2023年小學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式小學(xué)生調(diào)查報(bào)告題目匯總(十四篇)

第頁(yè)共頁(yè)2023年小學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式小學(xué)生調(diào)查報(bào)告題目匯總(十四篇)小學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式小學(xué)生調(diào)查報(bào)告題目篇一我發(fā)現(xiàn)班里有好多人戴上了厚厚的眼鏡，對(duì)這個(gè)我進(jìn)展了深化調(diào)查，結(jié)果如下：年級(jí)近視人數(shù)〔男女〕近視率三年級(jí)〔50人〕4314%四年級(jí)〔47人〕8834%五年級(jí)〔48人〕111350%其中有11人學(xué)習(xí)已經(jīng)離不開(kāi)眼鏡。1、對(duì)同學(xué)進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)2、上網(wǎng)查閱預(yù)防、治療近視的方法。從以上的表格中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)中近視的人數(shù)隨著年級(jí)的增長(zhǎng)越來(lái)越多了。經(jīng)過(guò)我對(duì)同學(xué)的分析^p后，班中無(wú)一位先天性近視，大多都是因?yàn)椴涣嫉挠醚哿?xí)慣而近視。其中讀寫(xiě)姿勢(shì)不端正的有22人；喜歡躺著看書(shū)、走路看書(shū)的有31人；在太強(qiáng)、太弱的光線(xiàn)下看書(shū)的有12人；看電視、上網(wǎng)時(shí)間太長(zhǎng)的有31人；用臟手揉眼睛的有13人；長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)寫(xiě)字，不注意休息的有9人；不好好做眼保健操的有18人；喜歡吃辛辣的刺激性食物的有30人。近視的人在我身邊造成了我的一個(gè)痛苦，我最煩的就是近視的人不戴眼鏡向我問(wèn)上面有什么字了。因?yàn)橛辛私暤娜?，所以改變不良的?xí)慣要做到以下幾點(diǎn)：1、看書(shū)的姿勢(shì)要端正，光線(xiàn)要充足。讀寫(xiě)要做到胸離課桌一拳，眼離課本一尺。2、看書(shū)一小時(shí)后要有適當(dāng)休息。五、感受近視眼非常不好，既會(huì)影響到自己的容貌，假設(shè)近視了沒(méi)有戴眼鏡，又會(huì)影響到自己周?chē)耐瑢W(xué)。我一定要保護(hù)好自己的眼睛，大家也要保護(hù)好自己的眼睛，不要戴上眼鏡。小學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式小學(xué)生調(diào)查報(bào)告題目篇二根據(jù)有關(guān)部門(mén)的數(shù)據(jù)顯示，32%的中小學(xué)生在暑期中參加了課外輔導(dǎo)班，但喜歡參加課外輔導(dǎo)班的孩子數(shù)只占6%。數(shù)據(jù)顯示，家長(zhǎng)在孩子學(xué)費(fèi)上的支出占所有支出的65%，學(xué)習(xí)科目主要集中在英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)、文藝等方面。其中，28%的家長(zhǎng)希望孩子通過(guò)參加暑期活動(dòng)來(lái)進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)，26%的家長(zhǎng)希望孩子可以進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣。如今錯(cuò)別字已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮，什么小攤小販的招牌、網(wǎng)絡(luò)文章、廣告上都能見(jiàn)到它的身影。因此，我決定來(lái)一次錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告。先就近開(kāi)場(chǎng)，從我身上開(kāi)場(chǎng)調(diào)查吧。本來(lái)我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，認(rèn)為錯(cuò)別字肯定不會(huì)多。一調(diào)查錯(cuò)別字還真不少，就拿上次考試來(lái)說(shuō)。有一個(gè)成語(yǔ)“一如既往”，而我竟然寫(xiě)了一個(gè)“一如繼往”。這不就是一個(gè)活生生的錯(cuò)別字例子么，調(diào)查到這里，我的臉也紅了，恨不能直接用鉆地術(shù)到地底下躲著?！八懔?，還是走上街頭進(jìn)展一次調(diào)查吧?！蔽倚闹邪迪?，“估計(jì)小商小販的錯(cuò)別字也不會(huì)少?！庇谑?，我騎著單車(chē)，來(lái)到了大張購(gòu)物商店門(mén)口。我學(xué)著孫悟空，大眼一掃，頓時(shí)就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可疑目的——“臭豆付”?！斑@家是干嘛的，這年頭連臭豆付都有了。應(yīng)該是臭豆腐吧?！蔽倚闹邪敌?，邁步走了不去，誠(chéng)懇地對(duì)店主說(shuō)道：“您好，您的招牌好似有點(diǎn)問(wèn)題?！薄澳銈€(gè)小毛孩子懂什么?”店主毫不耐煩地說(shuō)道，“這是為了簡(jiǎn)單。”沒(méi)方法，出師不利，我繼續(xù)調(diào)查。沒(méi)多久，我就又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“頂頭上絲”，可人家卻說(shuō)這是為了迎合潮流。再去看網(wǎng)上的文章，錯(cuò)別字更是數(shù)不勝數(shù)，“的地得”三兄弟老是玩換位置的游戲;還有的書(shū)中總是把“像”寫(xiě)成“象”……我曾經(jīng)在看電視時(shí)，聽(tīng)到里面的人把“高樓大廈”錯(cuò)讀成“高樓大夏”，真讓人哭笑不得。我還看到過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)叫王武的人上山砍毛竹，不料毛竹溜下山，刺中了別人的心臟，使那人當(dāng)場(chǎng)身亡，王武在寫(xiě)悔過(guò)書(shū)時(shí)竟把“竹溜死人”寫(xiě)成了“溜竹死人”，而縣官不經(jīng)調(diào)查，就根據(jù)悔過(guò)書(shū)定了他死罪。一個(gè)人因?yàn)閮蓚€(gè)字的錯(cuò)誤賠了性命，這樣嚴(yán)重的后果真叫人聽(tīng)了不敢相信。聽(tīng)了這個(gè)故事你說(shuō)王武死得值不值?“這到底是為什么呢?會(huì)有這么多的錯(cuò)別字?！币环{(diào)查之后，我陷入了沉思?！