小學(xué)一年級(jí)安全教學(xué)計(jì)劃

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學(xué)校一班級(jí)安全教學(xué)計(jì)劃1

一、“閱讀教學(xué)”的總體目標(biāo):

“加大閱讀量，開(kāi)拓閱讀面，激發(fā)閱讀情，降低理解度，提高閱讀質(zhì)”。

二、詳細(xì)目標(biāo)：

1、培育同學(xué)良好的閱讀意識(shí)和技能。在閱讀時(shí)間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破；

2、培育同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣。在閱讀中不僅要“讀進(jìn)去”，還要“吐出來(lái)”，更要“說(shuō)開(kāi)去”。采納多種方式引導(dǎo)同學(xué)獲得多種信息，獲得獨(dú)特體驗(yàn)，在溝通中張揚(yáng)同學(xué)的閱讀潛能、語(yǔ)言表達(dá)力。

3、培育同學(xué)的智力水平。在語(yǔ)言得到豐富積累的同時(shí)，培育語(yǔ)感，進(jìn)展思維，提高思維水平，提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)水平。

4、拓寬同學(xué)的知識(shí)面，尤其是要留意到拓寬同學(xué)對(duì)于自然科學(xué)知識(shí)面，援助同學(xué)形成科學(xué)的認(rèn)識(shí)論和世界觀。

5、把“閱讀教學(xué)”作為提高老師教學(xué)素養(yǎng)的重要手段。老師借助閱讀手段使自己成為同學(xué)學(xué)習(xí)最好伙伴，最正確啟迪者和組織者。

6、“作文”和“閱讀”相互交融，相得益彰，彼此成為深化優(yōu)化課改試驗(yàn)的最正確支撐和組合。

三、同學(xué)基本狀況分析：

本班共有同學(xué)39人，由于孩子年齡小，一切事物在他們眼里都是新穎的。隨著學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變，他們對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)也會(huì)隨之發(fā)生改變。老師和家長(zhǎng)要多為他們讀故事，激發(fā)他們的閱讀愛(ài)好，培育他們愛(ài)讀書的良好習(xí)慣。

四、閱讀教學(xué)的管理：

抓好閱讀教學(xué)的管理。詳細(xì)地組織好閱讀教學(xué),定期不定期的'開(kāi)展閱讀競(jìng)賽活動(dòng)。發(fā)動(dòng)同學(xué)帶來(lái)閱讀資料。組織好閱讀小組，對(duì)閱讀資料進(jìn)行分類刪選，注明閱讀字?jǐn)?shù)，閱讀時(shí)間、提出閱讀任務(wù)，做好“同學(xué)閱讀狀況記錄”。

五、同學(xué)在閱讀中要做到：

1、為自己指定一份“本學(xué)期閱讀計(jì)劃”〔可在家長(zhǎng)和老師援助指導(dǎo)下完成制定任務(wù)?！?/p>

2、給集體提供閱讀資料，可以提出一到兩個(gè)閱讀題目。做到共享閱讀資料。

3、積極參加學(xué)校、班級(jí)的閱讀主題溝通、閱讀質(zhì)量測(cè)試等各項(xiàng)活動(dòng)。

六、閱讀要求：閱讀速度：

提倡朗讀，每分鐘不少于50至60字閱讀內(nèi)容：

閱讀淺近的文學(xué)語(yǔ)言類讀物，如童話、兒歌、寓言、故事；要閱讀一些數(shù)學(xué)讀物；自然、社會(huì)科學(xué)類讀物〔如：《十萬(wàn)個(gè)為什么》低幼版，和有關(guān)的圖文讀物?！常部梢赃x讀一些適合同學(xué)的“有聲讀物”。閱讀方式：

提倡課內(nèi)閱讀為輔，課外閱讀為主的方式。閱讀組織形式：

組織閱讀小組，小組內(nèi)閱讀層次互補(bǔ)。每個(gè)小組里要選定組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督管理本小組的閱讀進(jìn)程。

學(xué)校一班級(jí)安全教學(xué)計(jì)劃2

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校安全工作要求，建立關(guān)于班級(jí)各項(xiàng)安全防護(hù)制度，建立同學(xué)接送制度，防止發(fā)生各種意外事故，以加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的安全教育為指導(dǎo)思想。

二、班況分析：

低班級(jí)同學(xué)的自我愛(ài)護(hù)技能較差，安全意識(shí)薄弱，雖然經(jīng)過(guò)一學(xué)期的集體生活，但還需進(jìn)行培育訓(xùn)練。

三、工作目標(biāo)：

1、進(jìn)一步提高同學(xué)安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)技能。

2、防止同學(xué)意外事故的發(fā)生。

四、教育內(nèi)容安排：

1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在非常突出的'位置、需要每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路對(duì)的管理。

2、防溺水教育，要進(jìn)行防溺水的教育，開(kāi)展以溺水后自救，溺水者的搶救為主要內(nèi)容的教育。

3、防觸電的教育，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用。

4、防食物中毒的教育，邀請(qǐng)醫(yī)生來(lái)校進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事項(xiàng)發(fā)生。

5、防病、防體育運(yùn)動(dòng)損害的教育；重視同學(xué)們身體健康教育，建立個(gè)人健康檔案，進(jìn)行一次健康檢查，體育活動(dòng)應(yīng)重視安全愛(ài)護(hù)措施，積極做好運(yùn)動(dòng)前的預(yù)備操，盡量避開(kāi)運(yùn)動(dòng)損害事故的發(fā)生。

6、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育；檢查班里的防電設(shè)施，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，班里應(yīng)常常開(kāi)展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。

五、實(shí)施措施

1、加強(qiáng)放學(xué)路對(duì)的管理，每隊(duì)路對(duì)設(shè)立路隊(duì)長(zhǎng)，對(duì)該對(duì)進(jìn)行負(fù)責(zé)管理。

2、通過(guò)看影碟和課堂講解并描述等渠道，加強(qiáng)同學(xué)學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自我，學(xué)會(huì)生存。

3、圍繞“消防安全周