羽毛球吊球模塊教學設(shè)計

羽毛球吊球模塊教學設(shè)計1羽毛球吊球模塊教學設(shè)計適合年級：高一年級〔水平五〕； 學時：16學時教學目標：自覺形成體育運動的習慣。運動技能的學生能完成羽毛球反手吊球技術(shù)動作；70%的學生能夠在運用合理的擊球方式在移動中完成吊球。身體安康：以多種形勢下的練習手段，提高學生的反響力量，應(yīng)變力量；練習身體的協(xié)調(diào)和肢體的力氣掌握。抑制在學習中遇到的困難。教材分析:本模塊的教學內(nèi)容選自03版人教版教材。羽毛球這項運動是課標中的選的根底，也為后續(xù)學習羽毛球等其他技術(shù)動作做鋪墊。學情分析:本模塊的教學對象為高一年級，大局部處于14-16年齡段的學生，在身體方速度較快，在心理方面也是對羽毛球有肯定的熱誠意理。設(shè)計思路:教學手段和方法：學法:循環(huán)練習法、仿照示范法。模塊內(nèi)容安排：總體目標:運動參與：通過16次課的學習，能夠主動的完成課堂教學任務(wù)，初步形成自覺參與羽毛球熬煉的習慣；運動技能：100%的學生能夠準確的握拍，領(lǐng)悟握拍要領(lǐng)；100%的把握根本位置跑動；80%的學生能自如完成正手反手交替握拍；75%的學生能完成羽毛球吊球技術(shù)動作；70%的學生能夠運用合理的擊球方式在移動中完成吊球；身體安康：通過多種形式的練習手段，學生能夠提高自己的球感，熬煉學生自身的思維，靈敏，反響以及協(xié)調(diào)和柔韌，上下肢的爆發(fā)力；心理安康與社會適應(yīng):通過學期的學習，學生能夠自己樂觀的應(yīng)對學習過程的困難。教學重點:擊球的角度和力氣教學難點:來球后的移動以及推斷擊球點之后的腳步移動課時 內(nèi)容

重點，難點

教學目標

教法。學法

練習密度專項素養(yǎng)、 重點:動作準確、到位；1步伐訓(xùn)練 難點:腳步移動的協(xié)調(diào)專項素養(yǎng)、 重點:動作準確、到位

進展學生思維肢體的協(xié)調(diào)進展學生的反響力量以及反

強度較中等練習密度中師口令做出反響學習正手重點師口令做出反響學習正手重點:角度和人球關(guān)系進展學生的肢體力氣以及全教法:教師示范、吊直線球難點:對球的落點的推斷身的協(xié)調(diào)協(xié)作；領(lǐng)悟發(fā)正手吊直線球的技術(shù)要領(lǐng)動作解析學法:仿照練習正手吊直重點:人球關(guān)系和力氣進展學生的肢體力氣和全身教法:指導(dǎo)法、練線球練習難點:身體協(xié)調(diào)和對力氣協(xié)調(diào)，領(lǐng)悟正手吊直線球的習法的掌握技術(shù)要領(lǐng)強化正手重點:吊球的效果進展學生對球的掌握，手握教法:指導(dǎo)法、循吊直線球難點:擊球點，擊球角度，拍對球的掌握，球感的思維環(huán)練習法345

難點:身體協(xié)調(diào)的協(xié)作

應(yīng)之后的動作靈敏

學法:學生依據(jù)教

強度中等練習密度中練習密度中擊球位置

靈敏，比之前的技術(shù)學習更加的嫻熟6學習正手正手吊斜7線球練習強化正手8 吊斜線球吊直線球9線球練習10

重點:吊球的穩(wěn)定性性點揮拍時機重點:腳步移動難點:在移動的前用最有用的時機掌握

靈敏，穩(wěn)固吊球技術(shù)靈敏，把握吊斜線球技術(shù)技術(shù)動作的要領(lǐng)動作的改正的技術(shù)動作

環(huán)練習法環(huán)練習法言法學法:仿照練習環(huán)練習法言教學法

練習密度中強度較小練習密度中練習密度中練習密度中11學習反手12吊斜線球

重點推斷接后場球的落點難點推斷出落點之后的腳步移動重點擊球的效果點

進展學生的協(xié)調(diào)協(xié)作力量；領(lǐng)悟反手吊直線球的技術(shù)動作的要領(lǐng)強化學生的身體素養(yǎng)，提高靈敏和協(xié)調(diào)力力量，穩(wěn)固反手吊斜線球的技術(shù)

