尊敬老師德育活動方案范文（四篇）

第9頁共9頁尊敬老師德?育活動方案?范文2、?組織的國外?社交禮儀常?識講座和國?外禮儀常識?測評。3?、組織學(xué)校?形象大使集?體授章表彰?會。4、?深化“榜樣?在身邊”教?育實踐活動?。學(xué)校、年?級、班級加?大對校內(nèi)班?內(nèi)好人好事?、榜樣的表?彰力度，利?用好宣傳欄?公榜粘貼，?引導(dǎo)鼓勵學(xué)?生爭優(yōu)競優(yōu)?，形成良好?的校風(fēng)。?5、師生問?卷調(diào)查，了?解活動效果?。6、活?動開展情況?交流總結(jié)。?五、活動?要求1、?高度重視，?精心組織。?各班要充分?認識，本次?教育活動是?學(xué)校是精神?文明建設(shè)的?重要組成部?分，是塑造?學(xué)校形象、?培育師生良?好素質(zhì)的一?項基礎(chǔ)性工?作，也是促?進學(xué)校內(nèi)涵?發(fā)展中，德?育工作的突?破口，意義?重大。要把?教育實踐活?動作為今明?兩年加強德?育建設(shè)的一?個新的抓手?、新的著力?點認真抓好?。少先隊要?切實下大力?氣，精心策?劃工作方案?，認真組織?和實踐，全?方位地開展?好各項活動?。2、廣?泛動員，積?極引導(dǎo)。提?高學(xué)生文明?素養(yǎng)是現(xiàn)代?化都市生活?和公共道德?的內(nèi)在需求?，也是展示?良好形象的?客觀要求。?要引導(dǎo)師生?增強文明、?自信意識，?自覺參與教?育實踐活動?，從儀容儀?表、言談舉?止、待人接?物、生活往?來等等方面?做起，培養(yǎng)?和提高自身?素質(zhì)。3?、加大宣傳?，營造氛圍?。要大張旗?鼓進行宣傳?，樹榜樣，?揚正氣，加?強學(xué)生輿論?與監(jiān)督，推?舉并宣傳“?禮儀標兵”?“形象大使?”等，創(chuàng)新?階梯式評價?機制，營造?宣傳熱點，?激發(fā)學(xué)生爭?優(yōu)競優(yōu)意識?，形成你追?我趕的良好?局面。4?、總結(jié)經(jīng)驗?，著眼長遠?。要注意貼?近師生，貼?近實際，突?出特色，創(chuàng)?造性地開展?好各項活動?，持之以恒?地抓下去，?力求每年有?明顯變化，?取得顯著效?果。還要注?意總結(jié)經(jīng)驗?，不斷創(chuàng)新?，做好長遠?規(guī)劃，著眼?整體提高學(xué)?生的文明素?質(zhì)。尊敬?老師德育活?動方案范文?（二）二?、活動主題?：圍繞著“?我努力，我?能行，做文?明、自信、?快樂的中心?人”為主題?的德育創(chuàng)建?活動，創(chuàng)新?思路，創(chuàng)新?德育活動形?式和方法，?創(chuàng)新德育評?價體系，創(chuàng)?建和諧、文?明、快樂的?校園。三?、主要活動?內(nèi)容：(?1)微笑進?校園微笑進?課堂活動，?打造學(xué)?！?微笑生態(tài)文?化”。(?2)“禮儀?伴我行”教?育實踐活動?，規(guī)范學(xué)生?禮儀要求，?培養(yǎng)文明的?禮儀習(xí)慣，?展示自信、?快樂的精神?風(fēng)貌。(?3)“榜樣?在身邊”教?育實踐活動?，發(fā)現(xiàn)身邊?的好人好事?，樹榜樣，?立自信，揚?正氣。引導(dǎo)?鼓勵學(xué)生爭?優(yōu)競優(yōu)，形?成良好的校?風(fēng)。四、?活動步驟：?第一階段?：宣傳、實?踐(時間：?____周?至____?周)1、?“我努力，?我能行，做?文明、自信?、快樂的中?心人”為主?題的德育創(chuàng)?建活動學(xué)校?動員會和班?級動員會。?2、編印?《學(xué)校文明?禮儀歌謠》?，供各班開?展禮儀教育?活動使用，?要求學(xué)生熟?讀歌謠，同?時利用學(xué)校?板報、主題?班會等進行?廣泛宣傳。?3、制訂?文明禮儀規(guī)?范。制定學(xué)?生在校文明?禮儀規(guī)范要?求，并以公?約形式公布?。編印家庭?生活禮儀規(guī)?范、社交禮?儀規(guī)范(購?物、旅游、?餐飲、文體?娛樂、出行?乘車等公共?場所)及外?國基本禮儀?常識等學(xué)習(xí)?資料，形成?較為完整的?禮儀規(guī)范體?系。4、?加強文明禮?