2023年教師的讀書心得筆記(5篇)

2023年教師的讀書心得筆記(5篇)在日常自學(xué)、工作或生活中，大家總少不了觸碰作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，涌向在一塊。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助至大家，我們一起來看一看吧。范文怎么寫出就可以充分發(fā)揮它最輕的促進作用呢？教師的讀書心得筆記篇1羅曼、羅蘭曾經(jīng)說過：“從來沒有人讀書，只有人在書中發(fā)現(xiàn)自己，18自己，升華自己，超越自己。必須達致這樣的效果，我表示讀書之法，在循序漸進，四書五經(jīng)而精思。也就是說我們并不建議書存幾千甚至幾萬，似乎的目的就是對自己讀的書必須層層深入細致，點點掌控；把自己看過的書再看一看，再看一看，看一看得滾瓜爛熟，，能活學(xué)活用；在這個基礎(chǔ)上進行細致、工整的思索，并把這種思索稅金運用至自己的生活和工作中，從而提高自己的生活和工作質(zhì)量，提升自己的生命質(zhì)量。下面我就融合最近讀過的并對我影響非常大的幾本書談?wù)勛约旱淖x書心得體會！第一本就是《賈志敏課堂實錄》，就是我自己搜集編撰的。從緊扣課題導(dǎo)入，分后層次朗讀，捏重點句子指導(dǎo)朗讀，打翻重點字詞體悟全文，側(cè)重于罵人訓(xùn)練，加載融合等，在此基礎(chǔ)上鉆研教材，以賈老師的設(shè)計理念回去設(shè)計自己的每個教學(xué)環(huán)節(jié)。讀賈老師的教育教學(xué)理念、課堂實錄，并使我明確了語文課堂教學(xué)的“根”，字、詞、句、段、篇；聽見、說、讀、寫出，弘揚穩(wěn)固、質(zhì)樸、高效率的教學(xué)風(fēng)格。第二本就是《竇桂梅閱讀教學(xué)精品錄》。因此，每每看到教材，我都不急于搜集課外資料和教學(xué)參考書，而是先四書五經(jīng)教材，爬出，找到文章的主題、課眼，獨立思考，然后進行教學(xué)設(shè)計。竇桂梅老師對我影響最輕的就是她說過的“設(shè)計課堂，關(guān)鍵靠底蘊---靠獨立思考的勇氣與能力”這句話。眾所周知，竇老師的課大氣磅礴，廣博深邃，揮灑自如，具有非常小的感染力與震撼力，可說是課堂教學(xué)的藝術(shù)！比如說《丑小鴨》就是這樣設(shè)計出來的！教學(xué)中，她提倡設(shè)計課堂就是設(shè)計人生；把握住課眼設(shè)置主問題就是上不好課的關(guān)鍵；預(yù)設(shè)與分解成必須點亮每一片葉子。最后，用竇老師的教學(xué)理念并融合學(xué)生實際情況審視我的教學(xué)設(shè)計，調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)。也許一已經(jīng)已經(jīng)開始必須走些彎路，并且道路艱辛，但只有這樣就可以快速脫胎換骨，快速弘揚自己的教學(xué)風(fēng)格。第三本就是雷玲主編的《課堂深處的精彩—中外教育對照賞析》，書中以美國、日本、英國、澳大利亞等國家一線教師的課堂實錄和國內(nèi)專家對課堂的評測構(gòu)成，深入研究國外一線教師的課堂，不難知道：為什么國外的學(xué)生邏輯思維能力、課堂教學(xué)能力、創(chuàng)造力都很強，而我們的學(xué)生卻只可以考試，輕微缺乏課堂教學(xué)能力、創(chuàng)造能力了。其次：《孩子，把你的手給我》、《不好老師擊敗后進生的14堂課》，并使我的心更輕盈、更平靜，更能心智學(xué)生、拒絕接受孩子的種種不明朗。張德芬的《遇見未明的自己》則并使我更了解自己，更理性思考問題，更熱情對待家庭和生活！好書多比如煙海，看一看你怎么讀而已！我表示只有善讀，就可以象蠶一樣，喝進去的就是桑葉，吞進的就是絲。教師的讀書心得筆記篇2培根說："書就是人類進步的階梯。當(dāng)我必須關(guān)書本時，稍恩片刻，就可以深深地察覺到：原來教育可以這樣美的。