31細胞膜-系統(tǒng)的邊界

第頁碼頁碼頁/總共NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)頁3.1細胞膜——系統(tǒng)的邊界第3章細胞的基本結(jié)構(gòu)第1節(jié)細胞膜——系統(tǒng)的邊界一、知識結(jié)構(gòu)二、教學(xué)目標(biāo)1、簡述細胞膜的成分和功能。2、進行用哺乳動物紅細胞制備細胞膜的實驗，體驗制備細胞膜的方法。3、認同細胞膜作為系統(tǒng)的邊界，對于細胞這個生命系統(tǒng)的重要意義。三、教學(xué)重點、難點及解決方法1、教學(xué)重點及解決方法[教學(xué)重點]⑴細胞膜的成分和功能。⑵細胞膜對于細胞這個生命系統(tǒng)的重要意義。[解決方法]⑴利用第2章《組成細胞的分子》中，學(xué)生已知蛋白質(zhì)、糖類和脂質(zhì)是重要的化合物，將其與細胞的結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來理解。⑵利用視頻圖像，幫助學(xué)生展開想像的翅膀，拓展思維的空間，認同細胞膜對于細胞這個生命系統(tǒng)的重要意義。2、教學(xué)難點及解決方法⑴用哺乳動物紅細胞制備細胞膜的方法。⑵細胞膜對于細胞這個生命系統(tǒng)的重要意義。[解決方法]⑴讓學(xué)生在觀察的基礎(chǔ)上，練習(xí)制備細胞膜的技能和方法。⑵利用視頻圖像不受時空限制的優(yōu)勢，幫助學(xué)生構(gòu)建起生命起源與細胞膜形成之間的聯(lián)系，認識細胞膜對于生命系統(tǒng)的重要意義。四、課時安排1課時五、教學(xué)方法實驗法、直觀教學(xué)法六、教具準備實驗用品、視頻資料七、學(xué)生活動1、完成相關(guān)實驗。2、思考、討論、回答相關(guān)問題。八、教學(xué)程序（一）明確目標(biāo)（二）重點、難點的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過程[問題探討]1、你怎樣區(qū)分顯微鏡視野中的氣泡和細胞？光學(xué)顯微鏡下能看見細胞膜嗎？2、科學(xué)家用電子顯微鏡清晰地觀察到細胞膜之前，已經(jīng)能夠確定細胞膜的存在了?？茖W(xué)家是怎樣確定它的存在的呢？引言：讓我們體驗制備細胞膜的方法，感知細胞膜的存在。[實驗]學(xué)生思考：1、為什么用動物細胞來制備細胞膜？2、怎樣才能獲得細胞膜？3、哺乳動物的成熟紅細胞制備細胞膜有什么優(yōu)點？4、實驗過程中要注意哪些？（學(xué)生閱讀教材p40——41相關(guān)內(nèi)容討論回答）一、細胞膜的成分。在第2章《組成細胞的分子》中，學(xué)生知道了蛋白質(zhì)、糖類和脂質(zhì)是重要的化合物，但是對于這些物質(zhì)的存在位置還不清楚。教師要指導(dǎo)學(xué)生將細胞的物質(zhì)組成與細胞的結(jié)構(gòu)有機地聯(lián)系起來，對細胞形成系統(tǒng)的認識。蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，它承擔(dān)了組成細胞基本結(jié)構(gòu)的功能，它是細胞膜的主要成分之一，約占細胞膜總量的40%。磷脂是構(gòu)成細胞膜的重要成分，細胞膜結(jié)構(gòu)中脂質(zhì)約占總量的50%。細胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，此外，還有少量的糖類。二、細胞膜的功能在介紹細胞膜的功能時，涉及到原始細胞的產(chǎn)生，利用視頻圖像不受時空限制的優(yōu)勢，幫助學(xué)生構(gòu)建起生命起源與細胞膜形成之間的聯(lián)系。1、細胞與外界環(huán)境分隔開。細胞膜將細胞與外界環(huán)境隔開，保障了細胞內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定。2、控制物質(zhì)進出細胞2019-02-16第3章細胞的基本結(jié)構(gòu)第1節(jié)細胞膜——系統(tǒng)的邊界一、知識結(jié)構(gòu)二、教學(xué)目標(biāo)1、簡述細胞膜的成分和功能。2、進行用哺乳動物紅細胞制備細胞膜的實驗，體驗制備細胞膜的方法。