江蘇省興化市常青藤學(xué)校聯(lián)盟七年級上學(xué)期第一次月度檢測語文試題（含答案）

江蘇省興化市常青藤學(xué)校聯(lián)盟七年級上學(xué)期第一次月度檢測語文試題（含答案）常青藤學(xué)校聯(lián)盟2023～2024學(xué)年度第一學(xué)期第1次月度抽測

七年級語文試題

（考試時間:150分鐘,滿分:150分）

請注意:所有試題的答案均填寫到答卷相應(yīng)區(qū)域內(nèi),答案寫在試卷上無效。

一、積累與運(yùn)用（共35分）

閱讀下面的文字,完成1～3題。（8分）

春風(fēng)夏雨,秋霜冬雪,大自然生生不息,文人將四季書寫于字里行間,帶我們【甲】時序之美。春天,花仙子盛裝lì臨,眼前花團(tuán)錦簇,美不勝收,與輕風(fēng)流水應(yīng)和著的牧童的笛聲嘹亮響起,【乙】著春的氣息,①惹得鳥兒呼朋引伴地賣弄清cuì的喉嚨。熱烈而又粗guǎng的夏雨迫不及待,它的到來,就更是另一番風(fēng)情,花朵怒放著,樹葉鼓著漿汁,②數(shù)不清的雜草爭先恐后地生長……③當(dāng)田野染上一層金黃,各種各樣的果實搖著鈴鐺的時候,那是秋天來了,給人們以豐收的喜悅。夜晚,玻璃窗上發(fā)出了響聲,那是雨,是使人靜mì【丙】使人懷想【丁】使人動情的秋雨啊!還有那可愛的水藻,把一年到頭終年貯蓄的綠色全拿出來,一并奉獻(xiàn)給濟(jì)南的冬天。

1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。（4分）

2.填入語段中【甲】【乙】兩處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A.【甲】領(lǐng)悟【乙】傳遞B.【甲】領(lǐng)略【乙】傳遞

C.【甲】領(lǐng)悟【乙】傳播D.【甲】領(lǐng)略【乙】傳播

3.下列解說有錯誤的一項是（2分）

A.語段中加點的詞語“盛裝"“氣息”“風(fēng)情"“喜悅”都是名詞。

B.畫波浪線的①②③三個句子都運(yùn)用了擬人的修辭手法。

C.語段中【丙】【丁】兩處的標(biāo)點符號應(yīng)當(dāng)是頓號。

D.畫橫線的句子有語病,“一年到頭"與“終年”重復(fù),可刪去“一年到頭"。

4.下列句子組成語段,順序排列正確的一項是（2分）

①現(xiàn)如今,《太湖美》的歌詞也逐漸成為“太湖美”的現(xiàn)實。

②岸線變化比水質(zhì)改善更明顯。

③未來,無錫還將打造出一條環(huán)太湖生態(tài)綠色走廊。

④沿岸處處皆景,到處是生機(jī)盎然的綠色。

⑤經(jīng)開區(qū)的清水河經(jīng)過綜合整治后,水質(zhì)穩(wěn)定在Ⅲ類以上。

⑥一曲《太湖美》,唱不盡三萬六千頃波濤、七十二峰蒼翠的優(yōu)美風(fēng)光。

A.⑥①②⑤④③B.③①②⑤④⑥C.⑥①⑤②④③D.③⑥⑤②④①

5.在一次關(guān)于勞動教育的宣傳活動中,有同學(xué)畫了右面這幅漫畫。如果為畫中的人物配一句話,下列與漫畫情境匹配且寓意最深刻的一項是（2分）

A.水開啦,怎么辦？B.媽媽,快,水開啦！

C.水開啦,可是,熱水瓶呢D.我長大了,這點小事可難不倒我！

6.圍繞“感謝"仿例句擬寫句子,要求句式相近,語言得體、有趣味。（6分）

例句:河水與魚兒

魚兒感謝河水,是你給了我寬廣的胸懷；河水感謝魚兒,是你在不斷激蕩著我的內(nèi)心。

[仿句1]春天與花朵:________________

[仿句2]父親與孩子:________________

7.根據(jù)提示填寫課文原句。（8分）

①_________,大小的蝴蝶飛來飛去。

②春天像健壯的青年,_____,他領(lǐng)著我們上前去。

③鄉(xiāng)書何處達(dá),___。④____,江春入舊年。

⑤古詩中,有詩人借物傳情,如“___________,___________”(《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》),借明月寄托詩人對遠(yuǎn)方朋友的牽掛；有的借景抒情,如“,__________"(《天凈沙·秋思》),借“夕陽”表達(dá)作者的羈旅之思。

