




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第17課、壺口瀑布積累與運(yùn)用1.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()A.俯視(fǔ)漩渦(xuán)推推搡搡(sǎng)B.霎時(shí)(shà)霧靄(ǎi)怒不可遏(è)C.告誡(jiè)出軋(yà)汩汩如泉(gǔ)D.馳騁(chěng)迂回(yū)挾而不服(xié)2.下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.馳騁推推搡搡震耳欲聾奮力抗?fàn)嶣.旋渦如絲如樓挾而不服汩汩如泉C.霧靄怒不可遏窟窟竅竅搏大寬厚D.番身鋼板出軋浪沫橫謚潺潺成溪3.下列句子中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.培訓(xùn)以后,他思路開(kāi)闊,大不同于以往,真當(dāng)另眼相看。B.美國(guó)對(duì)別國(guó)的人權(quán)問(wèn)題說(shuō)三道四,橫加指責(zé),而對(duì)本國(guó)侵犯人權(quán)的行為卻諱莫如深。C.目前,我們有很多問(wèn)題亟待解決,首當(dāng)其沖要解決產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題。D.為了逃避公安機(jī)關(guān)的打擊,這個(gè)販黃窩點(diǎn)曾兩次停業(yè),待風(fēng)聲一過(guò)又東山再起。4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,北京論壇已成為北京的一張亮麗名片。B.黨的“十九大”勝利閉幕以來(lái),在全國(guó)迅速掀起學(xué)習(xí)貫徹黨的“十九大”精神的熱潮。C.中國(guó)乒乓球隊(duì)在第54屆世乒賽中奪得4枚金牌,這關(guān)鍵在于每個(gè)運(yùn)動(dòng)員是否有頑強(qiáng)拼搏的精神。D.“天鯤號(hào)”的成功下水,標(biāo)志著中國(guó)疏浚裝備建造研發(fā)能力進(jìn)一步升級(jí),處于世界先進(jìn)水平。5.下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.壺口瀑布位于黃河中游秦晉大峽谷,河床至此非常狹窄,形如“壺口”,河水急跌而下,洶涌奔騰,聲震天地。本文描述的就是這一勝景。B.本文作者梁衡,當(dāng)代作家。代表作有《夏感》《覓渡,覓渡,渡何處?》《跨越百年的美麗》《千年一嘆》等。C.本文是一篇借景抒情的游記散文。D.作者在文中不僅細(xì)致地描摹了壺口瀑布磅礴、雄壯的氣勢(shì),更由黃河的“挾而不服”“壓而不彎”“勇往直前”,很自然地想到了人的經(jīng)歷,由對(duì)黃河的歌頌轉(zhuǎn)向?qū)θ说母桧?,使讀者受到極大的啟示和鼓舞。6.下列句子排序,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①雪峰的紅光映射到這遼闊的牧場(chǎng),形成一個(gè)金碧輝煌的世界②你就可以看見(jiàn)無(wú)數(shù)點(diǎn)點(diǎn)的紅火光,那是牧民們?cè)跓疸~壺準(zhǔn)備晚餐③蒙古包、牧群和牧女們,都鍍上了一色的玫瑰紅④特別誘人的是牧場(chǎng)的黃昏,周圍的雪峰被落日映紅,像云霞那么燦爛⑤當(dāng)落日沉沒(méi),周圍雪峰的紅光逐漸消褪,銀灰色的暮靄籠罩草原的時(shí)候A.①④②⑤③B.④③①⑤②C.④①③⑤②D.①③②④⑤7.下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是()A.我依在一塊大石頭上向上游看去,這龍槽頂著寬寬的河面,正好形成一個(gè)丁字。B.它們?cè)邶埐蹆蛇叺臑┍谏仙㈤_(kāi)來(lái),或鉆石覓縫,汩汩如泉?;蛱蔬^(guò)石板,潺潺成溪?;虮粖A在石間,哀哀打旋。C.