一輪復(fù)習(xí)第十一單元兩次世界大戰(zhàn)十月革命與國際秩序的演變單元高效復(fù)習(xí)課件（25張）

單元高效復(fù)習(xí)第十一單元體系構(gòu)建·縱橫貫通【思維脈圖】【縱聯(lián)橫比】一、兩次世界大戰(zhàn)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)1.相同點(diǎn)(1)兩次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因都是帝國主義國家間政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡,它們要求爭奪世界霸權(quán),重新瓜分世界。(2)戰(zhàn)爭的主要發(fā)動者都是德國,德國是第一次世界大戰(zhàn)同盟國的核心,也是第二次世界大戰(zhàn)的歐洲戰(zhàn)爭策源地。(3)兩次世界大戰(zhàn)主要都在兩大軍事集團(tuán)間進(jìn)行,第一次世界大戰(zhàn)在同盟國和協(xié)約國之間展開,第二次世界大戰(zhàn)在軸心國集團(tuán)和世界反法西斯同盟之間進(jìn)行。2.不同點(diǎn)(1)戰(zhàn)爭的目的和性質(zhì)不同:一戰(zhàn)時交戰(zhàn)雙方的目的主要是瓜分殖民地、爭奪商品市場和原料產(chǎn)地,雙方進(jìn)行的是非正義的帝國主義掠奪戰(zhàn)爭。二戰(zhàn)時,法西斯國家不僅要打敗對方,而且要在世界范圍內(nèi)建立法西斯政權(quán);與之相反,反法西斯國家進(jìn)行的是以打敗法西斯、爭取人類安全與社會進(jìn)步為目的的正義戰(zhàn)爭。(2)影響不同:①一戰(zhàn)給人類帶來的主要影響是戰(zhàn)爭災(zāi)難,尤其對人類心靈產(chǎn)生了消極影響,所建立的戰(zhàn)后新秩序仍然體現(xiàn)大國壓迫小國、強(qiáng)國控制弱國的帝國主義原則;二戰(zhàn)不僅打敗了法西斯主義,更教育了世界人民,使?fàn)幦『推竭M(jìn)步的思想日益深入人心,所建立的戰(zhàn)后新秩序較多倡導(dǎo)和平、民主、獨(dú)立的原則,對戰(zhàn)后世界的發(fā)展有著極大影響。②二戰(zhàn)比一戰(zhàn)影響更為深刻與廣泛,一戰(zhàn)期間出現(xiàn)了社會主義國家蘇俄;二戰(zhàn)后出現(xiàn)了一系列人民民主國家,并形成了社會主義陣營。③一戰(zhàn)后帝國主義殖民體系開始瓦解;二戰(zhàn)后帝國主義殖民體系迅速瓦解。④一戰(zhàn)后建立的凡爾賽-華盛頓體系是帝國主義體系;二戰(zhàn)后建立起來的雅爾塔體系是兩種制度兩極格局多重性質(zhì)的體系;維持了較長時間的和平局面。

【拓展延伸】第二次世界大戰(zhàn)與國際格局的變化(1)西歐列強(qiáng)和東亞強(qiáng)國日本喪失了過去在國際格局中的優(yōu)勢地位。(2)中國民族意識在世界大戰(zhàn)后真正覺醒,為戰(zhàn)后世界格局平添了一大變數(shù)。(3)最明顯的還是超級大國的崛起。(4)第二次世界大戰(zhàn)后初期,國際格局逐漸呈現(xiàn)出東西方分裂和兩極對抗的特征。(5)第二次世界大戰(zhàn)造成了國際格局的結(jié)構(gòu)性變化,也是世界強(qiáng)國重塑國際體系的契機(jī)。二、民族民主運(yùn)動高漲下的印度與埃及三、比較凡爾賽—華盛頓體系與雅爾塔體系1.不同點(diǎn)(1)凡爾賽—華盛頓體系體現(xiàn)了英、法、美等帝國主義大國的意志;而雅爾塔體系體現(xiàn)了美、蘇兩個國家的意志。(2)前者調(diào)整了帝國主義國家之間的關(guān)系;而后者則是帝國主義大國同社會主義大國的暫時妥協(xié)。(3)前者是以歐洲為中心的傳統(tǒng)的國際格局;后者則超出了歐洲的范圍,反映了歐洲地位的下降。(4)前者是建立在戰(zhàn)勝國對戰(zhàn)敗國掠奪的基礎(chǔ)之上,必然隨著德國等國的崛起而破產(chǎn);而后者則是兩個超級大國的妥協(xié)。(5)前者的主要矛盾是戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國及戰(zhàn)勝國之間的矛盾;而后者則是兩種不同的社會制度之間的矛盾。2.相同點(diǎn)(1)背景相似:都是世界大戰(zhàn)后出現(xiàn)的國際關(guān)系格局。(2)產(chǎn)生方式相似:都是大國間軍事和經(jīng)濟(jì)實(shí)力對比變化又相互妥協(xié)的產(chǎn)物。3.雅爾塔體系的進(jìn)步性