8.綜合性學(xué)習(xí)。（9分）

中秋節(jié)快到了,某校組織開展“我與傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)"的綜合實踐活動。

(1)【了解節(jié)日習(xí)俗】

不同的傳統(tǒng)節(jié)日,人們有不同的傳統(tǒng)習(xí)俗。例如春節(jié)會貼春聯(lián),吃團(tuán)年飯……,請列舉出中秋節(jié)的2個習(xí)俗。（2分）

①____②_______

(2)【推送節(jié)日祝?！?/p>

小明要通過微信給遠(yuǎn)方的姑姑發(fā)一張祝福圖片,請選擇并說明理由。（3分）

選擇:______理由:______

(3)【講述節(jié)日故事】

不同的傳統(tǒng)節(jié)日,有著不同的故事或傳說,例如端午節(jié)就與“屈原投江”的傳說有關(guān),請寫出一個與中秋節(jié)相關(guān)的故事或傳說的名稱。（1分）

___________

(4)【策劃節(jié)日活動】

班上將開展一次“傳統(tǒng)節(jié)日與傳統(tǒng)文化"的活動,如果同學(xué)們推薦你為本次活動的策劃人,你打算設(shè)計哪些活動項目？請仿照下面的示例寫出一項,并說明活動目的。（3分）

【示例】項目:元宵燈謎會。

目的:增強(qiáng)語言文字的運(yùn)用能力,深入了解傳統(tǒng)文化的精髓。

①項目:_________

②目的:_____________

二、閱讀理解（共55分）

（一）閱讀曹操的《觀滄?！?完成第9題。（6分）

東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。

樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中；星漢燦爛,若出其里。

幸甚至哉,歌以詠志。

9.(1)有同學(xué)一直將“洪波涌起”錯誤地背誦為“波浪涌起"。請你給這位同學(xué)簡單講解原句描繪的景象與“波浪涌起”的不同。（2分）

____________

(2)《經(jīng)典詠流傳》準(zhǔn)備為本詩配樂。請你推薦下面的一種樂器給欄目組,并說說理由。（4分）

笛子古箏嗩吶編鐘二胡

___________

（二）閱讀名著語段和相關(guān)內(nèi)容,完成10～12題。（10分）

【片段一】

“哥兒,有畫兒的‘三哼經(jīng)’,我給你買來了！"

我似乎遇著了一個霹靂,全體都震悚起來；趕緊去接過來,打開紙包,是四本小小的書,略略一翻,人面的獸,九頭的蛇,……果然都在內(nèi)。

……

書的模樣,到現(xiàn)在還在眼前?！?/p>

此后我就更其搜集繪圖的書,于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩品物圖考》,又有了《點石齋叢畫》和《詩畫舫》。

【片段二】

“給我讀熟。背不出,就不準(zhǔn)去看會?！?/p>

他說完,便站起來,走進(jìn)房里去了。

我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是,有什么法子呢？自然是讀著,讀著,強(qiáng)記著,——而且要背出來。