書籍并使我能夠存機會以文字的形式，聆聽大師的聲音，提升自己的心靈。"書中的文字并使我們崩潰了邊陲的狀態(tài)。利用一學(xué)年時間,我自學(xué)了《給教師的一百條嶄新建議》、《教育新理念》兩本書的許多篇章，深有感觸。明確了很多道理。教師，作為一種職業(yè)，分?jǐn)傊鴤鞑ト祟愃枷胛幕闹厝?，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶促進作用。作為教師，從書本中以以獲取科學(xué)知識就顯得尤其關(guān)鍵。人類創(chuàng)造的科學(xué)知識財富，如同茫茫的海洋，博大精深。所以我們本該多讀書，用書回去凈化心靈，用書中的科學(xué)知識擴展自己。作為我們教師仍須加強各方面的學(xué)識回去提高自己。子曰：朝聞道，夕死可以矣。這句話常常被人們所提到。那道指什么呢?我心智，應(yīng)就是指社會、政治的準(zhǔn)則和做人的準(zhǔn)則。而這些準(zhǔn)則必須心智他，不是容易的事，多少人就是在崇尚中，從少年至白頭。準(zhǔn)則其實就是物與俱來的，有的隱藏較深或道理較深，有的則容易并使人察覺到和拒絕接受。不管怎樣，修道就是艱苦的，而且因人們的悟性所經(jīng)歷的艱苦程度也不一樣，但修道的過程又是幸福的，真可說是"早晨知道圣埃蒂安德，就是晚上死去也必須了。"讀書并使我更深刻得體會了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂意與我來到，常把心里話說道我，向我訴說困惑，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說就是一筆最寶貴的財富。首先，教育事業(yè)就是一個崇高的事業(yè)。教師對美好的事物應(yīng)保持靈敏的態(tài)度。教師對美好事物保持高度的靈敏，才可以發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，并因為歡樂而滿心歡喜。教師必須存"赤子之心"。教師正視的孩子就是最幸福的事物，他們存天真的心靈、正直的態(tài)度、自然的感情、正直的心愿，如果無法捕捉到那些美，你就忘了天道的賜予。搞出個很單純、很直觀、很困惑、很天真，有時有點傻勁的人。教師本該獨立思想，并使我經(jīng)常思索教育問題，思索人的問題，思索我為什么而教，怎樣教導(dǎo)，將教育活動與人生思索融為一體。其次，在代萊教育理念引導(dǎo)下，應(yīng)不斷改進教學(xué)方式和手段。就是仍須灌輸精神理想的，那么教師首先必須搞出的就是順乎人性。但懲戒必須特別注意幾點：一、教師懲戒學(xué)生應(yīng)具有教育性;二、尊重學(xué)生人格;三、懲戒應(yīng)合理并公正;四、懲戒必須符合有關(guān)程序。學(xué)生仍須必須回來摯愛，在工作過程中要學(xué)會寬容學(xué)生，與學(xué)生人與自然相處;另一方面，教師在尊重學(xué)生時，也必須學(xué)會合理合法地懲戒學(xué)生，所謂"懲戒"，就是指通過對不合規(guī)范的犯罪行為施以否定性的制裁，從而避免其再次發(fā)生，以促進合范犯罪行為的產(chǎn)生與鞏固。在代萊教育理念下，教師必須學(xué)會不培育乖孩子。如果我們將一個個乖孩子一棵為學(xué)生自學(xué)的楷模，而必然的災(zāi)禍就是，在這個多元化、個性化的時代，調(diào)皮的孩子越來越多，而那些當(dāng)初的乖孩子，將來他們也許就是"弱勢群體"，南流茫茫的失業(yè)大軍?？傊?，通過這一個階段的自學(xué)，自己的理論水平存了提升，思路更明確了，方法更具體內(nèi)容了。即為言道者可以回到不為之人，步入立行真人世界。深信在今后的教育教學(xué)中，這一次的理論自學(xué)必將并使自己獲益匪淺。這又是另一種境界。當(dāng)然，心智為道就是自覺，不是獨立自主。