3、認同細胞膜作為系統(tǒng)的邊界，對于細胞這個生命系統(tǒng)的重要意義。三、教學(xué)重點、難點及解決方法1、教學(xué)重點及解決方法[教學(xué)重點]⑴細胞膜的成分和功能。⑵細胞膜對于細胞這個生命系統(tǒng)的重要意義。[解決方法]⑴利用第2章《組成細胞的分子》中，學(xué)生已知蛋白質(zhì)、糖類和脂質(zhì)是重要的化合物，將其與細胞的結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來理解。⑵利用視頻圖像，幫助學(xué)生展開想像的翅膀，拓展思維的空間，認同細胞膜對于細胞這個生命系統(tǒng)的重要意義。2、教學(xué)難點及解決方法⑴用哺乳動物紅細胞制備細胞膜的方法。⑵細胞膜對于細胞這個生命系統(tǒng)的重要意義。[解決方法]⑴讓學(xué)生在觀察的基礎(chǔ)上，練習(xí)制備細胞膜的技能和方法。⑵利用視頻圖像不受時空限制的優(yōu)勢，幫助學(xué)生構(gòu)建起生命起源與細胞膜形成之間的聯(lián)系，認識細胞膜對于生命系統(tǒng)的重要意義。四、課時安排1課時五、教學(xué)方法實驗法、直觀教學(xué)法六、教具準備實驗用品、視頻資料七、學(xué)生活動1、完成相關(guān)實驗。2、思考、討論、回答相關(guān)問題。八、教學(xué)程序（一）明確目標(biāo)（二）重點、難點的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過程[問題探討]1、你怎樣區(qū)分顯微鏡視野中的氣泡和細胞？光學(xué)顯微鏡下能看見細胞膜嗎？2、科學(xué)家用電子顯微鏡清晰地觀察到細胞膜之前，已經(jīng)能夠確定細胞膜的存在了?？茖W(xué)家是怎樣確定它的存在的呢？引言：讓我們體驗制備細胞膜的方法，感知細胞膜的存在。[實驗]學(xué)生思考：1、為什么用動物細胞來制備細胞膜？2、怎樣才能獲得細胞膜？3、哺乳動物的成熟紅細胞制備細胞膜有什么優(yōu)點？4、實驗過程中要注意哪些？（學(xué)生閱讀教材p40——41相關(guān)內(nèi)容討論回答）一、細胞膜的成分。在第2章《組成細胞的分子》中，學(xué)生知道了蛋白質(zhì)、糖類和脂質(zhì)是重要的化合物，但是對于這些物質(zhì)的存在位置還不清楚。教師要指導(dǎo)學(xué)生將細胞的物質(zhì)組成與細胞的結(jié)構(gòu)有機地聯(lián)系起來，對細胞形成系統(tǒng)的認識。蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，它承擔(dān)了組成細胞基本結(jié)構(gòu)的功能，它是細胞膜的主要成分之一，約占細胞膜總量的40%。磷脂是構(gòu)成細胞膜的重要成分，細胞膜結(jié)構(gòu)中脂質(zhì)約占總量的50%。細胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，此外，還有少量的糖類。二、細胞膜的功能在介紹細胞膜的功能時，涉及到原始細胞的產(chǎn)生，利用視頻圖像不受時空限制的優(yōu)勢，幫助學(xué)生構(gòu)建起生命起源與細胞膜形成之間的聯(lián)系。1、細胞與外界環(huán)境分隔開。細胞膜將細胞與外界環(huán)境隔開，保障了細胞內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定。2、控制物質(zhì)進出細胞2019-02-16第3章細胞的基本結(jié)構(gòu)第1節(jié)細胞膜——系統(tǒng)的邊界一、知識結(jié)構(gòu)二、教學(xué)目標(biāo)1、簡述細胞膜的成分和功能。2、進行用哺乳動物紅細胞制備細胞膜的實驗，體驗制備細胞膜的方法。3、認同細胞膜作為系統(tǒng)的邊界，對于細胞這個生命系統(tǒng)的重要意義。三、教學(xué)重點、難點及解決方法1、教學(xué)重點及解決方法[教學(xué)重點]⑴細胞膜的成分和功能。⑵細胞膜對于細胞這個生命系統(tǒng)的重要意義。[解決方法]⑴利用第2章《組成細胞的分子》中，學(xué)生已知蛋白質(zhì)、糖類和脂質(zhì)是重要的化合物，將其與細胞的結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來理解。