年級(jí)工作計(jì)劃美篇年級(jí)工作計(jì)劃幼兒園(七篇)

第頁(yè)共頁(yè)最新年級(jí)工作方案美篇年級(jí)工作方案幼兒園(七篇)年級(jí)工作方案美篇年級(jí)工作方案幼兒園篇一緊緊圍繞朱校長(zhǎng)開學(xué)初制定的《師德為先，雙優(yōu)效勞，創(chuàng)始小學(xué)部教育教學(xué)工作新場(chǎng)面》的小學(xué)部工作方案為中心，根據(jù)我們年級(jí)組的學(xué)生特點(diǎn)，開展生動(dòng)活潑的，集知識(shí)性興趣性為一體的活動(dòng)，豐富孩子們的課余生活。三年級(jí)孩子活潑好動(dòng)，正處于過度期，年齡大約在8—9歲。這個(gè)年齡的孩子與一、二年級(jí)的孩子相比，學(xué)習(xí)任務(wù)有所增加，知識(shí)點(diǎn)也有一定的深度。有意注意力開場(chǎng)延長(zhǎng)，觀察力進(jìn)步，具有強(qiáng)烈的好奇心，獨(dú)立自主才能增強(qiáng)。團(tuán)結(jié)、積極、向上的工作作風(fēng)，豐富多彩的業(yè)余生活。耐心教育每一個(gè)孩子，關(guān)心孩子的生活點(diǎn)滴。1、認(rèn)真落實(shí)做好學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作。2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)管理，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，培養(yǎng)學(xué)生濃重的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。3、尊重學(xué)生的開展規(guī)律，開展合適學(xué)生的課間活動(dòng)，并定期對(duì)這些活動(dòng)進(jìn)展年級(jí)組的評(píng)比，對(duì)開展及時(shí)的班級(jí)進(jìn)展表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。4、每周一的第六節(jié)召開全級(jí)班主任會(huì)議，對(duì)本周的工作重點(diǎn)進(jìn)展強(qiáng)調(diào)，并討論本周內(nèi)應(yīng)該引起考前須知。5、確定各班特殊學(xué)生，建立“管理夢(mèng)想”檔案，不定期進(jìn)展抽查，催促整改。6、根據(jù)本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)展每個(gè)月一次學(xué)習(xí)活動(dòng)比賽，如：硬筆書法比賽、小小繪畫家比賽、速算小能手比賽、課文朗讀比賽等。以班級(jí)為單位進(jìn)展比賽，將各班評(píng)比結(jié)果公布在年級(jí)組的評(píng)比黑板上，給本年級(jí)的同學(xué)起到典范作用。7、做好家校溝通、師生溝通、師師溝通。年級(jí)組的老師每個(gè)月必須與所任教的班級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)溝通，溝通率到達(dá)80％以上，形式可以、面談或是書信的形式。全年級(jí)每位老師在1個(gè)月內(nèi)與學(xué)生溝通時(shí)間不得少于180分鐘，班主任向任課老師理解本班的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育。8、開設(shè)校本課程，進(jìn)展國(guó)學(xué)教育，課前二分鐘要求學(xué)生背誦《弟子規(guī)》使學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化有所理解，受到傳統(tǒng)文化的熏陶。學(xué)期未對(duì)各班學(xué)生掌握情況進(jìn)展檢查，對(duì)開展好的班級(jí)進(jìn)展表?yè)P(yáng)。9、要求本年級(jí)老師以職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)和約束自己，為人師表，不缺課漏課，不遲到、不體罰和變相體罰學(xué)生。熱愛學(xué)生，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)。10、對(duì)本年級(jí)同學(xué)做好平安教育，催促本年級(jí)老師認(rèn)真執(zhí)行德育安排的值日工作，值日期間無遲到、早退、空崗等現(xiàn)象。年級(jí)工作方案美篇年級(jí)工作方案幼兒園篇二我是今年接的新班，本班共有學(xué)生56人，根底都較好，潛能生比例占到百分之十以上，針對(duì)這一情況我必須采取一些措施，才能順利進(jìn)展教育教學(xué)工作。1、融入學(xué)生有方案地利用課余時(shí)間、班會(huì)課和思想品德課與學(xué)生交談，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和學(xué)生本人的榮譽(yù)感，我要逐步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的言行，增進(jìn)師生感情，使教學(xué)工作更順利地開展，使學(xué)生能在快樂中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，能在祥和的氣氛中學(xué)習(xí)做人、做事。