教法:示范法、動作解析法 練習密度中教法:指導(dǎo)法、循環(huán)練習法 練習密度中13

難點分組同學的協(xié)作

法陣學生團結(jié)協(xié)作的精神，并通過分組練習的手段到達學習同學之長的目的

教法:指導(dǎo)法、語習法

練習密度中14

重點:擊球的穩(wěn)定性難點:對錯誤動作的改正

進展學生自身的身體素養(yǎng)，強化反手吊斜線球的技術(shù)動作，穩(wěn)定接球的效果

教法:循環(huán)練習法、語言教學法 練習密度中吊球15

定評定

手吊球的技術(shù)表現(xiàn)要求

教法:語言法、循學法

強度較小1616考核反手吊球重點對學生該技術(shù)的評定難點對學生效果達標的評定明確考核規(guī)章對學生知道并且能客觀評價反 手吊球的技術(shù)表現(xiàn)要求練習密度小，強度較小課時教學設(shè)計教授年級:高一年級(水平五)上課年級：高一6班 教授人數(shù):40人課時:3/16教學內(nèi)容:正手吊直線球、身體素養(yǎng)練習教學目標：運動參與:通過這次課學習，學生主動學習，樂觀完成教學任務(wù)，形成主動移動的習慣運動技能:，70%的學生能夠根本完成正手吊直線球；50%的學生能夠自如運用合理的步伐在移動中完成吊球。身體安康:以多種形勢下的練習手段，提高學生的反響力量，應(yīng)變力量；練習身體的協(xié)調(diào)和肢體的力氣掌握；心理安康與社會適應(yīng):通過這次學習能夠讓學生樂觀主動地思考，主動客服在學習中遇到的困難教學重點:擊球的腳步移動和對來球的落點推斷教學難點:擊球的手腕力氣及路線的掌握教學 時間階段 教學內(nèi)容 學生活動 教師活動 教學意圖及要求 組織形式場地例如課

安排〔分〕1、場地布置前2、器材預(yù)備準備開始部課堂常規(guī)分

1、樂觀預(yù)備2、收心待課師問好要求

1、布置場地向?qū)W生問好2以及要求

1、場地預(yù)備完善2、器材預(yù)備充分3、四列橫隊預(yù)備四組,分列兩側(cè)球網(wǎng)的之間神樂觀飽滿

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx△3注“X”表示學生“△”表示教師〔橫排與球網(wǎng)平行〕一、預(yù)備活動1、慢跑熱身準 2、拉肩備 3、俯身轉(zhuǎn)體部 4、箭步跳分 5、側(cè)步跳

1、樂觀熱身師做熱身

1、指揮學生慢跑出

X21、繞羽毛球場跑步兩圈2每個動作4x8拍 53、留意動作練習的6、穿插跳7、并步跳

各個部位

領(lǐng)學生做熱身操 細節(jié)要求位

跑圈后回原位，兩臂側(cè)平舉散開做熱身操二、學習正手吊直線球xxxxxxxxxxA、介紹吊球1、前兩排蹲下1、出示掛圖1、了解吊球的三要xxxxxxxxxx及正手吊直2、學生安靜聽2素，利于后面的練xxxxxxxxxx 1線球的概念教師介紹吊球的概念習。xxxxxxxxxx〔輕吊、攔3、樂觀協(xié)作回2、生疏吊球是一種(A-1)圖示吊、劈吊〕答教師的問題后場技術(shù)以及使用△時機；B、教師講解1、學生認真觀1無球示范1、學生認真觀看教3技術(shù)要領(lǐng)并察并且體會技完整并講解技術(shù)師示范，要求認真(B-1)圖示同(A-1)示范完整動術(shù)動作動作專注；示范圖例(B-球示范2、有疑問可以提問2結(jié)合球正面和反面示范。1)2、前兩排蹲下〔反面和正面〕1、原地兩臂側(cè)1、教師一邊口要求：1、學生依據(jù)(C-1)圖示同(B-1)4基無球揮拍體驗吊球的動作平舉散開徒手練8次：分解動作3次，錯誤動作。2留意安全2、巡察，訂正同時兩臂側(cè)平舉散開本連貫動作5次部分1、按要求分組6D、結(jié)合步伐到練習位置，11、學生留意之前的的無球正手吊直線球練領(lǐng)悟在移動中的技術(shù)動作，桶，示范2犯錯動作，并進展改正，不明白的可習 究學習進展調(diào)整2、練習1-2輪1、拋球的同學要領(lǐng)提出；2、由于是第一次戰(zhàn)術(shù)意識。做完回到排尾(D-1)圖示x xE、模擬高遠留意拋球的角度、高度、遠1、重原點集1、在進展練習的時x x球拋球練習：a.拋高遠球度2、接球的同學合，有球示范2、說明練習方候多留意錯誤動作的訂正，拋球同學11吊直線球b.優(yōu)秀學生留意上步的時機以及擊球點法，讓學生回到原標志桶處練提示小組其他同學重難點的留意事展現(xiàn)〔提前預(yù)備的推斷習；3項；2、結(jié)合球培育空間好球，5人一組，每人兩指出學生的問題以及訂正方法并感3、層次性教學:為x x球〕接著練習下節(jié)課兩人隔網(wǎng)擊高遠球相互練習吊x x(E-1)圖示球做鋪墊。同一側(cè)標志桶顏色一樣1、認真聽取教三、身體素養(yǎng)1、認真聽取教三、身體素養(yǎng)練習師的要求，完成專項練習11、要求學生緊湊積xxxxxxxxxx規(guī)章，并強調(diào)動極的完成身體素養(yǎng)xxxxxxxxxx1、平板支撐2、認真聽取教作的要領(lǐng)練習；xxxxxxxxxx2、仰臥支撐師的要求，完2、提升身體素養(yǎng)xxxxxxxxxx擺腿3、俯臥挺身4、俯臥登山

成移動性練習

15個

3、樂觀認真

△〔兩臂側(cè)平舉散開〕1、放松2、小結(jié)完畢局部宣布下課

12評價

放松，強調(diào)放松的作用把握作出評價

進展課后放松，并思考下節(jié)課目標要有更高的要求

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 2xxxxxxxxxx△量 估量練習密度為50%；強度中等。估量最高：120次/分，最低70次/分。平均心率為100次/分場地羽毛球場2個，球網(wǎng)2副，球拍41個，羽毛球80個，背心4件〔四種顏色〕、標志桶8個〔四種顏色〕器材課后反思等級評分等級判定