⑵利用視頻圖像，幫助學(xué)生展開想像的翅膀，拓展思維的空間，認同細胞膜對于細胞這個生命系統(tǒng)的重要意義。2、教學(xué)難點及解決方法⑴用哺乳動物紅細胞制備細胞膜的方法。⑵細胞膜對于細胞這個生命系統(tǒng)的重要意義。[解決方法]⑴讓學(xué)生在觀察的基礎(chǔ)上，練習(xí)制備細胞膜的技能和方法。⑵利用視頻圖像不受時空限制的優(yōu)勢，幫助學(xué)生構(gòu)建起生命起源與細胞膜形成之間的聯(lián)系，認識細胞膜對于生命系統(tǒng)的重要意義。四、課時安排1課時五、教學(xué)方法實驗法、直觀教學(xué)法六、教具準備實驗用品、視頻資料七、學(xué)生活動1、完成相關(guān)實驗。2、思考、討論、回答相關(guān)問題。八、教學(xué)程序（一）明確目標(biāo)（二）重點、難點的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過程[問題探討]1、你怎樣區(qū)分顯微鏡視野中的氣泡和細胞？光學(xué)顯微鏡下能看見細胞膜嗎？2、科學(xué)家用電子顯微鏡清晰地觀察到細胞膜之前，已經(jīng)能夠確定細胞膜的存在了?？茖W(xué)家是怎樣確定它的存在的呢？引言：讓我們體驗制備細胞膜的方法，感知細胞膜的存在。[實驗]學(xué)生思考：1、為什么用動物細胞來制備細胞膜？2、怎樣才能獲得細胞膜？3、哺乳動物的成熟紅細胞制備細胞膜有什么優(yōu)點？4、實驗過程中要注意哪些？（學(xué)生閱讀教材p40——41相關(guān)內(nèi)容討論回答）一、細胞膜的成分。在第2章《組成細胞的分子》中，學(xué)生知道了蛋白質(zhì)、糖類和脂質(zhì)是重要的化合物，但是對于這些物質(zhì)的存在位置還不清楚。教師要指導(dǎo)學(xué)生將細胞的物質(zhì)組成與細胞的結(jié)構(gòu)有機地聯(lián)系起來，對細胞形成系統(tǒng)的認識。蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，它承擔(dān)了組成細胞基本結(jié)構(gòu)的功能，它是細胞膜的主要成分之一，約占細胞膜總量的40%。磷脂是構(gòu)成細胞膜的重要成分，細胞膜結(jié)構(gòu)中脂質(zhì)約占總量的50%。細胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，此外，還有少量的糖類。二、細胞膜的功能在介紹細胞膜的功能時，涉及到原始細胞的產(chǎn)生，利用視頻圖像不受時空限制的優(yōu)勢，幫助學(xué)生構(gòu)建起生命起源與細胞膜形成之間的聯(lián)系。1、細胞與外界環(huán)境分隔開。細胞膜將細胞與外界環(huán)境隔開，保障了細胞內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定。2、控制物質(zhì)進出細胞2019-02-16第3章細胞的基本結(jié)構(gòu)第1節(jié)細胞膜——系統(tǒng)的邊界一、知識結(jié)構(gòu)二、教學(xué)目標(biāo)1、簡述細胞膜的成分和功能。2、進行用哺乳動物紅細胞制備細胞膜的實驗，體驗制備細胞膜的方法。3、認同細胞膜作為系統(tǒng)的邊界，對于細胞這個生命系統(tǒng)的重要意義。三、教學(xué)重點、難點及解決方法1、教學(xué)重點及解決方法[教學(xué)重點]⑴細胞膜的成分和功能。⑵細胞膜對于細胞這個生命系統(tǒng)的重要意義。[解決方法]⑴利用第2章《組成細胞的分子》中，學(xué)生已知蛋白質(zhì)、糖類和脂質(zhì)是重要的化合物，將其與細胞的結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來理解。⑵利用視頻圖像，幫助學(xué)生展開想像的翅膀，拓展思維的空間，認同細胞膜對于細胞這個生命系統(tǒng)的重要意義。2、教學(xué)難點及解決方法⑴用哺乳動物紅細胞制備細胞膜的方法。⑵細胞膜對于細胞這個生命系統(tǒng)的重要意義。[解決方法]⑴讓學(xué)生在觀察的基礎(chǔ)上，練習(xí)制備細胞膜的技能和方法。