2、標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)組織學(xué)生認(rèn)真參加每周一的升國(guó)旗儀式，借機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)展形象詳細(xì)的愛國(guó)教育，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國(guó)____、熱愛社會(huì)祖國(guó)，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途、命運(yùn)聯(lián)絡(luò)起來。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操時(shí)班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢(shì)正確，動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室。3、培養(yǎng)習(xí)慣良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是學(xué)生做人、做事的根本底線，班級(jí)的值日制度是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理才能的重要途徑。通過班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)展關(guān)心別人，關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育。4、組織好放學(xué)放學(xué)站路隊(duì)是必不可少的，在返家的途中會(huì)互相追逐，嬉戲，忽略了交通規(guī)那么。為了防止意外事故的發(fā)生，必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后，最后一節(jié)課的任課老師監(jiān)視學(xué)生排好隊(duì)列，然后由班干部帶隊(duì)出校。下樓梯時(shí)要保持安靜并靠右走。5、學(xué)生作業(yè)的檢查檢查作業(yè)是養(yǎng)成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的一條有效渠道，通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，改變局勢(shì)，以免形成惡性循環(huán)。6、組織和培養(yǎng)班集體。班集體是否有凝聚力，直接影響著班級(jí)工作的正常進(jìn)展，和班級(jí)良好風(fēng)氣的養(yǎng)成，但是班級(jí)集體又不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)展長(zhǎng)期工作，進(jìn)展組織和培養(yǎng)。(1)確立目的、培養(yǎng)班風(fēng)目的是班集體形成和開展的動(dòng)力，只有確立了目的，學(xué)生才有奮斗的方向。班主任在理解和研究學(xué)生的根底上，向全班學(xué)生提出明確的奮斗目的，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)目的。一個(gè)目的的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體得到開展。學(xué)生在開展的同時(shí)，也有了上進(jìn)心和自信心，然后可以再確立下一個(gè)目的，這樣學(xué)生做起來就不那么費(fèi)力了。為此，班主任必須注重培養(yǎng)良好的班風(fēng)，使班集體能在一個(gè)好的氣氛中茁壯成長(zhǎng)。(2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。班干部是班主任的好幫手。正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，是班主任搞好班級(jí)的前提。因此，如何選擇班干部成了重中之重，班干部的選擇首先得發(fā)揚(yáng)民主，由學(xué)生自己選擇，他們選擇的一定是他們信得過的，我先讓學(xué)生民主競(jìng)選班干部，在學(xué)生任職期間，不斷指出他們的缺乏，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要有民主觀念。與此同時(shí)我會(huì)注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色更有才能的班干部，組成班委會(huì)，并實(shí)行班干部定期輪換，讓學(xué)生逐步學(xué)習(xí)自己管理自己，也讓更多的學(xué)生有鍛煉的時(shí)機(jī)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)才能。7、家訪及家長(zhǎng)會(huì)的召開家訪是教育教學(xué)工作的前奏，是理解學(xué)生信息與家長(zhǎng)溝通的一種有效途徑，通過與小學(xué)生父母的對(duì)話，理解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。通過以上措施，盡力標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的校內(nèi)行為、家庭行為和社會(huì)行為。