人教版語文四年級(jí)下冊(cè)蝙蝠和雷達(dá)

1第二頁第二頁，共64頁。雷達(dá)

雷達(dá)是利用極短的無線電波進(jìn)行探測(cè)的裝置?？捎脕頊y(cè)定目標(biāo)的方向、距離、大小等，在使用上不受氣候條件的影響，它廣泛應(yīng)用于軍事、天文、氣象、航海、航空等方面。2第三頁第三頁，共64頁。蝙蝠和雷達(dá)之間到底有什么聯(lián)系呢？3第四頁第四頁，共64頁。蝙蝠和雷達(dá)4第五頁第五頁，共64頁。biān

fúbǔé

蝙蝠捕蛾wén

bìruì

dāng

蚊避銳鐺yíng

jiēài

yíng

蠅揭礙熒生字學(xué)習(xí)5第六頁第六頁，共64頁。蝙蝠清朗捕捉飛蛾超聲波避開敏銳鈴鐺蒼蠅揭開反射障礙物熒光屏橫七豎八6第七頁第七頁，共64頁。蝙（）蝠（）捕（）蛾（）騙（）福（）哺（）餓（）蚊（）避（）銳（）鐺（）紋（）辟（）說（）擋（）蠅（）揭（）礙（）熒（）繩（）竭（）得（）螢（）比一比，組詞7第八頁第八頁，共64頁。理解詞語

感覺靈敏，眼光尖銳。本課指眼光尖銳。形容縱橫雜亂。本課指科學(xué)家在做實(shí)驗(yàn)的房子里拉的繩子很多。照某種現(xiàn)成的樣子學(xué)著做。本課指科學(xué)家根據(jù)蝙蝠探路的原理發(fā)明了雷達(dá)。敏銳：橫七豎八：模仿：8第九頁第九頁，共64頁。

①一遍又一遍；多次重復(fù)。②顛過來倒過去。③重復(fù)的情況。找出課文中帶有“反復(fù)”的句子讀一讀?？纯磻?yīng)選哪種解釋？

“科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密?！?/p>

應(yīng)選①

反復(fù)：9第十頁第十頁，共64頁。

近義詞：漆黑——黝黑啟示——啟發(fā)靈巧——靈活敏銳——靈敏研究——探究模仿——仿照晴朗——晴朗秘密——奧秘清楚——明白橫七豎八——雜亂無章

反義詞：漆黑——明亮靈巧——笨拙敏銳——遲鈍清楚——模糊10第十一頁第十一頁，共64頁。課文主要講了一件什么事？課文主要講科學(xué)家通過反復(fù)試驗(yàn)，揭開了（）的原因，并從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)（），解決了（）的問題。蝙蝠能在夜間飛行裝上雷達(dá)飛機(jī)在夜間飛行11第十二頁第十二頁，共64頁。

全文共七個(gè)自然段，可分成三大段：第一段：（1、2自然段）講飛機(jī)夜航是人們從蝙蝠身上得到了啟示。第二段：（3至6自然段）科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究實(shí)驗(yàn)揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。第三段：（7自然段）科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)，使飛機(jī)在夜里飛行很安全。12第十三頁第十三頁，共64頁。讀第1自然段。思考：這一自然段主要講的是什么？

描述一架飛機(jī)在夜航。飛機(jī)為什么能在夜里安全飛行？

是因?yàn)槿藗儚尿鹕砩系玫搅藛⑹尽?3第十四頁第十四頁，共64頁。

讀第3自然段。思考：這一自然段寫的是什么內(nèi)容？

蝙蝠高超的飛行本領(lǐng)，引起了科學(xué)家的思考。

14第十五頁第十五頁，共64頁。

蝙蝠在夜里飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子，而且無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開。難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？無論即使也蝙蝠的飛行本領(lǐng)高超15第十六頁第十六頁，共64頁。