坝腥丝赡苁遣惶熘鎳?guó)漢字的使用方法，例如我把“一如繼往”給寫(xiě)錯(cuò)了，還有把‘的地得’用錯(cuò)地方;有的人大概是為了簡(jiǎn)單，減少筆畫(huà)，比方把招牌上的‘腐’寫(xiě)成‘付’;個(gè)別人可能是為了迎合潮流，吸引更多顧客的降臨……”看來(lái)，錯(cuò)別字也是多種多樣啊?！翱偛荒馨涯切┌褲h字寫(xiě)錯(cuò)的人塞進(jìn)小學(xué)課堂吧?那該多滑稽啊，真不亞于唐僧娶妻?！蔽翌^疼地想著，好容易才想出了一個(gè)解決方法，“真應(yīng)該來(lái)個(gè)錯(cuò)別字宣傳班，把那些容易錯(cuò)的字都宣傳出去，并且提醒大家注意，告訴大家正確的使用方法。而我們?cè)趯?xiě)的時(shí)候也應(yīng)該多加注意，千萬(wàn)不能讓錯(cuò)別字這個(gè)家伙來(lái)‘偷襲’。這樣的話(huà)，估計(jì)錯(cuò)別字出現(xiàn)的幾率就會(huì)小多了?！敝V語(yǔ)是民間集體創(chuàng)造、廣為流傳、言簡(jiǎn)意賅并較為定性的藝術(shù)語(yǔ)句，是民眾的豐富智慧和普遍經(jīng)歷的規(guī)律性總結(jié)。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用諺語(yǔ)可使語(yǔ)言活潑幽默，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。這次錯(cuò)別字調(diào)查行動(dòng)也就完美落幕了，假如所有人都能正確使用祖國(guó)漢字，這該多好啊。小學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式小學(xué)生調(diào)查報(bào)告題目篇三張店區(qū)人民東路小學(xué)小學(xué)生閑暇生活研究課題小組課間有十五分鐘的時(shí)間，小學(xué)生本來(lái)可以痛痛快快地玩，可與一些學(xué)生交談的過(guò)程中，問(wèn)起他們課間玩些什么游戲，答復(fù)出乎意料，竟然沒(méi)有我想象中的眉飛色舞，而是不斷抱怨“沒(méi)意思!沒(méi)意思!”因?yàn)閷W(xué)校規(guī)定課間不能在樓道劇烈活動(dòng)，不能在操場(chǎng)上打球，不能追趕，不能……所以，課間他們要么靠在欄桿上“望斷天涯路”，要么在教室內(nèi)外無(wú)聊地走幾圈，有的干脆做作業(yè)或者靠在桌子上，根本不到操場(chǎng)上去?？上攵?，這樣的課間自然感覺(jué)無(wú)聊沉悶。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，我們得到如下詳細(xì)的信息：1、課間你通常：游戲的占13%看書(shū)90%鍛煉身體0聊天60%吃東西02、你通常是先上廁所還是玩一會(huì)再去：先去100%后去03、課間你喜歡玩的游戲是什么：跳繩、成語(yǔ)接龍、拍手游戲、跳皮筋、傳話(huà)游戲、智力游戲、打鴨子、踢毽子等都有人選，占80%4、你認(rèn)為在課間玩什么游戲適當(dāng)?為什么?選擇復(fù)習(xí)功課的竟然占49%，選擇跳繩踢毽子翻繩的21%認(rèn)為應(yīng)該選擇休閑游戲以便于放松的占21%5、課間十五分鐘，你感到：緊張的0有趣53%無(wú)聊13%放松34%6、你會(huì)利用課間向同學(xué)或老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)上的問(wèn)題嗎?會(huì)的占97%不會(huì)的占3%7、課間你遇到過(guò)危險(xiǎn)情況嗎?是什么?沒(méi)有的占87%有的占13%有被球打到頭的，有看到同學(xué)打架怕自己被打到的。8、課間你通常在什么地方活動(dòng)：教室占53%走廊23%操場(chǎng)35%還有一局部同學(xué)多項(xiàng)選擇9、你認(rèn)為課間時(shí)間多長(zhǎng)適宜：15分鐘占60分鐘7%10分鐘33%10、你認(rèn)為課間做什么不合適?為什么?100%的同學(xué)認(rèn)為打鬧、打架、踢球等劇烈活動(dòng)不適宜，因?yàn)闀?huì)傷及別人。11、課間你通常和誰(shuí)在玩?自己一個(gè)人的占3%同學(xué)97%12、下課后你是這樣做的：先做好下節(jié)課的課前準(zhǔn)備再玩的占87%直接出去玩13%13、課間完畢時(shí)，你是：鈴響后進(jìn)教室的占13%提早1-2分鐘進(jìn)來(lái)坐好97%從以上調(diào)查結(jié)果來(lái)看，較完好地反映了3——5年級(jí)學(xué)生對(duì)課間的認(rèn)識(shí)，大多數(shù)學(xué)生還無(wú)法充分利用這十五分鐘進(jìn)展放松，主要原因有兩個(gè)，一是由于學(xué)校的一些規(guī)定，他們不能痛痛快快地去玩，被規(guī)定束縛了手腳，第二他們大多數(shù)對(duì)學(xué)業(yè)感到焦慮，希望通過(guò)課間來(lái)完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。誠(chéng)然，無(wú)規(guī)矩不能成方圓，科學(xué)合理的校規(guī)校紀(jì)對(duì)于學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著非常重要的作用。然而很多的“不能”，讓學(xué)生手足無(wú)措，使人不得不質(zhì)疑這些校規(guī)的合理性。但在平安第一的前提下，學(xué)校這樣做，有自己的苦衷。因噎廢食的做法當(dāng)然缺乏取，因此有必要開(kāi)展一些指導(dǎo)活動(dòng)，讓小學(xué)生在規(guī)定的范圍內(nèi)最大限度地開(kāi)展一些自己喜歡的活動(dòng)，比方玩一些不受場(chǎng)地和時(shí)間人數(shù)限制的游戲，鍛煉身心。要知道，孩子天真爛漫，活潑好動(dòng)，對(duì)一切充滿(mǎn)好奇，他們需要游戲，需要在寬容輕松的環(huán)境中活動(dòng)，但“不準(zhǔn)這不準(zhǔn)那”的禁令限制了他們的欲望，讓他們過(guò)早學(xué)會(huì)了循規(guī)蹈矩，出現(xiàn)了與年齡不相稱(chēng)的憂(yōu)郁焦躁，長(zhǎng)此以往，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生抵觸的情緒，甚至出現(xiàn)厭學(xué)。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“孩子們的許多行為舉止，在我們成年人看來(lái)是該受到指責(zé)的，可這些行為往往是由心靈上那種高尚的激情所促使。假如你不明白，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這種激情，你就可能撲滅那小小的，不易發(fā)現(xiàn)的人類(lèi)高尚品格的火花?！币虼?，今后對(duì)學(xué)生課間活動(dòng)的指導(dǎo)還會(huì)是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)。