其時(shí),正是雨季,那溝已被灌得浪沫橫溢,但上面的水還是一股勁地沖進(jìn)去,沖進(jìn)去——我在霧中想尋找想象中的飛瀑。D.它們還來(lái)不及想一下,便一齊跌了進(jìn)去,更鬧,更擠,更急。8.綜合性學(xué)習(xí)?!白x萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”,走出書齋,暢游天下,外出旅游已經(jīng)成為人們生活的時(shí)尚,我國(guó)更是將每年的5月19日定為“國(guó)家旅游日”。讓我們放松心情,踏上旅程,一起來(lái)感受旅游文化的魅力吧!(1)【連線人文】下面列舉了我國(guó)的一些重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū),你知道這些地方嗎?請(qǐng)仿照示例,選出其中兩個(gè)景點(diǎn)寫出與之有關(guān)的人物、詩(shī)文、傳說(shuō)或故事名稱。①黃鶴樓②黃河壺口瀑布③南京鐘山④長(zhǎng)江三峽⑤岳陽(yáng)樓—洞庭湖⑥西雙版納【示例】襄陽(yáng)古隆中——諸葛亮《隆中對(duì)》杭州西湖——蘇軾:欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。(2)【評(píng)說(shuō)現(xiàn)象】請(qǐng)仔細(xì)觀察右邊名為“自衛(wèi)”的漫畫,分別用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述畫面的內(nèi)容并揭示它的諷刺意義。(3)【分享收獲】一路游來(lái),自然美景、歷史文化、風(fēng)土人情讓我們大開(kāi)眼界,返程中你一定抑制不住心中的喜悅,那么趕快拿起電話向爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)這次出游的收獲吧!他們一直在家翹首以盼呢。二、閱讀理解(一)閱讀下面的文字,完成后面的問(wèn)題。①第二次我專選了個(gè)枯水季節(jié)。春寒剛過(guò),山還未青,谷底顯得異常開(kāi)闊。我們從從容容地下到溝底,這時(shí)的黃河像是一張極大的石床,上面鋪了一層軟軟的細(xì)沙,踏上去堅(jiān)實(shí)而又松軟。我一直走到河心,原來(lái)河心還有一條河,是突然凹下去的一條深溝,當(dāng)?shù)厝私小褒埐邸?槽頭入水處,這便是“壺口”。我依在一塊大石頭上向上游看去,這龍槽頂著寬寬的河面,正好形成一個(gè)“丁”字。河水從五百米寬的河道上排排涌來(lái),其勢(shì)如,互相擠著、撞著,推推搡搡,前呼后擁,撞向石壁,排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪。山是青冷的灰,天是寂寂的藍(lán),宇宙間仿佛只有這水的存在。當(dāng)河水正這般暢暢快快地馳騁著時(shí),突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝,它們還來(lái)不及想一下,便一齊跌了進(jìn)去,更鬧,更擠,更急。溝底飛轉(zhuǎn)著一個(gè)個(gè)漩渦,當(dāng)?shù)厝苏f(shuō),曾有一頭黑豬掉進(jìn)去,再漂上來(lái)時(shí),渾身的毛竟被拔得一根不剩。我聽(tīng)了不覺(jué)打了一個(gè)寒噤。
②黃河在這里由寬而窄,由高到低,只見(jiàn)那平坦如席的大水像是被一個(gè)無(wú)形的大洞吸著,頓然攏成一束,向龍槽里隆隆沖去,先跌在石上,翻個(gè)身再跌下去,三跌,四跌,一川大水硬是這樣被跌得粉碎,碎成點(diǎn),碎成霧。從溝底升起一道彩虹,橫跨龍槽,穿過(guò)霧靄,消失在遠(yuǎn)山青色的背景中。當(dāng)然這么窄的壺口一時(shí)容不下這么多的水,于是洪流便向兩邊涌去,沿著龍槽的邊沿轟然而下,平平的,大大的,渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不,簡(jiǎn)直如一卷鋼板出軋,的確有那種凝重,那種猛烈。