想想課文哪幾個(gè)自然段寫科學(xué)家探索蝙蝠夜間飛行的奧秘？

課文第4-6自然段寫了這個(gè)內(nèi)容。16第十七頁第十七頁，共64頁。

這些引起了科學(xué)家怎樣的思考？為了弄清楚，科學(xué)家們做了幾次實(shí)驗(yàn)？每次實(shí)驗(yàn)的目的是什么？用了什么方法？結(jié)果怎樣？（填寫下列表格）17第十八頁第十八頁，共64頁。試驗(yàn)次數(shù)試驗(yàn)方法試驗(yàn)結(jié)果證明第一次第二次第三次a讀課文第四自然段，完成第一次試驗(yàn)記錄表。把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。鈴鐺一個(gè)也沒響蝙蝠夜行探路與眼睛無關(guān)。18第十九頁第十九頁，共64頁。19第二十頁第二十頁，共64頁。第一次實(shí)驗(yàn)20第二十一頁第二十一頁，共64頁。第一次實(shí)驗(yàn)21第二十二頁第二十二頁，共64頁。哈！沒撞到！第一次實(shí)驗(yàn)22第二十三頁第二十三頁，共64頁。試驗(yàn)次數(shù)試驗(yàn)方法試驗(yàn)結(jié)果證明第一次第二次第三次a讀課文第五自然段，完成第二、三次試驗(yàn)記錄表。把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。鈴鐺一個(gè)也沒響蝙蝠夜行探路與眼睛無關(guān)。把蝙蝠的耳朵塞上，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭的蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。蝙蝠夜行探路與耳朵有關(guān)。把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋里飛。蝙蝠就像沒頭的蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。蝙蝠夜行探路與嘴巴有關(guān)。23第二十四頁第二十四頁，共64頁。第二\三次實(shí)驗(yàn)24第二十五頁第二十五頁，共64頁。第二\三次實(shí)驗(yàn)25第二十六頁第二十六頁，共64頁。第二\三次實(shí)驗(yàn)26第二十七頁第二十七頁，共64頁。第二\三次實(shí)驗(yàn)27第二十八頁第二十八頁，共64頁。第二\三次實(shí)驗(yàn)28第二十九頁第二十九頁，共64頁。真糟糕!第二\三次實(shí)驗(yàn)29第三十頁第三十頁，共64頁。試驗(yàn)證明：試驗(yàn)次數(shù)試驗(yàn)方法試驗(yàn)結(jié)果第一次a.swf把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。第二次把蝙蝠的耳朵塞上，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。第三次a把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路的。30第三十一頁第三十一頁，共64頁。

三次不同的試驗(yàn)證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路的。

31第三十二頁第三十二頁，共64頁。

①用可靠的材料來表明或斷定人或事物的真實(shí)性。②證明書和證明信。從文中找出帶有“證明”的句子讀一讀，看看應(yīng)選哪種解釋？

“三次不同的實(shí)驗(yàn)證明，蝙蝠夜里飛行,靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路的?！?/p>

應(yīng)選①證明：32第三十三頁第三十三頁，共64頁。試驗(yàn)證明：試驗(yàn)次數(shù)試驗(yàn)方法試驗(yàn)結(jié)果第一次a.swf把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。第二次把蝙蝠的耳朵塞上，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。第三次a把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路的。根據(jù)三次試驗(yàn)的內(nèi)容，分別用“證明”一詞說一句話：

證明

。33第三十四頁第三十四頁，共64頁。

蝙蝠夜里飛行靠的是嘴和耳朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎樣配合的呢？

讀讀第６自然段。？34第三十五頁第三十五頁，共64頁。蝙蝠一邊飛，一邊從()里發(fā)出()，遇到()就反射回來，傳到的它（）里，蝙蝠就立刻（）。嘴超聲波障礙物耳朵改變飛行的方向35第三十六頁第三十六頁，共64頁。36第三十七頁第三十七頁，共64頁。超聲波向前推進(jìn)反射回來改變飛行的方向37第三十八頁第三十八頁，共64頁。大開眼界

蝙蝠這個(gè)本領(lǐng)很高超，它用喉嚨發(fā)出超聲波，通過嘴和鼻子發(fā)射出去，然后用耳朵接受回聲。在一秒鐘內(nèi)，它可以發(fā)出250組超聲波，在同一時(shí)間里，還能準(zhǔn)確地接受和分辨同等數(shù)量的回聲。利用聲納，它能辨別物體是大是小，是方是圓，是遠(yuǎn)是近，是死是活，是昆蟲還是樹木等。38第三十九頁第三十九頁，共64頁。天線熒光屏無線電波雷達(dá)探測(cè)器反射障礙物雷達(dá)39第四十頁第四十頁，共64頁。蝙蝠雷達(dá)嘴