⑵利用視頻圖像不受時空限制的優(yōu)勢，幫助學(xué)生構(gòu)建起生命起源與細胞膜形成之間的聯(lián)系，認識細胞膜對于生命系統(tǒng)的重要意義。四、課時安排1課時五、教學(xué)方法實驗法、直觀教學(xué)法六、教具準備實驗用品、視頻資料七、學(xué)生活動1、完成相關(guān)實驗。2、思考、討論、回答相關(guān)問題。八、教學(xué)程序（一）明確目標(biāo)（二）重點、難點的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過程[問題探討]1、你怎樣區(qū)分顯微鏡視野中的氣泡和細胞？光學(xué)顯微鏡下能看見細胞膜嗎？2、科學(xué)家用電子顯微鏡清晰地觀察到細胞膜之前，已經(jīng)能夠確定細胞膜的存在了?？茖W(xué)家是怎樣確定它的存在的呢？引言：讓我們體驗制備細胞膜的方法，感知細胞膜的存在。[實驗]學(xué)生思考：1、為什么用動物細胞來制備細胞膜？2、怎樣才能獲得細胞膜？3、哺乳動物的成熟紅細胞制備細胞膜有什么優(yōu)點？4、實驗過程中要注意哪些？（學(xué)生閱讀教材p40——41相關(guān)內(nèi)容討論回答）一、細胞膜的成分。在第2章《組成細胞的分子》中，學(xué)生知道了蛋白質(zhì)、糖類和脂質(zhì)是重要的化合物，但是對于這些物質(zhì)的存在位置還不清楚。教師要指導(dǎo)學(xué)生將細胞的物質(zhì)組成與細胞的結(jié)構(gòu)有機地聯(lián)系起來，對細胞形成系統(tǒng)的認識。蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，它承擔(dān)了組成細胞基本結(jié)構(gòu)的功能，它是細胞膜的主要成分之一，約占細胞膜總量的40%。磷脂是構(gòu)成細胞膜的重要成分，細胞膜結(jié)構(gòu)中脂質(zhì)約占總量的50%。細胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，此外，還有少量的糖類。二、細胞膜的功能在介紹細胞膜的功能時，涉及到原始細胞的產(chǎn)生，利用視頻圖像不受時空限制的優(yōu)勢，幫助學(xué)生構(gòu)建起生命起源與細胞膜形成之間的聯(lián)系。1、細胞與外界環(huán)境分隔開。細胞膜將細胞與外界環(huán)境隔開，保障了細胞內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定。2、控制物質(zhì)進出細胞2019-02-16第3章細胞的基本結(jié)構(gòu)第1節(jié)細胞膜——系統(tǒng)的邊界一、知識結(jié)構(gòu)二、教學(xué)目標(biāo)1、簡述細胞膜的成分和功能。2、進行用哺乳動物紅細胞制備細胞膜的實驗，體驗制備細胞膜的方法。3、認同細胞膜作為系統(tǒng)的邊界，對于細胞這個生命系統(tǒng)的重要意義。三、教學(xué)重點、難點及解決方法1、教學(xué)重點及解決方法[教學(xué)重點]⑴細胞膜的成分和功能。⑵細胞膜對于細胞這個生命系統(tǒng)的重要意義。[解決方法]⑴利用第2章《組成細胞的分子》中，學(xué)生已知蛋白質(zhì)、糖類和脂質(zhì)是重要的化合物，將其與細胞的結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來理解。⑵利用視頻圖像，幫助學(xué)生展開想像的翅膀，拓展思維的空間，認同細胞膜對于細胞這個生命系統(tǒng)的重要意義。2、教學(xué)難點及解決方法⑴用哺乳動物紅細胞制備細胞膜的方法。⑵細胞膜對于細胞這個生命系統(tǒng)的重要意義。[解決方法]⑴讓學(xué)生在觀察的基礎(chǔ)上，練習(xí)制備細胞膜的技能和方法。⑵利用視頻圖像不受時空限制的優(yōu)勢，幫助學(xué)生構(gòu)建起生命起源與細胞膜形成之間的聯(lián)系，認識細胞膜對于生命系統(tǒng)的重要意義。四、課時安排1課時五、教學(xué)方法實驗法、直觀教學(xué)法六、教具準備實驗用品、視頻資料七、學(xué)生活動1、完成相關(guān)實驗。2、思考、討論、回答相關(guān)問題。八、教學(xué)程序（一）明確目標(biāo)（二）重點、難點的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過程[問題探討]1、你怎樣區(qū)分顯微鏡視野中的氣泡和細胞？