2023年美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文合集9篇

2023年美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文合集9篇美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇1

一學(xué)期匆忙而過，這學(xué)期我們美術(shù)組的工作既勞碌又開心。在教學(xué)中我們努力貫徹課改的理念，以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，為孩子們創(chuàng)建自由表達(dá)、自由探究、自由創(chuàng)作的機會，通過教學(xué)讓孩子們能感知美并學(xué)會創(chuàng)作美。在本學(xué)期開展的各項工作中，我們科組老師努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教化觀念，理清思路，站在新的老師角色位置感受新課程給老師與學(xué)生帶來的創(chuàng)建和發(fā)展空間，在實踐中老師與學(xué)生共同進(jìn)步，共同成長。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

1、加強理論學(xué)習(xí)，把握教改動向。

我們科組的老師努力通過各方面的學(xué)習(xí)，主動開展教研活動，做到仔細(xì)做好記載，每次學(xué)習(xí)有體會和收獲。組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)理論學(xué)問，進(jìn)一步提高相識，把握教改動向，對教化實踐中的教化行為進(jìn)行反思。

除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外，各位老師還利用電腦查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并征訂了《國畫家》、《少兒美術(shù)》等專業(yè)雜志，課余時間常常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)，主動撰寫教化教學(xué)論文，參與各級教學(xué)論文競賽。

2、強化集體備課，協(xié)同攻關(guān)。

本學(xué)年我們不斷加強集體備課活動，通過備課組活動，實現(xiàn)資源互補，優(yōu)化組合，一改過去單打獨戰(zhàn)、各自為教的局面，通過幾教幾評和聽課評課制度，剛好發(fā)覺教學(xué)中存在的不足，取長補短，從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛，增加老師教學(xué)水平。

3、開展美術(shù)愛好小組，主動參與各項競賽活動。

老師每周組織開展二課時愛好小組活動，軟筆書法、美術(shù)繪畫、手工制作、泥塑小組，依據(jù)學(xué)生的愛好愛好，組織學(xué)生探究新學(xué)問，提高學(xué)生的繪畫實力、創(chuàng)作實力、觀賞實力，參與書畫競賽，屢屢獲獎。從而激起學(xué)生觀賞美、酷愛美、創(chuàng)建美的學(xué)習(xí)愛好。

4、建立新的課程理念，探究新型的教學(xué)模式，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

仔細(xì)抓好課堂教學(xué)，通過改進(jìn)課堂教學(xué)方式，注意發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新實力，強化他們的新奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的看法，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建主動性，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)獨立思索發(fā)覺問題，變教學(xué)過程為學(xué)生帶著問題不斷探究的過程。以培育創(chuàng)新精神和實際實力為目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)，實現(xiàn)創(chuàng)建性的提出問題，解決問題，提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素養(yǎng)。讓美術(shù)學(xué)習(xí)更加貼近學(xué)生生活，激勵學(xué)生對各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探究，用學(xué)到的學(xué)問技能美化生活，提高生活的質(zhì)量。

5、仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)

為了幫助學(xué)校的宣揚工作和各項活動的開展，老師們都能犧牲自己的休息時間圓滿的完成任務(wù)，如學(xué)校環(huán)境布置、宣揚欄設(shè)計、設(shè)計制作等等。

在美術(shù)教學(xué)中，美術(shù)組的各位老師都能以主動的看法投入到教學(xué)中，并在各自的教學(xué)領(lǐng)域中用探究的精神努力提高自身的素養(yǎng)。今后，我們將會更加努力的工作，為學(xué)校的教學(xué)事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

老師每周二開展愛好小組活動，依據(jù)學(xué)生的愛好愛好，組織學(xué)生探究新學(xué)問，提高學(xué)生的繪畫實力、創(chuàng)作實力、觀賞實力，并將學(xué)生作品展示在櫥窗，展示校內(nèi)。激起學(xué)生觀賞美、酷愛美、創(chuàng)建美的學(xué)習(xí)愛好。

