小組活動(dòng)計(jì)劃書

小組活動(dòng)計(jì)劃書

小組活動(dòng)計(jì)劃書篇1新的學(xué)期開始了，為了更好地發(fā)揮學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)，使學(xué)生在美術(shù)方面的各種能力得到進(jìn)一步的提高，真正發(fā)揮學(xué)生的繪畫優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，使學(xué)生在學(xué)好文化課的同時(shí)，得到良好的藝術(shù)教育，特指定本學(xué)期美術(shù)特長(zhǎng)班活動(dòng)計(jì)劃如下：一、充實(shí)美術(shù)特長(zhǎng)班的新生力量，擴(kuò)大興趣小組規(guī)模。在本學(xué)期中，我們將在已有興趣小組的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步充實(shí)新的力量，擴(kuò)大第年級(jí)人員數(shù)量，利用高年級(jí)成員的優(yōu)勢(shì)，影響何必帶動(dòng)低年級(jí)成員，使興趣小組能更好地進(jìn)一步延續(xù)。二、本學(xué)期主要活動(dòng)內(nèi)容：本學(xué)期美術(shù)特長(zhǎng)班的活動(dòng)內(nèi)容主要以繪畫訓(xùn)練為主，主要內(nèi)容有：1、進(jìn)一步提高高年級(jí)老學(xué)員的繪畫技能，使老學(xué)員能夠掌握較高難度的繪畫技巧。2、讓老學(xué)員帶動(dòng)新學(xué)員，每個(gè)老學(xué)員帶45個(gè)新學(xué)員，教會(huì)新學(xué)員基本的繪畫方法。重點(diǎn)是基本功訓(xùn)練。3、新、老學(xué)員互相搭配訓(xùn)練簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)筆畫，鞏固老學(xué)員的'基本功，訓(xùn)練新學(xué)員的最基本的素描、速寫等的繪畫能力。4、主要訓(xùn)練內(nèi)容：老學(xué)員訓(xùn)練內(nèi)容：素描靜物，色彩靜物，人物速寫等。新學(xué)員繪畫內(nèi)容：素描石膏幾何形體，人物速寫等。三、具體工作安排：初一、初二1、素描石膏幾何形體。2、素描單個(gè)靜物臨摹。3、素描單個(gè)靜物寫生。5、素描靜物寫生。6、素描靜物臨摹。7、色彩基礎(chǔ)知識(shí)8、學(xué)期總結(jié)高一、高二1、素描靜物考試。2、素描靜物寫生。3、水粉靜物臨摹。4、學(xué)期小結(jié)。5、色彩臨摹考試。6、色彩靜物臨摹。7、色彩靜物寫生。8、期小結(jié)。四、地點(diǎn)安排：訓(xùn)練主要下第一節(jié)晚自習(xí)到第三節(jié)自習(xí)結(jié)束的時(shí)間進(jìn)行。活動(dòng)點(diǎn)在學(xué)校畫室。小組活動(dòng)計(jì)劃書篇2一、小組基本信息1、小組名稱：我的成長(zhǎng)我做主2、理念及理論構(gòu)架背景：學(xué)齡期兒童正在長(zhǎng)身體和長(zhǎng)知識(shí)的階段，智力、求知、理解和學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)，他們?cè)谶@階段的生活經(jīng)歷和習(xí)慣在很大程度上將影響青年后的思想和行為。隨著獨(dú)生子女的家庭增多，家長(zhǎng)對(duì)兒童過(guò)于溺愛(ài)，不敢讓兒童獨(dú)立活動(dòng)，使兒童得不到必要的引導(dǎo)，從而使兒童養(yǎng)成依賴，無(wú)主見(jiàn)，以自我為中心，感情冷漠，難以適應(yīng)集體生活，缺乏團(tuán)體協(xié)作能力。還有許多兒童有社交、網(wǎng)癮、厭學(xué)等成長(zhǎng)方面的不良習(xí)慣，大部分家長(zhǎng)想方設(shè)法把那些能出人頭地的一技之長(zhǎng)融合到孩子的個(gè)性中去，卻忘記了孩子的心理教育，很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的高期望值加上溝通方式有問(wèn)題，孩子心中積壓的東西越來(lái)越多，轉(zhuǎn)而接觸社會(huì)上的新奇事物，缺乏自控力，形成許多不良行為，一發(fā)不可收拾，給健康成長(zhǎng)帶來(lái)巨大隱患。我們的小組活動(dòng)可以在這方面予以較多的引導(dǎo)和培養(yǎng)，使他們獲得更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過(guò)有效的小組活動(dòng)，通過(guò)分享、支持、鼓勵(lì)，使小組成員加深自我認(rèn)識(shí)，澄清角色和改善與家庭與社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系，加強(qiáng)與同學(xué)、玩伴、老師、親朋好友等的交流，減輕成長(zhǎng)中的煩惱和壓力，引導(dǎo)他們重塑良好的意志和品質(zhì)，增強(qiáng)其協(xié)作和交往能力，從而擁有積極美好的童年生活。理念：1.相信人的潛能，包括生理、心理的、情感的、社會(huì)的、美感的等方面。2.尊重原則，社會(huì)工作者尊重每個(gè)組員的個(gè)體差異。3.個(gè)別化原則，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有權(quán)利和機(jī)會(huì)發(fā)展個(gè)性。4.保密原則，社會(huì)工作者保護(hù)每個(gè)小組成員的隱私。5.不批判原則，也就是我們所說(shuō)的中立原則，不隨便給哪個(gè)孩子貼標(biāo)簽，每個(gè)人都有自己的資源和優(yōu)勢(shì)。理論架構(gòu)：英國(guó)哲學(xué)家洛克提出“白板學(xué)說(shuō)”認(rèn)為，兒童的心靈猶如一塊白板，它本身沒(méi)有任何內(nèi)容，可以任人涂抹而留下深深的印跡。因此正確的引導(dǎo)兒童的認(rèn)知和思維，將使他們從小培養(yǎng)起良好的意志和品質(zhì)。根據(jù)馬斯洛需求層次理論，人的需要層次可以分為生理的需要，安全的需要，歸屬和愛(ài)的需要，尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。有成長(zhǎng)問(wèn)題的孩子他們的安全的需要、歸屬和愛(ài)的需要不能被滿足，這往往會(huì)導(dǎo)致案主在今后出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，如社交困難、網(wǎng)癮、厭學(xué)等等。因此，社會(huì)工作者在協(xié)助組員解決問(wèn)題時(shí)，應(yīng)協(xié)助兒童增強(qiáng)溝通與交流能力，培養(yǎng)兒童的分享與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，矯正兒童的不正常行為，減輕兒童的心理壓力，促進(jìn)兒童的健康成長(zhǎng)。埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論，將人格發(fā)展分成各有側(cè)重、互相連接的八個(gè)發(fā)展階段，埃里克森認(rèn)為個(gè)體在每一個(gè)發(fā)展階段上都會(huì)面臨一個(gè)確定的主題，或是說(shuō)一個(gè)特定的心理危機(jī)。而每一個(gè)危機(jī)都涉及到一個(gè)積極的'結(jié)果和一個(gè)消極結(jié)果，所謂積極結(jié)果就是指由于特定心理危機(jī)得到恰當(dāng)?shù)亟鉀Q而使這個(gè)危機(jī)所對(duì)應(yīng)的發(fā)展階段對(duì)人的人格所產(chǎn)生的積極的影響，同樣，消極結(jié)果是指某個(gè)發(fā)展階段對(duì)人格所產(chǎn)生的消極影響。因此，本小組將埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論為基礎(chǔ)，通過(guò)一系列活動(dòng)正確引導(dǎo)組員的思維，矯正兒童的異常行為，舒緩兒童成長(zhǎng)中的壓力，滿足他們自身的需要。社會(huì)學(xué)習(xí)理論：重視榜樣的作用，強(qiáng)調(diào)個(gè)人對(duì)行為的自我調(diào)節(jié)，主張建立較高的自信心，社會(huì)工作者可通過(guò)樹立榜樣或者讓案主明白榜樣的意義，相信案主的學(xué)習(xí)能力，及時(shí)的通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)肯定案主好的行為和細(xì)微的改變，對(duì)于案主的偏差行為給予懲罰，從而使案主更好地學(xué)習(xí)。賦權(quán)原則：強(qiáng)調(diào)賦予或充實(shí)個(gè)人或群體的權(quán)利，挖掘和激發(fā)案主潛能的過(guò)程、介入方式和實(shí)踐活動(dòng)。在本次活動(dòng)中，讓案主充分行使相關(guān)權(quán)利以調(diào)動(dòng)其積極性，達(dá)到增強(qiáng)案主參與意識(shí)的效果。鏡中自我理論：在與他人的互動(dòng)過(guò)程中，我們通過(guò)感知他人對(duì)我們的反應(yīng)和評(píng)價(jià)，從而建立起我們的自我意識(shí)、自我形象和自我評(píng)價(jià)。他人猶如一面鏡子，我們正是從他人這面鏡子里發(fā)現(xiàn)了我們的自我。在本次活動(dòng)中，案主通過(guò)從同伴處獲得的贊美與肯定，從而增強(qiáng)信心，以自己的優(yōu)勢(shì)來(lái)達(dá)到他們的期望和目標(biāo)。3、目的及目標(biāo)目的：幫助兒童在有趣的小組活動(dòng)中肯定自身優(yōu)點(diǎn)，樹立個(gè)人正確的價(jià)值觀、人生觀，增強(qiáng)團(tuán)體協(xié)作能力，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步。