班級(jí)管理是一門藝術(shù)。在今后的工作中我也會(huì)努力學(xué)習(xí)其他班主任的經(jīng)歷，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生安康成長(zhǎng)。轉(zhuǎn)眼間，假期匆匆而過，繁忙緊張的新學(xué)年又來到了。接任班主任工作以后，來到教室看到孩子們一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)，活力勃勃的樣子，我對(duì)今后的工作也充滿了信心.上一個(gè)學(xué)期，在任老師的帶著下班集體建立獲得了一定的成績(jī)。在各科任課老師的共同努力下，根本上形成了良好的學(xué)習(xí)氣氛，全班形成了一股積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在進(jìn)步成績(jī)的同時(shí)，班級(jí)的管理工作也得有條不紊的進(jìn)展。針對(duì)上一學(xué)期的班級(jí)狀況，這一學(xué)期我又有了新的目的。能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，老師開展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。特別是三年級(jí)，比擬特殊，一些學(xué)生還處于朦朧階段，因此更要注意做好引導(dǎo)工作。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：一、指導(dǎo)思想端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改變懶漢作風(fēng)，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、文明、守紀(jì)、刻苦、勤奮、互助的班集體。使學(xué)生全面、安康的開展。二、情況分析^p我班有學(xué)生63人，通過上學(xué)期的要求，培養(yǎng)。此班學(xué)生思想素質(zhì)比擬高，上進(jìn)心比擬強(qiáng)，人人熱愛班集體，個(gè)個(gè)能為班集體爭(zhēng)光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足，互助精神強(qiáng)，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成績(jī)也在漸漸進(jìn)步。此班干部責(zé)任心強(qiáng)，有為大年級(jí)工作方案美篇年級(jí)工作方案幼兒園篇三初一年級(jí)9班及10班現(xiàn)有學(xué)生119名，英語(yǔ)程度不等。學(xué)生的英語(yǔ)根底知識(shí)和聽說才能普遍較差，大局部學(xué)生雖然在小學(xué)接觸過英語(yǔ)，但應(yīng)用才能非常薄弱，特別是聽力題，很大一局部學(xué)生聽起來都很吃力。面對(duì)學(xué)生掌握英語(yǔ)的程度不一，將采用分層教學(xué)與整體教學(xué)相結(jié)合的方式完成教學(xué)任務(wù)，努力進(jìn)步他們的英語(yǔ)程度。另外，兩班學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。例如：個(gè)別學(xué)生不明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的；有些同學(xué)對(duì)學(xué)好英語(yǔ)缺乏自信，不敢用英語(yǔ)表達(dá)；缺乏小組合作意識(shí)；一些學(xué)生沒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有方案性和策略性；不擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律，不注意知識(shí)的穩(wěn)固和積累。1.才能開展目的指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展拼讀和預(yù)習(xí)，培養(yǎng)自學(xué)才能；通過比擬級(jí)、最高級(jí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)觀察分析^p問題的才能和思維才能；理解動(dòng)物習(xí)性，培養(yǎng)描繪動(dòng)物特性的表達(dá)才能；對(duì)語(yǔ)言點(diǎn)的歸納才能；增強(qiáng)用英語(yǔ)議論過去活動(dòng)的才能；培養(yǎng)拼讀英語(yǔ)單詞的才能。2.思想情感目的培養(yǎng)熱愛學(xué)習(xí)好習(xí)慣；增強(qiáng)自信心；進(jìn)展愛國(guó)教育；開展社會(huì)交往素質(zhì)；尊敬長(zhǎng)輩，與人和睦相處；培養(yǎng)獨(dú)立自主的才能。3.認(rèn)知目的語(yǔ)法：一般如今時(shí)be動(dòng)詞的根本句型；物主代詞的用法；課文：聽懂課堂用語(yǔ)，并做出反響；逐步學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)課文，初步理解課文大意；聽懂課文語(yǔ)音材料；學(xué)會(huì)。書面表達(dá)：對(duì)人物特征進(jìn)展描繪；能用正確的所謂寫信；描寫人物；本學(xué)期教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自詳細(xì)工作：此文轉(zhuǎn)自老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)者，更是學(xué)生人生的引路人。