【加固訓(xùn)練】材料日本1931年發(fā)動九一八事變、1935年策動“華北自治”無疑鼓勵了意大利法西斯主義。1934年12月意大利制造了瓦爾-瓦爾事件,向埃塞俄比亞軍隊(duì)開火,反而要求埃政府道歉和賠款,遭到埃政府嚴(yán)正拒絕。伴隨著英法的妥協(xié)政策,1935年10月意大利對埃塞俄比亞不宣而戰(zhàn),埃塞俄比亞開始了為期6年的抗意戰(zhàn)爭。與此同時,中國人民始終關(guān)注埃塞俄比亞抗意戰(zhàn)爭的發(fā)展,并給予廣泛的聲援。在抗意戰(zhàn)爭爆發(fā)前,中國共產(chǎn)黨在《八一宣言》中贊賞其不屈的抗?fàn)幘?。在抗意?zhàn)爭第一階段即正規(guī)戰(zhàn)時期,中國政府頒布對意制裁辦法,一些進(jìn)步報刊紛紛歌頌埃塞俄比亞軍民英勇抗敵的戰(zhàn)績。在抗意戰(zhàn)爭第二階段,毛澤東高度評價了埃塞俄比亞的游擊戰(zhàn)爭。1939年,世界反法西斯戰(zhàn)爭全面展開,英軍也在東非戰(zhàn)場向意軍發(fā)起反攻。1941年,埃塞俄比亞軍民終于取得了抗意戰(zhàn)爭的最后勝利?！幾詮堉蚁椤冬F(xiàn)代中非關(guān)系史上光輝的一頁——中國人民聲援埃塞俄比亞抗意戰(zhàn)爭》

(1)根據(jù)材料,概括意大利入侵埃塞俄比亞的歷史背景。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡要分析埃塞俄比亞抗意戰(zhàn)爭的中國元素。【解析】日本侵華無疑鼓舞了意大利法西斯主義,這也是中國和埃塞俄比亞“同病相憐”的淵源。伴隨著英法的綏靖妥協(xié)政策,意大利悍然發(fā)動對埃塞俄比亞的侵略。中國政府和中國人民始終關(guān)注戰(zhàn)爭的進(jìn)程,多次給予廣泛的聲援。埃塞俄比亞抗意戰(zhàn)爭在一定程度上打上了中國的烙印。第(1)題要求學(xué)生概括意大利入侵埃塞俄比亞的背景,由于材料信息有限,需要學(xué)生從日本侵華、英法縱容、意大利蓄意侵略等角度概括。第(2)題難度較大,同樣因?yàn)椴牧闲畔⒂邢?需要學(xué)生更加仔細(xì)挖掘關(guān)鍵信息進(jìn)行提煉概括。答案:(1)背景:日本侵略中國客觀上鼓舞了意大利法西斯主義;英法推行綏靖政策;意大利蓄意發(fā)動侵略。(2)中國元素:中國始終關(guān)注戰(zhàn)爭發(fā)展并給予聲援;中國政府對意大利進(jìn)行經(jīng)濟(jì)制裁;中、埃兩國都遭受法西斯侵略并堅持抗戰(zhàn)到勝利。素養(yǎng)提升·厚積薄發(fā)【素養(yǎng)培優(yōu)】歷史研究的基本方法

