《小星星》說課稿

說課《小星星》尊敬的評(píng)委老師：你們好。我說課的題目是《小星星》。下面我將從說教材、說學(xué)情、說活動(dòng)措施、說活動(dòng)準(zhǔn)備、說活動(dòng)過程以及說活動(dòng)延伸這六個(gè)方面進(jìn)行我的說課。說教材《小星星》一課是選自小班藝術(shù)領(lǐng)域中一種教學(xué)活動(dòng)。這是一首簡樸的2/4拍幼兒歌曲，節(jié)奏活潑明快，歌曲旋律簡樸優(yōu)美，歌詞短小易懂，富有生活氣息，便于幼兒理解。這些都符合幼兒的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)，符合《指南》中所說的“小班幼兒能模仿學(xué)唱短小歌曲”。?活動(dòng)目的是活動(dòng)設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié)，它既是教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)起點(diǎn)，又是教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的終點(diǎn)。同步《綱要》指出“幼稚園的教育活動(dòng)是教師以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、積極活動(dòng)的教育過程?！币虼宋抑贫ǔ鋈缦氯S目的：1認(rèn)知目的：通過學(xué)唱歌曲《小星星》，懂得所唱歌曲的歌詞是什么。2能力目的：在教師的示范和引導(dǎo)下，能伴隨音樂，用自己的肢體動(dòng)作進(jìn)行演出。培養(yǎng)幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。3情感目的：感受音樂的美，逐漸產(chǎn)生對(duì)幼稚園的愛慕之情。活動(dòng)重難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：通過本次活動(dòng)學(xué)會(huì)唱歌曲《小星星》。?活動(dòng)難點(diǎn)：在活動(dòng)中，可以伴隨音樂大膽的用自己的肢體動(dòng)作進(jìn)行歌曲的演出活動(dòng)。說學(xué)情教師應(yīng)充足的把握幼兒的基本狀況，以幼兒為主體，重視個(gè)體差異，因此接下來我將對(duì)學(xué)情進(jìn)行分析。小班幼兒具有活潑好動(dòng)、好模仿、情緒性強(qiáng)、自制力差、認(rèn)識(shí)活動(dòng)以詳細(xì)形象為主的年齡特點(diǎn)。而音樂活動(dòng)中，恰恰能滿足幼兒好動(dòng)、自制力差的特點(diǎn)。結(jié)合幼兒的這些生理特點(diǎn)，我將活動(dòng)設(shè)置在一種游戲的情景中，引導(dǎo)幼兒跟著音樂游戲中運(yùn)用的動(dòng)作和聲音體現(xiàn)歌曲，讓幼兒在愉悅輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)歌曲，發(fā)揮孩子的主體性。因此本次活動(dòng)中，教師故意識(shí)地通過師幼互動(dòng)，教學(xué)輕松環(huán)境的營造，運(yùn)用形象生動(dòng)的肢體動(dòng)作配合歌詞內(nèi)容，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，積極性和發(fā)明性，鼓勵(lì)幼兒投入整個(gè)活動(dòng)中。?三、說活動(dòng)措施在活動(dòng)當(dāng)中，我充足貫徹《綱要》與《指南》精神，以互動(dòng)、開放、研究的理念，讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主體，因此，我將以直觀法和演示法為主，同步輔以情景教學(xué)法。直觀法是由于這個(gè)年齡階段的幼兒思維具有明顯的詳細(xì)形象性特點(diǎn)，屬于經(jīng)典的詳細(xì)形象性思維，因此在幼稚園音樂教育中貫徹直觀性原則非常重要。?2、采用演示法是由于能引導(dǎo)幼兒有目的的、仔細(xì)的觀測教師的動(dòng)作，啟發(fā)幼兒積極思維，將看到的詳細(xì)形象和肢體動(dòng)作聯(lián)絡(luò)在一起。有效的處理活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)。3、游戲與情景相結(jié)合，游戲與教學(xué)具有互補(bǔ)性，倡導(dǎo)教學(xué)的游戲化，寓游戲于音樂教學(xué)中，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。既能滿足幼兒的需要，又能充足的調(diào)動(dòng)幼兒的活動(dòng)積極性，讓教法與學(xué)法有機(jī)的聯(lián)絡(luò)在一起，讓目的能得以貫徹。四、說活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備工作是完畢活動(dòng)設(shè)計(jì)后來，開始轉(zhuǎn)向詳細(xì)實(shí)行的過渡環(huán)節(jié)，那么教師是環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者，為了使活動(dòng)展現(xiàn)趣味性、活動(dòng)性，寓教育于情景游戲之中，并且能有序地開展本次活動(dòng)，重要準(zhǔn)備了如下材料：小星星圖片兩張?《小星星》歌曲視頻和簡譜圖片小星星手指環(huán)、漂亮的夜空背景圖剪好的小星星、月亮和螢火蟲卡通圖片若干說活動(dòng)過程接下來就說到我說課的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，說活動(dòng)過程。活動(dòng)過程一共分為三大部分。1、首先是我的開始部分也就是我的導(dǎo)入，我將采用謎語導(dǎo)入的措施，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。愛因斯坦說過：“愛好是學(xué)生最佳的老師”。孩子有了愛好，就會(huì)積極積極地參與到活動(dòng)中去。一閃一閃亮晶晶，越是黑來越是明，手指把它數(shù)一數(shù)，密密麻麻數(shù)不清。（謎底：星星）?然后就是我的展開部分出示小星星圖片。讓幼兒認(rèn)識(shí)小星星的形狀與顏色。師：“小星星們給我們帶來了一首好聽的歌曲，讓我們一起來聽一聽吧?！辈シ鸥枨曨l《小星星》，欣賞歌曲內(nèi)容，掌握歌曲節(jié)奏。（3）教師根據(jù)歌詞的內(nèi)容提問，小星星在什么地方？它像什么？引導(dǎo)幼兒逐漸熟悉歌詞。學(xué)習(xí)演唱歌曲，教師再次播放歌曲視頻，引導(dǎo)幼兒能跟音樂唱歌，逐漸會(huì)唱歌曲。（4）師：“小星星給我們帶來了小禮品，他們但愿小朋友們能帶上禮品一起跳舞呢?！睂W(xué)習(xí)歌演出，引導(dǎo)幼兒分句創(chuàng)編動(dòng)作，幼兒可以展開想象創(chuàng)編動(dòng)作。對(duì)于能力差的幼兒教師予以指導(dǎo)。（5）教師彈琴幼兒分組演出動(dòng)作。幼兒戴上小星星手指環(huán)演出動(dòng)作。最終就是我的結(jié)束部分，正所謂“一種好的結(jié)束是下一種活動(dòng)的開始”。精心設(shè)計(jì)一種合適而有效的結(jié)束方式很有必要。因此我將采用領(lǐng)域拓展的方式，通過引導(dǎo)幼兒想象出夜空多么漂亮，粘貼出《漂亮的夜空》的方式結(jié)束本次活動(dòng)。說活動(dòng)延伸為了使幼兒通過真實(shí)而故意義的活動(dòng)