法律保護我們健康成長 單元作業(yè)設(shè)計

1統(tǒng)編版小學(xué)道德與法治六年級上冊第四單元1法律保護我們健康成長PAGEPAGE2目錄一、單元信息 3二、單元分析 3（一）課標要求 3（二）教材分析 4（三）學(xué)情分析 5三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標 5（一）單元學(xué)習(xí)目標 5（二）單元作業(yè)目標 5四、單元作業(yè)設(shè)計思路 5五、課時作業(yè) 6第8課我們受特殊保護 6（一）目標—作業(yè)導(dǎo)圖 6（二）作業(yè)設(shè)計 6第一課時作業(yè) 6第二課時作業(yè) 8第三課時作業(yè) 10第9課知法守法依法維權(quán) 13（一）目標—作業(yè)導(dǎo)圖 13（二）作業(yè)設(shè)計 13第一課時作業(yè) 13第二課時作業(yè) 14第三課時作業(yè) 15六、單元質(zhì)量檢測作業(yè) 18（一）單元質(zhì)量檢測內(nèi)容 18（二）單元質(zhì)量檢測作業(yè)屬性表 19六年級道德與法治上冊第四單元作業(yè)一、單元信息基本信息學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱道德與法治六年級上學(xué)期人教版第四單元《法律保護我們健康成長》單元組織形式□重組單元課時信息序號課時名稱對應(yīng)教材內(nèi)容1第8課《我們受特殊保護》第一課時P72-73我們是未成年人2第8課《我們受特殊保護》第二課時P74-77專門法律來保護3第8課《我們受特殊保護》第三課時P78-81特殊關(guān)愛助我成長4第9課《知法守法依法維權(quán)》第一課時P82-85用好法律維護權(quán)利5第9課《知法守法依法維權(quán)》第二課時P86-89守法不違法6第9課《知法守法依法維權(quán)》第三課時P90-92依法維權(quán)有途徑二、單元分析（一）課標要求本單元編寫依據(jù)是《義務(wù)教育道德與法治課程標準(2022與健康教育”第2條“了解和識別性侵害、欺凌行為的危害，學(xué)會自我保護和尋求幫助，預(yù)防和遠離性侵害、欺凌和拐騙。”主題三“法治教育”第1條“初步認識法律的概念及法的思維習(xí)慣和行為方式?！钡?條“了解未成年人的權(quán)利，增強自我保護的意識，學(xué)會自我保護。”第7條“認識未成年人不良行為的危害，知道違法要承擔法律責任，自覺抵制不良行為，主動預(yù)防未成年人犯罪”。（二）教材分析單元主題（問題領(lǐng)域）學(xué)習(xí)領(lǐng)域探索的問題價值引導(dǎo)的方向第一單元生活與法生活中的法律憲法的法律地位遵守法律的意我們的守護者及其作用和憲法基本知識識、憲法意識第二單元我們是公民公民與法公民的內(nèi)涵公民的基本權(quán)利和義務(wù)公民意識、權(quán)利義務(wù)觀第三單元我們的國家機構(gòu)國家與法認識國家機構(gòu)、人民代表大會制度國家機關(guān)的權(quán)利如何行使法治意識、國家認同第四單元法律保護我們健康成長法律對未成年社會與法人保護，家庭、成年人的特殊依法維權(quán)的途徑、方法和技巧法治思維關(guān)愛圖1本冊教材各單元主旨梳理第四單元“法律保護我們健康成長”，讓學(xué)生感知生活中的法、身邊的法，了解法律對未成年人的特別保護；初步理解權(quán)利行使規(guī)則，學(xué)習(xí)依法維權(quán)的基本途徑，樹立依法維權(quán)意識，形成對校園欺凌行為的認知和防范意識；初步認知常見的違法和犯罪行為，意識應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生運用法律解決問題的意識。單元邏輯結(jié)構(gòu)圖圖2本單元邏輯結(jié)構(gòu)圖兩課為邏輯主線，引導(dǎo)學(xué)生運用法律解決問題的思維方式，樹立法治意識。第8課《我們受到特殊保護》引導(dǎo)學(xué)生了解關(guān)于未成年人的法律知識，對自身的法律屬性有所認知，了解國家給予未成年人特別關(guān)懷，制定專門法律來全方位保護未成年人。第9課《知法守法依法維權(quán)》將視野從未成年人擴大到一般公民，引導(dǎo)學(xué)生遵守法律做守法公民，幫助學(xué)生用好法律、維護權(quán)利，讓學(xué)生了解維護權(quán)利的途徑、方法和技巧。（三）學(xué)情分析趣味性。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標（一）單元學(xué)習(xí)目標法律依法維護自身權(quán)利，提升自我保護意識。3.通過合作學(xué)習(xí)、深入實踐，樹立與培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法和守法的法治意識與習(xí)慣。（二）單元作業(yè)目標交流、創(chuàng)新設(shè)計等作業(yè)方式，引導(dǎo)學(xué)生遵守法律做守法公民，幫助學(xué)生用好法律、維護權(quán)利，讓學(xué)生了解維護權(quán)利的途徑、方法和技巧，運用法律解決問題的思維方式，樹立法治意識。四、單元作業(yè)設(shè)計思路1.研讀課標，解析教材，分析學(xué)情。2.梳理單元內(nèi)容，制定單元學(xué)習(xí)目標和作業(yè)目標。PAGEPAGE6規(guī)劃作業(yè)內(nèi)容，確定作業(yè)形式。4.根據(jù)作業(yè)目標和內(nèi)容設(shè)計“目標——作業(yè)”導(dǎo)圖。5.利用智慧課堂推送作業(yè)，高效便捷，便于掌握學(xué)生完成情況和批改作業(yè)。6.以學(xué)生的全面發(fā)展為本，評價標準多維度，評價主體多元化。規(guī)劃作業(yè)內(nèi)容——編制“作業(yè)—目標”導(dǎo)圖——確定作業(yè)形式，明確作業(yè)屬性——設(shè)計評價標準和方式五、課時作業(yè)（一）目標-作業(yè)導(dǎo)圖

