六年級作文之小學(xué)四年級語文導(dǎo)游詞

小學(xué)四年級語文導(dǎo)游詞【篇一：四年級語文上冊第五單元導(dǎo)游詞】四年級語文上冊第五單元1介紹長城導(dǎo)游詞大家好！我是星光旅游公司的導(dǎo)游李經(jīng)緯。今天由我?guī)ьI(lǐng)大家游覽長城。萬里長城在八達(dá)嶺這一段保存最為完好，也是最堅固的一段。曾經(jīng)有許多國家首腦和領(lǐng)導(dǎo)人到這里參觀，從而成了旅游勝地。長城全部由條石和城磚筑成，從山海關(guān)到嘉峪關(guān)，有一萬三千多里。長城每隔一米就有一個供射箭用的射口。每隔三百米就有一個正方形的城臺，必要時可以相互呼應(yīng)，還有一個作用就是：如果有敵軍突襲，可以在城臺頂上點火，以表示有敵軍或請求支援。另外，大家在游玩時請注意安全，帶孩子的游客請看住自己的孩子，否則出意外的話，我們旅游公司不負(fù)任何責(zé)任。本次旅行（導(dǎo)游）到此結(jié)束，謝謝各位游客的支持。2介紹長城導(dǎo)游詞各位親愛的旅客們，大家好。我是北京導(dǎo)游社的導(dǎo)游吳興宇。請大家隨我到長城細(xì)細(xì)游玩。長城平均高度約7.5米，墻的下寬約6.5米，頂上寬約5.8米。可容五馬并騎，或士兵十人并行。城墻上每隔30～40米或100～200米，于險要處筑一堡壘式堡臺。堡臺建筑于山脊的高處、城墻的轉(zhuǎn)角處或險要之地。說到長城，我會想起傳說“孟江姜女哭倒長城”。秦始皇修筑長城時，征用大量的百姓男丁。孟姜女的丈夫就是被征去建長城的一個。一去很多年，孟姜女的丈夫一直沒有回來，孟姜女離開家鄉(xiāng)去尋找丈夫。結(jié)果發(fā)現(xiàn)丈夫已經(jīng)勞累過度而死。由于悲痛欲絕，在修筑一半的長城邊哭了三天三夜，哭倒了長城。在長城，我提醒大家：不要亂扔垃圾、不隨地吐談、不在墻上亂涂粘遺產(chǎn)亂畫不要口香糖吐到長城的任何一處地方。時間過得可真快，長城已經(jīng)游玩過了，希望下次我還能為大家介紹長城。3親愛的游客們，今天由我來當(dāng)大家的導(dǎo)游，我感到十分榮幸。希望在這美好的一天給大家?guī)砜鞓?。游客們，現(xiàn)在我們來到的是長廊，你看它多美呀！紅漆的欄桿，綠漆的柱子一眼望不到頭，這條長廊有700多米長，分成273間。每四年級上冊語文第五單元習(xí)作400字——世界遺產(chǎn)導(dǎo)游詞女士們、先生們，大家好，我是本次“夏之旅”第二站三峽導(dǎo)游—廖雪瑤，我們第二站參觀的是宜昌三峽，說起三峽，大家都知道，可有多少人了解呢？現(xiàn)在我們就去了解一下吧！在我身后的是“三峽風(fēng)情園”，它是由松鳴谷、馬場、水族館??組成的，由于時間緊迫，我們就只參觀松鳴谷。松鳴谷現(xiàn)有鳥類100多種，比如有鴿子、云雀、孔雀??不計其數(shù)，那邊孔雀開屏了！我們?nèi)タ纯窗?！今天是“五一”黃金周，三峽旅行社為你們推出了鸚鵡表演，有算術(shù)、打水、騎車??十分有趣，我們?nèi)タ纯础１硌菘赐炅?，我?guī)銈內(nèi)€神秘的地方，那就是—大壩，大壩建在三斗坪中堡島，長達(dá)2309米，高達(dá)18米以上，猶如一座橫跨長江的水上長城。三峽工程是世界最大的水利樞紐工程，已被列為全球超級工程之一，它是上個具有防洪、發(fā)電、蓄水，生態(tài)、航行等多開發(fā)目標(biāo)型的水利水電工程。你們還記得毛主席的詩句嗎？截斷巫山風(fēng)雨，高峽出平湖。神女若無恙，當(dāng)驚世界殊。參觀完畢，回家。四年級上冊語文第五單元習(xí)作400字——世界遺產(chǎn)導(dǎo)游詞雙龍洞分外洞和內(nèi)洞，外洞約1200平方米，洞內(nèi)泉水清澈，常年洞內(nèi)的溫度在攝氏15度左右。冬暖夏涼，炎夏至此，有“上山汗如雨，入洞一身涼”之感。內(nèi)洞約2100平方米，布滿了各種形狀的鐘乳石，內(nèi)外洞間有一條水道相通。雙龍洞今天已煥然一新。它被辟為旅游地，每天都有大量中外游客前來參觀。在通往內(nèi)洞的孔隙附近擴(kuò)大了一處孔隙，增設(shè)了一對能來往的電纜船。