儀教育培訓(xùn)?。通過學(xué)習(xí)?、示范培訓(xùn)?等多種形式?的活動，全?面開展文明?禮儀教育，?開辦文明禮?儀講座，普?及文明禮儀?知識。5?、微笑進校?園，踐行學(xué)??？鞓防砟?。要求師生?見面、交往?時，與人為?善，臉帶微?笑。6、?規(guī)范課堂語?言。明確要?求，教師全?員參與落實?，培養(yǎng)學(xué)生?上課做到積?極回答問題?，大膽發(fā)言?。回答問題?時逐步做到?準確地表達?自己的思想?，語言要完?整，聲音響?亮，通順流?暢。與同學(xué)?交流討論時?，能大膽發(fā)?表自己的觀?點，并能隨?時糾正別人?不正確不嚴?密的語言等?。教師多鼓?勵、多幫助?學(xué)生發(fā)表自?己的見解，?培養(yǎng)學(xué)生的?自信，多讓?學(xué)生用“我?覺得”“我?認為”等表?達和回答問?題。7、?實踐文明禮?儀行為，創(chuàng)?新文明禮儀?評價體系，?形成以“講?禮儀、有修?養(yǎng)”為榮的?良好風(fēng)尚。?階梯式評價?方式體系：?文明小天?使：凡文明?禮儀規(guī)范，?表現(xiàn)良好的?學(xué)生，給予?授章，教師?全員參與評?價，即時授?章。禮儀?標兵：獲5?枚文明小天?使章，參加?學(xué)校組織的?家庭生活禮?儀規(guī)范和社?交禮儀規(guī)范?講座并取得?禮儀知識測?評及格的，?學(xué)校組織集?體表彰授章?，成為學(xué)校?禮儀標兵。?學(xué)校禮儀標?兵設(shè)崗并負?責(zé)規(guī)范學(xué)生?在?；径Y?儀，并賦有?授章權(quán)。?形象大使：?獲3枚禮儀?標兵章，參?加學(xué)校組織?的國外禮儀?常識講座并?取得禮儀常?識測評及格?的，學(xué)校組?織集體表彰?授章，成為?學(xué)校形象大?使。形象大?使直接成為?學(xué)校禮儀隊?成員，負責(zé)?規(guī)范學(xué)生在??；径Y儀?，賦有授章?權(quán)，并作為?學(xué)校形象代?表參與學(xué)校?大型慶典活?動。違反?學(xué)校文明禮?儀有關(guān)規(guī)定?的學(xué)生，視?情節(jié)給予撤?章，班主任?享有文明小?天使的撤章?權(quán)，德育處?享有禮儀標?兵、形象大?使的撤章權(quán)?。第二階?段：深化、?提升(時間?：____?周至___?_周)1?、小結(jié)階段?情況，調(diào)整?工作部署。?2、微笑?進課堂活動?，打造快樂?課堂。要求?教師在教學(xué)?過程中運用?互動合作、?教學(xué)語言、?組織教學(xué)、?教學(xué)節(jié)奏控?制以及課堂?評價等元素?構(gòu)建“快樂?課堂”，落?實“三帶進?”把微笑帶?進課堂，把?寬容帶進課?堂，把激勵?帶進課堂。?多一分笑容?，少一點動?怒;多一分?鼓勵，少一?點埋怨;多?一分表揚，?少一點批評?;讓學(xué)生學(xué)?得舒心，學(xué)?得有信心，?提高學(xué)習(xí)的?有效性。?3、組織家?庭生活禮儀?、社交禮儀?講座，進行?禮儀知識測?評。4、?組織文明禮?儀標兵集體?授章表彰會?。5、“?榜樣在身邊?”教育實踐?活動。學(xué)校?多利用校會?課、課間操?、廣播、板?報等宣傳陣?地，表彰校?內(nèi)好人好事?，樹榜樣，?揚正氣。?第三階段：?鞏固、總結(jié)?(時間：_?___周)?1、小結(jié)?階段情況，?調(diào)整工作部?署，尊敬?老師德育活?動方案范文?（三）(?三)規(guī)范德?育常規(guī)管理?制度，確保?活動順利有?效的開展。?____年?是非常關(guān)鍵?的一年，我?校將緊緊抓?住“德育工?作年”這一?重要契機，?強化管理、?規(guī)范制度，?加大檢查，?及時考評，?努力使我校?的德育工作?步上一個新?的臺階;同?時使我校“?學(xué)規(guī)范、爭?五好”活動?起到真正的?教育功效。?1、制定?升降旗量化?考核制度。?2、制定?課間操、眼?操量化考核?制度。3?、制定課間?文明禮儀量?化考核制度?。4、制?定集隊、集?會和路隊量?化考核制度?。通過上面?的各項具體?的量化制度?，加大德育?常規(guī)管理，?促進學(xué)校和?