盡管這樣,壺口還是不能盡收這一川黃浪,于是又有一些各自?shī)Z路而走的,乘隙而進(jìn)的,折返迂回的,它們?cè)邶埐蹆蛇叺臑┍谏仙㈤_(kāi)來(lái),或鉆石覓縫,汩汩如泉;或淌過(guò)石板,潺潺成溪;或被夾在石間,哀哀打旋。還有那順壁掛下的,亮晶晶的如絲如縷……而這一切都隱在濕漉漉的水霧中,罩在七色彩虹中,像一曲交響樂(lè),一幅寫意畫。我突然陷入沉思,眼前這個(gè)小小的壺口,怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài),兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個(gè)世界嗎?9.根據(jù)上下文,在第①段橫線上填上恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)依次是、。
10.上文主要描寫了枯水季節(jié)壺口瀑布的情態(tài)。請(qǐng)從中摘選一句描寫的語(yǔ)句,并簡(jiǎn)析作者是怎樣描述壺口瀑布的特點(diǎn)的。11.第①段末尾寫了當(dāng)?shù)匾粋€(gè)關(guān)于黑豬的故事,作者的用意是
12.作者第二次觀看壺口瀑布時(shí)的“沉思”是(用自己的話回答):
(二)閱讀下面的文字,完成后面的問(wèn)題。文明,與世界相擁蘇北走出去!中國(guó)人的熱情從來(lái)沒(méi)有像今天這樣高漲,中國(guó)人的腳步也從來(lái)沒(méi)有像今天這樣匆忙。國(guó)外留學(xué)的,從讀研到讀本,又見(jiàn)高中國(guó)際班備受青睞,低齡化已是擋不住的潮流;觀光旅游的,從周邊到歐美,熱浪滾滾,生活在別處,儼然已成一種全民的時(shí)尚;投資興業(yè)的,紛紛出海,產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、海外擴(kuò)張正推涌出嶄新的轉(zhuǎn)型景觀。每一個(gè)中國(guó)人,以什么樣的形象去展示自己,去擁抱世界?經(jīng)歷了許多年的封閉,甫一亮相,中國(guó)人在海外的言行舉止,便引發(fā)了分外強(qiáng)烈的關(guān)注,也受到了格外嚴(yán)苛的拷問(wèn)。文明出游,甚至已經(jīng)成為政府對(duì)每一個(gè)公民的例行提示。或許是因?yàn)榕c世界太久的隔膜,國(guó)人中不乏一廂情愿的思維定勢(shì)。一些人習(xí)慣性地認(rèn)定許多經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后的地方便什么都很落后。其實(shí),這是一種率意輕狂的誤讀。如非洲。當(dāng)我們?cè)诒Wo(hù)區(qū)內(nèi)面對(duì)著河馬獅子大吼大叫亂扔雜物之際,當(dāng)我們?cè)诼眯型局兴奶幩褜は笱阑蛳=侵畷r(shí),看看當(dāng)?shù)厝藢?duì)豐饒的自然資源的悉心保護(hù),對(duì)自由的野生動(dòng)物的親切尊重,我們當(dāng)真切地感受到現(xiàn)代文明的撞擊和啟迪。一些人單方面地認(rèn)定去海外旅游消費(fèi)就是對(duì)對(duì)方的投入甚至奉獻(xiàn)。其實(shí),這是一種優(yōu)勢(shì)心理的虛妄。泰國(guó)清邁市民就曾有對(duì)中國(guó)游客的拒絕:這里不歡迎粗俗。吵吵鬧鬧,拒絕排隊(duì),隨地吐痰,連基本的衛(wèi)生都不講,給當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)帶來(lái)了麻煩,也讓其他高端游覽望而卻步。一些人想當(dāng)然地認(rèn)定鼓足了錢包炫耀著名牌就漲了身價(jià)添了牛氣。其實(shí),這是一種自卑情結(jié)的翻版。我們一再地看到海外媒體報(bào)道,中國(guó)游客在歐美奢侈品店一擲千金,大肆搶購(gòu),留下的卻往往是“土豪金”“暴發(fā)戶”的醒目標(biāo)簽。