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小班游戲彈珠夾夾樂教學設計反省小班游戲彈珠夾夾樂教學設計反省主要包括了活動目標，活動準備，活動過程，活動延長，活動反省等內容，鍛煉孩子的手的精細動作和手眼協調能力，體驗集體游戲、競賽的快樂，合適幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看彈珠夾夾樂教學設計吧?；顒幽繕耍哄憻捄⒆拥氖值木绖幼骱褪盅蹍f調能力。體驗集體游戲、競賽的快樂。培育幼兒反響的矯捷性和對動作的控制能力。能踴躍參加游戲活動，并學會自我保護。經過活動幼兒學會游戲，感覺游戲的樂趣?；顒訙蕚洌簝呻p筷子，四個塑料小盒子，水，彈珠若干顆，五角星貼紙，自制獎狀“夾彈珠小好手”，秒表；課前已有游戲經驗?；顒舆^程：一、弄法解說并體驗游戲（課前達成）弄法解說并示范：兩個塑料盒子里裝著等量的彈珠，而后用筷子把彈珠夾到此外的空的塑料盒子內。找?guī)讉€小朋友體驗用筷子夾彈珠是什么感覺。－1－二、比一比（分集體賽和個人賽）游戲規(guī)則：34位小朋友分紅紅綠兩隊。1~17號是紅隊，18~34號是綠隊。先是集體賽，全部小朋友參加。爾后是個人賽，紅綠隊各派出幾名方才表現最好的小朋友進行競賽，決出最后的兩名“夾彈珠小好手”。教師在一旁記分，并記錄競賽狀況。1.集體賽——紅綠兩隊兩兩競賽（1號與18號，2號與號，以此類推。兩個塑料盒子里裝著等量的彈珠，而后用筷子把彈珠夾到此外的空的塑料盒子內。看誰在規(guī)準時間內夾得多，最后記每隊成功選手總分）個人賽——兩名夾彈珠小好手。（難度增添，在裝有彈珠的盒子內注入等量的水，看誰在規(guī)準時間內夾得多）三、獎一獎集體賽中，哪隊勝，輸的那隊幫勝的那隊每人貼五角星。個人賽中，兩名“夾彈珠小好手”拿獎狀?；顒友娱L：小朋友能夠在家里也練一練用筷子夾彈珠，與爸爸媽媽一起游戲。活動反?。阂驗榛顒忧跋茸層變涸囋囘^用筷子夾彈珠，因此在進行－2－這個活動時，孩子們的踴躍性很高。但也有部分孩子因為還沒法正確使用筷子顯得很擔憂，因此向來不敢上來，最后在鼓舞和勸導下，終于仍是愿意上來挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)伙伴。其實勝敗其實

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