光學(xué)顯微鏡下能看見細胞膜嗎？2、科學(xué)家用電子顯微鏡清晰地觀察到細胞膜之前，已經(jīng)能夠確定細胞膜的存在了?？茖W(xué)家是怎樣確定它的存在的呢？引言：讓我們體驗制備細胞膜的方法，感知細胞膜的存在。[實驗]學(xué)生思考：1、為什么用動物細胞來制備細胞膜？2、怎樣才能獲得細胞膜？3、哺乳動物的成熟紅細胞制備細胞膜有什么優(yōu)點？4、實驗過程中要注意哪些？（學(xué)生閱讀教材p40——41相關(guān)內(nèi)容討論回答）一、細胞膜的成分。在第2章《組成細胞的分子》中，學(xué)生知道了蛋白質(zhì)、糖類和脂質(zhì)是重要的化合物，但是對于這些物質(zhì)的存在位置還不清楚。教師要指導(dǎo)學(xué)生將細胞的物質(zhì)組成與細胞的結(jié)構(gòu)有機地聯(lián)系起來，對細胞形成系統(tǒng)的認識。蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，它承擔(dān)了組成細胞基本結(jié)構(gòu)的功能，它是細胞膜的主要成分之一，約占細胞膜總量的40%。磷脂是構(gòu)成細胞膜的重要成分，細胞膜結(jié)構(gòu)中脂質(zhì)約占總量的50%。細胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，此外，還有少量的糖類。二、細胞膜的功能在介紹細胞膜的功能時，涉及到原始細胞的產(chǎn)生，利用視頻圖像不受時空限制的優(yōu)勢，幫助學(xué)生構(gòu)建起生命起源與細胞膜形成之間的聯(lián)系。1、細胞與外界環(huán)境分隔開。細胞膜將細胞與外界環(huán)境隔開，保障了細胞內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定。2、控制物質(zhì)進出細胞2019-02-16第3章細胞的基本結(jié)構(gòu)第1節(jié)細胞膜——系統(tǒng)的邊界一、知識結(jié)構(gòu)二、教學(xué)目標(biāo)1、簡述細胞膜的成分和功能。2、進行用哺乳動物紅細胞制備細胞膜的實驗，體驗制備細胞膜的方法。3、認同細胞膜作為系統(tǒng)的邊界，對于細胞這個生命系統(tǒng)的重要意義。三、教學(xué)重點、難點及解決方法1、教學(xué)重點及解決方法[教學(xué)重點]⑴細胞膜的成分和功能。⑵細胞膜對于細胞這個生命系統(tǒng)的重要意義。[解決方法]⑴利用第2章《組成細胞的分子》中，學(xué)生已知蛋白質(zhì)、糖類和脂質(zhì)是重要的化合物，將其與細胞的結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來理解。⑵利用視頻圖像，幫助學(xué)生展開想像的翅膀，拓展思維的空間，認同細胞膜對于細胞這個生命系統(tǒng)的重要意義。2、教學(xué)難點及解決方法⑴用哺乳動物紅細胞制備細胞膜的方法。⑵細胞膜對于細胞這個生命系統(tǒng)的重要意義。[解決方法]⑴讓學(xué)生在觀察的基礎(chǔ)上，練習(xí)制備細胞膜的技能和方法。⑵利用視頻圖像不受時空限制的優(yōu)勢，幫助學(xué)生構(gòu)建起生命起源與細胞膜形成之間的聯(lián)系，認識細胞膜對于生命系統(tǒng)的重要意義。四、課時安排1課時五、教學(xué)方法實驗法、直觀教學(xué)法六、教具準備實驗用品、視頻資料七、學(xué)生活動1、完成相關(guān)實驗。2、思考、討論、回答相關(guān)問題。八、教學(xué)程序（一）明確目標(biāo)（二）重點、難點的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過程[問題探討]1、你怎樣區(qū)分顯微鏡視野中的氣泡和細胞？光學(xué)顯微鏡下能看見細胞膜嗎？2、科學(xué)家用電子顯微鏡清晰地觀察到細胞膜之前，已經(jīng)能夠確定細胞膜的存在了?？茖W(xué)家是怎樣確定它的存在的呢？引言：讓我們體驗制備細胞膜的方法，感知細胞膜的存在。[實驗]學(xué)生思考：1、為什么用動物細胞來制備細胞膜？2、怎樣才能獲得細胞膜？