朝聞道，夕死可以矣，死的就是"不為"的我，不是主我。教師的讀書心得筆記篇3初次邂逅《喝茶孩子跑至小學(xué)六年》這本家庭教育書籍，就是在長春的攜手書城。當(dāng)時和好朋友一齊回來買書，為了湊齊買300元錢的書就能夠籌備一張會員卡，我就毫不猶豫的聽見了書店工作人員的介紹買了這本書，理由就是這本書書就是師大附小的老師所所推薦給家長看一看的?；氐郊抑?，利用空閑時間慢慢書法展，更存一種相見恨晚的感覺。她就是一個普通的母親，在培育自己孩子的過程中，側(cè)重于營造較好的家庭教育環(huán)境，從實踐中積極探索出了多樣的家庭教育經(jīng)驗，倡導(dǎo)人與自然的親子關(guān)系，用科學(xué)的方法培育自己的孩子，18年的時間，她培育了一個素質(zhì)全面，成績優(yōu)秀的女兒，她的女兒同時被北大和香港大學(xué)投檔。本書的作者就是劉稱蓮。讀了一遍后，又?jǐn)[重點地方讀了第二遍。本書重點記錄的她的女兒在小學(xué)階段脫胎換骨的點滴。念此書，作為教師的我才感覺到對自己兒子的教育與人家較之真的就是汗顏。這一樁樁事例，無不突顯出作者的出發(fā)點，都就是基于有利于孩子脫胎換骨回去思索的。在培育孩子的文學(xué)創(chuàng)作潛力上，我沒像作者那樣給孩子寫出“上岸”作文；在培育孩子的淡定時，我無法像作者那樣喝茶孩子一齊玩玩積木，并使孩子從中體會至“一敗涂地起至至”的人生態(tài)度；在節(jié)假日，我沒把逛書店作為孩子消閑交流的地方，并使孩子泡在書海中自學(xué)和體會。此書并使我的問鼎可觀，此刻談?wù)勛约后w會最深的地方：一、并使孩子泡在書海中以前我總是說自己的孩子不喜歡讀課外書，其實就是我沒找到恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)的方法?；氐郊液?，我喝茶兒子一齊看一看，兒子一看就上癮了，連上廁所的時候都在看一看，看完后，又拜托我給他買另一本。并使孩子讀感興趣的書，哪怕已經(jīng)已經(jīng)開始的時候和自學(xué)的書并弄壞了，但是當(dāng)孩子的興趣培育出后，他就可以不知不覺中建議看一看更多方面的書，這就是名著和文學(xué)書籍就可以來到孩子的視野中。首先家里必須存適合孩子文學(xué)創(chuàng)作的書，父母更必須和孩子一齊讀書，這一點和我校的親子共念就是一致的。從我兒子的身上我就明顯的感受到了這一點，以前的兒子從來不讀課外書，就是一本校園文學(xué)書《淘氣包馬小跳》并使他鳳凰于飛了校園文學(xué)。那次我和他一齊回來書店買學(xué)習(xí)用品，兒子自己擺了一本《淘氣包馬小跳》?？吹絻鹤哟嬷鲃幼x書的心愿，我沒吝嗇錢，在網(wǎng)上給兒子買了全套的《淘氣包馬小跳》共20本。每一天我家睡前都會看到我和兒子各持一本書在床頭書法展，雖然就是個念個的，但孩子真的就是鳳凰于飛了文學(xué)創(chuàng)作。此刻我感覺到兒子寫作文無此像以前那樣“詞窮”了。我們母子都喜歡在書海中漫步，暢游。此刻每當(dāng)我和兒子回來吉林或者長春的時候，孩子最歡樂回來的地方不是游樂園，而是書店。如今，兒子讀的書已經(jīng)存幾十本了。書念多了，他的想象力也多樣了?？吹絻鹤优踔聬鄣臅畹臅r候，我真的感覺的由衷的高興，當(dāng)兒子念這一套之后，又讀了楊紅櫻的《笑貓日記》全套16冊和《調(diào)皮老師和壞小子》系列。這中間涵蓋校園文學(xué)、四大名著、科普知識等等，只要就是兒子買書的建議，我一律同意。二、歡樂在民主自由里孩子不是機器，教育無法揠苗助長，教育不僅僅僅就是大道理，而是把父母的愛布呂伊埃雷縣匯聚，時刻滋潤孩子脫胎換骨的心田，與孩子合拍。不要因為虛榮心而一味的在孩子成績方面和別人浮躁，在孩子小學(xué)六年的生涯中，用教育學(xué)的眼光看待孩子，慢慢等候孩子一點一滴的脫胎換骨，多一點淡定與愛心，并使他把各方面基礎(chǔ)都打穩(wěn)固了，正如厚積而勃發(fā)。