關(guān)愛(ài)室友和諧寢室心理主題班會(huì)

“關(guān)愛(ài)室友，友好寢室”心理主題班會(huì)——15人力資源管理1班寢室人際關(guān)系分析寢室人際關(guān)系是大學(xué)生人際交往的主要構(gòu)成部分，也是大學(xué)生人際關(guān)系走向社會(huì)化的一種主要過(guò)渡階段，集中反應(yīng)著大學(xué)生人際交往的現(xiàn)狀及走向。在寢室組員間建立友好的人際關(guān)系需要每個(gè)大學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況有針對(duì)性地采用措施，這對(duì)于大學(xué)生的大學(xué)生活和將來(lái)事業(yè)至關(guān)主要。

案例分析復(fù)旦大學(xué)投毒案視頻案例分析川師大殺人案鑒定:揭秘四川師范大學(xué)殺人案事件3月27日23時(shí)50分，位于成都的四川師范大學(xué)舞蹈學(xué)院大一學(xué)生蘆海清在成龍校區(qū)一宿舍旁學(xué)習(xí)室被室友用菜刀殺害，被人發(fā)覺(jué)時(shí)已經(jīng)頭身分離。4月15日下午，四川師范大學(xué)和成城市公安局龍泉驛辨別局先后公布消息證明此事。成城市公安局龍泉驛辨別局官方微博通報(bào)此事稱，3月28日0時(shí)17分，成都龍泉驛區(qū)公安分局接報(bào)，在龍泉驛區(qū)大面街道四川師范大學(xué)成龍校區(qū)學(xué)生公寓發(fā)生一起殺人案。接警后，本局迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展調(diào)查。案例分析經(jīng)調(diào)查，犯罪嫌疑人滕某(男，20歲，甘肅白銀市人，川師大學(xué)生)與受害人蘆某(男，20歲，甘肅白銀市人，川師大學(xué)生)之間因生活瑣事發(fā)生矛盾，3月27日23時(shí)50分，滕某在川師大成龍校區(qū)學(xué)生公寓東苑2棟學(xué)習(xí)室用當(dāng)日從超市購(gòu)置來(lái)的菜刀將蘆某殺死。后犯罪嫌疑人滕某于3月28日0時(shí)17分讓同學(xué)打電話報(bào)警，后投案自首。警方已于3月28日依法將涉嫌有意殺人罪的犯罪嫌疑人滕某刑事拘留，并將依法進(jìn)行處理。寢室人際關(guān)系不友好的主要體現(xiàn)1、缺乏溝通、交流。寢室人際關(guān)系不友好的一種主要特點(diǎn)就是寢室組員間缺乏溝通、交流。組員不善于“換位思索”，缺乏“同理心”，自我意識(shí)過(guò)強(qiáng)。例如夏天晚上開(kāi)窗子而不征求室友們的意見(jiàn)；寢室搞集體活動(dòng)時(shí)不征求別人意見(jiàn)或體現(xiàn)的漠不關(guān)心；總覺(jué)得自己是正確，在和寢室同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)，一定要把對(duì)方徹底駁倒才罷休。

寢室人際關(guān)系不友好的主要體現(xiàn)2、寢室內(nèi)的小團(tuán)隊(duì)現(xiàn)象。因?yàn)橥瑢W(xué)間的愛(ài)好、愛(ài)好、行為習(xí)慣、經(jīng)濟(jì)情況等方面的不同，使得寢室里的同學(xué)很自然地和與自己情況相同的同學(xué)構(gòu)成了小團(tuán)隊(duì)。例如來(lái)自同一地域的學(xué)生因?yàn)樯盍?xí)慣、語(yǔ)言溝通的一致而經(jīng)常一起出入，這么很輕易形成小圈子，使得寢室同學(xué)間的關(guān)系顯得敏感而微妙。小團(tuán)隊(duì)一旦形成，就會(huì)對(duì)寢室其他組員產(chǎn)生有意無(wú)意的排斥，體現(xiàn)為整個(gè)寢室人際關(guān)系的不友好。

寢室人際關(guān)系不友好的主要體現(xiàn)3、不合適的攀比、炫耀、嫉妒。在人際關(guān)系不友好的寢室，組員間還往往體現(xiàn)出不利于個(gè)人成長(zhǎng)、發(fā)展的炫耀行為。例如炫耀自己的衣服、首飾、手機(jī)等；在家庭背景及異性朋友方面，有的同學(xué)老是在炫耀自己的身世、地位以及家庭生活條件以顯示自己的優(yōu)越性，談戀愛(ài)時(shí)，就戀人的相貌、學(xué)歷、工作、家世等進(jìn)行炫耀、攀比，引起不必要的矛盾與摩擦。產(chǎn)生寢室人際關(guān)系問(wèn)題的主要原因1、本身的性格缺陷。寢室人際關(guān)系問(wèn)題很大一部分原因是由學(xué)生本身的性格造成的。例如：自我意識(shí)強(qiáng)，凡事先考慮自己的得失，不為別人著想，不懂忍讓，缺乏與人協(xié)同合作的精神；適應(yīng)能力差、孤僻、缺乏熱情的個(gè)性傾向；自尊心過(guò)強(qiáng)，在乎別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，愛(ài)發(fā)脾氣；依賴性強(qiáng)、自主能力差、心理承受能力弱。性格存在缺陷就算是衛(wèi)生值日、寢室評(píng)選等小事都會(huì)引起矛盾。