1.主要步驟問題形成→史料收集→史料整理→歷史解釋

2.基本方法【典例體驗(yàn)】(2021·山東等級考·T19)閱讀材料,回答問題。(17分)英國在衰退嗎?有學(xué)者認(rèn)為,1870-1910年代的英國日漸走向衰退,英國真的在衰退嗎?要研究這一問題,我們應(yīng)該如何使用下面幾則史料,它又會告訴我們什么?材料一有關(guān)英國工業(yè)生產(chǎn)的一組數(shù)據(jù)①甲:1873-1913年英國工業(yè)生產(chǎn)情況統(tǒng)計表——據(jù)[英]B.R.米切爾《世界歷史統(tǒng)計》等材料二案例:坎布里亞的興衰②

13-17世紀(jì),坎布里亞一直是英國北部的紡織業(yè)重地,很早就利用水力進(jìn)行生產(chǎn)。③1780年代以后,坎布里亞使用水力紡紗機(jī)和水力織布機(jī)進(jìn)行生產(chǎn)的工廠越來越多,19世紀(jì)中期,它的紡織業(yè)發(fā)展達(dá)到鼎盛,由于較少使用蒸汽動力,約自1870年代起,在內(nèi)外的激烈競爭下,坎布里亞的紡織業(yè)逐漸走向衰弱,到20世紀(jì)初已全面沒落。④——[英]約翰?馬歇爾《坎布里亞工業(yè)化的階段》【思維建?！繉忣}視角【提取信息】【提取信息】(1)是。理由:能結(jié)合工業(yè)化背景,說明工業(yè)部門在經(jīng)濟(jì)中的重要地位。(2)不矛盾。從材料甲主要反映了傳統(tǒng)工業(yè),乙反映了新興工業(yè)的角度作答;從材料甲反映英國自身經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r,乙、丙反映英國在世界經(jīng)濟(jì)中的地位角度作答。(若回答“矛盾”,言之有理有據(jù),可酌情給分)(3)能認(rèn)識到材料是個案,只能從一個層面或視角反映客觀歷史的角度作答。(4)能從一戰(zhàn)后英國國際地位變化的角度作答。(5)所提原則合理,說明充分,符合唯物史觀。【思維特訓(xùn)】(2020·天津等級考·T18)(15分)閱讀材料,完成下列要求。歷史漫畫可以敘史解史。它往往針對重大歷史事件、重要?dú)v史人物等,使用夸張、比喻、寓意、突出細(xì)節(jié)等方式,集中反映特定的歷史內(nèi)容和相關(guān)歷史背景,以及作者對歷史問題的認(rèn)識、解釋與看待歷史的立場。下面是一幅歷史漫畫的構(gòu)思,其中蘊(yùn)含著歷史內(nèi)容和歷史寓意。雅爾塔會議:合作與未來漫畫的中心是一張圓桌,三把座椅。座椅上分別搭放著一件帶有元帥領(lǐng)章的軍大衣、一件黑色斗篷和一件咔嘰色厚風(fēng)衣。桌上是一張歐洲地圖。桌旁一扇高大的窗戶,落地窗簾上端分開,下端聚攏,正好形成一個巨大的“V”形。窗外的天空聚集起陰云。提示:從(1)(2)中任選一題作答。如果多做,則按所做第一題計分。(1)結(jié)合所學(xué)知識,說明上述漫畫構(gòu)思中包含的歷史背景、歷史內(nèi)容和符合史實(shí)的寓意。(2)圍繞1919-1939年國際關(guān)系中的重大事件或歷史人物,按照歷史漫畫的呈現(xiàn)要求,構(gòu)思一幅歷史漫畫并加以說明。(要求:自擬標(biāo)題;寫出構(gòu)思,無需作畫;史實(shí)準(zhǔn)確;觀點(diǎn)正確。)答案:(1)1945年2月,世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利