4、建立新的課程理念，探究新型的教學(xué)模式，切實提高教學(xué)質(zhì)量

仔細(xì)抓好課堂教學(xué)，通過改進(jìn)課堂教學(xué)方式，注意發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新實力，強化他們的新奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的看法，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建主動性，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)獨立思索發(fā)覺問題，變教學(xué)過程為學(xué)生帶著問題不斷探究的過程。狠練基本功，加強課堂演示，向40分要質(zhì)量。以培育創(chuàng)新精神和實際實力為目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)，實現(xiàn)創(chuàng)建性的提出問題，解決問題，提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素養(yǎng)。讓美術(shù)學(xué)習(xí)更加貼近學(xué)生生活，激勵學(xué)生對各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探究，用學(xué)到的學(xué)問技能美化生活，提高生活的質(zhì)量。

5、仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)

我組開展了面對全體學(xué)生在教學(xué)中滲透《雙創(chuàng)教化》，為迎接市雙創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)到我校檢查，我組舉辦了兩次以“繪綠色安康百人粉筆畫大賽”，活動得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。舉辦了全校學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展。。

為了幫助學(xué)校的宣揚工作和各項活動的開展，老師們都能犧牲自己的休息時間圓滿的完成任務(wù)，如學(xué)校老師講課制作教具、宣揚板報設(shè)計、書寫標(biāo)語等等。在美術(shù)教學(xué)中，美術(shù)組的各位老師都能以主動的看法投入到教學(xué)中，并在各自的教學(xué)領(lǐng)域中用探究的精神努力提高自身的素養(yǎng)。今后，我們將會更加努力的工作，為學(xué)校的教學(xué)事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增加學(xué)生的民族驕傲感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中留意適合學(xué)生的心理和生理特點，留意按部就班和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇留意到聯(lián)系學(xué)生生活的實際。通過美術(shù)教學(xué)，培育學(xué)生對美術(shù)的愛好與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，培育學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美實力和良好的品德情操;提高學(xué)生的視察實力，想像實力、形象思維實力和創(chuàng)建實力。

4、在教學(xué)之余，我也注意自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，我還留意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機會端正自己;從行動上參與接著教化學(xué)學(xué)問。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇2

一、教學(xué)安排貫徹狀況

學(xué)期初，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校工作安排和教務(wù)處工作安排，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，根據(jù)《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課起先之前即已制定了周密具體的教學(xué)安排。教學(xué)中仔細(xì)遵照教學(xué)大綱的要求，大力推廣素養(yǎng)教化，按時按質(zhì)地完成了本期的教化教學(xué)工作，但也有很多值得改進(jìn)和反思的地方。

二、教學(xué)工作的總結(jié)：

1、教學(xué)工作狀況：

教化教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教化的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

我任教全校美術(shù)課，共十班，一個班每周一節(jié)課。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五仔細(xì)”。課前仔細(xì)作好充分打算，細(xì)心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后細(xì)致批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采納不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有愛好，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課依據(jù)得失剛好寫反思，目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。同時，因為初一初二處于叛逆時期，我還主動和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實際問題，我主動進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了”葉貼畫”，”吹塑紙版畫的制作“等課程，著重培育學(xué)生的綜合實踐實力和創(chuàng)新思維實力。美術(shù)課教學(xué)中，我采納系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中，我都以培育學(xué)生實力，提高學(xué)生的素養(yǎng)為目標(biāo)，增加學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

2、考核成果：

本學(xué)期考核還是根據(jù)以平常作業(yè)完成狀況為主，期末理論考試為輔，綜合評定學(xué)生的成果。

3、教學(xué)探討的安排完成狀況：

主動參與教研組、備課組教研活動，仔細(xì)做好聽課，評課。還主動參與學(xué)校的運動會、晚會、宣揚工作，以及學(xué)校宣揚欄的宣揚。

4、課外愛好小組工作狀況：

利用每星期三、五的時間指導(dǎo)初一初二的學(xué)生參與美術(shù)愛好小組活動，主要開設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程：石膏幾何素描，風(fēng)景速寫等，同時加以一些水果拼盤，花鳥寫意國畫等等，取得了較好的效果。

三、自身素養(yǎng)的提高：

課堂之余，我仔細(xì)參與了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參每次遠(yuǎn)程教化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動，以及每個寒假暑假都參與了教化局組織的一般話學(xué)習(xí)，從理論和專業(yè)上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些老老師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教化教法工作。

四、加強反思，剛好總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期以來的工作，在學(xué)生進(jìn)步的同時，也在斟酌著自己在工作中的不足。在以后的工作中，爭取有更大的進(jìn)步，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。