為兒童提供一個(gè)相互溝通的平臺(tái)，促進(jìn)兒童的健康成長(zhǎng)。目標(biāo)：（1）讓兒童在實(shí)踐中學(xué)會(huì)溝通、分享和奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)與人合作，增加人際交往的意識(shí)和能力；（2）開拓兒童的思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和組織創(chuàng)新的意識(shí)和能力；（3）學(xué)會(huì)溝通、聆聽(tīng)等技巧；（4）構(gòu)筑兒童互助網(wǎng)絡(luò)，為兒童減壓。（5）培養(yǎng)兒童的注意力、記憶和觀察能力；（6）讓兒童全面認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)勇氣與自信。4、服務(wù)對(duì)象6—13歲的兒童（在讀小學(xué)一年級(jí)至六年級(jí)學(xué)生），也可邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩。5、小組特征（1）性質(zhì)：身心教育成長(zhǎng)小組（2）節(jié)數(shù)：四節(jié)（3）人數(shù)：招募10人，工作人員2人（4）日期：20xx年3月25日至4月10日（5）地點(diǎn)：各社區(qū)活動(dòng)室6、招募方法（1）在社區(qū)內(nèi)張貼海報(bào)，通過(guò)社區(qū)工作人員介紹；（2）學(xué)校門口發(fā)宣傳單；（3）各小區(qū)單元門上張貼通知；（4）設(shè)立報(bào)名點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)接納報(bào)名人員。二、具體活動(dòng)設(shè)計(jì)第一節(jié)快樂(lè)相識(shí)日期及整節(jié)活動(dòng)時(shí)間：3月29日15：00—15:40小組活動(dòng)計(jì)劃書篇320xx春書法興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高書寫技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了更好地開展書法興趣小組活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期書法小組的活動(dòng)安排制定如下：一、活動(dòng)目的：1、了解書法的基本知識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢(shì)正確，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。二、活動(dòng)要求：1、利用每周二、四課外時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書法教室，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時(shí)向班主任反映。2、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩，不做與書法學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。4、老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。5、愛(ài)護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。三、采取的措施：(1)書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。(2)實(shí)行獎(jiǎng)懲制度，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)如無(wú)缺席、認(rèn)真聽(tīng)講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加星獎(jiǎng)勵(lì)，兩個(gè)星期統(tǒng)計(jì)一次，對(duì)星多的同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，如獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。(3)評(píng)選出較有管理能力的小組長(zhǎng)，如收發(fā)作業(yè)小組長(zhǎng)、紀(jì)律小組長(zhǎng)，帶隊(duì)小組長(zhǎng)等，讓興趣小組活動(dòng)有序進(jìn)行。(4)在元旦期間和美術(shù)興趣小組共同舉辦書畫作品展覽，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。小組活動(dòng)計(jì)劃書篇4為了增進(jìn)學(xué)生健康，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，根據(jù)學(xué)?！翱鞓?lè)大課間活動(dòng)實(shí)施方案”的要求，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生狀況，制定一年級(jí)大課間活動(dòng)計(jì)劃。一、快樂(lè)大課間的目的1、通過(guò)豐富多彩的課間活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生積極參加各種活動(dòng)的興趣和愛(ài)好，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的習(xí)慣。2、通過(guò)課間活動(dòng)鞏固學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過(guò)的各種基本技術(shù)、基本知識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)鍛煉身體的方法，養(yǎng)成終生體育的習(xí)慣。3、通過(guò)大課間活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)身體健康，形成健康的生活方式。4、通過(guò)大課間活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、樂(lè)觀的生活態(tài)度及良好的人際交往能力與合作精神。二、活動(dòng)時(shí)間快樂(lè)大課間活動(dòng)時(shí)間為：下午第二節(jié)后四十分鐘。三、活動(dòng)內(nèi)容及場(chǎng)地安排1、活動(dòng)內(nèi)容：特色活動(dòng)項(xiàng)目：跳繩、跳皮筋、踢毽子、跳房子、木頭人等。場(chǎng)地安排：教學(xué)樓前2、活動(dòng)場(chǎng)地：教學(xué)樓前四、組織措施1、班主任要落實(shí)好自己班的活動(dòng)器械，在按學(xué)校安排的活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行，保證按要求達(dá)到人人有活動(dòng)，活動(dòng)有器具；按學(xué)校分工的活動(dòng)場(chǎng)所（見(jiàn)活動(dòng)安排表）開展活動(dòng)2、活動(dòng)前，教師要組織清點(diǎn)好人數(shù)，及時(shí)有序帶出，保證學(xué)生全員參與，除生病請(qǐng)假的外，無(wú)特殊情況不得缺席。3、活動(dòng)時(shí)應(yīng)確保安全第一，切實(shí)把安全工作做好，對(duì)學(xué)生要進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)安全管理，制定出全面的、細(xì)致的安全制度，同時(shí)教師要高度負(fù)責(zé)，要組織好、指導(dǎo)好，以防為主，做到器械保護(hù)與人員保護(hù)相結(jié)合，杜絕事故的'發(fā)生。4、活動(dòng)后，組織學(xué)生有序退出，不得一哄而散。5、要提前安排好活動(dòng)內(nèi)容的順序以及活動(dòng)量，并根據(jù)春夏秋冬的自然交替，隨季節(jié)、氣候的變化而重新安排，要符合人體運(yùn)動(dòng)的變化規(guī)律，不影響下一節(jié)課的正常學(xué)習(xí)。6、可以組織開展一些具有創(chuàng)新性的活動(dòng)，因地制宜，形成自己的特色。7、活動(dòng)要有實(shí)效，要使學(xué)生的身心健康得到全面發(fā)展。小組活動(dòng)計(jì)劃書篇5課外興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛(ài)好，并增加學(xué)生的課外知識(shí)，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛(ài)好武術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校舉辦了武術(shù)興趣小組?，F(xiàn)將興趣小組的活動(dòng)安排制定如下：一、活動(dòng)目的：通過(guò)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的武術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解武術(shù)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的`運(yùn)動(dòng)能力。豐富校園文化生活。二、活動(dòng)步驟：（一）、組織健全武術(shù)興趣小組武術(shù)興趣小組的成員不應(yīng)該太多，參加這次興趣小組的人員全部為自愿參加，學(xué)生集中在初二級(jí)組。