在給孩子自學(xué)時間的同時更就應(yīng)給孩子玩玩的時間，有的時候，玩玩中也就是一種自學(xué)。并使孩子在快樂中脫胎換骨，深信就是每個為人父母的最輕的心聲。在教育孩子方面，必須懂得孩子就是一個獨特的存。念此書，問鼎還不僅僅僅就是這些，我會把我教給的教育理念縱采用在自己孩子的身上，也可以用在我的學(xué)生身上，并使我的學(xué)生們也在陪伴與民主自由中快樂脫胎換骨。教師的讀書心得筆記篇4作為一名教師，最重要的任務(wù)就是并使自己的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。一、教師，珍惜兒童對你的信任。孩子們對老師非常信任。其實他們也很痛苦，作為教師就是必須時刻給他們振奮和鼓舞，并使他們看到自己的進步，并使他們存自豪感和尊嚴(yán)感。“教師正視的就是兒童極容易受到危害的，極其疲憊的心靈，自學(xué)不是語帶熱情地把科學(xué)知識從一個頭腦里放入另一個頭腦里，而是師生之間每時每刻都在進行的心靈的觸碰?！逼鋵崳瑤熒g的關(guān)系必須就是公平的，親密無間的，教師必須學(xué)會坐著來看學(xué)生，并使他們感覺到你對他就是公平的，信任的。在學(xué)生做好事時候，我們必須給他們更多的鼓勵；在學(xué)生搞出的不好的時候，我們更必須關(guān)心和指導(dǎo)他們向恰當(dāng)?shù)姆较蚯斑M，并使他們在重新認識的道路上更進一步。每個孩子都存他的難能可貴之處，在教師的眼里學(xué)生沒有好壞之分后。不要不予抨擊，在每個人的心靈深處都存很疲憊的地方，孩子也就是一樣。二、教學(xué)相長，取長補短“如果你推斷出絕大多數(shù)兒童練習(xí)本的字跡端正艷麗，錯別字很少，那么這就是個明顯的征兆：在這個班級里學(xué)生可以教給許多東西”想一想，我這幾個月的教學(xué)其實真是這樣的，“練習(xí)本”就是學(xué)生習(xí)慣培育的一面鏡子，也充分反映著一名教師的教學(xué)效果。對于教師而言，學(xué)生習(xí)慣的培育就是今后存較好教學(xué)效果的基礎(chǔ)，這一點，必須時刻培育他們較好的自學(xué)習(xí)慣，真正贏得適合自己的自學(xué)方法，并使他們在今后的自學(xué)中能更省力更有效率。必須對同事們的經(jīng)驗不予研究和觀測，并進行自我觀測，自我分析，自我進修和自我教育。向優(yōu)秀教師自學(xué)應(yīng)當(dāng)贏得某種信念.”俗話說:：“活到老，學(xué)到老''雖然我就是一位語文教師，但對數(shù)學(xué)教學(xué)也從不選擇退出，我深信只要自己茲不懈努力，學(xué)生就可以給我投資投資回報，我搞出了，我也贏得了。“自學(xué)優(yōu)秀經(jīng)驗，并不是把個別的方法和方式機械的搬采用自己的工作中回來，而是必須移殖其中的思想。以不好提著低，以小組牽動班級整體，充分發(fā)揮小老師的促進作用，以習(xí)慣培育為重點，以學(xué)科知識為基礎(chǔ)，以拓展思維、能力為目標(biāo)，不斷提高學(xué)生的能力就是我教學(xué)工作的宗旨，也許正是自己在平日的工作中搞出細點點滴滴，所以期末考試，學(xué)生的書面書寫干凈整潔，能夠深入細致的答題，班級的各項成績不好。低年級的小科課較少，大量的時間都就是我們自己支配的，加強學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣培育，搞好輔導(dǎo)也變?yōu)榱宋覀兤饺盏闹仡^戲，及時調(diào)整教學(xué)狀況對癥下藥伯粉，并使學(xué)生不僅在課堂教學(xué)中存問鼎，在輔導(dǎo)中也能拓展思維。大量的輔導(dǎo)，必然規(guī)律平添批改量的劇增，尤其就是低年級，不批改就是似乎不行的，低年級必須面批面改成，自己也能深入細致批改學(xué)生的作業(yè)，在調(diào)皮的字上圖畫個圓圈，在干凈的本子上畫朵小花或者小五星。