耳朵天線熒光屏障礙物障礙物超聲波

無線電波40第四十一頁第四十一頁，共64頁。讀課文第七小節(jié)，完成下列填空。

()()。雷達(dá)的()相當(dāng)于蝙蝠的()。

()()。天線嘴無線電波超聲波熒光屏耳朵用“因?yàn)椤浴闭f說蝙蝠和雷達(dá)之間的科學(xué)聯(lián)系。41第四十二頁第四十二頁，共64頁。

小結(jié)：科學(xué)家從蝙蝠探路的試驗(yàn)和研究得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)，這就是蝙蝠與雷達(dá)的聯(lián)系，所以課題要用“和”來連接。

42第四十三頁第四十三頁，共64頁。課外延伸，拓展思維

雷達(dá)是仿照蝙蝠制造出來的，科學(xué)家還從哪些生物身上得到啟示，制造了哪些現(xiàn)代化的設(shè)備？43第四十四頁第四十四頁，共64頁。拓展延伸什么是仿生學(xué)呢？自然界中生物的奇特本領(lǐng)，常常引起人們的濃厚興趣。比如，青蛙的眼睛非常奇怪，他們看活動(dòng)的東西很敏銳，可是對(duì)靜止的東西卻“視而不見”，人們從青蛙的眼睛得到啟示，發(fā)明了“電子蛙眼”。機(jī)場(chǎng)的指揮人員在“電子蛙眼”的幫助下，能更加準(zhǔn)確的指揮飛機(jī)的降落。人們研究生物某些器官的構(gòu)造和功能，從中得到啟示并進(jìn)行模仿，研制成功新的儀器、機(jī)械，于是產(chǎn)生了一門科學(xué)，就是仿生學(xué)。44第四十五頁第四十五頁，共64頁。趣味連線45第四十六頁第四十六頁，共64頁。

你還知道哪些東西也是受到動(dòng)物特點(diǎn)的啟發(fā)而發(fā)明的？向同學(xué)作介紹。46第四十七頁第四十七頁，共64頁。魚兒會(huì)游泳：發(fā)明了潛水艇。鳥在天空飛翔：制造了各種飛行器。蜜蜂造巢窩：各種正六邊形的蜂巢結(jié)構(gòu)板材。蛋殼：能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部分。建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出許多既輕便又省料的建筑物。袋鼠：會(huì)跳躍的越野汽車貝殼：外殼堅(jiān)固的坦克47第四十八頁第四十八頁，共64頁。48第四十九頁第四十九頁，共64頁。49第五十頁第五十頁，共64頁。50第五十一頁第五十一頁，共64頁。51第五十二頁第五十二頁，共64頁。52第五十三頁第五十三頁，共64頁。53第五十四頁第五十四頁，共64頁。

五彩的蝴蝶絢麗多姿，尤其是“螢光翼鳳蝶”，它的后翅在陽光下時(shí)而金黃，時(shí)而翠綠，有時(shí)還由紫變藍(lán)?？茖W(xué)家通過對(duì)蝴蝶色彩的研究，為軍事防御帶來了極大的益處。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，蘇聯(lián)科學(xué)家利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的道理，在軍事設(shè)施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。因此，盡管德軍費(fèi)盡心機(jī)，蘇聯(lián)的軍事基地仍然平安無事。根據(jù)同樣的原理，后來人們還生產(chǎn)出了迷彩服，大大減少了戰(zhàn)斗中的傷亡。

54第五十五頁第五十五頁，共64頁。55第五十六頁第五十六頁，共64頁。云杉：生長(zhǎng)在高山上，長(zhǎng)年累月都經(jīng)受著狂風(fēng)的襲擊，樹干的底部變得又粗又大，整個(gè)樹干成了圓錐形。這種形狀使云杉牢牢地挺立在山頂之上。人們模仿云杉建立的廣播電視塔，即使遭到臺(tái)風(fēng)的襲擊，也不會(huì)有倒塌的危險(xiǎn)。56第五十七頁第五十七頁，共64頁。

蒼蠅的眼睛是一種“復(fù)眼”，由3000多只小眼組成，人們模仿它制成了“蠅眼透鏡”?！跋壯弁哥R”是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組合而成的，用它作鏡頭可以制成“蠅眼照相機(jī)”，一次就能照出千百?gòu)埾嗤南嗥＿@種照相機(jī)已經(jīng)用于印刷制版和大量復(fù)制電子計(jì)算機(jī)的微小電路，大大提高了工效和質(zhì)量。

57第五十八頁第五十八頁，共64頁。58第五十九頁第五十九頁，共64頁。

一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁的捏，無論