2023學(xué)年完整公開(kāi)課版為人民服務(wù)2

你知道嗎？

鴻毛

鼎銘追悼會(huì)

哀思hóngdǐngmíngdàoāisī下列紅色字的拼音是：你還知道嗎？下列詞語(yǔ)的解釋是：精兵簡(jiǎn)政：五湖四海：死得其所：縮小機(jī)構(gòu)，精簡(jiǎn)人員。本文指全國(guó)各地。形容死得有意義，有價(jià)值。所，處所，地方。

觀(guān)點(diǎn)論述分析課文＿＿，＿＿＿為人民服務(wù)為人民利益＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿為人民利益＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿為人民利益＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿為人民利益＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿而死重于泰山堅(jiān)持對(duì)的，改正錯(cuò)的不怕困難，不怕?tīng)奚瑘F(tuán)結(jié)互助而死的人要哀悼他完全徹底地選擇你最喜歡的一部分來(lái)讀注意讀出演講的味道：品讀課文大方得體節(jié)奏感強(qiáng)普通話(huà)準(zhǔn)確動(dòng)作適當(dāng)注重場(chǎng)合感情充沛

根據(jù)邏輯思路，在橫線(xiàn)上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥樱?1)我們的隊(duì)伍是徹底地為人民服務(wù)的，張思德是隊(duì)伍中的一員，所以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(2)為人民利益而死，比泰山還重，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，所以他們的死比泰山還重。即時(shí)練習(xí)這位女警，全家10口人都在地震中遇難，她卻忍著痛苦，一直奮斗在抗震救災(zāi)第一線(xiàn)……人民教師譚千秋，圖中為他的妻子正為他擦拭身體，正是他這個(gè)身體支撐住桌子，保救出四個(gè)學(xué)生，而自己卻犧牲了。消防戰(zhàn)士荊利杰，第一個(gè)沖向廢墟救人，手掌磨破了，手指頭出血了，腳底被鋼筋刺破了，卻依舊跪下來(lái)要求：“求求你們，讓我再救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！”現(xiàn)場(chǎng)所有人都了……13歲的何翠青，她救出10多名同學(xué)自己卻被壓在廢墟下50個(gè)小時(shí)，最后失去右腿，她說(shuō)：“我不后悔?！边@位戰(zhàn)士從廢墟中挖出一具老師的尸體,老師懷里緊緊抱著兩個(gè)孩子，怎么也掰不開(kāi)老師的雙手，人們只好含淚將他的雙手鋸掉，救出孩子……

1.請(qǐng)撰寫(xiě)一篇演講稿，以表達(dá)你對(duì)震災(zāi)中無(wú)私奉獻(xiàn)的人們的崇高敬意，要符合演講稿的要求，字?jǐn)?shù)不限。2.完成課后練習(xí)題目。作業(yè)

這是心的呼喚這是愛(ài)的奉獻(xiàn)這是人間的春風(fēng)幸福之花處處開(kāi)遍這是心的呼喚這是愛(ài)的奉獻(xiàn)這是人間的春風(fēng)這是生命的源泉再?zèng)]有心的沙漠再?zèng)]有愛(ài)的荒原死神也望而卻步幸福之花處處開(kāi)遍啊……只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)世界將會(huì)變成美好的人間啊……