（二）、小組活動(dòng)時(shí)間每周三下午第二節(jié)課下開始活動(dòng)（三）、小組活動(dòng)內(nèi)容（1）重點(diǎn)基礎(chǔ)基本組合，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合。（2）重視基本功方面的學(xué)習(xí)，加大柔韌練習(xí)，提高動(dòng)作準(zhǔn)確性。（3）指導(dǎo)學(xué)生從事套路學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和協(xié)調(diào)的習(xí)（四）、活動(dòng)周次學(xué)習(xí)內(nèi)容第三周：一般性身體素質(zhì)訓(xùn)練第四周：武術(shù)基本功小組活動(dòng)計(jì)劃書篇6興趣小組活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸，也是骺平萄У撓謝槌剎糠幀P巳ば∽榛疃喚隹梢約し⒀靶巳ぃ右埃岣恢叮齔ぶ腔郟矣兄諮炭文謁е叮嘌拇蔥戮窈褪導(dǎo)芰ΑN野嘈巳ば∽榛疃蘋貧ㄈ縵攏一、活動(dòng)遵循的原則1、實(shí)踐性和創(chuàng)造性想結(jié)合的原則興趣小組活動(dòng)重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，要讓學(xué)生在活動(dòng)中動(dòng)腦筋，多思考，多想象，多動(dòng)口，勤動(dòng)手，注重教師對(duì)學(xué)生的.引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，獨(dú)立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問(wèn)題的能力。2、自立性和導(dǎo)向性相結(jié)合的原則學(xué)生參加自已喜歡的強(qiáng)項(xiàng)，教師認(rèn)真安排活動(dòng)內(nèi)容，有目的、有計(jì)劃指導(dǎo)好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲。3、趣味性和實(shí)效性相結(jié)合興趣小組活動(dòng)就是要讓學(xué)生感興趣，重視開發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生的能力、素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)、自覺(jué)學(xué)、樂(lè)于學(xué)的好習(xí)慣和增強(qiáng)教師自身素質(zhì)相結(jié)合。二、課外的主要項(xiàng)目1.數(shù)學(xué)競(jìng)賽組：選拔數(shù)學(xué)尖子生參加。2.寫作組：訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)話，口頭作文和寫作能力。3、書法組：主要讓學(xué)生寫規(guī)范字。4、文藝組：為學(xué)校業(yè)余文藝演出打好基礎(chǔ)，訓(xùn)練基本功動(dòng)作。5、小發(fā)明：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、操作能力。6、美術(shù)組：培養(yǎng)學(xué)生的形象思維和豐富的想象力，畫出美好的生活。7、故事組(朗誦、演講)：訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力、表演的技巧和膽量，從講故事、朗誦、演講中學(xué)到知識(shí)，受到教育，學(xué)會(huì)做人。小組活動(dòng)計(jì)劃書篇7英語(yǔ)周活動(dòng)計(jì)劃書本文關(guān)鍵詞：計(jì)劃書，英語(yǔ)，活動(dòng)英語(yǔ)周活動(dòng)計(jì)劃書本文簡(jiǎn)介：Showyou,showme,showyourEnglish——20xx年蒼南少藝校靈溪六小第二屆“英語(yǔ)周”活動(dòng)方案活動(dòng)目的：1.營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樂(lè)于參加實(shí)踐活動(dòng)；2.開發(fā)學(xué)生思維能力，體現(xiàn)合作與交流；3.展示學(xué)生英語(yǔ)才藝，體現(xiàn)英語(yǔ)的魅力；活動(dòng)內(nèi)容：1.英語(yǔ)各項(xiàng)競(jìng)賽；英語(yǔ)周活動(dòng)計(jì)劃書本文內(nèi)容：Showyou,showme,showyourEnglish——20xx年蒼南少藝校靈溪六小第二屆“英語(yǔ)周”活動(dòng)方案活動(dòng)目的：1.營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樂(lè)于參加實(shí)踐活動(dòng)；2.開發(fā)學(xué)生思維能力，體現(xiàn)合作與交流；3.展示學(xué)生英語(yǔ)才藝，體現(xiàn)英語(yǔ)的魅力；活動(dòng)內(nèi)容：1.英語(yǔ)各項(xiàng)競(jìng)賽；2.英文歌謠欣賞；3.“英語(yǔ)才藝秀”暨圣誕聯(lián)歡會(huì)?；顒?dòng)要求：1、參與學(xué)生面要廣，包括全校所有學(xué)生和老師；2、“英語(yǔ)才藝秀”活動(dòng)，內(nèi)容健康富有童趣；活動(dòng)時(shí)間：★英語(yǔ)歌曲各類競(jìng)賽活動(dòng)安排在圣誕前幾個(gè)星期；★“英語(yǔ)才藝秀”暨圣誕聯(lián)歡會(huì)：放周五下午2：00到4：00?；顒?dòng)籌備具體安排：l英語(yǔ)歌謠欣賞（廣播）1.收集有關(guān)圣誕節(jié)的`英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)兒歌。2.12月21日—25日中午11：30——12：00，下午4：30廣播播放英語(yǔ)歌曲。3.宣傳海報(bào)、獎(jiǎng)品l各類作品的展覽：1.各年段的老師負(fù)責(zé)本年段的具體競(jìng)賽作品收集和粘貼l英語(yǔ)才藝秀：1.每位英語(yǔ)老師分配兩個(gè)節(jié)目，負(fù)責(zé)選才，及學(xué)生的挑選，之后請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)為我們分配藝術(shù)組的相關(guān)指導(dǎo)老師。2.選好主持人。做好主持人的語(yǔ)言指導(dǎo)。詳細(xì)附案：英語(yǔ)周預(yù)定于第17周12月19日到23日周一定為開幕式，1.全校學(xué)生可以第年段可以做字母頭飾，高年段可以做自己喜歡的頭飾。2.英語(yǔ)老師預(yù)先教好互動(dòng)歌曲，ifyouarehappy.以備互動(dòng)的時(shí)候全校學(xué)生一同參與。3.由老師代表或者學(xué)生代表發(fā)言：講解英語(yǔ)的重要性，動(dòng)員全體同學(xué)認(rèn)真學(xué)好英語(yǔ)，并喊出英語(yǔ)的共同口號(hào)：HelloEnglish,Iloveyou.4.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，宣讀英語(yǔ)周的活動(dòng)項(xiàng)目，并宣布英語(yǔ)周開幕。周二現(xiàn)在書寫競(jìng)賽1.安排學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)英語(yǔ)書寫比賽每班安排5個(gè)人。周三安排我愛(ài)記單詞3，4年段為趣味認(rèn)單詞，周四安排5，6年段我是單詞王（即詞匯測(cè)試）周五安排閉幕式。以晚會(huì)形式呈現(xiàn)，可在操場(chǎng)也可在室內(nèi)。以節(jié)目演出為住，競(jìng)賽結(jié)果頒獎(jiǎng)為輔?；?dòng)歌曲老師也要預(yù)先教會(huì)學(xué)生唱：doremi節(jié)目安排了以下幾個(gè)：歌舞劇2個(gè)，童話劇2個(gè)，課本劇1個(gè)，講故事1個(gè)，舞蹈1個(gè)（silentnight）這個(gè)想舞蹈老師能幫忙編排。舞蹈的視頻已經(jīng)選好。老師指導(dǎo)下應(yīng)該比較方便。最后來(lái)個(gè)互動(dòng)歌曲doremi.在整個(gè)晚上中穿插“西方圣誕節(jié)”文化知識(shí)的滲透，與互動(dòng)游戲?；?dòng)游戲有我愛(ài)記歌詞，日常用語(yǔ)的對(duì)話。猜謎等。小組活動(dòng)計(jì)劃書篇8一、活動(dòng)目的：通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。二、活動(dòng)時(shí)間：每雙周的星期五的下午第七節(jié)課，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)教室。三、活動(dòng)步驟：美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動(dòng)的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，將美術(shù)興趣小組辦的.有聲有色。所以我覺(jué)得應(yīng)該從以下幾方面去著手。(一)、組織健全美術(shù)興趣小組我校美術(shù)興趣小組的成員在30人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長(zhǎng)的學(xué)生?；顒?dòng)要固定，每周一次，由于種種因素，活動(dòng)時(shí)間安排在星期五的下午，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計(jì)劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。