會(huì)說話的什么作文

會(huì)說話的什么作文【篇一：會(huì)說話的手】

手，是每個(gè)人不可缺少的。身上的嘴也很重要，它可以幫助我們溝通與交流。但你可曾想到，那些聾啞人與外界的溝通是多么困難呀！

他們沒有洪亮的嗓子，也聽不見那美妙的音樂和那變化多端的聲音，無法與外界交流。盡管這樣，殘疾的他們?nèi)宰詮?qiáng)不息的努力生活，用他們會(huì)說話的手表達(dá)他們內(nèi)心的感想。所以，手，是他們的第二張嘴，是他們與外界溝通的工具。

每當(dāng)我們想到他們生活在一個(gè)無聲的世界，是多么令人心酸啊！我們的世界有聲有色，可他們的世界卻沒有一丁點(diǎn)聲音，這讓誰都會(huì)有一種說不出的滋味。

在今年的春節(jié)晚會(huì)上，一項(xiàng)節(jié)目倍受觀眾的青瞇，那就是《千手觀音》。那是由一群年輕漂亮的姑娘和小伙子表演的。他們的節(jié)目表演得非常出色，讓觀眾口瞪目呆。一群什么也聽不見的殘疾人，僅靠指導(dǎo)老師的手勢(shì)，能把節(jié)目表演得那么出色，真是一個(gè)奇跡。在我們驚奇的同時(shí)，他們不知在幕后流了多少汗水和淚水，不知遇到了多少半路上的“攔路虎”。這個(gè)節(jié)目突出了殘疾人自強(qiáng)不息的精神。

我們學(xué)生一定要學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息、不自卑、不甘落后的精神！怒里學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為振興中華民族做出巨大的貢獻(xiàn)！

【篇二：會(huì)說話的花】

一年四季，花開花落，你可仔細(xì)的聆聽它們的話語？

瞧！那婀姿多彩的桃花真是美麗極了！突然一陣清風(fēng)吹過，桃花像仙女般綻放，特別引人注目。

看！那酷烈的荷花好像身穿天鵝服，在池塘中展現(xiàn)舞蹈呢！

當(dāng)秋風(fēng)來臨時(shí)，丹桂放射出迷人的魅力，一陣陣清香讓人傾到丹桂在枝頭自豪地唱著歌：“秋天我最香，秋天我最美！”

當(dāng)北風(fēng)橫掃而過，可“凌波仙子”——水仙花在刺骨的雪中昂首挺拔，一個(gè)乳白色的花蕊圍著黃色的花瓣是那樣迷人，面對(duì)寒冷的冬天，水仙花卻好像在說：“我是不會(huì)屈服的?！?/p>

只要你和我一樣仔細(xì)聆聽，就一定能聽懂它們的話語的！

【篇三：會(huì)說話的齒印作文】

每當(dāng)我看到奶奶那兩排又黃又黑又少的牙齒時(shí)，我真想撲到奶奶的懷里，對(duì)她說一聲：“我愛你奶奶”。我真想奶奶再滿含慈愛地咬我一次，可是，就在不久之前，我確確實(shí)實(shí)地在心里恨過奶奶。奶奶的愛是隱含深情的，奶奶的牙印是溫柔甜蜜的。多少次看到別人的奶奶親吻自己的孩子時(shí)，我心里便有一種酸溜溜的感覺，激起了我對(duì)往事的回憶。

有一次，我數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)得了77分，我沒有告訴奶奶，沒想到，奶奶在洗衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)了這張?jiān)嚲?。她把我叫到跟前，就馬上很很地咬了我一口，我的手臂立刻出現(xiàn)了兩行深深的齒印。這次之后我心里暗暗下決心，下次一定要考出好成績(jī)。從此，我上課不專心，就會(huì)想起齒印，它會(huì)提醒我專心。

又一次數(shù)學(xué)考試，我得了90分，以為奶奶會(huì)夸我的。等我回到家，奶奶拿過卷子一看，又咬了我一口。我覺得奶奶太不公平了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)奶奶的眼淚掉在了她的牙印上，牙印好像在說：“要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)像爬山，你要努力，爬到山頂摸著天”。

我明白了奶奶的愛是獨(dú)特的，我愛奶奶。

【篇四：會(huì)說話的眼睛】

一年一度的教師節(jié)又來臨了，每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)想起張老師，想起她那雙會(huì)說話的眼睛，那眼睛里飽含著深情，給人以信心和力量。它就像我生活道路上的明燈，在我遇到困難的時(shí)候，給我信心和勇氣；在我跌倒的時(shí)候，又像一雙溫暖的手把我扶起……老師的眼睛是一雙嚴(yán)厲而又溫和的眼睛。