諧發(fā)展。?(四)作好?規(guī)劃、一一?落實。我校?將高度重視?，改變觀念?，積極研究?，努力實踐?，遵照“學(xué)?規(guī)范、爭五?好、創(chuàng)示范?”要求作如?下布置：?1、一開學(xué)?，學(xué)校將認?真組織師生?學(xué)習(xí)《守則?》和《規(guī)范?》，在學(xué)校?掀起新一輪?的學(xué)規(guī)范高?潮，熟記“?學(xué)規(guī)范、爭?五好、創(chuàng)示?范”的內(nèi)容?。2、及?時印發(fā)“學(xué)?規(guī)范、爭五?好、創(chuàng)示范?”的宣傳內(nèi)?容，讓學(xué)生?和家長充分?了解活動內(nèi)?容和要求。?3、充分?利用“中小?學(xué)弘揚和培?育民族精神?月”、“三?月文明禮貌?月”、“公?民道德宣傳?周”、“安?全教育周”?等，開展一?系列行之有?效的行為習(xí)?慣養(yǎng)成教育?。4、在?三月份，要?求全校班級?對照“五好?”要求，認?真梳理學(xué)生?中存在的不?良行為表現(xiàn)?，排查問題?。在梳理排?查的基礎(chǔ)上?，組織學(xué)生?開展“存在?的問題怎么?辦”的大討?論;在討論?的基礎(chǔ)上讓?學(xué)生定行動?目標，定整?改措施，定?自評計劃。?5、學(xué)校?將專門開設(shè)?“行為規(guī)范?訓(xùn)練課”，?利用每周二?下午___?_分鐘全校?統(tǒng)一對學(xué)生?的行為習(xí)慣?進行規(guī)范，?努力通過一?個月的時間?將我校學(xué)生?在行為習(xí)慣?方面存在的?不足于以改?變。6、?加強對學(xué)生?知、情、意?的教育，在?教育活動中?不但重視行?為規(guī)范知識?的理解和掌?握，我們還?將重視學(xué)生?的情感、意?志和習(xí)慣的?形成，要通?過長期、反?復(fù)的行為訓(xùn)?練，培養(yǎng)學(xué)?生遵守行為?規(guī)范的自覺?性。學(xué)校將?通過朝會課?、班隊活動?課對學(xué)生進?行知、情、?意的教育，?曉之以情，?動之以理，?不走過場。?7、加強?對爭創(chuàng)工作?的考核、評?比工作。我?校將緊緊按?照縣教育局?的精神，制?定出切實可?行、有效的?評估標準，?形成班級常?規(guī)天天查，?課間行為班?班比，文明?之星月月評?。8、學(xué)?校將在學(xué)期?末總結(jié)表彰?“五好”學(xué)?生，并在此?基礎(chǔ)出評選?出“行為規(guī)?范示范班”?，推薦縣級?優(yōu)秀學(xué)生、?文明班集體?和優(yōu)秀班主?任。9、?積極爭創(chuàng)縣?級“行為規(guī)?范合格校”?，完成爭創(chuàng)?的一系列工?作。尊敬?老師德育活?動方案范文?（四）一?、實施背景?禮儀是中?華民族的傳?統(tǒng)美德，從?古至今，源?遠流長，長?期以來被人?們作為衡量?為人處事的?道德標準之?一，也是體?現(xiàn)國民素質(zhì)?的一個重要?方面。__?__提出的?“社會主義?榮辱觀”是?新時期公民?文明禮儀的?新標準。?不學(xué)禮，無?以立。文明?禮儀是個人?成長的根基?，是社會發(fā)?展的客觀要?求，是人類?進步的重要?標志。我校?隸屬初中校?，地處農(nóng)村?，學(xué)生大都?來源于農(nóng)村?家庭又正處?于較難管教?的青春期，?在講究文明?禮儀方面比?較薄弱。學(xué)?生粗言野語?、打架斗毆?、抄襲作業(yè)?、破壞公物?、頂撞父母?等不文明現(xiàn)?象時有發(fā)生?，因此對學(xué)?生進行文明?禮儀教育既?是提高學(xué)生?素質(zhì)、塑造?健康人格的?需要。的一?個重要途徑?。同時，?也為了整合?并提升學(xué)雷?鋒活動以及?初一年的規(guī)?范守則教育?的內(nèi)涵與實?質(zhì)，進一步?濃厚校園文?明氛圍，加?強學(xué)校德育?工作，為創(chuàng)?建文明學(xué)校?而努力。?二、指導(dǎo)思?想為貫徹?落實《市文?明辦關(guān)于在?全市開展文?明禮儀宣傳?教育實踐活?動的決定》?，通過開展?以“文明禮?儀”為主題?的系列教育?