地理教學(xué)工作總結(jié)

地理教課工作總結(jié)地理教課工作總結(jié)地理教課工作總結(jié)2020年地理教課工作總結(jié)本學(xué)期，我負(fù)責(zé)八年級89班的班主任和地輿教課工作使命，回首本學(xué)期的事情，有得也有失。在負(fù)責(zé)地輿教課工作工作中，我能從各方面嚴(yán)重央求自己，連系本校的實踐前提和弟子的實踐情況，勤勤懇懇，腳扎實地，使教課工作事情有規(guī)劃，有組織，有步驟地展開。為了更好的搞好當(dāng)前的教課工作事情，現(xiàn)對本學(xué)期事情做以下總結(jié)：一、教育教課工作1、當(dāng)真?zhèn)湔n，不但備弟子而且備課本備教法，依照課本內(nèi)容及門生的實踐，假想課的模范，制定采納的教課工作要領(lǐng)，當(dāng)真寫好教課設(shè)計。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備。我在教課工作中側(cè)重弟子才能的培育，把傳受知識、技藝和進(jìn)展智力、才能連系起來，在知識層面上注入了思想情緒教育的因素，弘揚(yáng)弟子的立異認(rèn)識和立異才能。讓弟子的各樣涵養(yǎng)都失去無效的進(jìn)展和培育。2、增強(qiáng)上課技藝，進(jìn)步教課工作質(zhì)量，做到線索清楚，條理理解，1/4要言不煩，深刻淺出。在課堂上格外側(cè)重調(diào)動弟子的踴躍性，增強(qiáng)師生交換，充分表現(xiàn)弟子的主體感人，讓弟子學(xué)得輕易，學(xué)得輕松，學(xué)得痛快;側(cè)重精講精練，在課堂上先生講得盡可能少，弟子動口下手動腦盡可能多。3、踴躍當(dāng)真列入學(xué)校及教研組的教研活動。商議研究課程教法、學(xué)法，客氣討教其余先生。在教課上，有疑必問。踴躍收羅其余先生的看法，深造他們的要領(lǐng)，深造別人的好處，投誠自己的缺少，改良事情。4、連系弟子實踐,增強(qiáng)弟子的地輿基礎(chǔ),培育弟子的地輿思想。對初二的弟子來講,因為地輿是綜合科科目,在中考所占的分?jǐn)?shù)不多,弟子也不放在眼里地輿深造。從小沒有養(yǎng)成優(yōu)良的深造習(xí)慣和深造要領(lǐng)。學(xué)生在課堂上注意力不會集,深造不妥真,操演功課敷衍了事。針對這些情形,我在課堂上時辰經(jīng)過激趣使弟子堅持側(cè)重,要點央求弟子控制地輿基礎(chǔ)知識。多從初中生計,地輿深造等方面賞給要領(lǐng)的指示,在教課工作中滲透進(jìn)步長輩的深造看法,讓弟子體驗成功,培育自負(fù);培育弟子優(yōu)良的深造習(xí)慣,突出增強(qiáng)地輿思想才能的培育。5、放松、抓好課堂教課工作環(huán)節(jié),搞好常例教課工作,展開多樣化的深造方式，因為初中地輿夸張對地理事物道理的闡發(fā),重在說“理”,難度較大。是以,我在備課前,當(dāng)真商議教課工作規(guī)范,綜合各樣版本課本,連系弟子實踐,適當(dāng)增加弟子對題目的懂得深度。平常平凡多收集一些2/4相關(guān)的時局資料,如“地動”,火山,神州五號成功前去,臺風(fēng)事情等,連系當(dāng)?shù)氐奶烊画h(huán)境和經(jīng)濟(jì)設(shè)置裝備擺設(shè)成就,注意生計與所學(xué)知識內(nèi)容的聯(lián)系,以生計中的資料作為知識樂趣的切入點,掌控好每節(jié)課的要點、難點,當(dāng)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課二、本學(xué)期獲取的問題本學(xué)期在我和所有弟子的合作和起勁下比較完滿的完成為了教育教課工作使命。區(qū)排名：均分第二、合格率第二、優(yōu)異率第六。地輿主假如控制學(xué)科知識的基礎(chǔ)看法、道理和紀(jì)律，認(rèn)識地輿的要領(lǐng)，教會弟子閱讀輿圖，并熟悉它們，為弟子今后列入社會實踐活動打下基礎(chǔ)。連系課本我捉住弟子的生理情況，有針對性地對弟子舉行教課工作。使大多數(shù)弟子基本上控制了深造地區(qū)地輿的基礎(chǔ)要領(lǐng)，為進(jìn)一步深造地輿打下優(yōu)良的基礎(chǔ)。三、存在的缺少自然，在工作上我還是存在某些缺少。比方，課堂上不克不及實時地關(guān)注到每一個弟子，讓每一個人都真切介入到課堂傍邊;因為教的弟子多，不可以把每一個弟子的深造結(jié)果都落實到位。還如深造艱辛生的轉(zhuǎn)變事情，一節(jié)課上去，總感覺原來會的還會，不會的還不會。1、進(jìn)度與要領(lǐng)的連系有待進(jìn)步。在小組分工深造中腳色的合作應(yīng)細(xì)化,特別是組內(nèi)的弱者應(yīng)真切在其余同硯的動員下有所進(jìn)步,課堂不應(yīng)總是尖子生唱主角,應(yīng)使教課工作真切面向弟子。3/42、師生的交換的同等性應(yīng)增強(qiáng)。在提出題目時,應(yīng)站在弟子的角度,從弟子的身心特點和實踐出發(fā),而不是一味把弟子的思路往自己假想的路上引,題目的假想不宜太大,應(yīng)站在弟子的認(rèn)知角度搭理。四、今后的事情目的1、加快教課工作要領(lǐng)商議，在教課工作中當(dāng)真汲取別人進(jìn)步長輩的教課工作要領(lǐng)，英勇英勇測試考試，加以變通，并從理論的角度，加以深華。2、以弟子為主體，側(cè)重基礎(chǔ)知識教課工作，調(diào)動弟子的深造樂趣。3、看重地輿看法和紀(jì)律的教課工作要領(lǐng)，看重地輿知識的使用?？傊?在課程改革的今天,對先生提出更高的央求,教員唯一在實踐中不息深造和索求,應(yīng)用切合弟子自己進(jìn)展特點的教育教課工作要領(lǐng),能力獲取較好的教育教課工作結(jié)果,能力適應(yīng)當(dāng)今教育的央求。4/4內(nèi)容總結(jié)

（1）2020年地理教課工作總結(jié)

本學(xué)期，我負(fù)責(zé)八年級89班的班主任和地輿教課工作使命，回首

本學(xué)期的