在上三年級(jí)時(shí)的一天早晨，我早早到校，別人都聚精會(huì)神地在讀書，我卻在玩文具盒。這時(shí)張老師看見了，悄悄地向我走來，我看見老師的眼睛射出嚴(yán)厲而溫和的目光，好像在對(duì)我說：“一年之際在于春，一日之際在于晨?！蔽冶悴缓靡馑嫉匕盐木吆惺掌饋?，開始認(rèn)真地讀書。從此，每天早晨，我都覺得張老師的眼睛在看著我，并對(duì)我說：“要珍惜時(shí)間，認(rèn)真地讀書呀。”老師的眼睛是一雙充滿期望的眼睛。

有一次，許多老師來我們班聽課，課堂上老師提出問題，我因害怕回答錯(cuò)了而沒有舉手，張老師好象看出了我的心思，讓我起來回答問題，我膽怯了。這時(shí)我看見張老師那期待的目光，好像在對(duì)我說：“你能行１于是我大膽地回答了問題，隨著同學(xué)們熱烈的掌聲，我感受到了成功的喜悅。這時(shí)張老師的眼睛仿佛又在對(duì)我說：“好樣的，你終于戰(zhàn)勝了自己?！?/p>

張老師，我愛您那雙會(huì)說話的眼睛！它道出了母親那種神圣的愛，深深的情。是您的眼睛一直和我交流著，一直陪伴我茁壯成長(zhǎng)。

【篇五：會(huì)說話的花】

有四季的風(fēng)，自然也有四季各不相同的花，你可曾細(xì)心聆聽過他們說的話。當(dāng)春天悄悄臨近我們身邊，小草探頭鳥兒歡唱，花兒展顏蜂兒嗡嗡……

大地也變得神采飛揚(yáng)，到處是一片勃勃生機(jī)的景象。最吸引我的是那嬌艷的桃花，張張笑臉是那么的秀氣，如同一個(gè)貌美的仙女來到了人間，她散發(fā)著沁人心脾的幽香，令人頓感心曠神怡……

陣陣和風(fēng)拂過，片片花瓣躍入水中，她們快活地在水中相互地追逐嬉戲，好像在邀請(qǐng)我們也加入他們的隊(duì)伍，感受那一份春韻。啊，多么的令人神往啊！當(dāng)大地慢慢地升溫，池水變得滾燙滾燙，我們依舊可以看到那酷熱中綻放的荷花，她挺直腰板，身著天鵝舞裙，在陣陣微風(fēng)中飄然起舞，好似在舞蹈，又好似在夸贊那些在烈日下玩耍的孩子們，你那美麗的身影時(shí)時(shí)縈繞著我的心……

我仿佛覺得自己也就是那滿池荷花中的一朵，輕輕地起舞……當(dāng)金風(fēng)拂過大地，那丹桂也不甘寂寞，她們的小腦袋露在枝頭上，黃燦燦的，玲瓏而美麗。她還有一種誘人的清香，如果你用鼻子嗅嗅她，相信定會(huì)被她的特有“武器”給傾倒，她似乎站立高處唱著自豪的歌：“秋天我最美，秋天我最香……”

當(dāng)北風(fēng)橫掃而過，許多花兒都凋謝了，只有那“凌波仙子”——水仙，依然在刺骨的水中昂首開放，乳白色的花瓣圍著一個(gè)黃色的芯，那么的艷麗、迷人。凜冽的寒風(fēng)呼呼的刮過，你絲毫沒有動(dòng)搖，你是多么的頑強(qiáng)啊……

是啊，在我們身邊還有好多好多會(huì)說話的花，她們不僅告訴我們季節(jié)，告訴我們做人的品質(zhì)，還會(huì)告訴我們?cè)S許多多，只要你留心觀察，細(xì)細(xì)聆聽，便也一定可以聽懂她們說的話。

【篇六：會(huì)說話的春天】

“春天來了！春天來了！”不同的動(dòng)物植物用行動(dòng)說出了這一句話。

小草從大地媽媽的懷抱中蘇醒了過來。它兩片葉子向上伸了伸，呵了個(gè)懶腰，大地媽媽給小草穿了一件綠色的衣服，并一個(gè)勁的說：“別著涼了！別著涼了！樹木醒來了，它的葉子——千萬只手，一個(gè)勁的張開。樹木活了，它被寒冬凍得冰冷的頭發(fā)——新的嫩芽，也長(zhǎng)出來了，它的體溫越來越高，它的手、頭發(fā)，越來越恢復(fù)正常了，從被凍得發(fā)白、發(fā)灰，到翠綠、深綠。

花兒裂開嘴笑了。笑得葉子擺來擺去，肚子都笑痛了，搖搖擺擺，臉都笑得紅撲撲的。總而言之，言而總之，她們笑得很開心、很開心。

燕子從南方飛回來了，帶著一把剪刀，把柳條剪得纖細(xì)而美麗。它們從河邊啄來泥丸，牢牢地粘在墻角或屋檐下。一次又一次，燕子一個(gè)一個(gè)地把泥丸粘在另一排泥丸上。不久，一個(gè)精致的小屋做成了。燕子父母親便生兒育女。