內(nèi)洞里不但安裝了電燈，還配上了各種顏色的燈泡，使洞內(nèi)景致格外壯觀。古詩云“洞中有洞洞中泉，欲覓泉源臥小船”，要從外洞進(jìn)內(nèi)洞，須平臥小舟，仰面擦崖逆水而入，有驚無險，妙趣橫生，堪稱游覽方式一絕，有“水石奇觀”之譽(yù)。內(nèi)洞略大于外洞，如果說外洞是“龍廳”的話，那么內(nèi)洞就是“龍宮”。洞內(nèi)石鐘乳、石筍眾多，造型奇特、布局巧妙、顏色各異，有“黃龍吐水”“倒掛蝙蝠”“彩云遮月”“天馬行空”“海龜探?！薄褒斏吖采薄皦坌桥c仙桃”“青蛙盜仙草”等四十余種景觀，幻化多變，使人目不暇接，宛若置身水晶龍宮。心動了吧！心動不如行動，那就跟我來吧！【篇三：小學(xué)四年級語文世界遺產(chǎn)導(dǎo)游詞教案和范文】世界遺產(chǎn)導(dǎo)游詞教學(xué)設(shè)計課題：寫世界遺產(chǎn)的導(dǎo)游詞課時數(shù)：1課時教材解讀：長城、頤和園、九寨溝、秦兵馬俑……給我們留下深刻的印象。為了讓更多的人了解我國的“世界遺產(chǎn)”，我們來寫寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞。先確定自己要介紹哪一處“世界遺產(chǎn)”，然后選取最有特色的內(nèi)容向大家介紹?？梢灾v景點風(fēng)光，也可以講與景點有關(guān)的故事、傳說，還要提示參觀游覽的注意事項。1、什么是導(dǎo)游詞？2、這個單元你了解了哪些世界遺產(chǎn)？你還知道哪些世界遺產(chǎn)？3、你最想了解哪一處的世界遺產(chǎn)，然后利用上網(wǎng)查找資料了解這出遺產(chǎn)的景點風(fēng)光或與景點有關(guān)的故事，傳說等。4、要求每位學(xué)生把自己查找的資料抄寫在稿紙上。教學(xué)板塊個人學(xué)習(xí)清單第一板塊：話題交流，真情融匯(2分鐘)師：同學(xué)們，喜歡猜謎語嗎？請聽——“一張嘴，兩條腿；走遍山山和水水?！敝i底是一種職業(yè)。誰來猜猜？師：大家出去旅游過嗎？喜歡旅游嗎？那么旅游時有沒有請過導(dǎo)游？導(dǎo)游是干什么的？（我們到一個地方去旅游，為了更好的了解這個地方的風(fēng)土人情，衣食生：（導(dǎo)游）住行，歷史變遷，就需要請一名高素質(zhì)的導(dǎo)游為我們作講解。）那么導(dǎo)游給我們講解的詞就是：生（導(dǎo)游詞）第二板塊：檢查預(yù)習(xí)作業(yè)及學(xué)習(xí)本單元習(xí)作的要求(8分鐘\bc)1、什么是導(dǎo)游詞？（導(dǎo)游詞是導(dǎo)游在游覽時給游客講解景點的詞。）出示ppt師：這節(jié)課我們就要學(xué)寫：導(dǎo)游詞。板書：導(dǎo)游詞2、出示預(yù)習(xí)作業(yè)2出示ppt(回顧本單元學(xué)到的世界遺產(chǎn)，閱讀資料袋中的世界遺產(chǎn)，感受中國悠久歷史和燦爛文化。)師：今天我們要寫的是：寫世界遺產(chǎn)的導(dǎo)游詞。板書：寫世界遺產(chǎn)的3、請同學(xué)們翻到97面讀讀本單元習(xí)作的要求，看看本次習(xí)作向我們提出了怎樣的要求？出示ppt教師講解：(1)確定自己要介紹的景點。師：課前老師讓大家搜集了你最喜歡的我國世界遺產(chǎn)的資料，同學(xué)們對世界遺產(chǎn)已經(jīng)有所了解，你可以從中選擇一處，作為自己介紹的對象。(2)選取最有特色的內(nèi)容向大家介紹。師：一個景點，可以介紹的東西很多，但是我們要選取最有特色的內(nèi)容。（還可以說一說這個景點的傳說及相關(guān)的故事。）（3)提示參觀游覽的注意事項。師：要適時提醒游客游覽時的注意事項，或提出“當(dāng)文明游客”的要求。下面我們就來學(xué)習(xí)導(dǎo)游詞的寫法。第三板塊：范文引路，學(xué)習(xí)寫法。(18分鐘\abc)師：出示ppt現(xiàn)在請同學(xué)們自由輕聲地讀一讀手中的習(xí)作，想一想：導(dǎo)游詞該怎么寫？（先寫什么，再寫什么，最后寫什么）1、學(xué)生自由讀文，讀后試著同位間交流。