泥，白紙，實(shí)物投影儀，硬卡紙等。

過程：

一、參觀"指紋畫展'，萌發(fā)探究愛好

1.今日我們要去看一個(gè)非常的畫展，請(qǐng)你們認(rèn)真看。

2.幼兒觀看"指紋畫展'，老師提問：你發(fā)"文章.出自大.考,吧幼.師.網(wǎng).，現(xiàn)了什么?這些畫和我們平常畫的畫有什么不一樣?(這些畫是用指紋印出來的。)

二、觀測(cè)指紋，了解指紋的外部特征

1.你有指紋嗎?指紋在哪里?

2.幼兒用放大鏡觀測(cè)自己的指紋，或是用印泥將指紋印到紙上進(jìn)行觀測(cè)，并與同伴的指紋進(jìn)行比較。

老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀測(cè)：你的指紋是什么樣的?你每個(gè)手指的指紋都一樣嗎?你的指紋和別的小伙伴的指紋一樣嗎?哪里不一樣?

3.小結(jié)：每個(gè)人的指紋都不一樣，它是每個(gè)人的特征之一。

三、觀測(cè)指紋的類型

1.將幾個(gè)幼兒的指紋印放到實(shí)物投影儀上，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)指紋的類型。

2.找出三種指紋類型，分別給它們起名字。(第一種叫弓型紋，它的中心像一把彎彎的弓;第二種叫蹄型紋，它的中心向左或向右偏，很像馬蹄;第三種叫渦型紋，它的中心像小旋渦。)

3.各人統(tǒng)計(jì)自己各類指紋的數(shù)量，鞏固認(rèn)識(shí)指紋的類型。

四、觀看錄像《黑貓警長》，了解指紋的用途

1.幼兒觀看錄像《黑貓警長》。

2.黑貓警長是如何破案的?(通過罪犯留下的指紋找到罪犯。)

3.小結(jié)：指紋能夠援助警察破案;由于每個(gè)人的指紋都不一樣，它是具有特征的個(gè)人記號(hào)。

五、想象指紋的用途

1.你們?cè)O(shè)想一下指紋還有哪些奇異的用途?(指紋鎖、指紋門、指紋冰箱、指紋錢包、指紋手機(jī)、指紋汽車等。)

2.為什么這些物品上用上指紋會(huì)更好?(每個(gè)人的指紋都不一樣，就像身份證。)

延伸活動(dòng)：

幼兒制作指紋身份證。上有幼兒姓名、性別、班級(jí)

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