幼兒園中班藝術(shù)領(lǐng)域教案(音樂(lè))三篇

歡送關(guān)注作者！作者每天都會(huì)更！歡送關(guān)注作者！作者每天都會(huì)更！幼兒園中班藝術(shù)領(lǐng)域教案〔音樂(lè)〕三篇的全面進(jìn)展。無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)預(yù)備了以下內(nèi)容，期望對(duì)你有幫助!【篇一】幼兒園中班藝術(shù)領(lǐng)域教案〔音樂(lè)活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)唱問(wèn)答式歌曲，用動(dòng)作大膽表現(xiàn)歌曲資料。2、了解動(dòng)物尾巴的特征。3、激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物尾巴的古怪心和探究欲望。音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程一、發(fā)聲練習(xí)1、師彈“誰(shuí)的尾巴看“音樂(lè)，幼兒隨音樂(lè)唱“啦“或“啊“的音2、復(fù)習(xí)歌曲《小動(dòng)物怎樣過(guò)冬》二、賞識(shí)歌曲，感受問(wèn)答式歌曲簡(jiǎn)潔歡快的心情。1、看課件賞識(shí)歌曲提問(wèn)：歌里唱了哪些小動(dòng)物，并學(xué)學(xué)它們尾巴的樣貌。句歌詞是答復(fù)的。有閱歷，表現(xiàn)了他們尾巴的樣貌。對(duì)問(wèn)答式歌曲有了初步的了解。三、學(xué)唱歌詞，表演唱歌曲1、玩耍：找尾巴出示貼有猴子、兔子、小松鼠、鴨子、公雞、孔雀及它們的尾巴貼們嗎？幼兒操作：將相應(yīng)的尾巴貼到小動(dòng)物身邊。2“誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)“幼答“猴子尾巴長(zhǎng)“；教師三句三句問(wèn)，幼兒三句三句答。3、群眾跟音樂(lè)唱歌曲師引導(dǎo)：小朋友把小動(dòng)物還有他們尾巴的特征都記住了，那就的堅(jiān)決4、和幼兒一齊創(chuàng)編動(dòng)作，邊唱邊表演?！罢遗笥选罢业阶约旱耐檎疽积R，圍成圓圈來(lái)表演歌曲。表演時(shí)，唱到誰(shuí)，誰(shuí)就走到圈里扭扭小屁股，晃晃小尾巴。四、玩耍揪尾巴，穩(wěn)固幼兒對(duì)尾巴的生疏位好嗎？幼兒隨音樂(lè)玩揪尾巴后請(qǐng)孩子們說(shuō)自己拿的是什么小動(dòng)物的尾巴。望。1、師：你還明白哪些動(dòng)物有尾巴，是什么樣的，怎樣明白的？〔誰(shuí)的尾巴像小凳子，啄木鳥(niǎo)的尾巴像小凳子。誰(shuí)的尾巴像最搞笑？袋鼠的尾巴最搞笑，烏龜?shù)奈舶妥罡阈Α车?。家共享。六、完?、畫(huà)尾巴師繪畫(huà)一些小動(dòng)物，幼兒添畫(huà)尾巴2、尾巴配對(duì)幼兒可將動(dòng)物和尾巴配對(duì)，也可將特征相像的尾巴放一齊3、唱尾巴4、幼兒戴頭飾自由表演唱歌曲【篇二】幼兒園中班藝術(shù)領(lǐng)域教案〔音樂(lè)活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用自然物有節(jié)奏地模擬故事中的聲響。2、與同伴一起表演故事，體驗(yàn)合作表演的歡快?；顒?dòng)預(yù)備：1、故事圖片。2、音塊、蛙鳴筒〔教師預(yù)備黃豆罐子、望遠(yuǎn)鏡、喜蛋〔幼兒預(yù)備?；顒?dòng)過(guò)程：提問(wèn)：故事里小熊遇到了幾個(gè)小動(dòng)物？其次個(gè)遇到了誰(shuí)，聽(tīng)到了什么聲音？第三個(gè)遇到了誰(shuí)，聽(tīng)到了什么聲音？二、幼兒和教師一起協(xié)作講故事三、幼兒為故事配音幼兒玩為故事配音的玩耍。配上相像的聲響?！酒坑變簣@中班藝術(shù)領(lǐng)域教案〔音樂(lè)活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)歌詞的意味，有感情的學(xué)唱歌。2、情愿自己創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的意境，仿照秋天落葉飄舞的景象。3、感受音樂(lè)帶來(lái)的樂(lè)趣?；顒?dòng)預(yù)備：一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、賞識(shí)秋景、感受秋天。出示圖片，請(qǐng)幼兒觀(guān)看后說(shuō)說(shuō)自己看到了什么?！薄澳銈兌伎吹搅耸裁础薄斑@都是在告知我們什么季節(jié)來(lái)了？”二、幼兒傾聽(tīng)歌曲。教師也有一首關(guān)于秋天的歌曲，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧!1、播放音樂(lè)?！薄矘?shù)葉〕“樹(shù)葉怎么樣？”〔在飛〕2、請(qǐng)幼兒用動(dòng)作來(lái)表示一下樹(shù)葉飛的樣子。并準(zhǔn)時(shí)賜予表?yè)P(yáng)。PPT秋天來(lái)了，大樹(shù)媽媽的身上有了變化，它的樹(shù)葉寶寶怎么樣了？1PPT?！薄病场叭~子是怎樣掉下來(lái)的”2、讓幼兒自由創(chuàng)編樹(shù)葉飄落的`動(dòng)作。3、邀請(qǐng)幼兒示范，全體幼兒一起學(xué)一學(xué)?！乘?、播放其次遍音樂(lè)?！澳銈儎倓偺恼姘?，那你們想不想也來(lái)當(dāng)小樹(shù)葉為秀麗的秋天跳舞呢？”1、變樹(shù)葉“請(qǐng)你們把小手拿出來(lái)，輕輕地放到椅子下變出一片葉子來(lái)”2、比較葉子的外形、顏色，講解都是什么樹(shù)的葉子。3、播放第三遍音樂(lè)。幼兒一起拿著手中的葉子跳舞?！斑@么多的樹(shù)葉寶寶，我們一起來(lái)跳舞吧！”〕五、裝扮樹(shù)媽媽1、情境表演秋天到了，秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉寶寶豆離開(kāi)了媽媽。咦，聽(tīng)一聽(tīng)，誰(shuí)在哭呀？“嗚嗚，我是樹(shù)媽媽?zhuān)箫L(fēng)把我的樹(shù)葉寶寶都吹走了，我很難過(guò)，