在批改輔導(dǎo)中，我特別側(cè)重于自學(xué)存困難的學(xué)生，本著聽講多叫作幾次，批改多圈幾次的原則，把更多的機會贈送給他們，只要他們茲不懈努力，我愿意這樣回來搞出，不厭其煩。也正是因為種種原因，學(xué)生很愿意把自己的作業(yè)本整理干干凈凈并使我觀看，并使我評價。班級38名同學(xué)，每位同學(xué)的本上都遺留下我深入細致批改、圈圈點點的痕跡。還回憶起和學(xué)生多種多樣的識字方法，清楚流利地抒寫，還回憶起學(xué)生清脆悅耳、富有情感韻味的朗讀，讀課文各種相同的表演，識字也很有意思，可以加動作或者表演，比如：“躲藏”我躲起來。在教學(xué)中我特別注意培育學(xué)生的識字能力、朗讀能力、書寫習(xí)慣正在學(xué)生身上扎根，這又一次并使我深深體會至在教學(xué)中，教師側(cè)重于什么，學(xué)生就可以展示出什么，同時也就問鼎什么。我讀了《施舍的樹》這篇文章后，我被文中的大樹無私奉獻的精神敬佩了。這棵大樹為小男孩搞出了許多事：并使小男孩在樹蔭里扎營，并使小男孩在它的樹干上蕩秋千，并使小男孩把它的樹枝擒獲做間屋，并使小男孩把它的樹干鋸下來搞出船，并使小男孩坐在它的樹墩上扎營。讀著讀著我想到了我的媽媽，媽媽很關(guān)心我，愛護我，天天洗衣服給我喝，忙里忙外，不敢我受一點危害和內(nèi)疚。存一次，我發(fā)高燒了，頭暈乎乎的，媽媽騎著自行車旄著我至醫(yī)院里回來。為我無私的無私奉獻！”忽然，一輛卡車從我身旁經(jīng)過，我乍一聽這聲音后一驚，人一下子跌倒在地上，媽媽心急如焚，立即放下自行車，把我?guī)е谲嚿希粋€勁地愧疚自己?！币粫河謱ξ艺f：“秉承一會兒，我們必須至醫(yī)院了?！蔽衣犚姾笥行┪窇置?，媽媽對我說：“寶貝，放心吧，呀，針扎一下像蚊子咬一樣?！蔽衣犚姾簏c了搖搖頭，心寬了許多。在路上，媽媽一會兒質(zhì)問我：“卉卉，你必須不要緊？至了醫(yī)院，醫(yī)生經(jīng)過一番診斷，說：“沒什么大礙，只仍須掛兩瓶水。掛了兩個多小時，我的病情明顯好轉(zhuǎn)，媽媽心中的一塊石頭才漸漸放下。啊，媽媽，你就像那文中的大樹！其實，天下的父母親哪一個不是像大樹這樣歡樂自己的孩子，他們?yōu)槲覀兇鷥r了許許多多，我們必須用出眾的成績回去報答他們，用一顆孝心投資投資回報他們，并使他們感覺到我們已經(jīng)長大了，已經(jīng)懂事了！愿天下的父母都幸?？鞓?。教師的讀書心得筆記篇5在我們曹幼這片園地上又席卷了一股濃濃的學(xué)陶風(fēng)，陶行知先生就是我國教育界最富有技術(shù)創(chuàng)新精神的杰出教育家，就是我國教育改革的有意思先驅(qū)。自學(xué)了這位有意思的教育家的《陶行知新論》，并使我的問鼎可觀、感嘆很深。作者在書中：“為什么天下的人會如此看重他？”從陶先生的作品中隨處可見他對不好教師的殷切期望，歡樂就是陶行知畢生精力事業(yè)的靈魂。這不詭異，陶行知先生‘歡樂滿天下，’投之以桃報之以李，八十天下人也歡樂他就在情理之中了，從許多側(cè)面反反復(fù)復(fù)說的一個意見，陶行知仍然‘活’著，他將長久地‘活’下去！作為一名幼兒教師，我歡樂這份工作，歡樂幼兒，也有著熱情的心態(tài)。當(dāng)多次說服總不敢聽見，當(dāng)正面教育被一再地置之腦后，幼兒中錯誤常犯、不為不斷，我們都會困惑、生氣，甚至失去信心和淡定。教師就是凡人，也就是普通人，也存喜怒哀樂。師愛猶如心理發(fā)展的精神乳汁，哺育幼兒的心靈發(fā)展。我最后還是給他一張鉛畫紙，并使他再次圖畫至涂鴉期世界回來，還質(zhì)問我：“老師我的好不好……”我沒責(zé)備他。我想起在看過的教育故事里，比如陶行知說：“小孩子的體力與心理都仍須適當(dāng)?shù)臓I養(yǎng)?！崩蠋煂λ仨毺N藏真誠的愛心，并使幼兒深表老師的平易近人、集體的溫暖，從而樹起生活的信心，提高自學(xué)的積極性。我忽然真的自己無人知曉定義，已經(jīng)已經(jīng)開始冷靜下來。師愛能營造出人與自然、溫馨、平易