讀海倫凱勒有感-2

讀海倫凱勒有感【篇一：讀《海倫·凱勒》有感】

今天我懷著敬佩之情讀完了《海倫·凱勒》這篇文章，為海倫·凱勒而深深嘆息，一場大病竟然剝奪了她的雙眼和雙耳，讓她遠(yuǎn)離了世間的是非恩怨，但是在她幼小的心靈中埋下了痛苦的根基。但她不會向命運屈服，就是因為這樣才讓她學(xué)會了寫字，讀書，所以我們一定要學(xué)習(xí)這種不屈不撓的精神。

文中的細(xì)節(jié)是這樣的：海倫。凱勒因為小時候生了一場大病，所以才與有聲有色的世界隔絕了，她的脾氣越來越暴躁，一直到沙利文老師來，她才慢慢平靜下來。走在路上，路過一個水井房，沙利文老師把水從海倫的手上滑過，并拼寫了水這個單詞，海倫不分晝夜的學(xué)習(xí)盲文，以致小小的手指頭都磨出了血。

其實和海倫。凱勒與不屈不撓精神的人還有：忍辱負(fù)重寫《史記》的司馬遷，敢于同命運抗?fàn)幍陌⒈谏钪?，我和海倫。凱勒簡直是天壤之別。有一次，做數(shù)學(xué)題，我想了半天想不出來，就干脆不做了，就空在那里。等到第二天應(yīng)用題測試和家里媽媽出的一模一樣，頓時呆若木雞，真后悔不好好做。

在求真的道路上畢竟會遇到艱辛和坎坷，但只要堅持不懈，永不放棄，最終還是會取得成功的。海倫。凱勒這種不屈不撓的精神，值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)！

【篇二：讀海倫凱勒有感】

《海倫·凱勒》這本書記述的是一個真實感人肺腑的故事。我一口氣讀完了它，從中受到許多教益。

書中介紹了美國盲聾女學(xué)者海倫·凱勒的一生。她的眼睛瞎了，又失去了聽力，可她憑著超人的毅力，學(xué)會了講話，并且學(xué)會了五中語言文字，為人類做出來重要的貢獻(xiàn)。她受到許多國家和人民的獎賞和贊揚，一生永遠(yuǎn)無數(shù)的鮮花與掌聲。

一個盲聾殘疾人，為何能取得如此的的成就？如果海倫屈服于不幸的命運，那么，她將成為一個可憐而又無知的人。然而，她并沒有向命運低頭，而是以驚人的毅力和頑強的精神，走完了自己光彩的人生道路，成為一個知識淵博受人尊重的人。

讀完這本書，我深刻的意識到：一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時，有些人總是以條件差困難多為不能取得成就的理由。但是，和海倫相比，我們的這些條件又顯得多么好呀！一個人只要有一個遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且為這個目標(biāo)不懈努力的奮斗，就會擁有無窮無盡的力量。

【篇三：讀《海倫？凱勒》有感作文】

今天我看了一篇文章：《海倫·凱勒》，介紹的是美國殘疾人海倫·凱勒的故事。以前我總認(rèn)為殘疾人不如正常人，因為他們有生理上的缺陷，難以有所作為。我讀完《海倫·凱勒》這本書后，覺得這種看法不對。海倫·凱勒雖然是個殘疾人，但她勇敢克服生理上的障礙，成了一個舉世聞名的偉人。

海倫·凱勒一歲半的時候，一場大病使她雙目失明，雙耳失聰了。后來，一位家庭女教師使她重新振作起來。海倫從學(xué)說“爸爸、媽媽”開始，一直到讀完了小學(xué)和中學(xué)。后來，她又以優(yōu)異的成績考上了美國名牌大學(xué)——哈佛大學(xué)畢業(yè)典禮上，校長親自為這位殘疾學(xué)生頒發(fā)了畢業(yè)證書并向全校學(xué)生宣布，海倫以每門都是“優(yōu)”的成績畢業(yè)。

海倫·凱勒是一個殘疾人，卻用堅強的意志、不服輸?shù)木駪?zhàn)勝了殘疾，改變了自己的命運。你向全世界證明了一個道理：人的成功只在于自己的一切努力。

想想我自己，四肢健全，卻常常知難而退。學(xué)習(xí)上還經(jīng)常偷懶，和海倫·凱勒相比，我真覺得慚愧，今后，一步一個腳印扎扎實實地去做每一件事情，爭取做一個三好學(xué)生。

