2022年實(shí)中校學(xué)科帶頭人評選方案

2022年實(shí)中校學(xué)科帶頭人評選方案為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)，經(jīng)校長室研究，決定開科帶頭人評選工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知：一、評選條件1．具有以上學(xué)歷，中學(xué)高級教師職稱，進(jìn)校_以上。2．忠誠事業(yè)，立志教書育人，有良好的師德修養(yǎng)，嚴(yán)格遵守《___省州蘇實(shí)驗(yàn)中德實(shí)施細(xì)則》。3．遵循教學(xué)規(guī)行教學(xué)“六認(rèn)真”，學(xué)生滿意度高（___%以上），同行評價好，教研組___以上教師同意。4．高考科目教師___年至少要有次畢業(yè)班教學(xué)工作經(jīng)歷，教學(xué)效果好，高考同類班級前列。非高考科目教師有輔導(dǎo)獲得市級一等獎以上（含）獎勵。5．有較熟的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熱心指導(dǎo)青年教師，積極參加區(qū)、市教育局___的教學(xué)基本功競賽（包括學(xué)科把握能力競賽）并獲獎，近___年內(nèi)開過區(qū)級以上公開課并獲得好評。6.有較高的教科研能力，積與課題研究。近___年，在省級以上刊物發(fā)表學(xué)科教學(xué)論文至少_篇（中知網(wǎng)可查驗(yàn)），或區(qū)級以上論文___篇（二等獎以上）至少一篇為市級發(fā)表或獲獎。二、拔尖條件來我校工作后，情況之一者，可為校學(xué)科帶頭人（師德符件，不受職稱、、學(xué)歷等條件限制：（1）大市及以上學(xué)科評優(yōu)課一等獎；（2）大市及以上把握學(xué)科能力競賽一等獎；（3）所指導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)入全國冬令營（奧賽類）；（4）其它學(xué)科方面取得十分突出的成績。三、考核程序及時間1．每年8-___月，個人申報，申報材料送材料組；2．每年___月，校評審組根據(jù)申報材料___評審；3．每，校行政辦公會議表決，并公示，公示無異議后正式發(fā)文發(fā)證書；4．校級學(xué)科帶頭人評審為達(dá)標(biāo)式，每年評審一次；5．被命名的校學(xué)科帶頭人，__年后重新認(rèn)定,認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)與初評標(biāo)準(zhǔn)相同。四、申報表的填寫申報對象必需填寫“州實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)科帶頭人申報表”，一式兩份，并按申報表容附學(xué)歷證書、教學(xué)獲獎和教學(xué)業(yè)績證論文代表復(fù)印件。以上申報材料請于每年__月___前報送材料組。五、補(bǔ)充說明：1.為激勵教師不出新成績，在原單位是類學(xué)科帶頭人、骨干教師要成為校級學(xué)科帶頭人，也必須符《__條件。教師如符合轉(zhuǎn)評條件的可直接上報轉(zhuǎn)評，學(xué)校承認(rèn)轉(zhuǎn)評結(jié)果。2.拔尖條件所列成績均指在本校工作時取得的成績。3.除符合上級轉(zhuǎn)評條件者外，從本年度開始，評審帶頭人必須逐級評審。4.教師上報材料要真實(shí)符合要求（拔尖對象除外），弄虛作假者，___年內(nèi)不能申報。六、評審組成員組長：___組員：___材料組成員：___2022年實(shí)中班級文化建設(shè)評比方案一、指導(dǎo)思想：優(yōu)秀的文化是班___積極向上的內(nèi)在動力，教室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、的主要場老師授業(yè)、育人的陣地，是師生情感交地方。整潔、明麗的教室環(huán)境可以激發(fā)性情、陶冶情操，以啟迪教育。為營和諧融洽、積極向上，富有特色的班級氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)班級管理，增強(qiáng)學(xué)生的___榮譽(yù)感和責(zé)任心，培養(yǎng)其能力與審美能力決定在___月上旬對全校各班級進(jìn)行檢查評比。二、活動主題：樹立優(yōu)良班風(fēng)級風(fēng)采，營造班級特色文化氛圍。三、班級文化建設(shè)具體要求：1、物質(zhì)建設(shè)：班級物質(zhì)文化建設(shè)的重點(diǎn)，就是營造一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。它括班級教室的環(huán)境設(shè)計(jì)、布置以及班級育設(shè)施等。（1）優(yōu)化班級環(huán)境。要求教室窗明幾凈，地面無紙屑，天花板、墻壁無蜘蛛跡、腳印，玻璃窗無廢舊張電扇、燈管無積塵，講臺面無粉塵，講臺下無雜物，桌衛(wèi)生工具擺放整齊，課桌椅、言等公物無損壞。（2）設(shè)置班級宣傳欄，在教室后墻做一塊班級文化宣傳欄，內(nèi)容包括班級目標(biāo)、紀(jì)、學(xué)生評價、班級榮譽(yù)、班級活動掠出好黑板報（自擬，要求主題鮮明，內(nèi)容豐富，服務(wù)學(xué)習(xí)揚(yáng)正氣。（3）班級有創(chuàng)新特色，進(jìn)行美化，開辟圖書角，引導(dǎo)鼓勵學(xué)生把喜歡的書籍出來與他人交流，這樣既可養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神，又是對他們進(jìn)行___主義教育的有效提升。（4）綠色點(diǎn)綴。在教室適當(dāng)位置擺放綠色植物，定期修整責(zé)任到人，保持美觀，起到美化班級用。2、精神文化建設(shè)：（1）制訂班級誓詞，要求言簡意賅，催人奮進(jìn)。（2）制定班級奮斗的總目標(biāo)和個性目標(biāo)，總目標(biāo)是班級共同前進(jìn)的方向；個性目易成為特色，有特色才能體現(xiàn)班___的價值。（3）積極開展有益的文體活動和班級___活動，加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義、___主義、革___傳統(tǒng)教育，開展常規(guī)教育、安全教育、人生觀教育、感恩禮儀教育等，讓學(xué)生在各項(xiàng)中去領(lǐng)悟、去體驗(yàn)、促進(jìn)健康全面發(fā)展。（4）利用班會等渠道，開展系列的班級文化教育，在活動中使廣大學(xué)生對班級文共鳴、達(dá)成共識，最終使班級班風(fēng)積極，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法。3、制度文化建設(shè)：（1）根據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》和《學(xué)校管理規(guī)程》的要求，民主制訂班規(guī)班約。（2）班級內(nèi)部各項(xiàng)規(guī)章制度量化、制度化，充分體現(xiàn)學(xué)生自治，將評價主體由教為學(xué)生自己。班內(nèi)成立各種管理小組，個學(xué)生充揮自己的能量，級內(nèi)形成互評互理。四、班級文化建設(shè)評比時間：___月___日前，各班上交一份《班級文化建設(shè)方案》處，《方案》要構(gòu)思，圖標(biāo)，將要布置的文容、位置等，同時，將電子稿發(fā)至：政教處公箱______年___月___進(jìn)行評比。評比分值設(shè)定：《方