……

就是這樣的書,我現(xiàn)在只記得前四句,別的都忘卻了；那時所強(qiáng)記的二三十行,自然也一齊忘卻在里面了。

10.以上兩個片段出自魯迅的回憶性的①_______（體裁）集《朝花夕拾》,原題是②_______這部作品集共③____篇。（3分）

11.閱讀【片段一】和【片段二】,完成下面小題。（4分）

(1)【片段一】和【片段二】中畫橫線的句子,分別是哪兩件事產(chǎn)生的影響,請簡要概括。（2分）

_____________

(2)分別說說這兩件事對作者產(chǎn)生不同影響的原因。（2分）

_____________

12.下面有關(guān)《朝花夕拾》的解讀,其中不正確的一項是（3分）

A.《朝花夕拾》以簡潔舒緩的文字描述往事,又不時夾雜著有趣的議論或犀利的批判；既有溫情與童趣,也有對人情世故的洞察。

B.在《狗貓鼠》一文中,魯迅寫了他“仇貓"的原因:殘忍,一副媚態(tài),吵到了自己,以為吃了“我”的隱鼠。

C.《二十四孝圖》寫的是魯迅從最早得到的畫圖本子中,知道了“孝"是艱難的,以此告誡讀者“孝”是需要真心付出的。

D.《無?！酚浭隽藘簳r在鄉(xiāng)間迎神會和戲臺上所見到的“無常"形象,并借此對“正人君子”予以辛辣的嘲諷。

(三)閱讀下面的材料,完成13～15題。（9分）

【材料一】

【材料二】

2010年9月,中國載人空間站工程正式立項實施。經(jīng)過全體參研參試人員11年的不懈努力,我國在2021年至2022年兩年內(nèi)組織了11次發(fā)射,完成了空間站在軌組裝建造。中國空間站的建成,標(biāo)志著我國獨立掌握了近地軌道大型航天器在軌組裝建造技術(shù),具備了開展空間長期有人參與科學(xué)技術(shù)實（試）驗的能力,為不斷推動我國空間科學(xué)、空間技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展,為建設(shè)航天強(qiáng)國、提升我國在國際載人航天領(lǐng)域的影響力提供了重要支撐。

2023年5月30日,神舟十六號載人飛船與中國空間站成功對接,三位航天員分別是四征太空的指令長景海鵬、首位航天飛行工程師朱楊柱、首位載荷專家桂海潮。三人跨代組合,實現(xiàn)“三人合一"的高度默契目標(biāo)。（摘選自楊宏《“太空之家”遨游蒼穹》和新聞信息,有刪改）

【材料三】

2023年4月12日21時,正在運(yùn)行的世界首個全超導(dǎo)托卡馬克核聚變實驗裝置（EAST）取得重大成果,成功實現(xiàn)403秒穩(wěn)態(tài)長脈沖高約束模式等離子體運(yùn)行,刷新了此前101秒的世界紀(jì)錄。

萬物生長靠太陽。太陽之所以能發(fā)光發(fā)熱,是因為內(nèi)部的核聚變反應(yīng)。長期以來,科學(xué)家希望通過可控核聚變反應(yīng),創(chuàng)造出一個“太陽",從而獲得源源不斷的能源。位于安徽合肥科學(xué)島的EAST有著“人造太陽”之稱,作為國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施,它擁有類似太陽的核聚變反應(yīng)機(jī)制。我國經(jīng)過十幾年聚力攻關(guān),歷經(jīng)122254次實驗,終于實現(xiàn)了今天的突破。

近年來,EAST性能不斷提升,裝置運(yùn)行區(qū)間不斷擴(kuò)展,取得了多項國際托卡馬克運(yùn)行的重大標(biāo)志性成果。目前,下一代“人造太陽"中國聚變工程實驗堆已完成工程設(shè)計,未來瞄準(zhǔn)建設(shè)世界首個聚變示范堆。（摘選自常河、丁一鳴《中國“人造太陽”刷新世界紀(jì)錄》有刪改）

13.閱讀材料一,你從圖一、圖二中分別得出怎樣的結(jié)論。（4分）

_____________

14.結(jié)合材料二、三,說出我國科技領(lǐng)域取得巨大成就的原因。（至少答出三點）（3分）

_____________

15.讀了以上材料,請你抒發(fā)作為一個中國人的驕傲之情。（2分）

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(四)閱讀程磊磊的《冬雪》,完成16～18題。（14分）

①花知春,荷知夏,葉知秋,雪知冬。四季的輪換,總有獨特的景物讓人為之傾慕,而雪就是冬日那一抹亮麗的風(fēng)景。

②清晨,天格外清冷,似乎要把所有的寒意都灑向人間,片片黃葉走過了深秋,留下了光禿禿的枝丫在風(fēng)中搖曳,人們迎著淅淅瀝瀝的小雨開始了一天的忙碌。

③雨絲裹著一股涼風(fēng)拂過臉頰,似一把刀子劃破了溫暖,觸動了心弦。人們不由得裹緊了衣服,使勁揉搓著微微顫抖的手。一片雪花悄然而至,帶來了驚喜,帶來了冬的信息。