(二)、具體小組活動(dòng)內(nèi)容計(jì)劃美術(shù)是一個(gè)很廣的課程，設(shè)計(jì)、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以我們給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從簡(jiǎn)筆畫方面著手，以素描為主。所以，小組具體的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè)：(1)重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用線條方面的學(xué)習(xí)，(2)欣賞世界名人名畫，提高學(xué)生的欣賞能力;(3)重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從素描、色彩等方面入手。周次內(nèi)容第2周素描畫基礎(chǔ)訓(xùn)練(線條)第4周欣賞世界名畫(素描畫)第6周素描幾何形體：正方體和圓柱體第8周素描幾何形體：圓球體小組活動(dòng)計(jì)劃書篇9一、理念當(dāng)前，由于家庭結(jié)構(gòu)的不完善，很多單親家庭的兒童都處于社交困境中。一方面父母的離異，使孩子產(chǎn)生了心理障礙，他們自我封閉、孤獨(dú)壓抑、不愿意主動(dòng)與人溝通、或者由于自我認(rèn)知的偏差而感到所有的都在看不起自己更加重了他們的防御心理；另一方面由于單親父母生活壓力更大，忽視了對(duì)孩子心理健康的教育，父母缺乏對(duì)孩子社交方面的教育及缺乏與孩子的溝通等又加重了孩子在社交方面的困擾?；谏鲜隹紤]，我們小組決定通過(guò)開展一系列的小組活動(dòng)及輔導(dǎo)服務(wù)，協(xié)助組員消除心理陰霾、改變自我認(rèn)知，建立其個(gè)人的支援系統(tǒng)，并提升服務(wù)對(duì)象的自信心、自尊感，另服務(wù)對(duì)象在破除舊有的價(jià)值觀和行為之余，有能力建立自我的網(wǎng)絡(luò)以及在社會(huì)中有良好的適應(yīng)。無(wú)論在學(xué)校的系統(tǒng)、家庭的系統(tǒng)、個(gè)人朋輩的系統(tǒng)上，都可以獲得接納和支持，繼而能回饋社會(huì)。二、目標(biāo)（一)總目標(biāo)：提升組員表達(dá)勇氣，拓寬交際面，提升組員的表達(dá)技巧、溝通能力，發(fā)展和諧的人際關(guān)系。讓組員敞開胸懷，感受社會(huì)，走進(jìn)社會(huì)，鍛煉自己的表達(dá)能力（二）具體目標(biāo)1.幫助組員認(rèn)識(shí)到溝通的重要性。2.通過(guò)組員的自我陳述、組員間的互相評(píng)價(jià)、小組游戲等小組活動(dòng)使組員認(rèn)識(shí)到自己社交困難的原因所在。3.通過(guò)組員之間的`互相幫助以及小組培訓(xùn)等方式使組員掌握并運(yùn)用社交技巧。4.小組成員建立自我支援系統(tǒng)，與學(xué)校、家庭、友朋等各方面建立良好的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，達(dá)致良好的生活適應(yīng)。四、時(shí)間安排一共五節(jié)，每周一節(jié)，每節(jié)聚會(huì)時(shí)間1-1.5個(gè)小時(shí)。聚會(huì)地點(diǎn)在社區(qū)的活動(dòng)中心。五、小組領(lǐng)導(dǎo)者最初由小組社工擔(dān)任領(lǐng)袖，社工可以選出一名組員協(xié)助自己。六、形式每節(jié)小組活動(dòng)都有特定的小組討論、互動(dòng)及小組游戲。組員可以一對(duì)一的形式互動(dòng)，也可以自由組成小組進(jìn)行討論。討論時(shí)間結(jié)束后，組員進(jìn)行反饋，并由社工或者領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行總結(jié)。七、活動(dòng)安排第一次活動(dòng)——相識(shí)目的：讓組員及工作人員互相認(rèn)識(shí)；讓組員之間有初步認(rèn)識(shí)；深化組員對(duì)小組的認(rèn)識(shí)；激發(fā)組員熱情，附：“同心圓”游戲規(guī)則：讓小組成員分成兩組（一個(gè)組人多，一個(gè)組人相對(duì)少），然后在工作者的指導(dǎo)下圍成兩個(gè)圈（大圈在外，小圈在內(nèi)），通過(guò)外圈轉(zhuǎn)動(dòng)，面對(duì)面互相夸贊?！捌鋵?shí)你不懂我的心”游戲規(guī)則：1、將小組成員每四人一組，分成四組。2、每組抽取一張卡片，三人表演卡片上的一句話，另一人負(fù)責(zé)猜。期間不能有語(yǔ)言交流。3、活動(dòng)共進(jìn)行兩輪。第二次活動(dòng)熟識(shí)目的：使組員認(rèn)識(shí)到社交的重要性，并通過(guò)小組游戲使組員之間加深理解，發(fā)掘自身的支援系統(tǒng)及優(yōu)缺點(diǎn)。附：耳邊傳話游戲：1、選擇12名同學(xué)為一排，由老師在第一名同學(xué)的耳邊說(shuō)幾句話，不要讓其他同學(xué)聽(tīng)到。2、第一位同學(xué)講聽(tīng)到的信息傳給第二位同學(xué)。3、第第二位同學(xué)將信息傳給第三位同學(xué)，并以此類推，直到最后一名同學(xué)。4、最后一名同學(xué)將自己所聽(tīng)到的，并結(jié)合自己的理解，將話語(yǔ)描述出來(lái)。5、全體同學(xué)將他的話與老師的原話比較，一起來(lái)評(píng)判傳話的功效。6、參加的同學(xué)回到原位第三次活動(dòng)——把心留住，笑迎未來(lái)八、預(yù)算：海報(bào)1元*5=5元彩筆及馬克筆共計(jì)10元復(fù)印材料10元卡片3元小禮品40元合計(jì)68元九、預(yù)計(jì)的困難及解決辦法1、實(shí)際招募人數(shù)不夠社工可以通過(guò)海報(bào)宣傳進(jìn)行招募，還可以發(fā)動(dòng)社區(qū)的力量，動(dòng)員社區(qū)居委會(huì)幫助社工招募組員；或者社工直接到組員家里為組員介紹小組情況，動(dòng)員組員參與。2、易出現(xiàn)交通安全問(wèn)題或人身安全問(wèn)題在室外活動(dòng)時(shí)，社工應(yīng)時(shí)刻注意組員的安全并且事先強(qiáng)調(diào)安全的重要性。也可以找一個(gè)組員重點(diǎn)負(fù)責(zé)安全問(wèn)題。3、由于場(chǎng)地開放，人員不易控制。確保所有服務(wù)對(duì)象都能夠參加小組組織的活動(dòng)，社工及其他組織人員時(shí)刻注意服務(wù)對(duì)象的動(dòng)態(tài)。在活動(dòng)開始前，社工需提前說(shuō)明要求，防止服務(wù)對(duì)象脫離小組活動(dòng)范圍。4、組員可能由于別人的拒絕產(chǎn)生消極情緒。社工注意到這種情況出現(xiàn)后，對(duì)有這種情況的組員進(jìn)行單獨(dú)的交流，消除其內(nèi)心的消極情緒。十、評(píng)估1、觀察組員對(duì)小組的投入程度、出席率和參與率。2、通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方法，了解組員對(duì)小組成效的看法和實(shí)際效果。3、通過(guò)焦點(diǎn)小組收集組員對(duì)小組成效的評(píng)價(jià)。4、走訪組員的親友，了解組員的改變程度。小組活動(dòng)計(jì)劃書篇10一、接案(一)建立關(guān)系案主是通過(guò)公安局護(hù)送來(lái)的，首先救助站給案主提供一個(gè)放松的環(huán)境，通過(guò)社工的主動(dòng)安撫使案主能夠有一個(gè)比較穩(wěn)定的心理環(huán)境，其次可以借助談話的方式去了解案主，使案主能夠開口說(shuō)話。二、收集資料(一)個(gè)人資料1、基本資料姓名：楊冰性別：女年齡：12歲籍貫：暫無(wú)教育程度：因多次離家出走，暫時(shí)休學(xué)2、生理資料無(wú)疾病史，身體健康3、心理資料性格開朗，好動(dòng)活潑(二)、環(huán)境資料1、家庭環(huán)境父母離異，跟隨父親生活，父親有時(shí)打罵她，后父親外出打工，跟隨奶奶生活，開始離家流浪2、延伸的環(huán)境系統(tǒng)姑媽，奶奶對(duì)其比較關(guān)心;因其不太上學(xué)，父母離異，與同輩群體的交流較少;因多次離家出走接觸社會(huì)較多。三、預(yù)估(一)服務(wù)對(duì)象面臨的問(wèn)題1、教育問(wèn)題，案主多次離家出走，沒(méi)有接收到良好的教育2、因父母離異，父親對(duì)其打罵導(dǎo)致家庭環(huán)境不和諧3、多次離家出走，在社會(huì)流浪心理上可能會(huì)有一些問(wèn)題4、對(duì)家庭的冷漠和厭惡(二)預(yù)期目標(biāo)1、使案主能在救助站內(nèi)找回家的溫暖2、說(shuō)服案主說(shuō)出自己的真實(shí)情況3、增強(qiáng)案主的社會(huì)交往能力四、計(jì)劃(一)短期目標(biāo)1、和案主認(rèn)識(shí)并鼓勵(lì)按住說(shuō)出自己的情況2、輔導(dǎo)案主進(jìn)行必要的學(xué)習(xí)3、使服務(wù)對(duì)象了解救助站的環(huán)境4、加強(qiáng)案主和救助站環(huán)境的適應(yīng)程度(二)長(zhǎng)期目標(biāo)1、案主能夠回到自己的家庭中2、改變案主對(duì)自己家庭的認(rèn)知，使之樹立起對(duì)自己家庭的信心3、為案主提供一個(gè)支持性的環(huán)境4、恢復(fù)正常的教育五、介入第一節(jié)時(shí)間：20xx年8月7日—-9月7日地點(diǎn)：青島市救助管理站目標(biāo)：初步接觸案主，建立專業(yè)關(guān)系，了解案主的`情況活動(dòng)：1、首先介紹自己然后鼓勵(lì)案主自我介紹2、介紹救助站的環(huán)境，詢問(wèn)案主有什么需要3、可以通過(guò)一些小游戲的方式加深互動(dòng)，比如丟手絹第二節(jié)時(shí)間：20xx年9月7日—10月7日地點(diǎn)：青島市救助管理站目標(biāo)：鞏固關(guān)系，加深了解1、每次和案主見(jiàn)面都保持一種良好的心情，對(duì)案主的問(wèn)題能夠進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆答仭?