2、在此基礎(chǔ)上進(jìn)行全班交流，教師適時點撥。（一）師：從題目看：師小結(jié)：出示ppt導(dǎo)游詞的題目，一般都是景點的名稱加上“導(dǎo)游詞”三個字，這樣可以使人一目了然。比如說：給長城寫個導(dǎo)游詞就是（生：長城導(dǎo)游詞）（可以多訓(xùn)練幾個）。師：課前，你搜集的是哪一處的世界遺產(chǎn)？現(xiàn)在給你的作文確定題目吧。（二）師：從具體內(nèi)容方面看：師：先看第一自然段。都寫了哪些內(nèi)容？師小結(jié)：寫導(dǎo)游詞一般在開頭部分要先和游客打一下招呼，對大家的到來表示歡迎，作一下自我介紹。師：這即是導(dǎo)游詞的第一部分：這就是前言（板書：前言自我介紹，問候語）。這一部分內(nèi)容簡短親切又引出下文。要用第一人稱的寫法，注意運用禮貌用語。大家用導(dǎo)游的語氣齊讀一下第一自然段。出示ppt(師出示好幾種導(dǎo)游詞的前言部分，進(jìn)行試說，然后給自己的文章試說第一自然段。在生會說的基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生誰會創(chuàng)新。)師：接著看下一個自然段師小結(jié)：是對游覽景點的一個總的介紹。（要注意簡潔明了）這就是總述。出示ppt（板書：總述）（給自己的文章試說游覽景點的一個總的介紹）師：再看下一個自然段寫了什么？師：對，這部分是導(dǎo)游對所選景觀進(jìn)行生動、具體的解說。是導(dǎo)游詞的重點，一定要注意突出景物的特點，有條理地進(jìn)行介紹。如果你要介紹多處景點,就按照游覽順序依次介紹。這就是分述。（板書：分述）（給自己的文章試說游覽景點的重點）師：再認(rèn)真看最后一段寫什么？師小結(jié)：這就是結(jié)尾。（板書：結(jié)尾注意事項祝福語）（給自己的文章試說生自由讀文交流指名說交流游覽景點的結(jié)尾）（三）在語言方面師強(qiáng)調(diào)出示ppt第四板塊：出示ppt,(長廊片段)運用寫法，口頭編寫《頤和園導(dǎo)游詞》。（10分鐘\ab）師：同學(xué)們了解了導(dǎo)游詞的寫法，就以《頤和園導(dǎo)游詞》為題，想一想，該怎樣寫?學(xué)生小組討論。集體匯報、討論。教師分別請每個小組出一名代表，就“前言”“總述”“選取景點分述”“結(jié)尾”部分進(jìn)行口頭作文。教師評點，適時組織全班學(xué)生討論該怎樣寫。第五板塊：教師小結(jié)口頭編寫中的問題，布置本次習(xí)作。（2分\ac）師：導(dǎo)游詞是游覽時的講解詞，是為口頭表達(dá)而寫的，因此語言要生動、形象、富有感染力。另外，風(fēng)景是可以直接看到的，而景點名稱的由來，風(fēng)景背后的神話、傳說、故事等等，卻鮮為人知。因此，在導(dǎo)游詞中加入這些內(nèi)容，也能增加旅游的神秘感。師：同學(xué)們，拿起筆，寫下你獨具魅力的導(dǎo)游詞吧，相信這些自然文化景觀定會因為你的解說，更加異彩紛呈，妙趣橫生。指名說生：重點介紹的黃山的奇松。游客們，大家好！歡迎大家來到世界遺產(chǎn)——黃山風(fēng)景名勝區(qū)。很高興成為大家的導(dǎo)游！我叫王詩詩，大家叫我王導(dǎo)好了。俗話說：五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。黃山以“奇松、怪石、云海、溫泉、冬雪”五絕聞名中外。今天我就給大家重點介紹黃山的奇松吧。大家請看，黃山的松樹能在巖石縫中生存，生命力極強(qiáng)。它們形狀各異，姿態(tài)萬千：黑虎松、龍爪松、連理松、迎客松等很多松樹都因為它們的形狀而得名呢！迎客松是黃山著名的景點之一，外形更是特別：它的樹干中部伸出長達(dá)7．6米的兩大側(cè)枝展向前方，恰似一位好客的主人，揮展雙臂，熱情歡迎海內(nèi)外賓客來黃山游覽，成為中華民族熱情好客的象征。等會兒我們還可以在那兒盡情拍照，作為紀(jì)念。黃山的奇觀說也說不完，看也看不夠?，F(xiàn)在，請大家盡情去欣賞黃山的美景吧！請大家在游玩的時