④這晶瑩的雪花是冬的使者,邁著輕盈的舞步正在演繹一曲靈魂之舞。無數(shù)的白在灰色的幕布中舞動,時而舒緩柔美,時而熱情灑脫。

⑤雨漸漸退到了幕后,留下了雪的獨舞。剛剛還是羞澀少女的雪花,開始盡展她“巾幗不讓須眉"的陽剛之氣。雪大起來了,那零零星星的小花變成了“千樹萬樹梨花開”的熱鬧景象,一朵接著一朵,一片接著一片,不一會兒,便成了“花的海洋"。

⑥隨風(fēng)漫卷的雪花似乎要釋放蘊(yùn)藏了一年的能量,時而紛紛揚(yáng)揚(yáng),時而驟然急促。忽然,蒼穹中兩只黑色的鳥在頂著風(fēng)雪奮勇前進(jìn)。我的心不禁為之一顫,纖弱的小鳥亦能迎難而上,我有什么理由不砥礪前行呢？瞬間心情豁然開朗,心中涌起了“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮狼?所有的壓力、煩躁都被這一片潔白所凈化。

⑦一片雪花從我眼前悠然飄起。冬雪的花瓣是純潔的,令人陶醉的。一絲入手即化的清涼沁人心脾,勾起了童年大雪紛飛、河上滑冰的那抹記憶,那份無拘無束的快樂,牽動著我的情思,讓我一不小心墜落在時光的隧道里。

⑧漫步在雪中,就如同走進(jìn)了童話世界。白色的宣紙浸潤著萬物:浸在樹上,給樹披上了潔白的婚紗,步入了圣潔的殿堂；浸在房屋上,給屋頂刷了一道白亮亮的油漆,照得屋里格外亮堂；浸在月季上,給粉紅的花苞繡上了白色的錦袋,一股芳香靈動地?fù)淙肟诒?讓人不覺動了情,想攬雪花入夢,那夢一定是誘人的、香甜的。冬雪的世界是充滿詩意的,是令人遐想的。

⑨冬雪的精神是無私的、令人敬佩的。她帶來了冬天,帶給了人們潔白無瑕的世界。太陽一出來,她就結(jié)束了短暫的一生,消融在無邊的大地。她悄然用另一種方式滋潤萬物,守護(hù)著土地。當(dāng)人們吟詠“冬天麥蓋三層被,來年枕著饅頭睡"時,她滿足地長眠于地下,孕育著春暖花開、苗青麥綠。

⑩雪,沉寂了秋,悸動了冬,喚醒了春。季節(jié)的輪回,雪愿做最美的風(fēng)景,渲染著時光,豐盈著流年,牽動著情愫,奉獻(xiàn)著生命,留住世間的“潔白”。(原載于《齊魯文學(xué)》,有刪改)

16.第②～⑤段寫了冬雨變成冬雪的過程,請從文中摘錄恰當(dāng)?shù)脑~句填在橫線上。(4分)

淅淅瀝瀝的小雨→(1)_→無數(shù)的白→雪大起來了→(2)_____

17.結(jié)合上下文,按照要求賞析文中畫線的句子。(6分)

(1)雨絲裹著一股涼風(fēng)拂過臉頰,似一把刀子劃破了溫暖,觸動了心弦。(從修辭角度賞析,3分）

_____________

(2)季節(jié)的輪回,雪愿做最美的風(fēng)景,渲染著時光,豐盈著流年,牽動著情愫,奉獻(xiàn)著生命,留住世間的“潔白"。(賞析加點的詞語)（3分）

_____________

18.作者在文中寫了“冬雪”的哪些特點？(4分)

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（五）閱讀鐘讀花的《秋棗兒紅》,完成19～22題。（16分）