短短的30多年間,世界見(jiàn)證著中國(guó)套上經(jīng)濟(jì)總量第二的耀眼光環(huán),邁著通往小康社會(huì)的流星大步,長(zhǎng)期籠罩著的貧窮、屈辱的陰霾一掃而光,中國(guó)人終于找回了自己的尊嚴(yán)與自信。但這尊嚴(yán),首要的當(dāng)是公民品格的尊嚴(yán);這自信,首要的當(dāng)是中華文明的自信。每一個(gè)中國(guó)企業(yè),以什么樣的姿態(tài)去落地生根,去開(kāi)疆拓土?中國(guó)企業(yè)的國(guó)際化進(jìn)程,不僅是市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)與合作,而且是文明的對(duì)話與融合。我們有自己的商業(yè)傳統(tǒng):勤儉節(jié)約,吃苦耐勞,這是傳家寶。商店沒(méi)有關(guān)門打烊的時(shí)候,老板沒(méi)有周末假日的休閑。入鄉(xiāng)不能隨俗,在外國(guó)朋友心里,你這是非正常生活;在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手眼中,你就是不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。我們有自己的比較優(yōu)勢(shì):勞動(dòng)力不僅廉價(jià),而且高效。海外企業(yè)因此很少雇傭當(dāng)?shù)貑T工。其實(shí),這更多是個(gè)文化適應(yīng)問(wèn)題。人家的勞動(dòng)保障,你難道不該遵守?人家的就業(yè)生計(jì),你難道不該考慮?我們有自己的經(jīng)營(yíng)模式:營(yíng)造良好的政商關(guān)系。習(xí)慣于和政府官員私下公關(guān)贏得優(yōu)勢(shì)資源和優(yōu)惠政策,依賴行政力量擺平社會(huì)矛盾和利益沖突,這個(gè)辦法到國(guó)外未必管用。而且,很容易遭遇非政府組織和民間人士的非議和抵制。須知,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的不僅是產(chǎn)品,而且是文化。中國(guó)企業(yè)走出去,除了必須遵守當(dāng)?shù)氐姆桑€要學(xué)會(huì)尊重當(dāng)?shù)氐淖迦何幕?、宗教?xí)俗和行事規(guī)則。企業(yè)創(chuàng)造的不僅是利潤(rùn),還有價(jià)值。沒(méi)有利潤(rùn)企業(yè)就不能生存,但更寶貴的是為社會(huì)大眾提供優(yōu)良服務(wù),豐富生活內(nèi)涵。企業(yè)立足的不僅是市場(chǎng),而且是社會(huì)。在異域他鄉(xiāng),尤其是發(fā)展中國(guó)家,我們究竟感知多少那里的民間生活,了解多少民眾的發(fā)展需求?企業(yè)來(lái)自社會(huì),也當(dāng)回饋社會(huì)。對(duì)于中國(guó)企業(yè),它是必須建立的新一種社企關(guān)系,也是必須衡量的新一條文明準(zhǔn)繩。每一步中國(guó)發(fā)展,以什么樣的成效去增進(jìn)文明,去貢獻(xiàn)世界?中國(guó)力量的崛起,其底蘊(yùn),應(yīng)是中國(guó)文明的崛起。能不能打破“國(guó)強(qiáng)必霸規(guī)律”,跨越“修昔底德陷阱”?這是必須直面的歷史性挑戰(zhàn)。顯然,我們僅有享譽(yù)世界的中國(guó)制造的品牌是不夠的,更應(yīng)有造福人類的中國(guó)價(jià)值的創(chuàng)造,讓中華文明同世界各國(guó)人民創(chuàng)造的豐富多彩的文明一道,為人類提供正確的精神指引和強(qiáng)大的精神動(dòng)力。傳統(tǒng)文化的復(fù)興,其取向,應(yīng)是現(xiàn)代文明的轉(zhuǎn)型。當(dāng)下社會(huì)主義核心價(jià)值體系的建設(shè),正是其凝練的表達(dá)。中華文明經(jīng)歷了5000多年的歷史變遷,一脈相承,為中華民族生生不息提供了豐厚滋養(yǎng)。