小學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式小學(xué)生調(diào)查報(bào)告題目篇四在教學(xué)中我們常常發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生不會(huì)傾聽(tīng)：老師講課時(shí)，他在座位上走神；別人提出問(wèn)題，他所答非所問(wèn)；別人的話(huà)還沒(méi)講完，他迫不及待地打斷，搶著和別人說(shuō)；老師講過(guò)好幾遍的問(wèn)題照樣出錯(cuò)……凡此種種，導(dǎo)致我們的教學(xué)效果不盡人意。這說(shuō)明新課程進(jìn)展了這么長(zhǎng)時(shí)間，有些學(xué)生的傾聽(tīng)習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成，傾聽(tīng)才能還沒(méi)形成。確實(shí)，在課堂中，學(xué)生只有認(rèn)真傾聽(tīng)別人的言語(yǔ)，才可能進(jìn)展更深的考慮和交流，碰撞出思維的火花，從而獲得更多的知識(shí)。所以我們?cè)O(shè)計(jì)了相關(guān)問(wèn)題進(jìn)展本次調(diào)查，尋找、診斷、分析^p問(wèn)題出現(xiàn)的原因，進(jìn)一步研究、制定出實(shí)在可行的方案，使問(wèn)題得到解決，使學(xué)生形成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，力求到達(dá)新課標(biāo)對(duì)小學(xué)生提出的傾聽(tīng)要求。采用問(wèn)卷，談話(huà)與聽(tīng)課相結(jié)合的方法，對(duì)全校52名學(xué)生進(jìn)展調(diào)查。進(jìn)展“學(xué)生傾聽(tīng)習(xí)慣問(wèn)卷調(diào)查”，調(diào)查表已全收回。調(diào)查后又與老師、學(xué)生和家長(zhǎng)談話(huà)，深化理解大家對(duì)自己和別人上課傾聽(tīng)狀況的理解和感受。對(duì)課堂傾聽(tīng)的認(rèn)識(shí)，包括傾聽(tīng)的方法，內(nèi)容，活動(dòng)過(guò)程以及效果等方面進(jìn)展調(diào)查，共設(shè)計(jì)了13個(gè)問(wèn)題.通過(guò)調(diào)查研究分析^p，我們發(fā)現(xiàn)大局部學(xué)生能較好聽(tīng)課，學(xué)新知時(shí)聽(tīng)講認(rèn)真，老師語(yǔ)言生動(dòng)時(shí)聽(tīng)講認(rèn)真，但還有一局部學(xué)生上課不能全神貫注聽(tīng)講，尤其在別人答復(fù)下列問(wèn)題時(shí)不注意聽(tīng)講，有的老師沒(méi)注意培養(yǎng)學(xué)生的傾聽(tīng)習(xí)慣等等。主要表如今：1、剛上課時(shí)注意聽(tīng)講，課中間思想開(kāi)小差。剛上課時(shí)學(xué)生下意識(shí)注意聽(tīng)講，隨著時(shí)間的開(kāi)展，學(xué)生管不住自己，思想拋錨，做小動(dòng)作，小聲說(shuō)話(huà)，老師講課也不注意聽(tīng)了。2、別人發(fā)言時(shí)不會(huì)傾聽(tīng)。學(xué)生喜歡自己說(shuō)，不太喜歡聽(tīng)別人說(shuō)，沒(méi)有養(yǎng)成傾聽(tīng)的習(xí)慣。“別人發(fā)言時(shí)你認(rèn)真聽(tīng)嗎？”選擇“認(rèn)真”的占23.91%，選擇“有時(shí)認(rèn)真”占73.91%，選“不想聽(tīng)”占2.18%。3、小組合作時(shí)搶著說(shuō)?！靶〗M合作時(shí)，你的表現(xiàn)”選“認(rèn)真聽(tīng)，輪流說(shuō)?！闭?3.55%，選“搶著說(shuō)”占3.62%，選“幾乎不答復(fù)”占2.83%。說(shuō)明學(xué)生有一定的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。但是，合作中搶著說(shuō)和不答復(fù)也占一定比例，要引起老師注意。4、上復(fù)習(xí)課時(shí)，學(xué)生發(fā)言不多。復(fù)習(xí)課新意不多，平時(shí)自控才能差的學(xué)生就容易走神，不注意聽(tīng)講，發(fā)言自然不積極。“老師上復(fù)習(xí)課時(shí)，你的表現(xiàn)”選“認(rèn)真聽(tīng)，積極答復(fù)?！闭?2.13%，“認(rèn)真聽(tīng)，但不想發(fā)言”占75.36%，“沒(méi)意思，不怎么愛(ài)聽(tīng)”占2.51%。5、班上經(jīng)常發(fā)言的就那幾個(gè)人，其別人不主動(dòng)發(fā)言。性格活潑、思維活潑的學(xué)生經(jīng)常發(fā)言，大局部學(xué)生習(xí)慣于聽(tīng)，不會(huì)去積極發(fā)言。6、在家父母講話(huà)時(shí)，愛(ài)插嘴，或者聽(tīng)一半就走開(kāi)了?！霸诩艺J(rèn)真聽(tīng)父母講話(huà)了嗎”選“聽(tīng)”的占20.59%，“有時(shí)聽(tīng)”占76.33%，“愛(ài)嘮叨，沒(méi)意思”占3.08%。通過(guò)分析^p，我認(rèn)為造成以上的原因是：1、學(xué)生在家養(yǎng)成了他說(shuō)讓別人聽(tīng)的習(xí)慣，而沒(méi)養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)別人說(shuō)的習(xí)慣。2、老師急于完成教學(xué)任務(wù)，不可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展更深化的考慮，沒(méi)有長(zhǎng)期鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言。3、家長(zhǎng)、老師等平時(shí)無(wú)視對(duì)學(xué)生傾聽(tīng)方法的指導(dǎo)。1、紀(jì)律要求：聽(tīng)講時(shí)，學(xué)生坐端正。抬頭挺胸，兩眼看著老師。不隨意插嘴。同學(xué)答復(fù)下列問(wèn)題時(shí)，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真想，評(píng)價(jià)并補(bǔ)充。2、老師在課堂上，努力讓每個(gè)學(xué)生把話(huà)說(shuō)明白，抓住時(shí)機(jī)，利用有效資，激發(fā)學(xué)生的傾聽(tīng)和發(fā)言欲望，促使學(xué)生深化考慮。3、對(duì)學(xué)生的傾聽(tīng)指令要簡(jiǎn)單，清楚。老師示范給學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)的動(dòng)作，神態(tài)等。家校聯(lián)絡(luò)，制定傾聽(tīng)評(píng)價(jià)表，獎(jiǎng)勵(lì)在傾聽(tīng)方面有進(jìn)步的學(xué)生。