青少年科技創(chuàng)新大賽選題

創(chuàng)新提出一種別人還沒有研究過的課題，這是創(chuàng)新；用與別人不同的研究措施去進(jìn)行研究一種已經(jīng)研究過的課題，這也是創(chuàng)新；將一種理論、一種觀點(diǎn)首次應(yīng)用到實(shí)際中去，這是創(chuàng)新；將已經(jīng)在某一領(lǐng)域得到應(yīng)用的理論、觀點(diǎn)、措施和手段，應(yīng)用到新的領(lǐng)域中去，也是創(chuàng)新。提出問題篩選問題擬定問題選題的過程在參加青少年科技創(chuàng)新大勝過程中，你覺得自己最大的困難是什么？研究的課題選題的措施●從別人的論文、著作中選題尋找別人論文里的差錯(cuò)、漏掉、缺陷或未完畢的問題，站在別人研究的基礎(chǔ)上，更進(jìn)一步地探尋處理問題的思緒、措施和技術(shù)等問題。●根據(jù)自己的愛好和專長(zhǎng)選題愛好在科學(xué)研究中，往往體現(xiàn)為一種人對(duì)其有愛好的課題百折不撓的探求。參賽選手假如對(duì)某一學(xué)科領(lǐng)域中的某一問題有濃厚愛好，對(duì)這一方面的選題就輕易產(chǎn)生強(qiáng)烈的研究欲望，尋覓、捕獲適合自己的題目，在此基礎(chǔ)上集中精力，進(jìn)行探索。如2023年我校陳哏的《電腦語(yǔ)音復(fù)讀機(jī)》獲全國(guó)一等獎(jiǎng)?！駨淖约菏煜さ纳鐣?huì)實(shí)踐中選題理論來自實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐是人們永恒的科研源泉。所以，參賽選手需要用心觀察周圍的事物，對(duì)平時(shí)生活、學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行進(jìn)一步思索，不斷質(zhì)疑，不斷探索，也可為論文選題指明方向。如：《呼喚小學(xué)科學(xué)課的回歸》●從熱門話題或人們普遍關(guān)注的焦點(diǎn)問題上選題熱門問題和焦點(diǎn)問題的研究和處理具有很大的現(xiàn)實(shí)意義，如良好的社會(huì)效益或經(jīng)濟(jì)效益。選用此類課題有三方面的有利原因：如：《有關(guān)海南省農(nóng)村垃圾的分類處理調(diào)查研究》選題的注意事項(xiàng)切入點(diǎn)應(yīng)?。涸诖笾黝}下，關(guān)注身邊的生活和事物，選擇主要的小課題，捉住其本質(zhì)和關(guān)鍵多方面多層次進(jìn)行挖掘。最佳是半新型：選擇已經(jīng)有一定研究成果的課題，一是尋找一種新奇的角度進(jìn)行研究；二是加大其深度和廣度。有限目的，力所能及，時(shí)間允許，安排合理選題過程演練服務(wù)員在給客人送高腳杯時(shí)遇到了什么麻煩？輕易滑落怎么辦？改進(jìn)擬定設(shè)計(jì)需求設(shè)計(jì)定義需求了解有關(guān)知識(shí)，提出處理方案查閱文件材料清單成本設(shè)計(jì)圖模型或原型工程設(shè)計(jì)類項(xiàng)目的基本環(huán)節(jié)（流程）制作測(cè)試成品改進(jìn)擬定設(shè)計(jì)需求設(shè)計(jì)定義需求了解有關(guān)知識(shí)，提出處理方案查閱文件材料清單成本設(shè)計(jì)圖模型或原型工程設(shè)計(jì)類項(xiàng)目的指導(dǎo)與評(píng)價(jià)制作測(cè)試成品選題活動(dòng)圖法活動(dòng)圖法：經(jīng)過敏銳的觀察，完畢特定活動(dòng)的所需流程。回憶任何與該活動(dòng)有關(guān)的流程，并查看是否能找到任何設(shè)計(jì)機(jī)會(huì)。與每一流程有關(guān)的產(chǎn)品是什么？與這些產(chǎn)品有關(guān)的問題是什么？能夠改善哪些既有產(chǎn)品？能夠設(shè)計(jì)出哪些新產(chǎn)品？“刷牙”活動(dòng)圖（過程和產(chǎn)品）刷牙的過程牙膏蓋刷牙前牙膏刷牙前擠牙膏刷牙前牙刷刷牙中牙刷、牙膏的放置刷牙后1、數(shù)學(xué)運(yùn)算過程涉及什么產(chǎn)品？筆草稿紙既有的草稿紙有什么不足？一次性的，太揮霍！怎么辦？可擦寫500次的草稿紙2、拖地板的主要環(huán)節(jié)？拖地清洗拖把擰拖把放置拖把試著用“活動(dòng)圖法”分析一下如下活動(dòng)，你會(huì)找到諸多的創(chuàng)作靈感。1、媽媽做飯2、打掃教室衛(wèi)生3、寫作業(yè)4、喂魚5、洗車……6、坐公交車與每一流程有關(guān)的產(chǎn)品是什么？與這些產(chǎn)品有關(guān)的問題是什么？能夠改善哪些既有產(chǎn)品(加點(diǎn)啥？減點(diǎn)啥？換點(diǎn)啥？)能夠設(shè)計(jì)出哪些新產(chǎn)品？SCAMPER法

科學(xué)研究類項(xiàng)目的研究過程1、選題2．提出假設(shè)3．設(shè)計(jì)（調(diào)查）試驗(yàn)方案4．搜集和獲取數(shù)據(jù)5．分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論需要提交的參賽材料申報(bào)書：有關(guān)申報(bào)項(xiàng)目名稱、作者、研究過程等基本信息查新報(bào)告：全部參賽項(xiàng)目應(yīng)提供查新報(bào)告，其中技術(shù)發(fā)明要提供專利查新報(bào)告。選手必須對(duì)類似論文或項(xiàng)目進(jìn)行檢索