產(chǎn)生寢室人際關(guān)系問(wèn)題的主要原因2、缺乏人際交往技巧。在高中，學(xué)校和家長(zhǎng)都把中心放在了學(xué)生的學(xué)習(xí)上，忽視了對(duì)他們進(jìn)行社會(huì)適應(yīng)能力尤其是為人處事方面的培養(yǎng)和鍛煉，有的同學(xué)在上大學(xué)之前還沒(méi)有住校經(jīng)歷。上大學(xué)后寢室里的同學(xué)在思想觀念、價(jià)值原則、生活方式、生活習(xí)慣等方面都存在著明顯差別，在遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)輕易發(fā)生沖突，許多同學(xué)因?yàn)椴欢萌穗H交往技巧而不懂得怎樣處理、應(yīng)對(duì)這些沖突。產(chǎn)生寢室人際關(guān)系問(wèn)題的主要原因3、性格、愛(ài)好、價(jià)值觀不同。人際吸引的一種主要貴了就是相同吸引，即人們往往喜歡那些和自己相同的人在一起，這種相同涉及信念、價(jià)值觀、人格的相同，愛(ài)好愛(ài)好的相同。社會(huì)背景、地位的相同，年齡、經(jīng)驗(yàn)的相同。不同的相同吸引輕易在寢室內(nèi)部形成不同的小團(tuán)隊(duì)。產(chǎn)生寢室人際關(guān)系問(wèn)題的主要原因4、生活習(xí)慣不好。在寢室生活中，不好的生活習(xí)慣很輕易引起寢室組員之間的矛盾和摩擦。這些習(xí)慣涉及：亂扔垃圾、亂放物品，在寢室吸煙，愛(ài)貪小便宜，不愛(ài)惜寢室公物。未經(jīng)室友同意使用別人物品，甚至是盜竊行為等。產(chǎn)生寢室人際關(guān)系問(wèn)題的主要原因5、作息時(shí)間沖突。在寢室內(nèi)有的同學(xué)成了班干部，有人進(jìn)了學(xué)生會(huì)，經(jīng)常忙到很晚，而有人要考研、要學(xué)習(xí)，作息時(shí)間沖突引起矛盾；有的同學(xué)清晨起床過(guò)早，且不注意輕手輕腳，吵醒別人；有的同學(xué)徹夜達(dá)旦沉溺于無(wú)休止的電腦游戲，制造噪聲影響別人休息，作息時(shí)間不同很輕易寢室引起同學(xué)間的矛盾。構(gòu)建寢室友好人際關(guān)系的途徑與措施1、擺正心態(tài)，求同存異，為建立寢室的友好人際關(guān)系主動(dòng)努力。因?yàn)橥瑢W(xué)來(lái)自不同的地域，生活環(huán)境、家庭背景、成長(zhǎng)經(jīng)歷、性格特征、價(jià)值取向等的不同，必然會(huì)產(chǎn)生某些撞擊，處理不好就會(huì)產(chǎn)生矛盾。作為寢室大家庭中的一員，不但要放低心態(tài)，站在走進(jìn)、了解和融合的角度做好和性格不同的室友長(zhǎng)久共處的準(zhǔn)備，而且要主動(dòng)交往，注意和寢室同學(xué)的溝通，每位同學(xué)都應(yīng)該將寢室的友好作為自己的責(zé)任。構(gòu)建寢室友好人際關(guān)系的途徑與措施2、完善自己的個(gè)性品質(zhì)。個(gè)性成熟的人能夠很好地了解別人，容忍別人的不足和缺陷，能夠?qū)e人表達(dá)同情，具有給人以溫暖、關(guān)心、親密和愛(ài)的能力。不論是處理今日的寢室人際關(guān)系還是后來(lái)的職場(chǎng)關(guān)系，實(shí)際上都反應(yīng)人的社會(huì)生存能力，善待別人就是善待自己。大學(xué)生假如注意自己人格的完善，加強(qiáng)本身涵養(yǎng)，則很輕易平等真誠(chéng)地看待室友，換位思索、消除隔膜，建立起友好的人際關(guān)系。構(gòu)建寢室友好人際關(guān)系的途徑與措施3、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。日常的起居休息盡量不要影響到其他同學(xué)。面對(duì)不兼容的情況能夠從調(diào)整自己做起，例如作息時(shí)間的沖突，只要合適調(diào)整彼此的時(shí)間節(jié)奏并多加注意，也是能夠防止