不足有以下幾點：

1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化，在新課程的實踐中思索得還不夠多，不能剛好將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思。

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，仔細(xì)研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，探討做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學(xué)特色，書法活動開展總體成果還欠佳。今后還要多學(xué)習(xí)借鑒，取人之長，補已之短，努力挖掘美術(shù)教學(xué)的特色點，以不斷提高個人的教學(xué)實力。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇3

一、思想政治

忠誠于黨的事業(yè)，酷愛本質(zhì)工作，仔細(xì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，聽從的支配，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學(xué)生以身作則，言傳身教。

二、教學(xué)工作

在教化教學(xué)工作中，我仔細(xì)遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教化原則，依據(jù)學(xué)校的實際狀況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)安排。同時在課堂上仔細(xì)上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的學(xué)問盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了肯定的基礎(chǔ)學(xué)問，駕馭了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了推斷美和創(chuàng)建美，提高了學(xué)生的審美實力。在教學(xué)中，我注意激發(fā)學(xué)生美術(shù)的愛好。我認(rèn)為愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，并使這種轉(zhuǎn)化成長久的情感看法。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了學(xué)問和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特軍裝價值。

使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注意面對全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培育學(xué)生的人文精神和審美實力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)學(xué)問和機能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素養(yǎng)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)實力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

三、自身素養(yǎng)

課堂之余，我仔細(xì)參與了學(xué)校以及教研組的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教化教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教化教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇4

本學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)六年級四個班、四年級五個班的美術(shù)課教學(xué)；學(xué)校大隊輔導(dǎo)員工作；學(xué)校音響播放及管理工作。一年來我盡職盡責(zé)，仔細(xì)做好每項工作。現(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面：

1、六年級美術(shù)教學(xué)。

這一學(xué)年由于課時量削減，課程內(nèi)容涉及面廣難以正常按大綱完成教學(xué)任務(wù)，所以我實行了內(nèi)容整合的教學(xué)模式來進(jìn)行教學(xué)。把內(nèi)容聯(lián)系比較緊密的課程進(jìn)行綜合后綻開教學(xué)活動來彌補教學(xué)內(nèi)容多這一不足。在教學(xué)中注意學(xué)生情感、看法、價值觀的培育養(yǎng)成，滿意學(xué)生發(fā)展須要，體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)注學(xué)生健康成長。

2、四年級美術(shù)教學(xué)。

這一年級的學(xué)生已從"眼高手低"向"寫實初期"的轉(zhuǎn)型，合理的引導(dǎo)、啟發(fā)、激勵起著至關(guān)重要的作用。比如學(xué)生想得到卻不能表現(xiàn)在自己的作品里，往往因為這樣漸漸的就會對美術(shù)失去愛好。這就須要我們老師做好上課前的備課，備學(xué)生的。尤其是備學(xué)生要盡量做到逐個擊破。課程內(nèi)容盡量做到形式多樣、豐富多彩來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。

3、一年里輔導(dǎo)學(xué)生參與各級各類美術(shù)競賽多次獲獎。

普洱市20xx年學(xué)校"文明禮儀繪畫作品"獲一等獎1名、二等獎2名；普洱市中小學(xué)生預(yù)防艾滋病健康教化電子小報競賽，獲三等獎一名；普洱市"暢想中國夢，校內(nèi)之聲"書畫、攝影競賽獲一等獎1名、二等獎一名；縣級競賽參與6次，分別獲一等獎7名；二等獎12名；三等獎17名。

在本學(xué)年里勝利舉辦了兩次學(xué)生美術(shù)作品展。

二、工作方面：

1、大隊輔導(dǎo)員工作。主動做好大隊部支配的各項活動及各項工作。如：班隊活動課、鼓號隊外出活動、校內(nèi)活動等。

2、學(xué)校音響播放及管理工作。每星期的升旗儀式的音響播放。學(xué)校大型活動的音響播放如：各種講座、文藝展演等。

在這一年里，無論是教學(xué)還是工作可以說是有得有失。教學(xué)方面，兩個年級都達(dá)到了預(yù)期的效果，也存在不足，如：五年級的教學(xué)內(nèi)容整合，支配不夠合理，起到的效果不夠志向。舉辦的兩次學(xué)生繪畫作品展，得到了上級的確定和家長的好評，同時送去參賽的學(xué)生美術(shù)作品，多次獲獎。學(xué)校音響播放及管理，做到播放前檢查，播放時仔細(xì)，播放后收納有序，這項工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的確定和認(rèn)可。