老師的任務(wù)是教書育人，但不能只做一個(gè)“教書匠”，更要做個(gè)“教育者”，要充分理解每個(gè)學(xué)生各個(gè)時(shí)期的心理狀態(tài)并進(jìn)展及時(shí)適度的處理，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面開展。1、課前準(zhǔn)備：備好課。每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出，請(qǐng)其它英語(yǔ)老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改良。2．多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)歷老師的教學(xué)方法，教學(xué)程度的進(jìn)步在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)歷，不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短。在實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)我還是一位新老師，還需向有豐富教學(xué)經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，盡量多深化課堂聽課，不斷進(jìn)步自身的教學(xué)程度，聽課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)展評(píng)課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時(shí)，還可與講課老師進(jìn)展討論，以理解其講課安排的根據(jù)。年級(jí)工作方案美篇年級(jí)工作方案幼兒園篇四新的學(xué)期開場(chǎng)了，對(duì)于五年級(jí)同學(xué)來說，經(jīng)過前面幾個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的審美才能和創(chuàng)造才能。本學(xué)期的任務(wù)是使同學(xué)通過本冊(cè)書的學(xué)習(xí)，理解一些美術(shù)知識(shí)，進(jìn)一步進(jìn)步同學(xué)的欣賞程度和創(chuàng)作才能，并在此根底上貫穿愛國(guó)、愛校、愛班、愛生活等教育，根據(jù)重點(diǎn)制定如下方案：五年級(jí)同學(xué)由于接觸美術(shù)作品和閱歷的增加，有了空間深度的感覺，逐漸解脫了兒童畫的大膽、潑辣的作畫風(fēng)格，繪畫講究“象”，在表示對(duì)象時(shí)，繪畫風(fēng)格傾向拘束、工細(xì)、對(duì)于色彩的配置仍然比擬大膽、總的來說處于眼高手低階段。1、全冊(cè)教材簡(jiǎn)析：本冊(cè)教材共有20課，分欣賞、繪畫、手工制作三種課型，主要通過學(xué)習(xí)色彩知識(shí)、繪畫技巧、造型技能，培養(yǎng)同學(xué)的動(dòng)手制作才能、創(chuàng)造才能和豐富的想象力。2、教學(xué)總目的：(1)、認(rèn)知目的：認(rèn)識(shí)和理解西方繪畫藝術(shù)，開闊同學(xué)視野，理解人體根本比例；進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩知識(shí)和構(gòu)圖知識(shí)。(2)、智力才能目的：培養(yǎng)同學(xué)的繪畫技巧和根底造型才能；培養(yǎng)同學(xué)的設(shè)計(jì)思維才能。(3)、思想品德目的：通過學(xué)習(xí)色彩、構(gòu)圖、制作等知識(shí)，使同學(xué)的思維更開闊，并用美學(xué)的目光去觀察生活中的事物，對(duì)大自然主生熱愛之情。3、教學(xué)主要措施：(1)、老師方面：改變?cè)瓉淼恼n堂授課形式，使同學(xué)多參與，老師起到啟發(fā)、誘導(dǎo)作用。(2)、同學(xué)方面：讓同學(xué)之間建立起互幫互助小組，進(jìn)展一幫一的學(xué)習(xí)，一起完成教學(xué)任務(wù)。4、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)(簡(jiǎn)要分析^p)：本冊(cè)教材的三、五單元為重難點(diǎn)，第三單元的構(gòu)圖知識(shí)是第一次接觸，使同學(xué)理解上有困難，第五單元的人體比例說起來簡(jiǎn)單畫起來難。5、每單元〔或訓(xùn)練組〕內(nèi)容簡(jiǎn)要分析^p，教學(xué)目的〔認(rèn)知目的、智力才能目的、思想品德目的〕和重點(diǎn)、難點(diǎn)：第一單元：通過欣賞表示動(dòng)物的美術(shù)作品,理解更多的藝術(shù)表示形式.接著第二課進(jìn)展動(dòng)物的繪畫創(chuàng)作和制作。第二單元：認(rèn)識(shí)"文房四寶"進(jìn)一步學(xué)習(xí)中國(guó)畫的用水用墨，畫一些寫意小品畫，教學(xué)目的是通過學(xué)畫中國(guó)畫，進(jìn)一步感受寫意畫的水墨情趣。第三單元：畫面構(gòu)圖和景物主次布置，教學(xué)目的是同學(xué)選取景物和景物構(gòu)圖的知識(shí)。