從歷史的詮釋中尋找文化認(rèn)同,從現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)中重塑精神標(biāo)識(shí),從未來(lái)的憧憬中提升人類價(jià)值,在推動(dòng)中華文明創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展中,去激活、去煥發(fā)內(nèi)在的生命力量,這是其復(fù)興和轉(zhuǎn)型的正確路徑。民族精神的張揚(yáng),其根基,應(yīng)是主體意識(shí)的生長(zhǎng)。無(wú)論多么美好的理念多么宏遠(yuǎn)的構(gòu)想,都需要每一個(gè)普通中國(guó)人去承載,去踐行,都需要每一個(gè)普通中國(guó)人公民意識(shí)的覺(jué)醒和公共德性的進(jìn)步。無(wú)數(shù)走出去的中國(guó)人,無(wú)論在另一方土地上經(jīng)歷著什么樣的艱難困苦,他們的心頭都永遠(yuǎn)縈繞著對(duì)中國(guó)文明的守望,和對(duì)中國(guó)夢(mèng)想的追尋。正是在這守望和追尋中,他們把一粒粒友好的種子播撒進(jìn)當(dāng)?shù)厝说男奶?。開(kāi)放,是撬動(dòng)中國(guó)改革堅(jiān)實(shí)的支點(diǎn),是倒逼中國(guó)發(fā)展強(qiáng)大的力量。正是因?yàn)檫@撬動(dòng)和倒逼,文明在交流中多彩,在互鑒中豐富,在傳承中超越,在超越中釋放著它綿綿不絕的自信力、融合力和創(chuàng)造力,增值著人類共同、共通、共榮的存在意義和文明價(jià)值。中華文明的振興,恰在與傳統(tǒng)對(duì)接,與時(shí)代同行,與世界相擁。(有刪改)13.本文的中心論點(diǎn)是什么?作者又是從哪兩個(gè)層面展開(kāi)論述的?14.文中從三個(gè)方面列舉了中國(guó)的發(fā)展該以怎樣的成效去增進(jìn)文明,為世界做出貢獻(xiàn),請(qǐng)用原文語(yǔ)句分點(diǎn)概括。15.本文第五段運(yùn)用了道理論證、舉例論證、對(duì)比論證的方法,請(qǐng)任選其中一種論證方法簡(jiǎn)要分析其論證效果。16.結(jié)合本文,聯(lián)系實(shí)際,簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)“公民品格(意識(shí))”的理解。(三)閱讀下面的文字,完成后面的問(wèn)題。溪流賈平凹
我愈來(lái)愈愛(ài)著生我養(yǎng)我的土地了。
就像山地里縱縱橫橫的溝岔一樣,就像山地里有著形形色色的花木一樣,我一寫山,似乎思路就開(kāi)了,文筆也活了。
甚至覺(jué)得,我的生命,我的筆命,就是那山溪哩。雖然在莽莽的山的世界里,它只是那么柔得可憐,細(xì)得傷感的一股兒水流。
我常常這么想:天上的雨落在地上,或許會(huì)成洪波,但它來(lái)自云里;溪是有根的,它涼涼地扎在山峰之下。人都說(shuō)山是莊嚴(yán)的,幾乎是死寂的,其實(shí)這是錯(cuò)了。它最有著內(nèi)涵,最有著活力;那山下一定是有著很大很大的海的,永遠(yuǎn)在蘊(yùn)涵的感情,永遠(yuǎn)是不安寧,表現(xiàn)著的,恐怕便是這小溪了。
或許,它是從石縫里一滴兒一滴兒滲出來(lái)的;或許,是從小草的根下一個(gè)泡兒一個(gè)泡兒冒出來(lái)的。但是,太陽(yáng)曬不干、黃風(fēng)刮不跑的。天性是那么晶瑩,氣息是那么清新;它一出來(lái),便宣告了它的生命,尋著自己的道路要流動(dòng)了。
正因?yàn)閷ぶ约旱牡缆?,它的步伐是艱辛的。然而,它從石板上滑下,便有了自己的銅的韻味的聲音;它從石崖上跌落,便有了自己白練般的顏色,它回旋在穴潭之中,便有了自己叵不可測(cè)的深沉。
它終于慢慢地大起來(lái)了,要走更遠(yuǎn)的道兒;它流過(guò)了石川,流過(guò)了草地,流過(guò)了竹林,它要拜訪所有的山嶺,叩問(wèn)每一次石頭,有時(shí)會(huì)突然潛入河床的沙石之下去了呢。A于是,輕風(fēng)給了它的柔情,鮮花給了它的芬芳,竹林給了它的涼綠,那多情的游魚,那斑斕的卵石,也給它增添了美的色彩。