小學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式小學(xué)生調(diào)查報(bào)告題目篇五調(diào)查目的：如今無(wú)論干什么都講究誠(chéng)信，學(xué)生要做老實(shí)守信的人，不扯謊，與同學(xué)之間要做到一諾____；商人要做老實(shí)守信的人，商品不摻假，這樣才能銷(xiāo)售營(yíng)業(yè)額高；老百姓要做老實(shí)守信的人……總之在當(dāng)今社會(huì)沒(méi)有誠(chéng)信寸步難行，那大家都做了哪些誠(chéng)信事呢？是不是真正做到老實(shí)守信呢？因此我們針對(duì)“身邊的誠(chéng)信事”進(jìn)展了調(diào)查。調(diào)查人員：六〔4〕中隊(duì)調(diào)查時(shí)間：20xx．5調(diào)查地點(diǎn)：大街、市場(chǎng)調(diào)查對(duì)象：出租車(chē)司機(jī)、個(gè)體戶(hù)、小學(xué)生、老奶奶調(diào)查內(nèi)容：大家所做的誠(chéng)信事8月是暑假，大家根本上都在家中休息，于是我們對(duì)各個(gè)行業(yè)的一個(gè)代表人物進(jìn)展了“您所作的誠(chéng)信事”的調(diào)查。下面是我們將他們的表達(dá)進(jìn)展整理后的內(nèi)容。出租車(chē)司機(jī)：作為一名出租車(chē)司機(jī)我感到非常榮耀，因?yàn)槲覀兊墓ぷ鞣浅Ｖ匾瑫r(shí)也是一個(gè)城市的形象，所以我們每位出租車(chē)司機(jī)都感到身上的責(zé)任很重，誠(chéng)信當(dāng)然是我們每位出租車(chē)司機(jī)的必備品格。每當(dāng)乘客交多了錢(qián)，我會(huì)毫不猶豫地將多的錢(qián)還給他，有時(shí)會(huì)有乘客將物品遺失在車(chē)上，我都會(huì)交公。記得有一次，我在清掃車(chē)子時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黑錢(qián)包，里面有好幾千元和兩個(gè)銀行信譽(yù)卡，我想這肯定有急用，于是馬上交給了負(fù)責(zé)人，通過(guò)各種渠道終于聯(lián)絡(luò)到了失主，失主非常感謝非常給我報(bào)酬，我說(shuō)這是我們出租車(chē)司機(jī)應(yīng)盡的責(zé)任。個(gè)體戶(hù)：記得剛開(kāi)場(chǎng)做生意時(shí)我賣(mài)的是牛肉，當(dāng)時(shí)市場(chǎng)上賣(mài)牛肉的人很多，他們都給牛肉注水，來(lái)增加分量，而我就不這樣，注水的牛肉看起來(lái)水淋淋的，泛白的，很滑；而我的牛肉色澤深，很是粘手。所以我這的牛肉每次都供不應(yīng)求了，算起來(lái)我賺得比他們要多得多。這件事一直影響著我，我無(wú)論賣(mài)什么都不投機(jī)、占廉價(jià)，因此不管賣(mài)什么都買(mǎi)者眾多。另外我們還采訪(fǎng)了小學(xué)生、老奶奶，他們都講述了自己所做得微缺乏道的誠(chéng)信事。我們的感想：通過(guò)對(duì)這么多居民的調(diào)查，我真的感觸頗深，不管是老人還是小孩，不管是工人還是個(gè)體戶(hù)，總之他們都秉著誠(chéng)信來(lái)做事，因此都得到了回報(bào)。作為一名新世紀(jì)的小學(xué)生，我們更應(yīng)該牢記“誠(chéng)信”兩個(gè)人，真正做老實(shí)守信的學(xué)生。小學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式小學(xué)生調(diào)查報(bào)告題目篇六星期五下午一放學(xué)，我就和幾個(gè)同學(xué)一溜煙兒跑回家。我們用最快的速度吃完晚飯后立即集合前往沱江河、商機(jī)廠及市區(qū)調(diào)查家鄉(xiāng)的環(huán)境情況。我們首先來(lái)到了沱江河旁，這是流經(jīng)我家鄉(xiāng)的最大的一條河了?？僧?dāng)我親眼看見(jiàn)那被污染的河水后，我非常吃驚。那些形容河水清澈的美妙語(yǔ)句根本就沒(méi)方法拿來(lái)形容這條河了，只見(jiàn)河底布滿(mǎn)了青苔、泥巴、紅色的蟲(chóng)子和烏黑的像棉絮一樣的沉淀物。水面上漂浮著從廁所里排出的糞便、塑料袋、蔬菜葉子、泡沫、包裝盒等雜物。我們一路走到商機(jī)廠〔這里白天是個(gè)家禽屠宰市場(chǎng)〕，這里河水的情況更糟，河兩岸到處都是雞毛、鴨毛、磚頭、煤渣、白天殺雞留下的捆雞的稻草，岸邊到處都堆滿(mǎn)了廢物。盡管夏天還沒(méi)到。偶然我們都能看見(jiàn)蚊子和蒼蠅在空中飛舞。四周的黑泥土散發(fā)出一陣陣臭氣。就連為數(shù)不多的幾棵樹(shù)上還掛著許多冰箱用的泡沫和袋子，還有白天殺兔子留下的兔子腳。在商機(jī)廠的一角，有許多稻草被堆成一團(tuán)，正在燃燒著，散發(fā)出一陣黑煙，天空中就像蒙上了一層薄膜。我們路過(guò)一個(gè)建筑工地，這里晴天時(shí)只要一有車(chē)經(jīng)過(guò)，就可以看見(jiàn)塵土飛揚(yáng)的景象，抬頭看看，天空都被一層灰遮住了。沱江河邊的樹(shù)木因?yàn)槲詹坏礁蓛羲木A都失去了活力和活力。滿(mǎn)身只剩枯枝敗葉了。再看看不遠(yuǎn)處的小公園，這里的草生長(zhǎng)得非常茂盛，綠油油的，公園里的樹(shù)都已經(jīng)發(fā)出了嫩綠的小芽，有些都已經(jīng)長(zhǎng)出了翠綠的葉子。鮮紅鮮紅的茶花也向游人綻開(kāi)了笑臉。同在一個(gè)城市，小公園比沱江河兩岸美多了。這是為什么呢？很明顯，這是因?yàn)殂邮艿搅宋廴?，而小公園呢，不但沒(méi)被污染，還得到了人們的悉心呵護(hù)。為了我們能在一個(gè)清新、美麗的環(huán)境里生存，我們應(yīng)該從我做起，不亂丟生活垃圾，同時(shí)還要阻止別人亂丟垃圾。大家都行動(dòng)起來(lái)吧。保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們的。小學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式小學(xué)生調(diào)查報(bào)告題目篇七我們班有62個(gè)人，其中18人帶上了眼鏡，為什么么逐漸近視的人那么多？為了理解近視情況，我做了這個(gè)調(diào)查報(bào)告。1、上網(wǎng)閱讀近視的原因，級(jí)中小學(xué)生近視情況2、訪(fǎng)問(wèn)近視的同學(xué)，理解他們近視前的病癥和生活習(xí)慣3、問(wèn)長(zhǎng)輩近視的危害及預(yù)防近視的方法信息渠道涉及方面詳細(xì)內(nèi)容上網(wǎng)閱讀近視的原因1、不注意用眼衛(wèi)生2、長(zhǎng)期近間隔游戲方式過(guò)多3、遺傳因素近年中小學(xué)生安康調(diào)查顯示，我國(guó)的近視率已接近30%，小學(xué)生22.7%患有近視，初中近視率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼鏡，大學(xué)生近視比例高達(dá)80%。如今小學(xué)生近視率很高。雖然近視存在某種的遺傳因素，但更重要的是外界因素的影響。目前除了配戴眼鏡外，沒(méi)有更有效的治療方法，唯有持久地開(kāi)展預(yù)防措施。中學(xué)生極高的近視率和現(xiàn)行的教育制度雖然有一定的聯(lián)絡(luò)，但更多的是因?yàn)橛醚哿?xí)慣而導(dǎo)致近視的發(fā)生。