畫面中各個(gè)物體的合理布置，主次布置等。第四單元：人物畫的學(xué)習(xí)，同學(xué)通過量一量，測(cè)一測(cè)理解人體比例，并用速寫的手法畫一畫。通過做活動(dòng)的小人，進(jìn)一步理解人體比例和動(dòng)態(tài)。用線描的形式表示照片中不同的動(dòng)態(tài)。通過動(dòng)手制作泥塑小人體驗(yàn)人在運(yùn)動(dòng)中的變化規(guī)律。第五單元：立體字、雕塑和廢瓶制作。本單元手工制作為主，理解不同資料表示不同的藝術(shù)形式，感受它們的藝術(shù)魅力。第六單元：通過設(shè)計(jì)報(bào)頭、版報(bào)等，復(fù)習(xí)版面設(shè)計(jì)方面的知識(shí)，它們互相關(guān)聯(lián)，密不可分。教學(xué)目的是通過設(shè)計(jì)方面的練習(xí)，培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)，設(shè)計(jì)思維才能。重難點(diǎn)是各種字體、欄目、題圖、版面的設(shè)計(jì)。第七單元：欣賞靜物畫，理解中外畫家的不同資料表示的靜物作品。同學(xué)進(jìn)展靜物寫生練習(xí)。年級(jí)工作方案美篇年級(jí)工作方案幼兒園篇五一個(gè)假期，好多班干部對(duì)自己的工作已經(jīng)有些模糊了。所以，首先要讓班干部快速進(jìn)入狀態(tài)，幫助老師有效管理班級(jí)，同時(shí)，在其他同學(xué)還是開學(xué)初的“混沌”狀態(tài)下，班干部先入為主，更能樹立班干部的威信。同時(shí)，讓課代表、學(xué)科組長(zhǎng)等負(fù)有職責(zé)的同學(xué)，也可以盡快進(jìn)入狀態(tài)。讓整個(gè)班級(jí)工作有序、有效展開。1.學(xué)習(xí)：要由年級(jí)均分第二，進(jìn)入到第一。通過分析^p上個(gè)學(xué)期的成績(jī)，鼓勵(lì)優(yōu)秀的學(xué)生，“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，并且發(fā)揮好優(yōu)秀學(xué)生的引領(lǐng)作用。對(duì)成績(jī)不好的同學(xué)，用他們考得較好的某科或某幾科，也就是他們的亮點(diǎn)科目來鼓勵(lì)他們，“走一步，再走一步”，尤其是利用語(yǔ)文成績(jī)，來引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)其他學(xué)科。語(yǔ)文成績(jī)之所以好，是因?yàn)榘嘀魅蔚恼n，學(xué)生重視，上課紀(jì)律好，作業(yè)完成得好高。鼓勵(lì)學(xué)生，把語(yǔ)文課作為成功的經(jīng)歷，把所有的課，都當(dāng)做班主任的課來上，那么，成績(jī)定會(huì)有所進(jìn)步。2.班級(jí)考核上個(gè)學(xué)期，班級(jí)考核分較高，但是，都沒有拿過第一，最好成績(jī)是第二。本學(xué)期，要力爭(zhēng)月月第一。詳細(xì)措施：課間不能有打鬧；值日生要保持班級(jí)全天清潔；要及時(shí)上交各類檢查表，如《矛盾排查表》、《平安隱患排查表》等等；注意儀容儀表，不得私自改校服，校服要干凈整潔，每周一檢查。而且，要將班級(jí)所有的措施和要求制定成班規(guī)，要求所有同學(xué)，“有規(guī)必守”！3.其他。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)所有活動(dòng)都能得第一，“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。利用班團(tuán)隊(duì)課、語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)以及班級(jí)的一些偶發(fā)事件，對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育，樹立團(tuán)結(jié)進(jìn)取的良好班風(fēng)。總之，一個(gè)學(xué)期的硬仗又在等著我，一個(gè)優(yōu)秀的班集體，需要各種規(guī)章制度來標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)里每個(gè)人的行為，也需要進(jìn)步班級(jí)每個(gè)人的道德素質(zhì)，所有這些，都需要班主任做大量的工作。預(yù)祝我本學(xué)期的工作可以圓滿完成！年級(jí)工作方案美篇年級(jí)工作方案幼兒園篇六1、以學(xué)校教誨工作方案為指導(dǎo)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步進(jìn)步老師的教研才能和業(yè)務(wù)程度。2、結(jié)合學(xué)校及低年級(jí)教育教學(xué)實(shí)際，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)一步明確并嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作操作標(biāo)準(zhǔn)，施行有效教學(xué)管理。3、創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育教學(xué)氣氛，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。