2022年4月四川教師資格證考試真題教育心理學(B級)

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一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.霍爾提出的心理發(fā)展理論是[1分]

A.復演論

B.生活教育論

C.成熟論

D.發(fā)生認識論

2.班杜拉認為，模仿的形式不包括[1分]

A.直接模仿

B.間接模仿

C.綜合模仿

D.象征模仿

3.托爾曼的理論可用公式表示為[1分]

A.R—S

B.S—R

C.S—O—R

D.R—O—S

4.元認知策略不包括[1分]

A.計劃監(jiān)控

B.策略監(jiān)控

C.領會監(jiān)控

D.目標監(jiān)控

5.動作技能形成的階段不包括[1分]

A.認知階段

B.練習階段

C.聯(lián)系形成階段

D.自動化階段

6.在學習遷移的理論研究中，提出三維遷移模式的心理學家是[1分]

A.賈德

B.里德

C.奧蘇貝爾

D.奧斯古德

7.加德納提出的智力理論是[1分]

A.單因素論

B.多重智力論

C.三維結(jié)構(gòu)理論

D.層次結(jié)構(gòu)論

8.提出“智商”概念的心理學家是[1分]

A.高爾頓

B.比奈

C.推孟

D.韋克斯勒

9.皮亞杰研究道德所采用的方法是[1分]

A.對偶故事法

B.道德兩難故事法

C.投射法

D.問卷法

10.就智力而言，男性不占優(yōu)勢的方面是[1分]

A.數(shù)學推理

B.言語能力

C.空間知覺

D.機械操作

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。

11.奧蘇貝爾認為的教學基本原則包括[2分]

12.影響問題解決的因素包括[2分]

13.道德認知的教育干預方法包括[2分]

14.庫珀史密斯提出培養(yǎng)自尊心的先決條件包括[2分]

15.優(yōu)秀教師的人格特征的主要表現(xiàn)包括[2分]

三、填空題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)請在每小題的空格處填上正確的答案，錯填、不填均無分。

16.首次提出“教學相長”思想的是我國古代的著作___。[每空2分]

17.環(huán)境決定論的哲學淵源可以追溯到英國經(jīng)驗決定論者洛克的___。[每空2分]

18.我國學者馮忠良提出了___教學理論。[每空2分]

19.1971年，韋伯提出了___的教學模式。[每空2分]

20.形成積極和諧的課堂氣氛的關鍵因素是教師的___。[每空2分]

四、判斷改錯題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)判斷正誤，在題后的括號內(nèi)，正確的劃上“√”，錯誤的劃上“×”，并改正錯誤。

21.觀察學習的代表人物是華生。[3分]

22.模象直觀往往能突出事物本質(zhì)特征。[3分]

23.概念同化是學齡兒童獲得概念的典型方式。[3分]

24.先行組織者包括說明性組織者、比較性組織者和解釋性組織者。[3分]

25.學習動機越強學習效果越好。[3分]

五、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

26.簡述個體心理發(fā)展的一般規(guī)律。[6分]

27.簡述發(fā)現(xiàn)法教學過程中教師的主要任務。[6分]

28.簡述教學過程中如何培養(yǎng)學生解決問題的能力。[6分]

29.簡述培養(yǎng)學生創(chuàng)造力的基本原則。[6分]

30.簡述社會對教師的角色期待。[6分]

六、論述題(本大題共2小題，第31小題10分，第32小題1