、說(shuō)一些自己的糗事鼓勵(lì)案主正視自己的處境3、申請(qǐng)救助站的資源帶著案主出去玩，比如說(shuō)公園，動(dòng)物園等4、進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)第三節(jié)時(shí)間：20xx年10月7日—-11月7日地點(diǎn)：不定目標(biāo)：恢復(fù)發(fā)展案主的社會(huì)功能，為案主提供支持性的環(huán)境活動(dòng)：1、組織附近的和案主同齡的小孩到救助站去和案主進(jìn)行互動(dòng)交流2、帶案主去一些開放性的場(chǎng)地比如說(shuō)廣場(chǎng)，鼓勵(lì)案主去和其他人進(jìn)行交流并且和社工進(jìn)行分享3、為案主提供合適的衣食住行方面的服務(wù)，能夠有一個(gè)舒適的環(huán)境4、嘗試著教給案主一些必要的能力比如怎么用洗衣機(jī)等，使案主能夠感受到自己的能力5、繼續(xù)進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)第四節(jié)時(shí)間：20xx年11月9日—-案主離開地點(diǎn)：青島市救助管理站目標(biāo)：改變案主對(duì)家庭的認(rèn)知活動(dòng)：1、進(jìn)行角色扮演，使服務(wù)對(duì)象能夠體會(huì)到他父親的感受2、鼓勵(lì)她說(shuō)出流浪時(shí)的經(jīng)歷以及在家的感覺(jué)進(jìn)行對(duì)比3、帶領(lǐng)案主去兒童福利院看一些兒童，激起案主對(duì)家的懷念六、結(jié)案提前告知服務(wù)對(duì)象及其家人結(jié)案時(shí)間，并告訴其結(jié)案并非不再關(guān)注，還有后續(xù)跟蹤七、評(píng)估(一)評(píng)估方法問(wèn)卷法、訪談法、觀察法(二)評(píng)估內(nèi)容1、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度2、服務(wù)對(duì)服務(wù)對(duì)象是否有影響及影響程度3、社工的績(jī)效八、跟蹤定期電話跟蹤服務(wù)、定期家訪小組活動(dòng)計(jì)劃書篇11中學(xué)美術(shù)課是一門必修的藝術(shù)教育課程，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育的重要途徑，它對(duì)于陶冶情操，啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，具有重要作用。而美術(shù)興趣小組是美術(shù)課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂(lè)意參加。然而，由于其有較大的“彈性”，容易受到考試或者其它活動(dòng)的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。要辦好美術(shù)興趣小姐，教師必須根據(jù)學(xué)校的具體情況有計(jì)劃有目的地展開，應(yīng)十分重視教學(xué)質(zhì)量，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的極積性，將美術(shù)興趣小組活動(dòng)搞得有聲有色。使美術(shù)興趣小組活動(dòng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的樂(lè)園。在這方面我作了些探索和嘗試。一、組織健全美術(shù)興趣小組美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過(guò)多，大約20名左右?；顒?dòng)要固定，通常每周一次，活動(dòng)制度化。遇到有特殊情況擇日進(jìn)行，不輕易暫停。參加成員堅(jiān)持自愿報(bào)名。精心制定活動(dòng)計(jì)劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。小組活動(dòng)主要有三方面：(1)重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，對(duì)素描、色彩、速寫、工藝美術(shù)，抓住難點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練，解決課堂中難以解決的問(wèn)題。(2)指導(dǎo)學(xué)生參加與校園環(huán)境布置，重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)的徽標(biāo)，設(shè)計(jì)海報(bào)、黑板報(bào)、墻報(bào)，學(xué)習(xí)布置會(huì)場(chǎng)、美術(shù)展覽等等，邊學(xué)邊實(shí)踐，邊干邊提高。(3)指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛(ài)生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有較高藝術(shù)品味的作品來(lái)。二、經(jīng)常開設(shè)美術(shù)知識(shí)講座優(yōu)秀的美術(shù)作品對(duì)于學(xué)生在認(rèn)識(shí)上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會(huì)的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。通過(guò)美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識(shí)與技能技巧的教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學(xué)生引向健康成長(zhǎng)的道路。我們經(jīng)常舉行美術(shù)知識(shí)講座，諸如《世界名畫欣賞》、《世界風(fēng)景畫欣賞》、《中國(guó)服飾欣賞》、《全國(guó)美展欣賞》等等，通過(guò)多媒體觀看全新的各類美術(shù)圖像，同時(shí)還觀看錄像、放幻燈，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊(cè)，邊看邊議，暢談感想。古今中外的優(yōu)秀美術(shù)作品，深深地打動(dòng)了學(xué)生的心靈，成為他們世界觀形成中的一個(gè)閃光點(diǎn)。我在欣賞課中特別注重介紹中國(guó)優(yōu)秀的美術(shù)作品，像齊白石的《祖國(guó)萬(wàn)歲》，潘鶴的《艱苦歲月》，王式廓的《血衣》，董希文的《開國(guó)大典》，羅中立的《父親》等等，引導(dǎo)學(xué)生看畫讀畫，透過(guò)自己的視覺(jué)，由淺入深，由表及里的感受、體會(huì)。欣賞之余，我們還座談心得，撰寫體會(huì)。通過(guò)一系列的鑒賞評(píng)析，加深了同學(xué)們對(duì)杰作的熱愛(ài)，喚起了對(duì)美術(shù)的高漲熱情，使興趣小組持久地開展下去。三、定期舉辦美術(shù)展覽舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心的舞臺(tái)能起到意想不到的效果。教師要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生大膽構(gòu)思，不拘一格，精心繪制，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。四、組織觀摩活動(dòng)。我們采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，組織學(xué)生參觀美展，有時(shí)還帶隊(duì)去上海參觀博物館和大型美展，不失時(shí)機(jī)地讓學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)感知。參觀展覽前，多介紹背景知識(shí)。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。條件允許我們還請(qǐng)主辦者來(lái)校與學(xué)生見(jiàn)面交談，或當(dāng)場(chǎng)示范作畫，使教學(xué)與觀摩融為一體，同學(xué)們得益頗多。五、舉行繪畫比賽美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。我們舉行了速寫、美術(shù)字、墨板報(bào)設(shè)計(jì)、簡(jiǎn)筆畫、記憶畫等比賽，通過(guò)訓(xùn)練比賽，大大促進(jìn)了學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。另外，我們還舉行了中外名畫知識(shí)搶答比賽，每當(dāng)比賽，同學(xué)們都表現(xiàn)出了極大的熱情，場(chǎng)上的氣氛格外熱烈。開展美術(shù)興趣小組活動(dòng)，使之規(guī)范化、制度化、防止一陣風(fēng)、形式主義，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師要作出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。