在今后的教化教學(xué)工作中，我會一如既往的做好每一項。把取得的成果作為下一年的新起點，再接再厲。不足之處，望各位老師、家長，賜予看法和建議。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇5

一個學(xué)期又要結(jié)束了，在本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)學(xué)校了八年級的美術(shù)教學(xué)工作，順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。今在此作總結(jié)，以便來年教學(xué)水平更上層樓。

一、教學(xué)安排貫徹狀況

教學(xué)中仔細(xì)遵照教學(xué)大綱要求，仔細(xì)貫徹黨的教化方針，堅持思想教化和技能教化，大力推廣素養(yǎng)教化，按時按質(zhì)地完成了本期的教化教學(xué)工作。

二、教學(xué)狀況：

1、根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，還上網(wǎng)找尋好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

2、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點有難點，留意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中留意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增加學(xué)生的民族驕傲感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中留意適合學(xué)生的心理和生理特點，留意按部就班和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇留意到聯(lián)系學(xué)生生活的實際。通過美術(shù)教學(xué)，培育學(xué)生對美術(shù)的愛好與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，培育學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美實力和良好的品德情操;提高學(xué)生的視察實力，想像實力、形象思維實力和創(chuàng)建實力。

3、在教學(xué)之余，我也注意自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，我還留意到要自學(xué)。從思想上，利用教學(xué)反思的機會端正自己;從行動上參與接著教化學(xué)學(xué)問，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上留意形象，為人師表。

4、我除了仔細(xì)完成正常的教學(xué)工作以外,還開展了美術(shù)愛好課的教學(xué)工作.課外愛好輔導(dǎo)等。

三、閱歷和教訓(xùn)

1.老師要仔細(xì)貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教化、審美教化、實力培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培育實力過程中，加強思想品德教化。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的.功能，努力培育學(xué)生健康的審美情趣，提中學(xué)生的審美實力。

2.要貫徹啟發(fā)式原則，實行多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)建。

3.老師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教化技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4.要關(guān)切美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，主動進(jìn)行教學(xué)改革試驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5.學(xué)業(yè)考核以平常成果為主，考核可實行多種方式。

6.對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到看法習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)問實力發(fā)展并重，并激勵大膽創(chuàng)進(jìn)和特性發(fā)揮，即著眼于實際成果，更注意將來發(fā)展。

7.美術(shù)教學(xué)要盡量留意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來說明。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇6

光陰飛逝，一個學(xué)期的工作業(yè)已結(jié)束，本學(xué)期由于學(xué)校實際工作須要，我擔(dān)當(dāng)了我校一年級美術(shù)教化教學(xué)工作，現(xiàn)對半年來的美術(shù)教學(xué)進(jìn)行工作總結(jié)如下：

一：在教學(xué)中的指導(dǎo)思想和理論

一年級的學(xué)生是沒有什么美術(shù)學(xué)習(xí)功底的，這須要老師耐性的引導(dǎo)，并且漸漸的培育學(xué)生的愛好愛好，愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。老師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，并使這種愛好轉(zhuǎn)化成長久的情感看法。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了學(xué)問和技能在幫助學(xué)生創(chuàng)建生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。常常有其他學(xué)科的老師艷羨地對我說：“你們美術(shù)課最好上了，不用從頭講到尾，學(xué)生愛好自然有，上課輕松又開心?！蔽倚σ恍?，心想要是真能讓每一節(jié)美術(shù)課輕松開心又有良好的效果，這個美術(shù)老師的造詣可不一般了。美術(shù)課要想上好，還真不是那么簡單，課前的細(xì)心打算，課堂的情景創(chuàng)設(shè)、環(huán)節(jié)支配、特性輔導(dǎo)、多樣評價以及課后的反思等等一樣都不行少，都須要美術(shù)老師下工夫來思索、推敲。

一：《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出九年義務(wù)教化階段美術(shù)課程的價值主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1，陶冶學(xué)生的情操，提高審美實力；