3、哺乳動物的成熟紅細胞制備細胞膜有什么優(yōu)點？4、實驗過程中要注意哪些？（學(xué)生閱讀教材p40——41相關(guān)內(nèi)容討論回答）一、細胞膜的成分。在第2章《組成細胞的分子》中，學(xué)生知道了蛋白質(zhì)、糖類和脂質(zhì)是重要的化合物，但是對于這些物質(zhì)的存在位置還不清楚。教師要指導(dǎo)學(xué)生將細胞的物質(zhì)組成與細胞的結(jié)構(gòu)有機地聯(lián)系起來，對細胞形成系統(tǒng)的認識。蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，它承擔(dān)了組成細胞基本結(jié)構(gòu)的功能，它是細胞膜的主要成分之一，約占細胞膜總量的40%。磷脂是構(gòu)成細胞膜的重要成分，細胞膜結(jié)構(gòu)中脂質(zhì)約占總量的50%。細胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，此外，還有少量的糖類。二、細胞膜的功能在介紹細胞膜的功能時，涉及到原始細胞的產(chǎn)生，利用視頻圖像不受時空限制的優(yōu)勢，幫助學(xué)生構(gòu)建起生命起源與細胞膜形成之間的聯(lián)系。1、細胞與外界環(huán)境分隔開。細胞膜將細胞與外界環(huán)境隔開，保障了細胞內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定。2、控制物質(zhì)進出細胞2019-02-16第3章細胞的基本結(jié)構(gòu)第1節(jié)細胞膜——系統(tǒng)的邊界一、知識結(jié)構(gòu)二、教學(xué)目標(biāo)1、簡述細胞膜的成分和功能。2、進行用哺乳動物紅細胞制備細胞膜的實驗，體驗制備細胞膜的方法。3、認同細胞膜作為系統(tǒng)的邊界，對于細胞這個生命系統(tǒng)的重要意義。三、教學(xué)重點、難點及解決方法1、教學(xué)重點及解決方法[教學(xué)重點]⑴細胞膜的成分和功能。⑵細胞膜對于細胞這個生命系統(tǒng)的重要意義。[解決方法]⑴利用第2章《組成細胞的分子》中，學(xué)生已知蛋白質(zhì)、糖類和脂質(zhì)是重要的化合物，將其與細胞的結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來理解。⑵利用視頻圖像，幫助學(xué)生展開想像的翅膀，拓展思維的空間，認同細胞膜對于細胞這個生命系統(tǒng)的重要意義。2、教學(xué)難點及解決方法⑴用哺乳動物紅細胞制備細胞膜的方法。⑵細胞膜對于細胞這個生命系統(tǒng)的重要意義。[解決方法]⑴讓學(xué)生在觀察的基礎(chǔ)上，練習(xí)制備細胞膜的技能和方法。⑵利用視頻圖像不受時空限制的優(yōu)勢，幫助學(xué)生構(gòu)建起生命起源與細胞膜形成之間的聯(lián)系，認識細胞膜對于生命系統(tǒng)的重要意義。四、課時安排1課時五、教學(xué)方法實驗法、直觀教學(xué)法六、教具準備實驗用品、視頻資料七、學(xué)生活動1、完成相關(guān)實驗。2、思考、討論、回答相關(guān)問題。八、教學(xué)程序（一）明確目標(biāo)（二）重點、難點的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過程[問題探討]1、你怎樣區(qū)分顯微鏡視野中的氣泡和細胞？光學(xué)顯微鏡下能看見細胞膜嗎？2、科學(xué)家用電子顯微鏡清晰地觀察到細胞膜之前，已經(jīng)能夠確定細胞膜的存在了?？茖W(xué)家是怎樣確定它的存在的呢？引言：讓我們體驗制備細胞膜的方法，感知細胞膜的存在。[實驗]學(xué)生思考：1、為什么用動物細胞來制備細胞膜？2、怎樣才能獲得細胞膜？3、哺乳動物的成熟紅細胞制備細胞膜有什么優(yōu)點？4、實驗過程中要注意哪些？（學(xué)生閱讀教材p40——41相關(guān)內(nèi)容討論回答）一、細胞膜的成分。在第2章《組成細胞的分子》中，學(xué)生知道了蛋白質(zhì)、糖類和脂質(zhì)是重要的化合物，但是對于這些物質(zhì)的存在位置還不清楚。教師要指導(dǎo)學(xué)生將細胞的物質(zhì)組成與細胞的結(jié)構(gòu)有機地聯(lián)系起來，對細胞形成系統(tǒng)的認識。蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，它承擔(dān)了組成細胞基本結(jié)構(gòu)的功能，它是細胞膜的主要成分之一，約占細胞膜總量的40%。磷脂是構(gòu)成細胞膜的重要成分，細胞膜結(jié)構(gòu)中脂質(zhì)約占總量的50%。細胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，此外，還有少量的糖類。二、細胞膜的功能在介紹細胞膜的功能時，涉及到原始細胞的產(chǎn)生，利用視頻圖像不受時空限制的優(yōu)勢，幫助學(xué)生構(gòu)建起生命起源與細胞膜形成之間的聯(lián)系。1、細胞與外界環(huán)境分隔開。細胞膜將細胞與外界環(huán)境隔開，保障了細胞內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定。2、控制物質(zhì)進出細胞2019-02-16第3章細胞的基本結(jié)構(gòu)第1節(jié)細胞膜——系統(tǒng)的邊界一、知識結(jié)構(gòu)二、教學(xué)目標(biāo)1、簡述細胞膜的成分和功能。2、進行用哺乳動物紅細胞制備細胞膜的實驗，體驗制備細胞膜的方法。3、認同細胞膜作為系統(tǒng)的邊界，對于細胞這個生命系統(tǒng)的重要意義。三、教學(xué)重點、難點及解決方法1、教學(xué)重點及解決方法[教學(xué)重點]⑴細胞膜的成分和功能。⑵細胞膜對于細胞這個生命系統(tǒng)的重要意義。[解決方法]⑴利用第2章《組成細胞的分子》中，學(xué)生已知蛋白質(zhì)、糖類和脂質(zhì)是重要的化合物，將其與細胞的結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來理解。⑵利用視頻圖像，幫助學(xué)生展開想像的翅膀，拓展思維的空間，認同細胞膜對于細胞這個生命系統(tǒng)的重要意義。2、教學(xué)難點及解決方法⑴用哺乳動物紅細胞制備細胞膜的方法。⑵細胞膜對于細胞這個生命系統(tǒng)的重要意義。[解決方法]⑴讓學(xué)生在觀察的基礎(chǔ)上，練習(xí)制備細胞膜的技能和方法。⑵利用視頻圖像不受時空限制的優(yōu)勢，幫助學(xué)生構(gòu)建起生命起源與細胞膜形成之間的聯(lián)系，認識細胞膜對于生命系統(tǒng)的重要意義。四、課時安排1課時五、教學(xué)方法實驗法、直觀教學(xué)法六、教具準備實驗用品、視頻資料七、學(xué)生活動1、完成相關(guān)實驗。2、思考、討論、回答相關(guān)問題。八、教學(xué)程序（一）明確目標(biāo)（二）重點、難點的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過程[問題探討]1、你怎樣區(qū)分顯微鏡視野中的氣泡和細胞？光學(xué)顯微鏡下能看見細胞膜嗎？2、科學(xué)家用電子顯微鏡清晰地觀察到細胞膜之前，已經(jīng)能夠確定細胞膜的存在了?？茖W(xué)家是怎樣確定它的存在的呢？引言：讓我們體驗制備細胞膜的方法，感知細胞膜的存在。[實驗]學(xué)生思考：1、為什么用動物細胞來制備細胞膜？2、怎樣才能獲得細胞膜？3、哺乳動物的成熟紅細胞制備細胞膜有什么優(yōu)點？4、實驗過程中要注意哪些？（學(xué)生閱讀教材p40——41相關(guān)內(nèi)容討論回答）一、細胞膜的成分。在第2章《組成細胞的分子》中，學(xué)生知道了蛋白質(zhì)、糖類和脂質(zhì)是重要的化合物，但是對于這些物質(zhì)的存在位置還不清楚。教師要指導(dǎo)學(xué)生將細胞的物質(zhì)組成與細胞的結(jié)構(gòu)有機地聯(lián)系起來，對細胞形成系統(tǒng)的認識。蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，它承擔(dān)了組成細胞基本結(jié)構(gòu)的功能，它是細胞膜的主要成分之一，約占細胞膜總量的40%。磷脂是構(gòu)成細胞膜的重要成分，細胞膜結(jié)構(gòu)中脂質(zhì)約占總量的50%。細胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，此外，還有少量的糖類。