小組活動(dòng)計(jì)劃書篇1220xx春書法興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高書寫技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了更好地開展書法興趣小組活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期書法小組的活動(dòng)安排制定如下：一、活動(dòng)目的：1、了解書法的基本知識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢(shì)正確，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。二、活動(dòng)要求：1、利用每周二、四課外時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書法教室，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時(shí)向班主任反映。2、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩，不做與書法學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。4、老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。5、愛(ài)護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。三、采取的措施：(1)書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。(2)實(shí)行獎(jiǎng)懲制度，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)如無(wú)缺席、認(rèn)真聽(tīng)講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加星獎(jiǎng)勵(lì)，兩個(gè)星期統(tǒng)計(jì)一次，對(duì)星多的同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，如獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。(3)評(píng)選出較有管理能力的小組長(zhǎng)，如收發(fā)作業(yè)小組長(zhǎng)、紀(jì)律小組長(zhǎng)，帶隊(duì)小組長(zhǎng)等，讓興趣小組活動(dòng)有序進(jìn)行。(4)在元旦期間和美術(shù)興趣小組共同舉辦書畫作品展覽，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。小組活動(dòng)計(jì)劃書篇13(20xx年3月——20xx年7月)課外美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛(ài)好，并增加學(xué)生的課外知識(shí)，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，特成立美術(shù)興趣小組.現(xiàn)將興趣小組的活動(dòng)安排制定如下計(jì)劃：一、活動(dòng)目的：通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。二、活動(dòng)時(shí)間：每雙周的星期五的下午第七節(jié)課，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)教室。三、活動(dòng)步驟：美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動(dòng)的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺(jué)得應(yīng)該從以下幾方面去著手。(一)、組織健全美術(shù)興趣小組我校美術(shù)興趣小組的成員在30人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長(zhǎng)的學(xué)生?；顒?dòng)要固定，每周一次，由于種種因素，活動(dòng)時(shí)間安排在星期五的下午，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計(jì)劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。(二)、具體小組活動(dòng)內(nèi)容計(jì)劃美術(shù)是一個(gè)很廣的課程，設(shè)計(jì)、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以我們給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從簡(jiǎn)筆畫方面著手，以素描為主。所以，小組具體的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè)：(1)重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用線條方面的學(xué)習(xí)，(2)欣賞世界名人名畫，提高學(xué)生的欣賞能力;(3)重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從素描、色彩等方面入手。周次內(nèi)容第2周素描畫基礎(chǔ)訓(xùn)練(線條)第4周欣賞世界名畫(素描畫)第6周素描幾何形體：正方體和圓柱體第8周素描幾何形體：圓球體第XX周素描幾何形體：幾何形體組合(1)第12周素描幾何形體：幾何形體組合(2)第14周色彩靜物畫：水果和罐子組合(1)第16周色彩靜物畫：水果和罐子組合(2)第18周作品展示座談會(huì)小組活動(dòng)計(jì)劃書篇14本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來(lái)美術(shù)小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jī)，也有一些不足之處。為了下學(xué)期能更好的開展興趣小組，特將這一學(xué)期來(lái)的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高。一、定期組織學(xué)生進(jìn)行書畫訓(xùn)練為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái)。本學(xué)期一開始，兒童畫興趣小組在重新組建后又開始活動(dòng)。每周組織興趣小組的學(xué)生在美術(shù)教室訓(xùn)練二次，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行兒童畫的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)能力以及泥塑方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣，有部分學(xué)生還具有一定的基礎(chǔ)，對(duì)一些基本的技法已初步接觸過(guò)，所以能在教師的指導(dǎo)下完成任務(wù)。二、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識(shí)并投入到興趣小組中來(lái)，在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行書畫作品展示，并組織學(xué)生參加各級(jí)各類上級(jí)部門組織的各種書畫比賽，讓學(xué)生同其他書畫愛(ài)好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，達(dá)到表優(yōu)促劣的目的。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，知識(shí)技能有了進(jìn)一步地提高。三、取得的點(diǎn)滴成績(jī)一份付出一份收獲，許多學(xué)生的作品多次在校內(nèi)展出，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足，如知識(shí)面不寬，學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。小組活動(dòng)計(jì)劃書篇15一、活動(dòng)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生探究性和不斷鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好與特長(zhǎng)。2、培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志，使學(xué)生對(duì)失敗有承受力，有頑強(qiáng)拼搏精神。3、使學(xué)生初步樹立正確的科學(xué)價(jià)值觀，建立科學(xué)的信念，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。4、通過(guò)各種科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)和運(yùn)用科學(xué)的客觀標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則，學(xué)會(huì)一些科學(xué)研究方法。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和獨(dú)立完成任務(wù)的能力;社交活動(dòng)能力;語(yǔ)言表達(dá)能力;組織工作能力;搜集和處理資料的能力;動(dòng)手實(shí)踐能力;創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。