猜猜他(她)是誰作文350字

猜猜他（她）是誰作文350字【篇一：猜猜他是誰】

我們家有一個活潑可愛的小男孩兒，他不僅活潑好動，而且愛說愛笑，能說會道，過著無憂無慮的生活。

他高高的，胖胖的，他那圓圓的小臉蛋兒，粉白中透著粉紅，再添上幾分自然，稚氣和童真，顯得那么可愛。一雙圓溜溜的大眼睛像兩顆又明又亮的黑珍珠，鑲上一道烏黑的長睫毛，睫毛眨動時，透出一股聰明伶俐的神態(tài)。鼻子下面長著一個既紅潤又很有棱角的小嘴。你可別小看這張小嘴，它愛說愛唱，能說會道，最大的特點是很能吃東西，把這個帥小伙吃得白白胖胖。

他是一個活潑好動的男孩兒，別看他胖，他的愛好很廣泛。讀書，彈琴，吹黑管，上網(wǎng)聊天……他最喜歡的就是上網(wǎng)聊天。又一次，他正和同學聊得起勁，媽媽叫他吃飯，一連叫了好幾聲，他總是“馬上！馬上！”生氣的媽媽沖過來，用力地拔掉了電源！他自知理虧，低著頭灰溜溜地走出房間。

他是一個很有愛心的孩子，經(jīng)常參加一些公益活動。他用自己的零花錢買來文具食品，送給貧困山區(qū)的小朋友。

現(xiàn)在，你猜出這個優(yōu)秀的小男孩是誰了嗎？還是我來告訴你們吧，他就是我——邵不凡！

【篇二：猜猜他是誰】

他有一張胖嘟嘟的臉蛋兒，挺逗人喜愛的。他有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，一張小小的嘴巴，兩顆門牙都露出來了。你可別看他嘴巴小，說起話來就震耳欲聾，像鞭炮一樣響。

下課時，他第一個跑出教室，在操場上玩耍、奔跑。上課時，他又是最后一個跑回教室，玩的大汗津津，有時還乘老師不注意，悄悄告訴同學，我們下節(jié)課接著玩。

他的膽子特別大。有時，高年級的大哥哥向他挑戰(zhàn)，他一點兒也不害怕，他就會瞪大那炯炯有神的眼睛，顯得自己特別厲害，嚇退對方。一次，五年級的大哥哥向他挑戰(zhàn)掰手勁，他沒有退縮，把衣袖一挽，把手伸出來，兩人說：“來吧，我不怕你?！彼Ьo牙關(guān)，臉漲得通紅，大家齊聲說：“加油！加油！”他聽了，用出了全身的力氣，心里數(shù)著“1、2、3”，把大哥哥的手壓了下去。大家高興的說：“我們贏了！我們贏了！”

你們知道他是誰嗎？這我可不告訴你，你們自己去猜猜吧！

【篇三：猜猜他是誰作文】

他，留著一頭幾乎半禿的頭發(fā)，身板兒相當瘦弱，像是舊社會被剝削的長工。他，有著一對奇大的眼睛和超長的睫毛，臉是扁圓形的，嘴似乎一直咧著，全身上下骨架十分突出，像只未進化完成的猴子。

他，有時非常搞笑。比如，一次注射疫苗，剛注射完，他一出來就連蹦了兩下，兩只手夸張地揮動，大嘴咧著，臉上有一種一半驚恐，一半高興，令人看上去噴飯的表情。還有一次，我們宿舍玩“炸彈”游戲，還剩三秒時炸彈跑到他手里了。他揮了兩下手，奮力一揚，那個被當作炸彈的球狠狠地撞了一下墻，又彈了回去，他驚恐地“抱頭痛哭”，球卻打在他的床的護欄上彈了出去。

他的外號問題相當值得商榷。他的英文名為“jerry”（是什么估計大家都知道），而他的名字倒過來讀又是“耗子王”，所以“耗子王”這個外號也就不脛而走。

好了，說到這兒，大家都知道他是誰了吧？

【篇四：猜猜她是誰】

她，高大的身材，有著一百幾十斤的體重，我送她了一個外號“小豬”。她有一個特點，超愛吃東西，所以才會那么胖。

比如前幾天，我買了餃子，發(fā)現(xiàn)和她以前吃的不同就問她了：“這是為什么呢？”她卻說：“買餃子的有二家，一家是小伙子的，一家是老奶奶的，老奶奶那家很好吃的，還有買煎餅的也有二家，一家胖一家瘦，胖的那家好吃。還有炒面是……”一說吃的她就來勁了，因為對上她的話題了……

另外她每天還吃面條、包子、炒飯等等，每天吃的比一般人多包括我，還吃得快呢。最厲害的是“小豬”她連喝水都會胖的呢！她的嘴真的是一刻都停不下來??！跟廣告說的一樣“根本停不下來”。