它在流著,流著。它要流到哪里去呢?我想,山既然給了它的生命,它該是充實(shí)的,富有的;B或許,它是做一顆露珠兒去滋潤(rùn)花瓣,深入到枝葉里了,使草木的綠素傳送;或許,它竟能掀翻一坯污泥,拔脫了一從腐根呢。那么,讓它流去吧,山地這么大,這么復(fù)雜,只要它流,它探索,它就有了自己的路子。
我是這么想的,C我提醒著我,我鼓勵(lì)著我,我便將它寫成了淡淡的文字,聊作這本小書的小序了。
(選自《賈平凹小說(shuō)新作集》)
17、試?yán)沓鑫闹袑?duì)于山溪描寫的順序。
談一談溪流具有怎樣的形象特征?
作者為什么要詳細(xì)地描寫溪流?
文章最顯著的特色是什么?
品析語(yǔ)言:請(qǐng)從文章A、B、C三處中任選一處,并結(jié)合語(yǔ)境作點(diǎn)賞析。
我來(lái)賞析()處:___________________________________________
22、句子仿寫:生命像奔流的溪水,由孱弱到強(qiáng)大,把甘露奉獻(xiàn)給大自然。
23、“讀了《溪流》一文后,你想說(shuō)些什么呢?請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際或社會(huì)實(shí)際,簡(jiǎn)要談?wù)勀愕母惺芑蝾I(lǐng)悟。(30字以內(nèi))
答案C2.A3.B4.A5.B6.C7.D(1)(示例一)黃河壺口瀑布——大禹治水的傳說(shuō);李白:黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回。(示例二)岳陽(yáng)樓—洞庭湖:范仲淹《岳陽(yáng)樓記》;孟浩然:氣蒸云夢(mèng)澤,波撼岳陽(yáng)城。
(2)_畫面內(nèi)容:某人正在一處旅游景點(diǎn)的石獅上書寫“到此一……”,還沒(méi)寫完,石獅奮起自衛(wèi),惱怒地給了他一記耳光,并氣憤地說(shuō):“我叫你寫!”諷刺意義:諷刺一些人在旅游中亂寫亂畫,破壞風(fēng)景文物的不文明行為。(示例)爸爸(媽媽),你們好!我馬上就安全返程了。這次旅游既讓我拓寬了視野,強(qiáng)健了體魄,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),還讓我對(duì)書本上的知識(shí)進(jìn)行驗(yàn)證,獲得了真知。真是受益匪淺呀!9.深不可測(cè)千軍萬(wàn)馬10.語(yǔ)句:(示例)河水從五百米寬的河道上排排涌來(lái),其勢(shì)如千軍萬(wàn)馬,互相擠著、撞著,推推搡搡,前呼后擁,撞向石壁,排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪。11、突出壺口之深,水流之急。12、一個(gè)小小的壺口瀑布竟然成了大千世界的縮影。(不能摘抄原文,意對(duì)即可)13.本文的中心論點(diǎn):中華文明的振興,恰在與傳統(tǒng)對(duì)接,與時(shí)代同行,與世界相擁。是從“每一個(gè)中國(guó)人的形象”和“每一步中國(guó)的發(fā)展”兩個(gè)層面展開(kāi)論述的。14.中國(guó)文明的崛起;現(xiàn)代文明的轉(zhuǎn)型;主體意識(shí)的生長(zhǎng)。15.對(duì)比論證:示例一:中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展了,國(guó)人文明意識(shí)淡薄,與非洲經(jīng)濟(jì)落后,但對(duì)自然資源的保護(hù)、對(duì)野生動(dòng)物的尊重進(jìn)行對(duì)比。強(qiáng)調(diào)公民文明意識(shí)的重要性。示例二:中國(guó)游客在歐美奢侈品店一擲千金與被貼上“土豪金”“暴發(fā)戶”的標(biāo)簽進(jìn)行對(duì)比,論證中國(guó)人認(rèn)定鼓足錢包就漲了身價(jià)是一種錯(cuò)誤的態(tài)度。