5、通過(guò)小實(shí)驗(yàn)和各種研究活動(dòng)，掌握科學(xué)觀察的方法，培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題、動(dòng)手實(shí)踐的能力。初步學(xué)會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，具有一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α６?、活?dòng)方式科技興趣小組主要以“專題講座”、“觀看科教片”、“科技小發(fā)明”、“科技小論文”和“科技實(shí)踐”等方式開展活動(dòng)。每次活動(dòng)后填寫“興趣小組活動(dòng)記錄表”。三、活動(dòng)時(shí)間科技興趣小組的活動(dòng)時(shí)間為：周一至周五的中午大休息。四、活動(dòng)地點(diǎn)科技興趣小組的主要活動(dòng)地點(diǎn)為：學(xué)?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室、操場(chǎng)等。五、活動(dòng)安排輔導(dǎo)內(nèi)容安排：第一階段專題講座及觀看科教片組織學(xué)生參加理論教育講座和觀看科教片，通過(guò)講解相關(guān)科技知識(shí)及歷年獲獎(jiǎng)作品創(chuàng)意。觀看別人的科技作品，提高自己的科學(xué)技能，使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識(shí)，為即將進(jìn)行的科技活動(dòng)指明方向。指導(dǎo)撰寫科技小論文等。第二階段科技制作(趣味制作通過(guò)制作和展示各種小發(fā)明，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力和各種工具的使用技巧，提高動(dòng)手能力。第三階段面向生活——家庭科技實(shí)踐活動(dòng)改造我們生活、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)常用的工具，目的是使我們用起來(lái)更方便、快捷。使學(xué)生能應(yīng)用知識(shí)解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題。參與家庭種植、養(yǎng)植活動(dòng)。第四階段科技實(shí)踐——小發(fā)明(創(chuàng)新設(shè)計(jì)制作自己設(shè)計(jì)并制作作品上交，并附寫創(chuàng)意說(shuō)明書。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和意識(shí)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造。小學(xué)科技興趣小組小組活動(dòng)計(jì)劃書篇16一、指導(dǎo)思想為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育,進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的校外文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。學(xué)校組建了電子琴興趣小組，并力求整個(gè)活動(dòng)能順利、高效地開展。二、學(xué)生情況分析本學(xué)期舞蹈興趣小組的成員來(lái)自一二年級(jí)。由于本學(xué)期加入的學(xué)生較小，無(wú)基礎(chǔ)且也無(wú)舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)因此，我們將從多方面啟發(fā)、開導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生在形體、氣質(zhì)上的自我審美能力，并使學(xué)生自身體現(xiàn)出一種對(duì)舞蹈的熱愛(ài)，從而愉快地進(jìn)行訓(xùn)練和舞蹈。三、活動(dòng)設(shè)想豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂(lè)感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的舞蹈技巧，開闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。四、活動(dòng)措施1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次訓(xùn)練時(shí)間。2、熱身運(yùn)動(dòng);在訓(xùn)練的幾分鐘左右的時(shí)間里，讓學(xué)生做一些輕松、簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，主要目的是創(chuàng)造一個(gè)融洽的學(xué)校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備，避免用力過(guò)度。3、地面訓(xùn)練：兒童的生理特點(diǎn)是人小穩(wěn)定性差，但是軟度和開度較好，而軟度開度又是舞蹈動(dòng)作的根本點(diǎn)，所以要運(yùn)用平整的地板來(lái)幫助孩子們進(jìn)行軟度和開度的訓(xùn)練，主要措施有：(1)腳背和膝蓋的訓(xùn)練(2)肩的開度和前腿的軟度訓(xùn)練(3)旁腰和旁腿的軟開度訓(xùn)練(4)胸腰和腹肌的訓(xùn)練(5)脊椎和胯骨的訓(xùn)練(6)胯部和臀部的訓(xùn)練(7)胯部和腿部的綜合訓(xùn)練(8)節(jié)奏和方位的訓(xùn)練(9)后腿和背肌的訓(xùn)練(10)踢腿和力量的練習(xí)4、能夠隨著音樂(lè)做動(dòng)作，節(jié)奏準(zhǔn)確，充分表現(xiàn)音樂(lè)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力。5、排練幾個(gè)舞蹈，通過(guò)這些組合來(lái)鍛煉學(xué)生，同時(shí)為演出比賽做準(zhǔn)備6、學(xué)習(xí)一部分少數(shù)民族的舞蹈，讓學(xué)生感受各個(gè)少數(shù)民族舞蹈的特點(diǎn)，能夠表演簡(jiǎn)單的舞蹈。五、活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對(duì)藝術(shù)的審美能力。2、訓(xùn)練扎實(shí)的基本功如：腰、腿、胯的軟度及開度3、培養(yǎng)孩子聽(tīng)音樂(lè)時(shí)能找到節(jié)拍，動(dòng)作節(jié)拍準(zhǔn)確，跳舞有自?shī)矢小?、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習(xí)慣和舞蹈時(shí)愉快的心態(tài)。5、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺(tái)感覺(jué)。六、活動(dòng)內(nèi)容安排第三周：召集、了解學(xué)員，提出注意事項(xiàng)，布置活動(dòng)內(nèi)容，嚴(yán)格活動(dòng)紀(jì)律。基本訓(xùn)練第四周：基本訓(xùn)練：壓腿、踢腿、下腰第五周：基本訓(xùn)練：簡(jiǎn)化的芭蕾訓(xùn)練第六周：學(xué)習(xí)舞蹈《茉莉花》第七周：基訓(xùn)練習(xí)：學(xué)習(xí)扇子舞基本舞蹈動(dòng)作第八周：基訓(xùn)練習(xí)：繼續(xù)學(xué)習(xí)扇子舞基本舞蹈動(dòng)作第九周：繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈基本動(dòng)作，學(xué)習(xí)舞蹈簡(jiǎn)單隊(duì)形第十周：配音樂(lè)整合動(dòng)作，跟音樂(lè)做動(dòng)作。第十一周：基訓(xùn)練習(xí)：復(fù)習(xí)舞蹈《茉莉花》、欣賞舞蹈、學(xué)習(xí)手位動(dòng)作第十二周：學(xué)習(xí)傣族舞蹈動(dòng)作。第十三周：繼續(xù)學(xué)習(xí)傣族傣族舞蹈動(dòng)作第十四周：配音樂(lè)整合動(dòng)作。第十五周：配音樂(lè)整合動(dòng)作。七、活動(dòng)時(shí)間安排每周三、四的中午14：00——14：30。小組活動(dòng)計(jì)劃書篇17美術(shù)教學(xué)是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分，它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和創(chuàng)新精神有著獨(dú)特的教育功能。在美術(shù)教學(xué)中尤為突出。在當(dāng)今前全面推進(jìn)素質(zhì)教育的課堂教學(xué)改革中，美術(shù)學(xué)科的教學(xué)改革目的在于全面提高學(xué)生的審美素養(yǎng)，掌握扎實(shí)的基本技能和基礎(chǔ)知識(shí)，更加有效地適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。