春潮也來湊熱鬧了，他一會(huì)兒沖沖這，擴(kuò)大了自己的體積，一會(huì)兒沖沖那，又把自己的體積擴(kuò)得更大。他和好多伙伴一起，組成了一個(gè)大家伙，一下子沖下來。把冰塊“咔”地一聲打骨折了。又一下，打下來一塊，他們?cè)椒e越多。最后，成為了一股洶涌地水流，打破了堅(jiān)冰的包圍，把堅(jiān)冰打得狼狽而逃了。

陽光的溫度是最有力的了，給魚兒、蝦等等溫暖了水，好讓它們完成生兒育女的重要使命，為人們的餐桌提供豐盛的食物。春雨為竹子和植物滋潤(rùn)一下子，讓有氣度而秀麗的竹子快快長(zhǎng)大，讓樹木快快開花、長(zhǎng)葉，讓綠色的生命拙壯成長(zhǎng)……

春天，是那么的好，難怪有一年之計(jì)在于春的說法。

【篇七：會(huì)說話的眼神】

俗話常說：“眼睛是心靈的窗戶。”而眼神是體現(xiàn)眼睛的晴雨表。從小到大我見過許許多多的眼神：有和藹可親的，有堅(jiān)定自信的，有憂郁悲傷的，有撲朔迷離的……可陳老師那會(huì)說話的眼神卻令我難忘。

記得有一次上數(shù)學(xué)課，陳老師正在滔滔不絕地給我們上一道關(guān)于植樹問題的難題。這時(shí)，坐在我旁邊的一位同學(xué)卻低著頭全神貫注地玩賽車呢！只見他一會(huì)兒左手動(dòng)動(dòng)這兒，一會(huì)兒右手摸摸那兒，玩得真是那個(gè)叫投入啊！就在這時(shí)陳老師的聲音突然提高了八度，猛然間，那位同學(xué)急忙抬起頭，陳老師卻笑瞇瞇地望著他，好像在說：“別玩了！收起玩具趕緊聽課吧?！蹦俏煌瑢W(xué)滿臉通紅地看著陳老師似乎聽懂了，雖然很想再玩，但是還是馬上收了心愛的賽車。陳老師的眼神再次掃射到那位同學(xué)，看到他已經(jīng)坐好聽課了。她欣慰地笑了好像在說：“好孩子，下次可不能這樣，上課時(shí)不能走神喲?！?/p>

是?。￡惱蠋煹难凵癃q如一泓深遂的清泉，深讀此泉，讓我受益萬千。當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí)，陳老師的眼睛告訴我——一定要做個(gè)肝膽之人；當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，陳老師的眼神告訴我——人要驕傲，容易摔跤；當(dāng)我失敗時(shí)，陳老師的眼神告訴我——陽光總在風(fēng)雨后；當(dāng)我猶豫時(shí)，陳老師的眼神還會(huì)告訴我——你一定行！陳老師的眼神還告訴我們，我們?nèi)嘣谝黄鹗强鞓返模?/p>

這就是我的數(shù)學(xué)老師陳老師，她有一雙會(huì)說話的眼睛，也會(huì)經(jīng)常用會(huì)說話的眼神來督促我們前進(jìn)的腳步。

【篇八：會(huì)說話的紅領(lǐng)巾】

第一次掛上紅領(lǐng)巾，是一個(gè)神圣的時(shí)刻。那天，我們每個(gè)小同學(xué)都精神抖擻地站在操場(chǎng)上，讓五年級(jí)的大哥哥、大姐姐給我們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。

陽光下的紅領(lǐng)巾格外燦爛，每個(gè)小同學(xué)心里都美滋滋的。從那天開始，我和紅領(lǐng)巾就成了好朋友。我還要告訴大家一個(gè)小秘密，是什么呢？還是先聽聽我的故事吧。一天，我吃完早飯，急匆匆地背著書包去上學(xué)。剛走出門口，我就聽到一個(gè)奇怪的聲音從家里傳出來：“文文，你忘記帶上我了。”我低頭一看，是忘記掛紅領(lǐng)巾了，我趕緊進(jìn)屋戴上紅領(lǐng)巾，心里想：“嗨，太好了，我有一條會(huì)說話的紅領(lǐng)巾呢?！庇幸淮?，天氣特別熱，我買了一根棒冰來吃。

我把包裝紙打開，隨手一丟，吃起了棒冰。吃完后，又隨手一丟扔，小木棍飛了出去。這時(shí)候，我聽到紅領(lǐng)巾對(duì)我說話了：“文文，難道你忘記自己是一個(gè)少先隊(duì)員了嗎？”我的臉“唰”地一下紅了。我沒有猶豫，馬上揀起垃圾，扔到垃圾桶里。每天放學(xué)，爸爸總把我送到圖書館里自學(xué)，有時(shí)做一些奧數(shù)題目。沒有別人輔導(dǎo)，我就依靠自己破解一個(gè)個(gè)難題。

有一回，一道數(shù)學(xué)題目真把我困住了，半個(gè)多小