【篇四：讀《海倫·凱勒》有感】

海倫·凱勒是一個美國的殘疾人。她在出生19個月的時候，病魔就奪走了他的視力和聽力。使她變成了又盲又聾的兒童。雖然她與我們常人的生活差得太多，但她并沒有放棄生活。在她的啟蒙老師莎莉文小姐的幫助下，她戰(zhàn)勝了一次次磨難，考上了美國哈佛大學(xué)拉德里科夫?qū)W院，成為世界上第一個完成大學(xué)教育的盲聾人。掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。

因為熱愛生活，所以她學(xué)到了很多知識，學(xué)會了讀書和說話，多么不可思議??！她還四處為殘疾人演講，鼓勵他們要做一個堅強的殘疾人。這是多大的愛心呀！

海倫·凱勒的故事太感人了，她是多么的堅強有毅力呀！面對困難，她沒有退縮，卻一直走了下去，不像現(xiàn)在有些人遇到一點挫折都經(jīng)受不起，大家都要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)這些精神。

【篇五：讀《海倫·凱勒》有感】

我們學(xué)到了第九課——《海倫·凱勒》，這篇課文讓我們見識了一位雙目失明，雙耳失聰，卻又取得很高成就的奇女子。

課文的大概意思是這樣的：有一個不幸的孩子——海倫·凱勒在一歲半的時候，就生活在了無光和無聲的世界里，她變得暴躁。就在這時，安妮·沙利文老師來到海倫身邊，在耐心細(xì)致的教導(dǎo)下，海倫學(xué)會了閱讀、書寫和算術(shù)，學(xué)會了用手指“說話”。當(dāng)海倫10歲時，父母把海倫送進(jìn)了盲啞學(xué)校，當(dāng)她歸來時，她說話已經(jīng)和常人無異了，在1900年時，海倫做出一個決定：要像沙利文老師一樣把全部的愛都傾注在殘疾人身上。

雖說海倫·凱勒看不見，也聽不見，她卻憑著自己的努力，寫成了14本巨著，現(xiàn)在那本海倫的自傳《假如給我三天光明》，早已是家喻戶曉的著作了。有人說海倫·凱勒之所以成功，是因為她有一位好老師，但我想說，雖然那位把一生心血與愛都傾注在海倫這個孩子身上的沙利文老師有很大的功勞，但帶給海倫成功的大部分功勞，應(yīng)該是歸功于海倫自己不屈不撓的努力。你看，海倫為了汲取豐富的“營養(yǎng)”不停地摸讀盲文，手指已經(jīng)磨出了血；你聽，那一遍又一遍朗讀單詞或句子的聲音，正是小海倫為了盡早和別人交流，而刻苦練習(xí)發(fā)音……

想想海倫的刻苦，我的目光漸漸回轉(zhuǎn)到自己的身上，想一想自己，并不難發(fā)現(xiàn)自己和海倫一比，差上十萬八千里了，簡直就是無地自容呀！我同樣有一位與沙利文一樣的老師——任老師，她同樣是一位為學(xué)生無私奉獻(xiàn)所有知識的好老師。又一次，任老師為了著急講一些作業(yè)，跌倒在地，可任老師卻沒有坐下休息，而是忍著傷痛，繼續(xù)把作業(yè)給我們講完。我的作文寫得不太好，任老師卻犧牲休息的時間幫我來補作文，可我卻不認(rèn)真，不努力，所以作文總是提升不上去。想到這，我很羞愧……

我和海倫的外界因素差不多，卻沒有她優(yōu)秀，原因在于我沒有她刻苦。沒有她如饑似渴的求知精神。

學(xué)了這篇課文，我明白了有了刻苦，不屈不饒的求知精神，才有可能走向成功。

【篇六：讀《海倫凱勒》有感】

前不久，我閱讀了《海倫凱勒》這篇文章，有很多很多的感想……

《海倫凱勒》講述了在一個小城市里，一個名叫海倫凱勒的孩子出世了，可她生下來就是一個聾啞人。但是，她沒有為此而感到自卑，沒有被病魔嚇住，沒有退縮，而是勇敢地去面對人生中的困難，堅持不懈地努力著、學(xué)習(xí)著，功夫不負(fù)有心人，海倫凱勒終于成功了！她成了一個世界著名的博士！