近視預(yù)防的重點(diǎn)也在于養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。1、每日?qǐng)?jiān)持遠(yuǎn)眺、堅(jiān)持眼保健操，下課后要閉眼一分鐘2、學(xué)習(xí)時(shí)要有充足的光線(xiàn)，光線(xiàn)要從左側(cè)方向來(lái)。不要在光線(xiàn)缺乏和耀眼的陽(yáng)光和強(qiáng)燈光下看書(shū)寫(xiě)字。3、不要睡在床上或邊走路邊看書(shū)。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書(shū)寫(xiě)字。4、不要近間隔地看電視，不能玩電腦太長(zhǎng)時(shí)間。5、要注意平衡飲食，多點(diǎn)戶(hù)外活動(dòng)。小學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式小學(xué)生調(diào)查報(bào)告題目篇八通過(guò)這次調(diào)查活動(dòng)，我理解到：隨著工農(nóng)業(yè)消費(fèi)的迅速開(kāi)展，為人類(lèi)創(chuàng)造了前所未有的宏大物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，也使環(huán)境付出了沉重的代價(jià)。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對(duì)人類(lèi)生存和開(kāi)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。每當(dāng)大風(fēng)刮起時(shí)，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時(shí)在空中還飛舞著白色塑料袋。使人們出門(mén)非常狼狽。因此，解決環(huán)境問(wèn)題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。我在塘廈鎮(zhèn)，雖然每天都有500多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與白色污染作著斗爭(zhēng)。但是，改變這種狀況，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須進(jìn)步我們大家的環(huán)保意識(shí)。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的，所以保護(hù)環(huán)境應(yīng)該是全社會(huì)的行為。我們每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。同時(shí)，我也懂得了：我們就是社會(huì)的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該努力增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，節(jié)約資。假如全球人人破壞，天天破壞，地球就會(huì)變成垃圾場(chǎng);假如全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個(gè)美妙的世界。讓我們攜起手行動(dòng)起來(lái)，共同努力保護(hù)好地球我們共同的家園。為此，我們建議從我們自己做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，要做到：不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi)。我們學(xué)校早已經(jīng)設(shè)置了垃圾分類(lèi)存放處，我們就要積極參與和宣傳。不要浪費(fèi)，包括不浪費(fèi)一張紙、一滴水、一分錢(qián)。盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為時(shí)，要主動(dòng)制止!小學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式小學(xué)生調(diào)查報(bào)告題目篇九一、問(wèn)題的提出在我們的日常生活中，有些小學(xué)生為了買(mǎi)自己心愛(ài)的東西，經(jīng)常不吃早餐，由此便形成了“早餐馬虎、午餐湊合、晚餐豐富”的飲食方式。但是，從營(yíng)養(yǎng)學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，早餐是一天中最重要的一餐，對(duì)大家的學(xué)習(xí)、安康，甚至以后的工作都有著重要的影響。這幾年來(lái)社會(huì)上一直在宣傳科學(xué)飲食，關(guān)愛(ài)安康，那么早餐問(wèn)題有沒(méi)有很好被重視呢？因此，我決定對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)展調(diào)查和研究，從而更深化地理解同學(xué)們?cè)绮偷挠貌颓闆r，也希望能從中看到問(wèn)題，并提出好的建議，使大家可以養(yǎng)成安康的飲食習(xí)慣，把最好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。二、調(diào)查方法1、我們?cè)O(shè)計(jì)并發(fā)放了10份早餐情況調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)10位小學(xué)生進(jìn)展了調(diào)查，其中收回問(wèn)卷10份，有效問(wèn)卷為10份。2、對(duì)自己身邊的同學(xué)進(jìn)展觀察。3、在網(wǎng)上尋找相關(guān)資料。三、調(diào)查情況和資料整理獲取信息調(diào)查內(nèi)容獲得資料上網(wǎng)找資料為什么吃早餐有資料說(shuō)明，小學(xué)生早餐營(yíng)養(yǎng)不夠，容易出現(xiàn)視力下降、身高增長(zhǎng)緩慢、挑食偏食、注意力不集中、消瘦、缺鈣、貧血等學(xué)生營(yíng)養(yǎng)素缺乏癥，使學(xué)生的身體素質(zhì)、學(xué)習(xí)效率明顯下降，嚴(yán)重影響學(xué)生的正常生長(zhǎng)發(fā)育。觀察同學(xué)在什么時(shí)候餓肚子占班級(jí)的10%的同學(xué)到了第二節(jié)課就感覺(jué)肚子餓，餓著肚子使上課效率明顯下降。15%的同學(xué)反映到了第三節(jié)課肚子就餓了，而第四節(jié)課肚子餓的占32%。調(diào)查顯示早餐的質(zhì)量10名小學(xué)生中有8名習(xí)慣吃早餐。大局部的孩子能在上學(xué)前就把早餐吃完；17%左右的孩子那么是在上學(xué)途中或者“課余時(shí)間”吃早餐；還有一局部孩子是“無(wú)固定時(shí)間，想吃就吃”。還理解到，不吃早餐的原因是多方面的：認(rèn)為“沒(méi)有時(shí)間”的占70%；認(rèn)為“沒(méi)有食欲”占20%；認(rèn)為“沒(méi)有喜歡的方便食物”的占5%；還有5%的孩子表示“要減肥”。