①中秋前后,秋棗成熟了。

②家鄉(xiāng)到處都栽滿了棗樹。這個季節(jié)里,大紅的棗兒綴滿枝頭,處處是紅艷的景象,時時流溢著棗香。人站在村西的山包上俯視,夕陽之下,村莊如云錦輕覆,煞是美麗；人行街頭,舉手即能摘下大顆的棗兒,放入口中咀嚼,脆生生,甜潤潤,齒頰生香。

③這個季節(jié)里,總會讓我想到自己的童年。那個時候,我還小,一到棗熟,就會跑到后園中打棗。棗樹是后鄰家的,茂盛的棗枝伸到了我們家的后園里。我拿起一塊石頭,用力投向棗枝,棗子便“嘩啦啦"地掉落一地。有時,石頭落到后鄰家的院落里,便聽到“哐當(dāng)”一聲,這一定是后鄰家的泥瓦盆被打破了。后鄰家的老婆婆就會吆喝一聲:“別打了,盆破了,落棗后給你送一些。"

④幾天以后,后鄰家“落棗”了,果然就派她們家的孩子送來一大瓢。

⑤現(xiàn)在想來,那種淳樸、和睦的鄰里之情,真是讓人回味不已。

⑥秋棗成熟的時候,最忙碌的還是我的祖母。幾乎每天,她都會到我們家的那幾棵棗樹下守望,看是否被孩子采摘,看會不會被風(fēng)吹掉。一旦風(fēng)起,她就趕緊跑到棗樹下,將那些吹落的棗子拾起,放到鍋上蒸熟,分給孩子們吃。蒸熟的棗子又軟又甜,滑潤綿軟,別有一種風(fēng)味。

⑦祖母這樣的跑動,要到“落棗"結(jié)束。直到她看著一堆堆的棗兒堆在家中,才停止勞作。

⑧這時,祖母也會像后鄰那樣,拿起一只大瓢,盛滿棗兒,一家一戶地分送。她邁著顫巍巍的小腳,臉上堆滿了得意的笑容,扭動的腳步似是一種季節(jié)的舞蹈。送完鄰里,她還要送親戚,這個時候,祖母會將棗兒盛到竹籃里,籃口覆上一塊紅布,極是認(rèn)真、莊重。她要在中秋節(jié)前,將這時鮮的棗兒送到每一戶親戚家,讓每一位親人都吃上這大紅的鮮棗。她要給自己的親人,送上一份節(jié)日的吉祥,一份季節(jié)的問候和祝福。

⑨所以,后來每當(dāng)我聽到那支歌:“大紅棗兒甜又香,送給咱親人嘗一嘗……”我就想到祖母,憶起祖母那顫巍巍的影像。

⑩如今想來,那個時候的祖母,邁著小腳跑動的祖母,心中一定充滿了無限的幸福。她一定知道:甜美的果實是應(yīng)當(dāng)與大家一起分享的,而分享就是一種幸福。

曬棗,也是祖母極喜歡的事情。收下的棗兒,要想保存長久,必須曬干,而這,總是要祖母去做的。祖母會找一領(lǐng)“箔幛",將棗兒均勻地攤放在“箔幛”上,守著棗兒,守著太陽,一天天地將棗兒曬干。這個過程中,祖母要不停地挑選,將不夠飽滿或生蟲的棗兒挑出。我喜歡看祖母曬棗的過程,看這個過程中,祖母寧靜而安然的情態(tài)。她總是那樣地專注,專注的目光里流淌著慈祥和滿足,將經(jīng)久的歲月沉淀為一種明練和淡然。

曬干的棗兒,大部分要賣掉,換來一些日常的生活用品,用以度日,但祖母總是會保留一些,待到冬日,室外積雪盈門,室內(nèi)全家人圍在熱乎乎的炕頭上。此時,祖母就會捧出一大捧棗兒,讓大家圍而食之。這個冬日,就變得異常溫暖,其樂融融。彼情彼景,日久之后,就凝鑄成了一種對家鄉(xiāng)永久的思念。