舉例論證:舉泰國(guó)清邁市民拒絕中國(guó)游客這一事例,論證了中國(guó)人單方面地認(rèn)定去海外旅游消費(fèi)就是對(duì)對(duì)方的投入的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。道理論證:通過(guò)分析國(guó)人的三種優(yōu)勢(shì)心理,指出這種心理的實(shí)質(zhì)。16.示例一:公民品格的培養(yǎng)首先要改變思維定勢(shì),既不能有心理的虛妄,也不能有過(guò)分自尊和自卑的情結(jié),而是具有尊嚴(yán)和自信,這是每個(gè)中國(guó)人要共同擔(dān)當(dāng),一起努力的。示例二:文明是現(xiàn)代公民品格的基本標(biāo)準(zhǔn)。摒棄輕狂、虛妄、自卑;涵養(yǎng)沉著、理性、自信才是公民品格
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 幼兒師范學(xué)校食堂改擴(kuò)建工程可行性研究報(bào)告
- 2024年安徽省阜陽(yáng)市電信技術(shù)崗位招聘5人筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 2025年河北工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)傾向性測(cè)試題庫(kù)新版
- 第八單元課題3金屬資源的利用和保護(hù)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教版(2024)下冊(cè)
- 2024年南京地鐵運(yùn)營(yíng)有限責(zé)任公司秋季招聘筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 2025年海口市單招職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試題庫(kù)及參考答案
- 教師職業(yè)道德與學(xué)前教育政策法規(guī) 教案 4. 幼兒教師職業(yè)倦怠與心理健康維護(hù)
- 第19章 平面直角坐標(biāo)系 回顧反思2024-2025學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)同步教學(xué)設(shè)計(jì)(冀教版)
- 第六單元 活動(dòng)二《增加對(duì)抗角色》教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年滬科版(2023)初中信息技術(shù)九年級(jí)下冊(cè)
- 八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版第四單元復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)教案1
- 羅姓姓氏源流和遷徙分布
- 發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué) 馬工程課件 1.第一章 發(fā)展中國(guó)家與發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)
- GB/T 25775-2010焊接材料供貨技術(shù)條件產(chǎn)品類型、尺寸、公差和標(biāo)志
- 房屋建筑學(xué)-01概論
- 2023年大唐集團(tuán)招聘筆試試題及答案新編
- 班前安全活動(dòng)記錄(防水工)
- 《干部履歷表》(1999版電子版)
- 帶狀皰疹的針灸治療課件
- 花城版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃
- 全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)證書樣本
- 靜脈血標(biāo)本的采集流程
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論