第8課我們受特殊保護（二）作業(yè)設(shè)計

8.我們受特殊保護第一課時作業(yè)11.作業(yè)內(nèi)容法律知識卡法律保護著未成年人的健康成長，讓我們?nèi)チ私飧啾Ｗo未成年人的法律知識吧。（1）查一查：請運用不同的方式，查詢和未成年人有關(guān)的法律文獻。（如：查閱書籍、搜尋網(wǎng)絡(luò)、咨詢法律人士等）（2）填一填：請選擇1-2條你感興趣的法律內(nèi)容，填寫“法律知識卡”，并標明其法律名稱。（3）寫一寫：根據(jù)這次實踐情況，用1-2句話來分享你的實踐感悟?！緶剀疤崾荆和瓿勺鳂I(yè)后，記得做眼保健操或看一會兒綠植，讓眼睛休息一會兒。】法律知識卡 法律名稱法律摘要例：《中華人民共和國未成年人保護法》第十八條學(xué)校應(yīng)當尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護學(xué)生，對品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當耐心教育、幫助，成年學(xué)生。實踐感悟：2.時間要求15分鐘3.評價設(shè)計

作業(yè)評價標準評價維度評價標準 作業(yè)規(guī)范按時完成作業(yè)，書寫認 基本按時完成作業(yè)，內(nèi)真，內(nèi)容具體 容教具體完成作業(yè)，內(nèi)容較簡單處理信息能運用多種方式收集信息，填寫準確、完整能收集信息，填寫較完整能收集信息，填寫完整實踐感悟能深刻認識到法律對未 能認識到法律對未成年成年人健康成長的重要 人健康成長的重要作用作用能基本認識到法律對未成年人健康成長的作用我獲得 顆星。 自評： 同桌評： 師評：4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖關(guān)保護未成年人的法律，積極向身邊的伙伴宣傳與未成年人有關(guān)的法律，自覺形成懂法、守法的好習(xí)慣。同時，為下一節(jié)課學(xué)習(xí)與運用專門保護未成年人的法律打下基礎(chǔ)。通過多種評價方式反饋學(xué)生的學(xué)業(yè)成果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生的全面發(fā)展。PAGEPAGE8作業(yè)21.作業(yè)內(nèi)容勞動小能手示：形式不限，可以錄制視頻、語音講解、照片、PPT形式等】2.時間要求時間不限3.評價設(shè)計評價內(nèi)容評價標準自評家長（學(xué)校、社區(qū)……）評主動參與勞動，勞動態(tài)度認真能獨自或在家長、別人的指導(dǎo)下完成勞動任務(wù)能通過豐富的形式展示勞動成果 4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖煉未成年人承擔責任的能力，樹立未成年人勇?lián)熑蔚囊庾R。8.我們受特殊保護第二課時作業(yè)11.作業(yè)內(nèi)容手腦聯(lián)盟制小報法律是未成年人的保護傘，請以“法護未來愛伴童行”為主題，編制一張法治小報，宣傳保護未成年人相關(guān)知識。請小組合作，選擇其中一種方式完成法治宣傳小報，并在本期自辦小報展覽會上介紹。紙）方式二：電腦小報，用word文檔制作，借助計算機對小報進行排版、插入圖片、設(shè)計文字等。（版面大?。篈4紙）2.時間要求時間不限3.評價設(shè)計作業(yè)評價標準評價維度評價標準 小組合作目標明確，任務(wù)分配合 目標比較明確，任務(wù)分 有目標，有任務(wù)分配，理，服從安排，積極參 配較合理，服從安排， 能參與活動，任務(wù)基本與，任務(wù)按時完成 參與活動，任務(wù)完成 完成內(nèi)容設(shè)計主題明確，內(nèi)容豐富，版面新穎美觀，設(shè)計有創(chuàng)意排版合理，設(shè)計有創(chuàng)意主題明確，內(nèi)容簡單，排版較合理，設(shè)計簡單展示講解內(nèi)容詳細，重點突 講解內(nèi)容較詳細，條理 講解簡單，有條理出，條理清晰 較清晰4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖本題是跨學(xué)科作業(yè)。