我思念家鄉(xiāng),思念那滿村的紅艷,那早晨的炊煙和炊煙下生息的親人。

（選自《北京日報》,有刪改）

19.圍繞“秋棗",本文主要記敘了祖母與棗兒的哪些往事？（4分）

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20.請從人物描寫方法的角度,賞析文中畫線句。（3分）

她邁著顫巍巍的小腳,臉上堆滿了得意的笑容,扭動的腳步,似是一種季節(jié)的舞蹈。

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21.品味下列句子中加點的詞語。（3分）

幾天以后,后鄰家“落棗”了,果然就派她們家的孩子送來一大瓢。

_____________

22.從全文看,說說大紅的“秋棗兒"凝聚了作者哪些美好的情感。（至少答出三點）（6分）

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三、作文（60分）

23.請以“我愿做的人”為題目,寫一篇文章。

提示:橫線上可以填寫“追夢"“感恩”“獨立"“讀書”“快樂"……

要求:(1)請先將題目補(bǔ)充完整,然后作文。

(2)立意自定,文體不限（詩歌除外）。

(3)字跡工整,書寫清楚,字?jǐn)?shù)不少于600字。

(4)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

常青藤學(xué)校聯(lián)盟2023～2024學(xué)年度第一學(xué)期第1次月度抽測

七年級語文參考答案

1.蒞脆獷謐（4分）2.B（2分）3.A（2分）4.C（2分）5.B（2分）

6.[仿句1示例]花朵感謝春天,是你溫柔著了我綻放的季節(jié)；春天感謝花朵,是你讓我的心情活色生香。（3分）[仿句2示例]孩子感謝父親,是你給了我成長的力量；父親感謝孩子,是你接力了我青春的希望。（3分）

7.①花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著②有鐵一般的胳膊和腰腳③歸雁洛陽邊④海日生殘夜⑤我寄愁心與明月隨君直到夜郎西夕陽西下斷腸人在天涯（8分）

8.(1)吃月餅、賞月、祭月、喝桂花酒等（任寫兩個即可。2分）(2)選擇D圖,（1分）圖D是中秋節(jié)的,祝福人們生活美好圓滿。（1分）圖A是春節(jié)的祝福圖片,圖B是元宵節(jié)的,圖C是重陽節(jié)（老年節(jié)）的,圖D是中秋節(jié)的。（1分）(3)嫦娥奔月、吳剛折桂故事。（1分）(4)項目：中秋詩詞朗誦會。（1分）目的：增加古詩詞的積累,激發(fā)對傳統(tǒng)文化的熱愛。（“項目”必須與中秋相關(guān),“目的"要與“項目”相吻合）（2分）

9.(1)原句比“波浪涌起"更能突出大海的波瀾壯闊。或；原句描繪的是大海波瀾壯闊的景象,而“波浪涌起”描繪的是海水起伏涌動的景象。（2分）

(2)[示例一]我推薦古箏。（1分）古箏之聲古樸、剛勁、悠揚(yáng),（1分）與本詩質(zhì)樸剛健、音調(diào)鏗鏘的特點相符,（1分）有助于表現(xiàn)詩人的博大胸襟和豪情壯志。（1分）（意思相近即可）

[示例二]我推薦編鐘。（1分）編鐘之聲莊重、洪亮、悠遠(yuǎn),（1分）符合本詩質(zhì)樸剛健、音調(diào)鏗鏘的特點,（1分）有助于表現(xiàn)詩人的博大胸襟和豪情壯志。（1分）（意思相近即可）

10.①散文②舊事重提③10（各1分,3分）

11.(1)[片段一]阿長送我繪圖的《山海經(jīng)》。[片段二]在我要去看五猖會時,父親強(qiáng)迫我背誦《鑒略》這本書。（意對即可）（2分）

(2)[片段一]讓作者感受到了阿長偉大的愛。[片段二]讓作者感受到了家長的霸道及對兒童天性的摧殘。（意對即可）（2分）

12.C（3分）

13.圖一:說明中國科技創(chuàng)新指數(shù)十年上升22位，中國是世界唯一持續(xù)快速上升的國家。

圖二:說明我國在基礎(chǔ)研究和戰(zhàn)略高技術(shù)領(lǐng)域取得“海斗一號"等七項世界級科技成果。

（每圖2分，兩圖各兩個要點，各1分）

14.①不懈努力；②掌握核心技術(shù)（獨立掌握在