二、細胞膜的功能在介紹細胞膜的功能時，涉及到原始細胞的產(chǎn)生，利用視頻圖像不受時空限制的優(yōu)勢，幫助學(xué)生構(gòu)建起生命起源與細胞膜形成之間的聯(lián)系。1、細胞與外界環(huán)境分隔開。細胞膜將細胞與外界環(huán)境隔開，保障了細胞內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定。2、控制物質(zhì)進出細胞2019-02-16第3章細胞的基本結(jié)構(gòu)第1節(jié)細胞膜——系統(tǒng)的邊界一、知識結(jié)構(gòu)二、教學(xué)目標(biāo)1、簡述細胞膜的成分和功能。2、進行用哺乳動物紅細胞制備細胞膜的實驗，體驗制備細胞膜的方法。3、認同細胞膜作為系統(tǒng)的邊界，對于細胞這個生命系統(tǒng)的重要意義。三、教學(xué)重點、難點及解決方法1、教學(xué)重點及解決方法[教學(xué)重點]⑴細胞膜的成分和功能。⑵細胞膜對于細胞這個生命系統(tǒng)的重要意義。[解決方法]⑴利用第2章《組成細胞的分子》中，學(xué)生已知蛋白質(zhì)、糖類和脂質(zhì)是重要的化合物，將其與細胞的結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來理解。⑵利用視頻圖像，幫助學(xué)生展開想像的翅膀，拓展思維的空間，認同細胞膜對于細胞這個生命系統(tǒng)的重要意義。2、教學(xué)難點及解決方法⑴用哺乳動物紅細胞制備細胞膜的方法。⑵細胞膜對于細胞這個生命系統(tǒng)的重要意義。[解決方法]⑴讓學(xué)生在觀察的基礎(chǔ)上，練習(xí)制備細胞膜的技能和方法。⑵利用視頻圖像不受時空限制的優(yōu)勢，幫助學(xué)生構(gòu)建起生命起源與細胞膜形成之間的聯(lián)系，認識細胞膜對于生命系統(tǒng)的重要意義。四、課時安排1課時五、教學(xué)方法實驗法、直觀教學(xué)法六、教具準備實驗用品、視頻資料七、學(xué)生活動1、完成相關(guān)實驗。2、思考、討論、回答相關(guān)問題。八、教學(xué)程序（一）明確目標(biāo)（二）重點、難點的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過程[問題探討]1、你怎樣區(qū)分顯微鏡視野中的氣泡和細胞？光學(xué)顯微鏡下能看見細胞膜嗎？2、科學(xué)家用電子顯微鏡清晰地觀察到細胞膜之前，已經(jīng)能夠確定細胞膜的存在了。科學(xué)家是怎樣確定它的存在的呢？引言：讓我們體驗制備細胞膜的方法，感知細胞膜的存在。[實驗]學(xué)生思考：1、為什么用動物細胞來制備細胞膜？2、怎樣才能獲得細胞膜？3、哺乳動物的成熟紅細胞制備細胞膜有什么優(yōu)點？4、實驗過程中要注意哪些？（學(xué)生閱讀教材p40——41相關(guān)內(nèi)容討論回答）一、細胞膜的成分。在第2章《組成細胞的分子》中，學(xué)生知道了蛋白質(zhì)、糖類和脂質(zhì)是重要的化合物，但是對于這些物質(zhì)的存在位置還不清楚。教師要指導(dǎo)學(xué)生將細胞的物質(zhì)組成與細胞的結(jié)構(gòu)有機地聯(lián)系起來，對細胞形成系統(tǒng)的認識。蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，它承擔(dān)了組成細胞基本結(jié)構(gòu)的功能，它是細胞膜的主要成分之一，約占細胞膜總量的40%。磷脂是構(gòu)成細胞膜的重要成分，細胞膜結(jié)構(gòu)中脂質(zhì)約占總量的50%。細胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，此外，還有少量的糖類。二、細胞膜的功能在介紹細胞膜的功能時，涉及到原始細胞的產(chǎn)生，利用視頻圖像不受時空限制的優(yōu)勢，幫助學(xué)生構(gòu)建起生命起源與細胞膜形成之間的聯(lián)系。1、細胞與外界環(huán)境分隔開。細胞膜將細胞與外界環(huán)境隔開，保障了細胞內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定。2、控制物質(zhì)進出