蘇教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)解決問題的策略試題_第1頁(yè)
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解決問題的策略同步檢測(cè)一、填空1、一條公路,已經(jīng)修了全長(zhǎng)的3,還剩全長(zhǎng)的(),修了的5()是剩下的()()(,剩下的是已修的(。))2、小云步行一段行程,已經(jīng)行了全程的30%,已行的行程與剩下的行程比是();已行的行程比剩下的行程短()(),剩下的行程比已行的行程長(zhǎng)()()3、儲(chǔ)錢罐里有1元和5角的硬幣共20枚,共16元,1元的有()枚,5角的有()枚。4、學(xué)校舉行班級(jí)足球賽,六年級(jí)有8個(gè)班,比賽以單場(chǎng)淘汰制(即每場(chǎng)比賽裁汰一個(gè)班)進(jìn)行,要產(chǎn)生六年級(jí)組冠軍需要比賽()場(chǎng)。二、選擇(將正確的答案前的字母填在括號(hào)里)1、泊車場(chǎng)停了小轎車和兩輪摩托共14輛,共有40個(gè)輪子,小轎車有()輛。A8B6C102、小明已經(jīng)看了一本書的5,能夠轉(zhuǎn)變成()。6A看了的是剩下的1B剩下的是全書的165C剩下的是看了的153、袋子里裝有面值10元和5元的紙幣若干張,從中隨意取出10張,正好80元,拿出的紙幣中面值是5元的有()張。A2B3C44、甲數(shù)與乙數(shù)的和是73,甲數(shù)的4倍與乙數(shù)的6倍的和是388。甲數(shù)是()A48B25C32D805、如圖,長(zhǎng)方形和圓重疊部分的面積是長(zhǎng)方形面積的1,是圓面積的1,那么長(zhǎng)方形的面積與圓的面積的69比是()。A3:2B2:3C1:9三、著手操作仙鶴和烏龜共9只,有30條腿,仙鶴和烏龜各有多少只?1、畫9個(gè)圓,表示9只動(dòng)物2、先假定9只都是仙鶴,共畫()條腿,比30條腿少了()條。3、每只烏龜比仙鶴多2條腿,把少的腿給此中()只動(dòng)物補(bǔ)上,使得它們共有30條腿。4、有仙鶴()只,烏龜()只。四、解決問題1、修一條長(zhǎng)50千米的路,已經(jīng)修的占剩下的2,已經(jīng)修了3多少千米?2、40名同學(xué)在操場(chǎng)上玩跳繩和投籃球,共分紅10個(gè)小組。玩跳繩的3人一組,投籃球的5人一組。玩跳繩和投籃球的各有多少人?(用你喜愛的方法解答)3、小剛和小芳在400米的環(huán)形跑道上跑步,兩人從同一地點(diǎn)出發(fā),反向而行。小芳的速度是小剛的3。第一次相遇時(shí),5兩人各跑了多少米?4、媽媽從花木中心買了4盆綠蘿和6盆紅掌來(lái)美化起居室,共用去180元,每盆紅掌比綠蘿貴5元,紅掌和綠蘿的單價(jià)分別是多少元?5、科普知識(shí)比賽時(shí),王林搶答了10道題

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