1、理論學(xué)習(xí)每一位老師除了參加每月一次集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)之外，要及時(shí)給自己“充電”，及時(shí)閱讀與本學(xué)科相關(guān)的圖書雜志，認(rèn)真完成每月一篇的教育教學(xué)心得和800字的讀書筆記。2、備課備課是課程施行中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。備課的質(zhì)量不僅表達(dá)了老師的工作態(tài)度，同時(shí)也反映了新課程理念的更新和課程施行的.力度。本學(xué)期采用以個(gè)體備課為主的備課形式，適時(shí)進(jìn)展必要的集體備課，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校備課操作標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課。3、上課新課程理念的詳細(xì)要求主要是通過上課來施行，因此每一位老師要認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂上老師嚴(yán)格遵循教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，全面關(guān)注每一位學(xué)生，采用符合低年級(jí)學(xué)生的教學(xué)方式，努力創(chuàng)設(shè)融洽的師生關(guān)系。多采用一些鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)和對(duì)策，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力構(gòu)建和諧、民主、平等的低年級(jí)教學(xué)課堂。4、教研活動(dòng)〔1〕加強(qiáng)組內(nèi)教研課研討，嚴(yán)格執(zhí)行“一人一課”制度，并做到及時(shí)評(píng)課。〔2〕優(yōu)化教研組活動(dòng)質(zhì)量，充分發(fā)揮集體的力量與智慧，共同學(xué)習(xí)教學(xué)理論，討論教材教法，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，進(jìn)步自身的教育教學(xué)才能和程度。年級(jí)工作方案美篇年級(jí)工作方案幼兒園篇七以學(xué)?？傮w工作方案為指導(dǎo)，以深化開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目的，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國(guó)教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和進(jìn)步學(xué)生的根本道德。上好每一堂課，標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，施行實(shí)在有效的學(xué)生心理安康教育，努力探究班級(jí)工作的新特色。本班共有學(xué)生xx人，其中班干部x人。本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守那么》來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行。但由于種種的原因，局部學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。重點(diǎn)加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)展熱愛班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理安康教育。詳細(xì)工作：1、繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班。3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)平安意識(shí)，形成一定的才能。4、搞好每位學(xué)生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地開展。5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探究新知。本班學(xué)生奮斗目的：1、形成安康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。3、開展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心安康。詳細(xì)工作：〔1〕鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)，鍛煉才能，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感?！?〕注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄，每個(gè)園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。〔3〕開展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)