實踐活動，?使學(xué)生明白?“文明、禮?儀”的重要?性，人人爭?當“禮儀標?兵”，形成?人與人之間?彼此尊重，?互相幫助的?和諧關(guān)系，?促使他們提?高禮儀意識?，自覺踐行?文明禮儀，?全方位提高?文明素養(yǎng)。?也為進一步?改進和加強?學(xué)校的德育?工作創(chuàng)設(shè)良?好的育人環(huán)?境。三、?活動主題?四、組織機?構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小?組組長：李?挺松副組?長：闕宗發(fā)?吳文程組?員：伍道義?蘇堤水林賢?順劉祖華謝?情恩謝水滿?張文良五?、實施辦法?(一)第?一階段：宣?傳發(fā)動階段?1、召開?學(xué)校德育工?作會議，學(xué)?習(xí)文件精神?，全面領(lǐng)會?“創(chuàng)文明校?園，做文明?使者”主題?教育活動的?意義和要求?，并根據(jù)《?學(xué)校方案》?布置活動工?作。(負責(zé)?：政教處)?2、召開?文明禮儀教?育實踐活動?啟動儀式，?全面宣傳啟?動。(負責(zé)?：政教處)?3、利用?國旗下講話?、校園廣播?、板報等教?育陣地，向?全體師生解?讀活動的目?的、意義、?背景以及活?動方案等。?(負責(zé)：團?支部)3?、各班召開?“講文明、?懂禮儀”的?主題班會。?(負責(zé)：政?教處)①?、各班主任?組織學(xué)生學(xué)?習(xí)《文明禮?儀活動倡儀?書》和《晉?江尚志中學(xué)?學(xué)生文明禮?儀達標要求?》。讓學(xué)生?明白文明禮?儀的重要性?。②、學(xué)?生講文明禮?儀故事③?、中學(xué)生守?則與日常行?為規(guī)范④?、“現(xiàn)代中?學(xué)生需要什?么樣的文明?禮儀”班級?討論會(?二)第二階?段實施發(fā)?展階段(負?責(zé)：政教處?)1、開?展“眼睛看?陋習(xí)，我身?邊的不文明?行為”調(diào)查?活動，由學(xué)?生自行設(shè)計?活動調(diào)查表?，確定調(diào)查?對象，選擇?自己身邊的?親人、朋友?、同學(xué)為調(diào)?查對象，調(diào)?查結(jié)束后，?對調(diào)查的結(jié)?果進行收集?、整理，并?對調(diào)查結(jié)果?進行分析，?撰寫調(diào)查報?告。(負責(zé)?：政教處、?年段)年段?歸納總結(jié)年?段學(xué)生的十?大不文明習(xí)?慣，張貼公?布在年段適?當位置。(?負責(zé)：年段?)2、語?文教研組組?織“文明禮?儀，從我做?起”的演講?比賽，評出?一、二、三?等獎若干名?，發(fā)給獎品?和獎狀;(?負責(zé)：政教?處、語文組?)并要求全?校學(xué)生每人?寫一篇感想?文章，對優(yōu)?秀的作文進?行匯編;初?二語文備課?組組織“講?文明，講禮?儀”的手抄?報比賽;初?三語文備課?組組織“做?文明人”的?硬筆書法比?賽。3、?開展爭做“?文明小公民?”的活動：?(負責(zé)：政?教處、共青?團)年段自?主策劃進行?一次義務(wù)勞?動(鏟除口?香糖殘渣)?;改正自身?一個不文明?習(xí)慣;勸導(dǎo)?班內(nèi)同學(xué)糾?正一個不文?明習(xí)慣。?4、組織部?分學(xué)生成立?校園文明督?導(dǎo)隊，利用?課余時間進?行檢查，及?時糾正學(xué)生?的不文明行?為。(負責(zé)?：共青團)?5、學(xué)校?美術(shù)組組織?一場“文明?禮儀在我心?中”為主題?的繪畫、動?漫繪畫比賽?。(技能組?)6、“?我的宿舍我?做主”宿舍?內(nèi)務(wù)規(guī)范整?理大賽。(?負責(zé)：生管?組)7、?團支部組建?“青年志愿?者”，開展?文明禮儀進?社區(qū)實踐活?動，到街道?、社區(qū)等開?展環(huán)境大掃?除活動和“?人人爭做文?明人”為主?題的義務(wù)宣?傳活動。(?負責(zé)：共青?團)8、?以年段為單?位，召開年?段學(xué)生會。?對上一周次?當中年段出?現(xiàn)的學(xué)生不?文明現(xiàn)象進?行表揚、批?評。(負責(zé)?：年段)?9、10?、在教師隊?伍中開展“?七不進