過年時她因為在親戚家吃雞鴨魚肉，吃的東西更多了，一連胖了十來幾斤呢！回來時都快不認識她了呢。

這就是她，一個特別愛吃的她，嘴巴停不下來的她，你知道她是誰了嗎？請猜猜她是誰。

【篇五：猜猜他是誰】

在我的畫夾中，有一張我非常喜歡的人物畫，雖然我畫的不是很像，但我一看見他，就把我?guī)Щ亓酥行男W，帶回了三年四班，你一定想知道他是誰吧，現(xiàn)在我可不能告訴你，請大家一起來猜猜他是誰吧！

他是一個活潑機靈的小男孩。他有一雙明亮的眼睛，一副洪亮的嗓音，一個充滿智慧的頭腦。他和我一樣屬馬，雖然個子沒有我高，但學號排在我前面，他是我學習的榜樣。

他做事有一種積極的特點。課堂上，他很踴躍，幾乎老師提出的所有問題，他都能回答出來。每次，他都把手舉的高高的，生怕老師看不見。他的速度也很快，老師留的每一項作業(yè)，他都能第一個完成，同學們都很喜歡他。

他還有領(lǐng)導才能。在班級里，他擔任體育委員，因為他跑得很快。在運動會上，常常有他的身影出現(xiàn)。他很謙虛，從不驕傲自大。當老師不在的時候，他會主動管理班級。記得那次我想在學校門口買東西，他立刻制止了我，說：“丑文哲，老師不讓在學校門口買東西，你忘了嗎？”那嚴肅的表情，一本正經(jīng)的樣子，使我立刻打消了買玩具的念頭。

現(xiàn)在，你們猜到他是誰了吧！對了，他就是…哈哈哈，還是請你們自己說吧。

【篇六：猜猜他是誰】

看他那方圓臉，平坦的前額，像雜草一樣的頭發(fā)，是天然的卷毛發(fā)，呵呵。兩只炯炯有神的眼睛，能說會道的嘴巴，筆挺的鼻梁，暗紅的嘴唇，甚至有些俊氣，總是帶著調(diào)皮的微笑，你和他說話，他可有說不完的話。

他高興的時候猶如花朵怒放，會一跳三尺高；生氣的時候樣子可難看了，真像個可怕的魔鬼，拳頭緊攥著，氣得咬牙切齒，如果有些不慎的話，嘿嘿……

他很喜歡看書，家里放了各式各樣的圖書，尤其是歷史、軍事方面，那可是他心目中的寶貝。

上課時他會很認真的聽課，寫作文算是他的特長，畫畫是他力所能及的事，還有練書法等興趣愛好，對新生事物，都比較好奇，對新的書也是愛不釋手，就像老鼠愛大米。

如若犯了什么錯誤死也不承認，這也是他的缺點之一，還有一些，比如對自己的長處有些驕傲，有些邋遢，等等一些小毛病……

猜猜他是誰，呵呵，對了，他就是我。媽媽心目中的小博士。

【篇七：猜猜他是誰】

他是我最要好的朋友，我想你們也有自己的好朋友吧！請你猜猜他是誰吧？

他的個子并不高，在我們班也算是比較矮的了。別看他個小，他的思維和記憶力可不簡單。他的學習成績也在我們年級名列前茅。他戴著一副眼鏡，顯得很有學問。從他的眼中可以看出智慧的火花。從他的解題方法也可以看出，他的思維總是比別人強。

他的記憶力也很好，他看過的東西，總是能記住百分之八九十。還記得他玩魔方，他總能在很短的時間內(nèi)把六個面都拼好。但在他認為還遠遠不夠。他總是認為自己還不夠好，不斷的提升自己。

他十分謙虛，絕不會夸夸其談。不會在他人面前炫耀。還有他對學習的一絲不茍，對學習不會有一絲放松。但在玩耍的時候，他十分活潑。而且他還十分有愛心，有一副熱心腸，總愛幫助他人，卻并不圖回報。

你能猜出他是誰嗎？如果不能我再給你一點提示“小個”！

【篇八：猜猜他是誰】

下課了，我們正在外面玩得的時候，黃老師來了，叫大家進教室玩一個游戲，這個游戲的名字是：猜猜他是誰？

黃老師讓大家坐到自己的位子上，然后詳細講了游戲規(guī)則：我叫一個同學到講臺上，然后我用手遮住這個同學的眼睛，再叫兩個同學上來，讓其中一個同學說說另外一個同學的特點，讓遮住眼睛的同學猜猜他是誰？

黃老師第一個叫到潘思含，用手遮住了她的眼睛。黃老師說：“我再選一名同學上來讓潘思含猜一猜他是誰？”下面的同學都把手高高的舉了起來，大家都想讓老師挑到自己。老師選了一名女同學，“現(xiàn)在我選另外一名同學來說說上來同學的特點?！笨墒?，同學們沒有聽老師的話，就七嘴八舌的搶著說。有的同學說：“她今天穿了一件白衣服，性格很文靜?！庇械耐?/p>