使學(xué)生了解我國(guó)優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化傳統(tǒng)和外國(guó)的優(yōu)秀藝術(shù)成果，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神;培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，樹立正確的審美觀念，抵制不良文化的影響;陶冶情操，發(fā)展個(gè)性，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，美術(shù)特長(zhǎng)班是教學(xué)的補(bǔ)充，為更好的推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)更多藝術(shù)人才，特定計(jì)劃如下美術(shù)興趣小組工作安排：周次活動(dòng)主題活動(dòng)形式負(fù)責(zé)教師備注第1-3周書法基礎(chǔ)集中培訓(xùn)第4-5周素描初步集中培訓(xùn)第5-6周素描靜物集中培訓(xùn)第7-8周紙浮雕技法集中培訓(xùn)第9-10周五小制作的創(chuàng)作方法集中培訓(xùn)第10-15周色彩初步集中培訓(xùn)第16-18周中國(guó)畫集中培訓(xùn)以上計(jì)劃在實(shí)施過(guò)程中不斷完善，調(diào)整。小組活動(dòng)計(jì)劃書篇18一、活動(dòng)目的：通過(guò)舞蹈興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的舞蹈特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步舞蹈美術(shù)的基本知識(shí)，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。二、活動(dòng)要求：1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。2、每周四下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)舞蹈室。3、舞蹈小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在舞蹈室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與舞蹈學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。5、愛(ài)護(hù)舞蹈教室內(nèi)的設(shè)施和用品。三、活動(dòng)內(nèi)容：(一)基礎(chǔ)訓(xùn)練(1)壓腿這是舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練中最為基本的訓(xùn)練內(nèi)容，分別為壓前、旁、后腿。壓腿的練習(xí)有助于打開學(xué)生腿部關(guān)節(jié)的韌帶。壓腿時(shí)要注意腿部關(guān)節(jié)的直立，腳背向外打開繃直，并保持上半身的直立。向下壓至上半身和腿部之間的沒(méi)有縫隙。個(gè)別學(xué)生韌帶太緊，在壓腿的過(guò)程中不要苛求一定要壓下去，保持正確的姿態(tài)，日積月累就可以拉長(zhǎng)韌帶，達(dá)到要求。特別注意的是胯部要端正。壓旁腿和后腿的時(shí)候?qū)W生最容易出胯和斜胯，需要及時(shí)矯正。在壓旁腿時(shí)，同側(cè)的手扶住把桿，另一只手臂緊貼在耳邊，向腿上靠近并盡量向遠(yuǎn)處伸展，拉長(zhǎng)旁腰。壓后腿時(shí)，注意肩膀端平，頸部不要縮，撐住頭部別掉下去，并向后伸展。伴奏帶：選用節(jié)奏感比較強(qiáng)的音樂(lè)(2)壓肩這是打開肩部韌帶的練習(xí)。壓肩時(shí)，雙手臂伸直放在把桿上。兩腿之間的距離略等于肩寬。頭部和脊柱都要放松，向下壓時(shí)能夠感覺(jué)到肩部韌帶被拉長(zhǎng)。伴奏帶：中速，節(jié)奏舒緩2/4(3)推腳背組合腳背的好壞因人而異，大部分取決于先天因素，但也不能忽視后天的訓(xùn)練。在訓(xùn)練之前，從腳尖到整個(gè)大腳背都要活動(dòng)開;訓(xùn)練時(shí)，雙手扶把桿，挺胸抬頭、收腹提臀，雙腳并攏站好，先從單腳背訓(xùn)練開始。1-2拍單腳腳后跟抬起，五個(gè)腳趾緊扒地面3-4拍腳尖繃直，向墻內(nèi)推，使整個(gè)腳背繃成月牙型5-8拍換另一只腳，動(dòng)作相同雙腳背練習(xí)亦同。年齡小的學(xué)生在做此類訓(xùn)練中，注意力不集中，易低頭去看自己和他人的動(dòng)作，在做推腳背時(shí)，雙腳容易打開，腳背推不起來(lái)，需要時(shí)刻提醒和規(guī)范動(dòng)作。(4)把桿訓(xùn)練組合少兒舞蹈培訓(xùn)與專業(yè)舞蹈訓(xùn)練有很大區(qū)別。在做把桿上的動(dòng)作組合時(shí)，不可能像專業(yè)學(xué)員那樣的強(qiáng)度和難度。除非是經(jīng)過(guò)若干年業(yè)余訓(xùn)練，自身?xiàng)l件可以達(dá)到專業(yè)水平了才有能力做到難度和強(qiáng)度并舉的動(dòng)作組合。少年兒童活潑好動(dòng)，喜愛(ài)好玩有趣的動(dòng)作，這就要求教師在編排這類把桿上的動(dòng)作組合時(shí)，注意結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單易學(xué)，學(xué)生有能力做到。好玩好學(xué)，自然就會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加之在教學(xué)中不斷給予學(xué)生以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和贊許，學(xué)生接受的就快。基本的把桿動(dòng)作組合：①(雙手/單手)扶把，一位腳擦地組合②(雙手/單手)扶把，一位腳蹲組合③(雙手/單手)扶把，一位腳劃圈組合④五位腳，單手扶把小踢腿組合⑤五位腳，單手扶把移重心組合⑥(雙手/單手)轉(zhuǎn)腰組合這些組合，適宜于少年兒童的身體素質(zhì)和接受能力，隨著學(xué)生各方面的不斷進(jìn)步，在此基礎(chǔ)上加大難度，變換花樣，達(dá)到舞蹈訓(xùn)練的要求。(5)踢后腿雙手扶把桿小八字部站好，膝蓋都要繃直，頭抬起來(lái)平視前方。在踢后退的過(guò)程中，上半身保持不動(dòng)，不要側(cè)身回頭，胯不能松，腳背和膝蓋都要繃直。切忌身體前傾。如果在反復(fù)強(qiáng)調(diào)，學(xué)生還是做不到位的情況下，可以先單一的聯(lián)系控后腿即雙手扶把桿，把一條腿向后抬起來(lái)，糾正學(xué)生的姿態(tài)，然后再過(guò)度到踢后退。(6)劈腿跳是為學(xué)習(xí)中間大跳做好準(zhǔn)備的手扶把桿的跳躍組合。在做這一動(dòng)作跳起來(lái)時(shí)要注意雙腳同時(shí)一前一后打開。打開過(guò)程中，繃直腳背，伸直膝蓋，跳躍越高，腿叉越開越好。著地時(shí)，雙腳快速收攏，兩腳并起來(lái)著地。(7)大踢腿是培養(yǎng)腿的力度和開度的訓(xùn)練。不論是前腿還是旁腿，都要保持上半身直立，中段夾緊，眼睛注視前方。踢腿的過(guò)程中，同樣要注意腳背和膝蓋的繃直。有許多學(xué)生在踢腿的時(shí)候，為了讓腿部可以碰到身體，上半身極力向前夠。這樣做，頸部便往回縮，頭向前探，雙膝彎曲，非常難看。所以，在踢腿前要告誡她們，踢不高沒(méi)有關(guān)系，最重要的是保持正確的姿態(tài)。在這一前提下，經(jīng)過(guò)刻苦練習(xí)，腿會(huì)越踢越高，韌帶越拉越長(zhǎng)。在學(xué)生取得微小的進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)給予贊賞和鼓勵(lì)。有些學(xué)生回家也經(jīng)常自己練習(xí)，到課堂上教師可以明顯的感到她的變化和提高，則更要適當(dāng)?shù)慕o予稱贊，否則就會(huì)挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。除了身體和腿要注意外，兩只手臂也不能忽視。在踢腿的過(guò)程中，一定要保證手臂端平，不能放松下來(lái)。(8)下腰年齡偏小的學(xué)生腰的柔韌性不錯(cuò)，但是手腳都沒(méi)有力量，支撐不住身體，常常是用頭頂住地面下腰。教師都要給學(xué)生以適當(dāng)?shù)膸椭?，保護(hù)她們，糾正下腰的姿態(tài)，告訴她們用力的部位和下腰的方法。雙腳打開至肩寬，雙臂向上伸直，五指打開，手心朝前。下腰時(shí)，上半身向后仰，頭抬起來(lái)向后找自己的腳后跟，身體和手都向腳后跟靠齊并往里卷。下好以后，手臂和膝蓋都盡力撐直，眼睛看腳后跟。對(duì)年齡偏大，有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，讓她們做甩腰訓(xùn)練，加大訓(xùn)練強(qiáng)度。結(jié)束后注意做回腰練習(xí)：雙腳并攏蹲下來(lái)，雙手抱住雙膝，頭埋下來(lái)。教師順著脊柱給學(xué)生做按摩，保護(hù)她們的脊柱不受到傷害。(9)劈腿有利于拉伸學(xué)生腿部韌帶。在訓(xùn)練時(shí)，注意腳背不能松弛。我們可以按照這樣的順序訓(xùn)練：①左腳在前劈腿，雙手抱住左腳，控1-2分鐘，然后腿不動(dòng)，身體向后仰。有基礎(chǔ)的學(xué)生可以讓右手撐住地面，左手抓住后腿控住。②左腳在前的豎叉不動(dòng)，身體向右轉(zhuǎn)的同時(shí)變胯，變?yōu)闄M叉。雙腳背不要趴倒在地面。上半身和腳背都要立起來(lái)，然后上半身趴倒在地面，雙手臂向前伸展，趴胯1-2分鐘。③橫叉不動(dòng)，再向右轉(zhuǎn)，變?yōu)橛夷_在前的豎叉，重復(fù)動(dòng)作1、(10)小跳組合訓(xùn)練學(xué)生的彈跳能力?？梢杂珊?jiǎn)單的一二五位小跳，發(fā)展到相互交叉的綜合性復(fù)合型小跳，小跳過(guò)程中，雙膝直立，雙腳背向外推開。著地時(shí)，腳尖先落，落地要輕，上半身不能前后搖晃。落地半蹲，上半身繃緊向下，臀部夾緊。(二)成品舞蹈的排練。四、采取的措施：(1)舞蹈教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。(2)做好組織工作在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定舞蹈基礎(chǔ)、成績(jī)較好的學(xué)生