2，引導(dǎo)學(xué)生參加文化的傳承和溝通；

3，發(fā)展學(xué)生的感知實力和形象思維實力；

4，形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識；

5，促進(jìn)學(xué)生的特性形成和全面發(fā)展。應(yīng)當(dāng)說，課程改革給美術(shù)課提出了更高的要求，它不僅僅停留在過去的以學(xué)習(xí)美術(shù)技能為主的教學(xué)模式，而是加入了更多人文性質(zhì)的內(nèi)涵，要達(dá)到這樣的目標(biāo)，須要美術(shù)老師有很高的綜合素養(yǎng)、人文素養(yǎng)。

二：指導(dǎo)思想和理論的實踐

開學(xué)以來我就在思索：怎樣上好美術(shù)課呢？什么樣的美術(shù)課稱得上好？在思索的同時，我把自己學(xué)習(xí)到的理念放到課堂里，在一次次實踐的檢驗中找尋答案。

實踐一：美術(shù)課前的打算

美術(shù)課的打算絕不僅僅是教具的打算，它要有更廣泛的內(nèi)容。比如在《魚兒游游》這一課里，為了讓課堂更有氛圍，我打算了美麗的音樂和大量關(guān)于魚兒的圖片和卡通影片資料，歌曲和圖、影片結(jié)合的范例在課堂氣氛的烘托上起了很大的作用。除了有形的課堂資源的打算之外，更要打算的是老師多方面的學(xué)問、深厚的文化底蘊。這得靠老師長期的積累。

實踐二：美術(shù)課堂教學(xué)

課堂教學(xué)當(dāng)然是重點，許多問題都值得深化探討。這里我想談我始終在思索的一個問題：課堂教學(xué)的有組織性和引導(dǎo)兒童自由創(chuàng)作可能會出現(xiàn)的無序性的沖突。課堂教學(xué)的有組織性是上好課的保證，這是大多數(shù)老師認(rèn)可的原則。但有些類型的美術(shù)課往往不須要孩子規(guī)規(guī)則矩端端正正地作業(yè)，比如一些手工課，須要幾個兒童合作完成，小摯友湊在一起難免會各抒己見，不會像成人那樣有克制力，這樣勢必

造成紀(jì)律不好。還有一些繪畫課為了更好地調(diào)動孩子的主動性，加入了嬉戲、舞蹈等活潑的形式，課堂也會顯得雜亂，問題是這樣形式上的“亂”并非無效。在國外，老師在上美術(shù)課不須要孩子坐得端端正正，他們給孩子足夠的空間創(chuàng)作，可以畫在桌子上，可以“亂涂亂畫”。學(xué)生還可以在作畫時戴耳機聽音樂，邊聽自己喜愛的音樂邊作畫。學(xué)校要求課堂必需有秩序，但一味的整齊往往會抹殺孩子的特性，限制孩子的創(chuàng)建性。怎樣兼顧呢？因此，在組織教學(xué)中，我因地制宜的充分利用各種資源和敏捷運用各種教學(xué)結(jié)構(gòu)形式，使教學(xué)收放自如，既不放縱，也不壓制。

實踐三：美術(shù)作業(yè)的評價

有時，大人看孩子的畫往往搖頭，畫的是什么呀，一塌糊涂！殊不知，兒童繪畫貴在無序、自然童真，去雕飾的浪漫稚拙，而且特性顯明，想象力豐富。有的孩子喜愛色調(diào)，有的孩子畫畫喜愛用線條。還有的孩子只喜愛畫抽象的形態(tài)。所以在教學(xué)中，我對學(xué)生作業(yè)的評價堅持多重標(biāo)準(zhǔn)，多種形式，從而發(fā)覺了兒童畫中閃光的東西，并主動表揚，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，取得了預(yù)期效果，提高了學(xué)生的素養(yǎng)。

播種希望，收獲歡樂，以上就是我一學(xué)期來的感想和體會，期盼在今后的教學(xué)工作中收獲更多。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇7

本學(xué)期由于學(xué)校實際工作須要，我承當(dāng)了二年級三個班的美術(shù)教化教學(xué)工作。現(xiàn)對這一學(xué)期二年級美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一學(xué)期來，在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于以后的工作中，我所遇到的問題我會仔細(xì)思索、想方法解決。

一、加強理論學(xué)習(xí)提升自身素養(yǎng)