四、結(jié)論1、我還在校門(mén)口路邊攤調(diào)查，一放學(xué)，校門(mén)口路邊攤又“排長(zhǎng)隊(duì)”，眾所周知，路邊攤的衛(wèi)生實(shí)在令人擔(dān)憂(yōu)，早餐沒(méi)吃，使路邊攤生意“日益興隆”，也使學(xué)生的安康失去了保險(xiǎn)。高達(dá)95%的老師認(rèn)為沒(méi)吃早餐最主要的影響是學(xué)習(xí)效率低。假如我們把課堂比喻成正餐，課間非常鐘像零食，用零食代替正餐是否有利于安康，大家心里都明白。但對(duì)早餐的重要性，同學(xué)們并沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)。2、我還知道不吃早餐的大多都是平時(shí)沒(méi)有生活方案。有生活方案的人都習(xí)慣吃早餐。3、通過(guò)這次研究，我發(fā)現(xiàn)了吃早餐的好處，我希望同學(xué)們能每天吃早餐。一、調(diào)查目的隨著人們生活節(jié)奏的不斷加快，與之伴隨而來(lái)的是人們生活習(xí)慣潛移默化中的改變。大學(xué)教育體制現(xiàn)代化的進(jìn)程中，就有許多問(wèn)題已經(jīng)日漸凸顯出來(lái)了——其中就包括：大學(xué)生早餐問(wèn)題。早餐的重要性毋庸置疑，然而據(jù)相關(guān)資料說(shuō)明，當(dāng)代中國(guó)人經(jīng)常不吃早餐。在大學(xué)校園內(nèi)，不吃早餐的大學(xué)生絕不是個(gè)例，大學(xué)生對(duì)于吃早餐及其重要性有怎樣的看法和態(tài)度，此次將針對(duì)大學(xué)學(xué)生對(duì)此問(wèn)題展開(kāi)調(diào)查。二、調(diào)查意義：據(jù)營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)家分析^p，早餐時(shí)一日中最重要的一餐。身體在經(jīng)過(guò)睡眠的休息后已作好充分準(zhǔn)備迎接新的一天的工作學(xué)習(xí)，這時(shí)實(shí)在需要攝取豐富的營(yíng)養(yǎng)來(lái)應(yīng)付整個(gè)上午的消耗。假如不吃早餐將會(huì)帶來(lái)很大的危害。每天吃早餐是世界衛(wèi)生組織倡導(dǎo)的安康行為和生活方式。為了理解北工大實(shí)驗(yàn)學(xué)院學(xué)生們的早餐現(xiàn)狀及不吃早餐的原因，并從此得出改善現(xiàn)狀的方法。讓同學(xué)們重視早餐，從而促進(jìn)大學(xué)生安康成長(zhǎng)。三、調(diào)查方法：〔一〕方法：1、對(duì)象界定：北工大實(shí)驗(yàn)學(xué)院和通州分校的在校學(xué)生2、樣品框架：從在校大學(xué)生中抽取樣品3、抽樣方法：以性別、年級(jí)作為分層標(biāo)準(zhǔn)，隨機(jī)抽樣調(diào)查4、樣本規(guī)模：50〔二〕資料搜集方法：調(diào)查問(wèn)卷形式，共發(fā)放50份，收回50份?！踩尘窒扌裕河捎谫Y金缺乏、調(diào)查范圍不廣等各方面條件的制約，本次調(diào)查雖能反映一些問(wèn)題，但代表性不強(qiáng)。四、調(diào)查的主要內(nèi)容：本次調(diào)查主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展：1、吃早餐的頻率；2、早餐的種類(lèi)搭配；3、吃早餐的時(shí)間；4、早餐的來(lái)五、研究結(jié)論和建議：據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可知，有60%的人認(rèn)為早餐是一天中最重要的一餐，有58%的學(xué)生都會(huì)按時(shí)吃早餐，這說(shuō)明大局部學(xué)生還是重視早餐的。其實(shí)隨著人們生活節(jié)奏的變快及生活質(zhì)量的進(jìn)步，如今絕大多數(shù)人都認(rèn)識(shí)到吃早餐的重要性了，可是到吃的時(shí)候就馬馬虎虎了，無(wú)非就是些稀飯、饅頭、豆?jié){、油條、牛奶、面包什么的，這樣的早餐營(yíng)養(yǎng)質(zhì)量如何呢？早餐本應(yīng)在我們的生活中得到重視的事情，卻越來(lái)越被人們無(wú)視，早餐是一天中最重要的一頓飯。尤其對(duì)于正處于生長(zhǎng)發(fā)育期的學(xué)生來(lái)說(shuō)，一頓搭配合理、營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐是上午高效率學(xué)習(xí)及保持精神的重要保障。總而言之，吃安康的早餐不僅是一件幸福的事，而且安康的吃早餐一件百益而無(wú)一害的好事，我們又何樂(lè)而不為，苦苦虧待了自己呢？繁忙也好，減肥也罷，都不應(yīng)成為我們忽略早餐的理由，只有吃好了早餐我們才能有力氣去開(kāi)場(chǎng)美妙的一天。作為一名大學(xué)生，____點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，我們需要足夠的能量去揮動(dòng)我們對(duì)生活的熱情。早餐的營(yíng)養(yǎng)質(zhì)量對(duì)我們的安康非常重要，因?yàn)榇竽X可以利用的唯一能是血糖，所以，不吃早餐或早餐吃得不好，會(huì)使人的血糖程度降低，某些營(yíng)養(yǎng)素的供給也會(huì)缺乏，從而導(dǎo)致大腦的興奮度降低，不能及時(shí)為神經(jīng)系統(tǒng)正常工作提供充足的物質(zhì)能量。另外，早餐損失的營(yíng)養(yǎng)不能從午餐或晚餐中得到補(bǔ)充。因?yàn)樵绮吞峁┤鞝I(yíng)養(yǎng)攝入量的1/3，假如早餐營(yíng)養(yǎng)缺乏，長(zhǎng)期下去，會(huì)出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)缺乏癥、缺鐵性貧血，影響人們的身體安康。如今早餐營(yíng)養(yǎng)構(gòu)造不合理的最大問(wèn)題是蔬菜水果少。我們平常吃的早餐多數(shù)是酸性食物，比方油條、雞蛋、牛奶等，而蔬菜水果含有堿性物質(zhì)，所以，對(duì)大多數(shù)人來(lái)講，只要吃點(diǎn)蔬菜、水果補(bǔ)充一下，就能做到膳食酸堿以及各種營(yíng)養(yǎng)素的平衡。一頓高質(zhì)量的早餐講究的是食物營(yíng)養(yǎng)組合的合理性，最近營(yíng)養(yǎng)學(xué)專(zhuān)家們就根據(jù)早餐食物的種類(lèi)制定了一種評(píng)價(jià)早餐營(yíng)養(yǎng)質(zhì)量的方法。首先，他們按照膳食金字塔的分類(lèi)方法把食物分為谷類(lèi)、蔬菜〔水果〕類(lèi)、肉類(lèi)和奶類(lèi)，假如食用了其中2類(lèi)或者少于2類(lèi)就算早餐質(zhì)量差，食用了其中3類(lèi)那么為早餐質(zhì)量較好，假如能全部食用這4類(lèi)，那么為早餐營(yíng)養(yǎng)充足。通常上午的工作學(xué)習(xí)比擬緊張，營(yíng)養(yǎng)缺乏會(huì)影響效率，切記早餐4樣中不要少了蔬菜或水果。