學(xué)生把道德與法治學(xué)科知識與信息技術(shù)、美術(shù)設(shè)計等有機融合，制作法治小報，培養(yǎng)學(xué)生靈活運用知識的能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和求知欲望。本題提供兩種方式，學(xué)生根據(jù)自身特點選擇“手抄報”或“電腦小報”，展示才能，發(fā)展個性。作業(yè)21.作業(yè)內(nèi)容漫說未成年人保護法PAGEPAGE10交流你對這幅漫畫寓意的理解。2.時間要求10分鐘3.評價設(shè)計同桌合作互評表姓名： 同桌姓名：說明：1.合作狀態(tài)良好“ ”2.合作狀態(tài)一般“”3.基本不在合作狀態(tài)“ ”合作狀態(tài)自評互評參與討論樂于分享關(guān)注焦點認真傾聽互相鼓勵4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖間”觀念，學(xué)會合理安排時間，健康快樂成長。作業(yè)1

8.我們受特殊保護第三課時1.作業(yè)內(nèi)容調(diào)查小能手新型冠狀病毒感染肺炎疫情是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，疫情防控戰(zhàn)役打響以來，國家、社會、學(xué)校通過一系列防疫重要舉措，來保障學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。疫情期間，你感受到了哪些來自國家、社會、學(xué)校的特殊關(guān)愛，請同學(xué)們分成四個小組進行搜集、調(diào)查，并以小組為單位進行匯報?！緶剀疤崾荆簠R報形式不限，可以采用口頭匯報、調(diào)查小報告、圖文并茂的PPT等】2.時間要求時間不限3.評價設(shè)計

作業(yè)評價標準評價維度評價標準 小組合作目標明確，任務(wù)分配合 目標比較明確，任務(wù)分 有目標，有任務(wù)分配，理，服從安排，積極參 配較合理，服從安排， 能參與活動，任務(wù)基本與，任務(wù)按時完成 參與活動，任務(wù)完成 完成調(diào)查分析能準確、高度概括、總結(jié)所收集的信息能概括、總結(jié)所收集的信息能收集、記錄信息匯報結(jié)果形式新穎，調(diào)查內(nèi)容真 能進行調(diào)查和匯報結(jié)果實，匯報有條理 匯報比較有條理我獲得 顆星。 自評： 師評：4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖的合作精神。作業(yè)21.作業(yè)內(nèi)容我是學(xué)習(xí)小標兵例：第7課《權(quán)利受到制約和監(jiān)督》），把內(nèi)容講給爸爸媽媽聽，并和家長一起學(xué)習(xí)《中容要完整，結(jié)構(gòu)清晰?！渴纠?.時間要求15分鐘3.評價設(shè)計

作業(yè)評價標準評價內(nèi)容評價標準自評家長評社會對未成年人的特殊關(guān)愛與保護。了解《中華人民共和國反家庭暴力法》的基本內(nèi)容和重要意義。 4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖識，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。《中華人民共和國家庭教育促進法》第十五條未成年人的父母或者參與學(xué)習(xí)和評價，既能促進親子關(guān)系，也讓家長重視家庭教育，讓家庭關(guān)系更加和睦。（一）目標——作業(yè)導(dǎo)圖