1.學(xué)習(xí)美術(shù)新大綱，駕馭教改動向。我仔細(xì)學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)新大綱，進(jìn)一步端正教化思想，提高熟識，駕馭教改動向，明確小學(xué)美術(shù)學(xué)科是全面實施素養(yǎng)教化中的重要內(nèi)容。

2.仔細(xì)學(xué)習(xí)教化理論。學(xué)生通過課堂上的學(xué)習(xí)，課余時間經(jīng)常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)。

3.在這學(xué)期中，二年級同學(xué)的畫畫水平得到了提高，得到老師和家長的一樣好評。

二、抓好學(xué)科教學(xué)常規(guī)切實提高教學(xué)質(zhì)量

1.我在本學(xué)期初便定好學(xué)期工作安排，排出教具、學(xué)具及運用日期，平常經(jīng)常比照檢查，督促學(xué)生帶好學(xué)具。

2、這學(xué)期二年級運用江西教化版美術(shù)教材，在教學(xué)中我始終貫徹“以人為本”、“以學(xué)生的發(fā)展為本”這一新的教化基本理論。通過學(xué)習(xí)，促使學(xué)生視察生活，關(guān)切社會發(fā)展，酷愛自然、愛護(hù)自然。在充分信任并敬重每位學(xué)生的潛能和特性的基礎(chǔ)上培育良好的審美觀，并幫助學(xué)生建立符合各自特性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。

3.課后，我主動組織開展美術(shù)愛好活動，依據(jù)學(xué)生的愛好愛好，組織學(xué)生探究新學(xué)問，提高學(xué)生的繪畫實力、創(chuàng)作實力、觀賞實力，并將學(xué)生作品展示出來，激起學(xué)生觀賞美、酷愛美、創(chuàng)建美的學(xué)習(xí)愛好。

三、建立新的課程理念

1.新的課程理念推出激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，摒棄那種無視學(xué)生愛好，一味追求認(rèn)知的做法。我在教學(xué)中把情意與認(rèn)知相結(jié)合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，并使之成為長久的情感看法。

2.激勵學(xué)生對各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探究。讓學(xué)生自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發(fā)展，逐步熟識各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種的材料進(jìn)行創(chuàng)建性的解決問題。

3.我在教學(xué)中相識到，美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活保持著親密的聯(lián)系，激勵學(xué)生用學(xué)到的學(xué)問技能美化生活，提高生活的質(zhì)量，從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，努力追求生活藝術(shù)化。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，同學(xué)們的審美觀、藝術(shù)實力都得到了很大的提高。

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇8

通過聽講座和看課等方式的2習(xí)，我更深化的了解了幼兒美工教化教學(xué)的教學(xué)理念、內(nèi)容設(shè)計，現(xiàn)將所學(xué)所感總結(jié)如下：

一、所學(xué)

當(dāng)前，如何站在開發(fā)兒童的潛力、發(fā)展兒童健康的特性、激發(fā)兒童學(xué)習(xí)的愿望的新的高度，是美術(shù)教化者共同要探討的問題。

1、拓展視野，培育兒童對四周事物廣泛的愛好和探究的欲望

以往美術(shù)教學(xué)是以向兒童傳授粗淺的美術(shù)學(xué)問技能為主線進(jìn)行的。雖然教學(xué)內(nèi)容能留意題材廣泛，貼近兒童生活，但大都停留在兒童平常所積累的零碎閱歷的層面上。經(jīng)過不斷地實踐和反思，我們發(fā)覺內(nèi)容和方法是一個整體，選擇什么樣的內(nèi)容，對擴大兒童的視野、培育兒童探究世界的愛好起著重要的作用，同樣也是兒童美術(shù)中的一個非常重要的目標(biāo)。

為此，變更以往停留在單一領(lǐng)域目標(biāo)的做法，深化到兒童生活中去發(fā)掘他們關(guān)注的熱點，將目標(biāo)拓展到兒童對四周事物的愛好與求知欲，要開展一系列探究活動并從中去找尋美術(shù)創(chuàng)作的題材，將兒童美術(shù)創(chuàng)作放在一個不斷探究和發(fā)覺的過程中，使兒童不斷體驗探究新知的樂趣。