海倫凱勒遇到困難不退縮，而是勇敢地去戰(zhàn)勝困難，可我呢？有一次，爸爸教我學(xué)騎車，我總是不用心，跌倒了一次又一次，失敗了一次又一次，總是覺得不耐煩，總想放棄，所以總沒學(xué)成。但看了這篇文章后，海倫凱勒勇敢戰(zhàn)勝病魔的精神把我打動了，我決心要好好學(xué)習(xí)騎車。這不，現(xiàn)在騎車對于我來說，簡直就是小菜一碟！

在生活中，在學(xué)習(xí)中，許多人遇到困難就后退，就投降，根本沒想去戰(zhàn)勝它。就拿學(xué)習(xí)來說吧，有些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績不好，他就不想學(xué)了，上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)不完成，根本沒有向上攀登的精神，那他就永遠(yuǎn)是個無知的人！同學(xué)們，站起來吧！其實困難并不厲害，他只是利用了我們第一次失敗時的灰心失望做為把柄，讓你產(chǎn)生自卑的心理，沒有信心去戰(zhàn)勝困難，那么困難就勝利了！同學(xué)們，踢開你心中的那塊不自信的絆腳石，困難就會拌倒在你腳下。只要我們用心、勇敢、堅強、自信，就一定能戰(zhàn)勝困難！

【篇七：讀《海倫·凱勒》有感】

今天，我們學(xué)習(xí)了《海倫·凱勒》這一課。讀完本課，我的心被深深震撼了。海倫是一個不幸的孩子，在她不到兩歲，還是個嚶嚶學(xué)語、蹣跚學(xué)步的孩子時，一場大病奪去了她的視覺和聽覺，并且，她也失去了說話的能力，使她整天只能徘徊在黑暗和沉寂之中。這是多么痛苦的一件事呀！我不禁對小海倫的遭遇而感到心酸和同情。她還是個那么小的孩子呀，應(yīng)該剛剛開始認(rèn)識這個世界、無憂無慮的玩耍才對啊?？墒呛悈s永遠(yuǎn)地與有聲有色的世界隔絕了。

好在，海倫遇到了一個改變她生活的人——安妮·沙利文老師。沙利文老師很有耐心地一步步教導(dǎo)海倫這個倔強的小女孩，讓她來感受身邊的一切，從中汲取知識。學(xué)習(xí)，讓海倫的生活不再枯燥，讓她感覺到生命有了新的開始。然而，一個生活在盲聾啞世界里的人，想要學(xué)習(xí)知識談何容易??！為此，她付出了堅持著努力，付出了比常人學(xué)習(xí)多幾百倍、甚至幾千倍的努力，克服了一道道難以想象的困難，學(xué)會了閱讀、寫作和說話。

看到這，我被感動了：海倫這種身殘志堅的精神多么令人敬佩啊！也就是這個犟脾氣的女孩，憑著自己的執(zhí)著、堅韌和發(fā)奮圖強，在哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院以優(yōu)等成績畢業(yè)。然而，她書寫神話的腳步還沒有停止：一生完成十四部膾炙人口的經(jīng)典名著、被評為“20世紀(jì)美國十大英雄偶像之一”。而在這一切榮耀背后，海倫所付出的努力和心血，只有她自己知道。

馬克·吐溫曾說：“19世紀(jì)出了兩個杰出人物，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒?！焙愑米约簥^斗的故事，詮釋了“執(zhí)著”這兩個字的真正含義，讓人們將她的名字深深烙在了心里。

要我說，海倫是不幸的，也是幸運的。在海倫的坎坷一生中，給予她最大幫助的，應(yīng)該就是她的父母和沙利文老師了吧。我想，海倫最應(yīng)該感謝的人，就是她的爸爸媽媽了。海倫父母面對這樣一個重殘的孩子，并沒有選擇放棄她，而是給了她最好的關(guān)懷和教育。同時，她們在海倫今后的學(xué)習(xí)生活方面，也給了她很大的支持。另外，海倫生命中另一個重要的人物就是沙利文老師。沙利文是海倫的啟蒙老師，是她，教會了海倫知識，帶她在知識海洋中遨游。父母和沙利文老師都給了海倫很大的鼓勵，可以說，沒有他們，就沒有海倫今后的輝煌。所以，海倫是幸運的，畢竟還有這么多愛她、關(guān)心她的人，正是這些人，讓海倫在人生路上不會那么茫然無助。