第9課知法守法依法維權(quán)（二）作業(yè)設(shè)計

9.知法守法依法維權(quán)第一課時作業(yè)11.作業(yè)內(nèi)容創(chuàng)智小平臺——“自主設(shè)計作業(yè)”9你想給自己設(shè)計一份什么樣的作業(yè)？把自己設(shè)計好的作業(yè)，放在本期“作業(yè)秀”展示袋中（按照學(xué)號放好），在完成自己設(shè)計作業(yè)的基礎(chǔ)上，再選擇一份其他人設(shè)計的，自己也感興趣的作業(yè)去完成。【設(shè)計提示：可以設(shè)計選擇題、填空題、判斷題、連線題、簡答題、案例分析題等，題型自選，題量適當?！?2.時間要求時間不限3.評價設(shè)計

作業(yè)評價標準評價維度評價標準 作業(yè)設(shè)計作業(yè)內(nèi)容豐富、設(shè)計有 作業(yè)內(nèi)容較豐富，設(shè)計 作業(yè)內(nèi)容簡單，設(shè)計簡創(chuàng)新性 比較創(chuàng)新 單完成情況完成自己設(shè)計的作業(yè)，完成他人設(shè)計的作業(yè)完成自己設(shè)計的作業(yè)，基本完成他人設(shè)計的作業(yè)基本完成自己設(shè)計的作業(yè)，基本完成他人設(shè)計的作業(yè)我獲得 顆星。自評：師評：4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖本題是自主設(shè)計作業(yè)。教育部印發(fā)的《關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任選擇難度較大的練習(xí)。讓學(xué)生在“作”中有樂，“業(yè)”中有得。9.知法守法依法維權(quán)第二課時作業(yè)11.作業(yè)內(nèi)容我是智多星觀看“拒絕校園欺凌陽光伴我同行”教育短視頻（視頻來源：學(xué)習(xí)強國），完成下列問題：（1）除了視頻中提到的校園欺凌的應(yīng)對辦法，你還有哪些方法，和同桌交流。（2）為防治校園欺凌和暴力，請你設(shè)計兩條宣傳標語。2.時間要求15分鐘3.評價設(shè)計作業(yè)評價標準評價維度評價標準 創(chuàng)新實踐能說出兩條及以上切實 能說出一條切實可行校 能說出校園欺凌應(yīng)對辦可行校園欺凌應(yīng)對辦法 園欺凌應(yīng)對辦法 法標語設(shè)計標語簡潔、準確，有韻律，設(shè)計有創(chuàng)意標語準確，設(shè)計比較有創(chuàng)意標語準確，設(shè)計簡單4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖法，智慧面對校園欺凌。9.知法守法依法維權(quán)第三課時作業(yè)11.作業(yè)內(nèi)容維權(quán)故事會法律是最有效、最有力的維權(quán)手段，當合法權(quán)益受到侵害時，我們要拿起法律武器維搜索網(wǎng)絡(luò)等），在本期的“維權(quán)故事分享會”上進行分享交流。2.時間要求時間不限3.評價設(shè)計

作業(yè)評價標準評價維度評價標準 小組合作目標明確，任務(wù)分配合 目標比較明確，任務(wù)分 有目標，有任務(wù)分配，理，服從安排，積極參 配較合理，服從安排， 能參與活動，任務(wù)基本與，任務(wù)按時完成 參與活動，任務(wù)完成 完成處理信息能準確、高度概括、總能概括、總結(jié)所收集的能收集、記錄信息結(jié)所收集的信息信息活動感悟深刻認識到法律的重要 能認識到法律的重要作 能基本認識到法律的作作用，了解維權(quán)途徑， 用，了解維權(quán)途徑有維有較強的維權(quán)意識 權(quán)的意識 用，了解維權(quán)途徑4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖培養(yǎng)學(xué)生運用法律解決生活中問題的思維方式，在實際生活中落實法治精神和法律規(guī)范。作業(yè)21.作業(yè)內(nèi)容探究小博士（/r/GoDmhm7NWE?f=cp&u=93798123468d7c01），雙方交涉無健操或看一會兒綠植，讓眼睛休息一會兒?！縋AGEPAGE17我我的建議2.時間要求15分鐘3.評價設(shè)計

作業(yè)評價標準評價維度評價