2、運用各種途徑與手段，培育兒童獨立學(xué)習(xí)與探究的實力

不能把美術(shù)教化局限于特地的美術(shù)活動。當(dāng)美術(shù)作為兒童相識世界、探究世界的手段時，它的目標(biāo)就不是學(xué)習(xí)某種表現(xiàn)形式，而是把握更為敏捷的學(xué)習(xí)方法，形成自主學(xué)習(xí)、自我實現(xiàn)的實力，使美術(shù)在兒童發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。

3、將科學(xué)探究與藝術(shù)表現(xiàn)相結(jié)合，讓兒童獲得審美的情感體驗

兒童探究中的發(fā)覺，不只是對原有資料的重復(fù)利用，而是將它們進(jìn)行梳理和重組。當(dāng)兒童有著運用美術(shù)來表達(dá)自己感受的劇烈愿望時，他們須要一個支持性的環(huán)境去實現(xiàn)。這時老師應(yīng)當(dāng)給兒童供應(yīng)一個超越自我、大膽創(chuàng)建的機會，在兒童的實力范圍內(nèi)，讓他們再一次面臨挑戰(zhàn)，通過自己的努力，將科學(xué)的探究和發(fā)覺，借助藝術(shù)的手段，創(chuàng)建性地加以表現(xiàn)，進(jìn)入一個充溢審美情感體驗的境界。

兒童教化的整合觀使我相識到，兒童最有意義的閱歷不是那些孤立的、某個領(lǐng)域的閱歷，而是那些相互聯(lián)系、整合的閱歷。引導(dǎo)幼兒整合地獲得這些閱歷，并以自己的方式去思索、探究、理解、創(chuàng)建和應(yīng)用，這是包括兒童美術(shù)教化在內(nèi)的引導(dǎo)兒童相識世界的有效方法。

二、所感

1、這次培訓(xùn)解決了始終以來讓我困惑的問題：在教學(xué)活動中怎樣才能做到不出現(xiàn)示范畫，而又讓孩子能畫、情愿畫——物象分析法。

脫離“示范—仿照”的傳統(tǒng)繪畫教學(xué)方式，要求孩子要通過自己的眼睛看、腦子想、用手畫來完成創(chuàng)作。孩子畫不出形來，這是因為他沒有很好的視察事物。如：學(xué)生畫樹時經(jīng)常把樹干畫成一個長方形，老師可以帶幼兒視察一顆真的大樹，摸一摸樹干、看一看樹枝的樣子。當(dāng)然，這須要老師駕馭肯定的美術(shù)技能學(xué)問，收集大量的相關(guān)資料，要駕馭所教內(nèi)容的足夠多的學(xué)問，學(xué)問儲備量要求比較大，要奇妙機靈的激趣、培趣，引領(lǐng)孩子有愛好的去探究去思索。這樣才能奇妙的利用物象分析法引導(dǎo)孩子視察，思索，并獨立的創(chuàng)作。

2、在教學(xué)活動中，如何確立4至6歲的孩子的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求?

始終知道不同年齡段的孩子教化教學(xué)中要有不同，可是詳細(xì)的有什么不同，怎樣的不同，如何處理不同，是我的困惑?，F(xiàn)在漸漸的明白要遵循孩子的年齡特點，同樣是畫小魚，小班就可以粘貼小魚添畫泡泡;中班可以畫我是魚王，大班則可以表達(dá)奇異的海底世界……

4歲的孩子只要求能用線描的方法畫出他想畫的事物并涂上五彩繽紛;同容要求是可愛的簡潔的動物和感性的常常經(jīng)驗的事務(wù)。5歲的孩子可以采納突出主題的方法，顏色要求用到冷暖、亮暗色的搭配。6歲的孩子要求創(chuàng)作有主題的畫面，色調(diào)要求有突出的特點，內(nèi)容要求更豐富，表現(xiàn)的更細(xì)致。

3、把握孩子的愛好點要成為我教化教學(xué)的重點。這就要求我平常做有心人，從孩子感愛好的問題入手，吸引孩子，愛好是孩子入門的第一把鑰匙，從而更好的對孩子進(jìn)行美術(shù)教化。

通過學(xué)習(xí)，深深地體會到教無定法，只要有好的理念作基礎(chǔ)，平常教學(xué)多動腦、多摸索，信任會越教越好!

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇9

時間如流水，在匆忙忙忙中，又一學(xué)期結(jié)束了。半年來，美術(shù)教研