相信隨著生活程度和知識(shí)層次的進(jìn)步，人們對(duì)安康問(wèn)題也會(huì)越來(lái)越重視。在我國(guó)的生活現(xiàn)狀下，我們很多人已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)有意識(shí)去打破傳統(tǒng)的飲食構(gòu)造，去嘗試更科學(xué)更合理的飲食方式。隨著國(guó)民素質(zhì)和生活程度不斷進(jìn)步，新一輪的安康____將會(huì)再次掀起。關(guān)注自我，關(guān)注安康，我們的大學(xué)生活會(huì)更精彩！我們大學(xué)生要做好安康生活，科學(xué)飲食，營(yíng)養(yǎng)飲食的弄潮兒。營(yíng)養(yǎng)養(yǎng)生，養(yǎng)生營(yíng)養(yǎng)。小學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式小學(xué)生調(diào)查報(bào)告題目篇十：家人、飯店顧客.1、走訪(fǎng)附近街道并取景拍照3、訪(fǎng)問(wèn)環(huán)保局職能部門(mén)4、分析^p并結(jié)論調(diào)查結(jié)果小學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式小學(xué)生調(diào)查報(bào)告題目篇十一選項(xiàng)投票數(shù)百分率a、會(huì)1817%b、不會(huì)5047.2%c、有時(shí)會(huì)3835.9%14、你踩踏草坪?jiǎn)?()選項(xiàng)投票數(shù)百分率a、從來(lái)沒(méi)有3432.1%b、經(jīng)常有1615.1%c、很少有5652.8%15、晚上你睡覺(jué)經(jīng)常忘記關(guān)燈嗎?()選項(xiàng)投票數(shù)百分率a、從來(lái)沒(méi)有6258.5%b、經(jīng)常有1312.3%c、很少有3129.2%16、你是不是經(jīng)常吃口香糖?選項(xiàng)投票數(shù)百分率a、從來(lái)不吃1110.4%b、經(jīng)常吃2523.6%c、很少吃7066%六、調(diào)查結(jié)果分析^p、建議：從調(diào)查情況來(lái)看，總體上我們有三點(diǎn)發(fā)現(xiàn)：1、大多數(shù)同學(xué)環(huán)保意比擬強(qiáng)，他們懂得應(yīng)該節(jié)約用電，節(jié)約用水量，不亂丟垃圾等等。在調(diào)查觀察中，有57.5%的同學(xué)，能主動(dòng)撿垃圾;61.3%的同學(xué)不亂吐痰;82.1%的同學(xué)會(huì)阻止浪費(fèi)水的現(xiàn)象;58.5%的同學(xué)晚上睡覺(jué)及時(shí)關(guān)燈;66%的同學(xué)很少吃口香糖2、同學(xué)們對(duì)一些根底性的環(huán)保知識(shí)不夠理解，比方說(shuō)世界環(huán)境日是幾月份只有31.1%的同學(xué)答對(duì);55.7%的同學(xué)偶然看環(huán)保書(shū)籍;68.9%的同學(xué)居然不知道溫室效應(yīng);41%的同學(xué)對(duì)一些根底性的環(huán)保小知識(shí)不理解3、有些同學(xué)有環(huán)境意識(shí)但沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)。比方看到有人扔垃圾了，32%的同學(xué)會(huì)勸他不要扔，但是自己又不去撿;35.9%的同學(xué)有時(shí)還是會(huì)用一次性的筷子。4、還有少數(shù)同學(xué)的環(huán)保意識(shí)很成問(wèn)題，比方：13%的同學(xué)見(jiàn)到垃圾無(wú)動(dòng)于衷;5.7%的同學(xué)經(jīng)常隨地吐痰;6.6%的同學(xué)從來(lái)不吐環(huán)保書(shū)籍對(duì)存在的一些問(wèn)題，我們覺(jué)得可以從這幾方面來(lái)改良：1、組織學(xué)生認(rèn)真上好每一節(jié)環(huán)境教育課，強(qiáng)化環(huán)保常識(shí)教育、習(xí)慣教育。2、利用校園播送站、櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)等資宣傳環(huán)境教育，認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性。3、利用中隊(duì)活動(dòng)、大隊(duì)活動(dòng)經(jīng)常開(kāi)展你扔我撿、環(huán)保知識(shí)問(wèn)答等活動(dòng)，對(duì)他們進(jìn)展環(huán)保養(yǎng)成教育。4、通過(guò)評(píng)選環(huán)保小衛(wèi)士、獎(jiǎng)勵(lì)環(huán)保做得好的學(xué)生來(lái)鼓勵(lì)所有同學(xué)，培養(yǎng)他們的環(huán)境意識(shí)。小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告6同學(xué)們，作為社會(huì)的一員，都有責(zé)任和義務(wù)來(lái)理解社會(huì)上的一些事。比方說(shuō)象社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，社區(qū)的道路都和我們有著親密的關(guān)系。在這里，我來(lái)先講一講社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生這一個(gè)話(huà)題。我的家是在麒麟鎮(zhèn)的最西邊，我們村的四周都是有綠樹(shù)環(huán)抱的，還有好多的清澈見(jiàn)底的小河溝。每家人家都在小河溝里放養(yǎng)了許多的小魚(yú)小蝦，每到過(guò)年的時(shí)候大家都開(kāi)心的分大魚(yú)。雖然這些令我感到很開(kāi)心，但是一想到垃圾的時(shí)候，我就開(kāi)心不起來(lái)了，為什么呢？因?yàn)槲覀兇宓娜丝谑菍儆诙嗳丝诘?，人一多，那么衛(wèi)生工作就難做了。有的人從鎮(zhèn)上回來(lái)，就把塑料袋隨手一扔，不管它，然后等到有風(fēng)時(shí)，就吹得漫天飛舞，假如你不留心的話(huà)，一不小心就會(huì)迎韌而上，碰個(gè)正著，那么塑料袋里的垃圾會(huì)拋得你一頭一腦，惡心死了。在這里我建議這些人，把塑料袋堆積在一起，找一處僻靜的.地方平安的地方炆燒它。也或著放在自家的爐灶里燒掉它。這樣時(shí)間一長(zhǎng)，這種現(xiàn)象就會(huì)越來(lái)越少，最終會(huì)徹底的沒(méi)有了。那么大家生活在沒(méi)有垃圾的環(huán)境里那該有多好??！如今我再來(lái)講一講社區(qū)的道路。說(shuō)起道路，我就有一肚子的話(huà)要說(shuō)，可是不知道從何說(shuō)起，我就從我們家前面的那條主干道說(shuō)起吧。那條道路是我們?nèi)膫€(gè)小隊(duì)上鎮(zhèn)的必經(jīng)之路，天氣好的時(shí)候還可以。