海倫·凱勒的經(jīng)歷，激勵了一代又一代的人。我們，也要學(xué)習(xí)她這種在困難中不屈不撓、奮勇前進(jìn)的可貴精神。

【篇八：讀《海倫凱勒》有感】

《海倫凱勒》這本書寫的是一個真實、感人肺腑的故事。我一口氣讀完了它，從中受到了許多教益。

這本書記敘了美國盲聾女作家。教育家海倫凱勒的一生。海倫一歲半因病喪失了視覺和聽力，這對于一般人來說是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒有向命運屈服。在老師的教育幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會了講話，用手指“聽話”，并掌握了5種文字。24歲時，她以優(yōu)等成績畢業(yè)于著名的哈弗大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。此后，她把畢生精力投入到為世界盲人、聾啞人謀利益的事業(yè)中，曾受到許多國家政府、人民及高等院校的贊揚和嘉獎。

一個盲聾人能去的這么大的成就，是何等令人驚訝。如果海倫屈服于不幸的命運，那么他將成為一個可憐而又愚昧無知的寄生者。然而他并沒有向命運低頭，她以驚人的毅力、頑強的精神，走完了人生道路，并為人類做出了貢獻(xiàn)，成為一個知識廣博、令人尊敬的人。

海倫的一生，是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬分悔恨。我讀了這本書，常常問自己：海倫不屈不撓的一生，給予那些殘疾人以生活的勇氣和力量，難道對于我們這些健康人就沒有啟示嗎？不，不是的。記得海倫曾經(jīng)提過這樣的問題：假如你的眼睛明天就要失明，那么，你今天要看看什么？這使我感到：我們這些健康人，不能遲疑，不能虛度年華，應(yīng)該珍惜這美好的時光，珍惜這幸福的生活。

我看完書后，深刻的認(rèn)識到：一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗精神。平時，有些人總以條件差呀、困難多呀作為沒有取得成就的理由。但是，和海倫相比，這些困難是多么微不足道呀！一個人只要有胸懷遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀能動性，創(chuàng)造條件，自己主宰自己的命運。海倫不就是這樣的嗎？

這些日子，我常常思考一個問題：人應(yīng)該如何對待人生，人生的價值何在？我覺得海倫凱勒那光輝的一生，為我們做出了圓滿的回答，他的生活道路就是我們應(yīng)該走的路。

【篇九：讀《海倫·凱勒》有感】

通過今天我們學(xué)習(xí)《海倫·凱勒》這篇課文，讓我明白堅韌不拔的道理。

我們每天用眼睛看，用耳朵聽，這一切都是美好的，可是對一位雙目失明、雙耳失聰?shù)娜耸嵌嗝吹耐纯?。即便如此她沒有消沉，沒有喪氣，而是頑強的拼搏著，奮斗著，并且取得驕人的成績，這個人就是海倫·凱勒。

海倫·凱勒是重度殘疾兒，但她的父母并沒有放棄她，而是請家庭老師來教導(dǎo)她

這個老師是安妮·沙利文教師，是她打開了海倫·凱勒的心靈之窗，更改變了海倫·凱勒的一生。他順利地從美國哈弗大學(xué)畢業(yè)，成為一位著名的女作家，就這樣一位雙目失明，雙耳失聰?shù)臍埣踩耍蔀?0世紀(jì)最偉大的人物，如果他沒有頑強的毅力，堅韌不拔的奮斗精神，她能取得今天如此輝煌的成績嗎？當(dāng)然是不能的。

鑒于此，不禁想起自己，自己做事沒有困難，一帆風(fēng)順是可以的，一旦遇上困難，就退縮，打“退堂鼓”，和海倫·凱勒相比，真羞愧??！

今后，我一定以海倫·凱勒為榜樣，學(xué)習(xí)她那種堅韌不拔的奮斗精神，相信自己，在不久的將來，也一定能取得很好的成績。

【篇十：讀課文《海倫凱勒》有感】

本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《海倫凱勒》這篇文章，深深的打動了我，使我受益匪淺。

海倫是一個盲、聾、啞人，但她是怎樣學(xué)會說話、閱讀和算數(shù)的？讀了下面的內(nèi)容，我深深地被震驚了。

她努力的練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)說話，而我們是怎么也體會不到她的不容易，她憑著觸覺去判斷沙利文老師嘴唇、喉嚨在發(fā)聲時的變化，我們老師也讓我們回家體驗過，但，我們單單憑這兩點是不可能知道家人在說什么，只有小心地把耳塞悄悄地拿下一點，隱隱約約的聽到一點聲音，當(dāng)然，這是犯規(guī)的！而海倫，她用了不屈不撓的精神和聰慧的頭腦完成了這幾乎不可能的任務(wù)！并