一到下雨天那就地上的坑坑洼洼里面都灌滿(mǎn)了水，沒(méi)有一處不濕腳的，年親的可以不下車(chē)，直接騎著車(chē)從水中趟過(guò)去，年紀(jì)大的就不行了，他們必需要下車(chē)，因?yàn)樗麄儧](méi)有那么好的騎車(chē)程度，一下車(chē)那么腳上的鞋子就全濕了，還要跑到鎮(zhèn)上去買(mǎi)菜，要等到買(mǎi)菜回來(lái)到家里換鞋，這樣的濕鞋穿在腳上，不感冒才怪呢。假如到了冬天，那就更難走了。因?yàn)榻衲甑亩鞖鉁馗裢獾睦洌竭_(dá)了零下七八度，還要下雨，這樣一來(lái)，就形成了一凍一滑的循環(huán)天氣，嚇得人們都不敢出門(mén)了。生怕在路上遇到不測(cè)，會(huì)讓家里人擔(dān)憂(yōu)。這樣的事情在我的周?chē)泻芏啵也灰灰慌e例，就近的一次談一談我的看法。在我的小隊(duì)里有一個(gè)六十多歲的大爺，這天清晨，天上下著雨，老大爺沒(méi)方法要到鎮(zhèn)上去，因?yàn)榧依镉幸粋€(gè)老奶奶病在床上，已經(jīng)兩天沒(méi)有吃東西了，再不請(qǐng)醫(yī)生來(lái)看病，恐怕老奶奶要支持不住了，于是老爺爺硬著頭皮上路了，可是剛一上路，迎面就遇上了一個(gè)騎摩托的小伙子，摩托車(chē)騎得不快，因?yàn)樵谙掠?，地上又有許多的小水坑，可是老大爺因?yàn)轶@嚇了，就不知所措，為了要躲避騎摩托車(chē)的小伙子，有想要躲避小水坑，結(jié)果兩樣都躲避不了，被騎摩托車(chē)的小伙子撞到了一個(gè)小水坑里，跌的滿(mǎn)身都是水和著泥，所幸的是沒(méi)有多大的傷痛，要不然這個(gè)場(chǎng)面不知到要如何拾掇。所以這樣的道路一定要改造，而且還要修造的寬闊，不擋視線(xiàn)，這樣隨意下多大的雨，人們都不怕出門(mén)了。社區(qū)是我們大家的社區(qū)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)是我們大家的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，生活在里面的人一定要共同來(lái)維護(hù)社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的環(huán)境，要做到環(huán)境衛(wèi)生，垃圾隨時(shí)丟在垃圾相里，人人參與，個(gè)個(gè)動(dòng)手，這樣我們的社區(qū)會(huì)越來(lái)越美麗。小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告7一、問(wèn)題的提出每天走在大街上都能看到塑料袋，媽媽買(mǎi)菜也會(huì)帶回許多塑料袋，簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù)。塑料是不可再生材料，對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重危害，使大氣層變得稀薄，使農(nóng)作物減產(chǎn)。塑料還不易分解，假如燃燒就會(huì)產(chǎn)生毒氣，嚴(yán)重影響人體安康。為此，我想調(diào)查一下塑料袋的使用量。二、調(diào)查方法1、向商場(chǎng)工作人員咨詢(xún)塑料袋使用情況。2、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索全國(guó)塑料袋使用量。3、進(jìn)展實(shí)際x調(diào)查。4、消費(fèi)廠家每月消費(fèi)塑料袋的量。三、調(diào)查情況和資料整理向商場(chǎng)專(zhuān)員咨詢(xún)大型超市大約日用量150000個(gè)，小型超市大約日用量8000個(gè)。網(wǎng)絡(luò)搜索全國(guó)每天使用30億個(gè)以上的塑料袋。x調(diào)查在調(diào)查的人員中，平均每個(gè)家庭每天使用5-11個(gè)塑料袋，每年將使用3200個(gè)左右。小作坊調(diào)查一家小作坊每月消費(fèi)塑料袋30萬(wàn)噸四、結(jié)果許多人為了貪圖方便，不知道塑料袋的危害，大量使用塑料袋，因此出現(xiàn)塑料袋隨處可見(jiàn)的現(xiàn)象，所以我們要配合國(guó)家政策，少用一次性產(chǎn)品，改用環(huán)保購(gòu)物袋，讓一次性用品消失在我們的生活中，創(chuàng)立一個(gè)美妙的家園。小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告8隨著科學(xué)技術(shù)的速度開(kāi)展，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化程度不斷進(jìn)步，每家每戶(hù)的生活程度也隨之進(jìn)步。汽車(chē)、摩托車(chē)、助動(dòng)車(chē)日益增多。同時(shí)，這些機(jī)動(dòng)車(chē)也給環(huán)境造成了不良的危害，尤其是對(duì)我們正處在學(xué)齡階段的孩子來(lái)說(shuō)，這可存在著不可無(wú)視的“危機(jī)”。可是，許多同學(xué)對(duì)衛(wèi)生環(huán)境似乎毫不關(guān)心，甚至沒(méi)有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，我校同學(xué)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)又是怎么樣的呢？請(qǐng)看下面調(diào)查報(bào)告。一、調(diào)查目的1、理解在校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)怎樣。2、改善教室衛(wèi)生，活動(dòng)場(chǎng)所干凈情況。3、保持校園干凈整潔。4、通過(guò)總結(jié)與調(diào)查結(jié)果進(jìn)步同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。二、時(shí)間與地點(diǎn)：1、時(shí)間：xx年05月22日2、地點(diǎn)：__小學(xué)三年級(jí)教室3、調(diào)查人：_x4、調(diào)查對(duì)象：本班學(xué)生三、調(diào)查經(jīng)過(guò)1、5月22日上午，我來(lái)到三年級(jí)教室內(nèi)，準(zhǔn)備調(diào)查三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)展調(diào)查，我事先準(zhǔn)備好的調(diào)查問(wèn)卷發(fā)了全班36位同學(xué)，采用“問(wèn)卷調(diào)查”順利成章地完成了任務(wù)。任務(wù)完成得不是很好，但收獲也不少。四、調(diào)查題目：簡(jiǎn)答題1：假如你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦？簡(jiǎn)答題2：看到地上有垃圾你該怎么辦？簡(jiǎn)答題3：假如你身邊有張紙，四周又沒(méi)有垃圾箱你該如何處理？簡(jiǎn)答題4：在沒(méi)人看見(jiàn)的情況下你會(huì)亂扔垃圾嗎？五、調(diào)查結(jié)果：1、通過(guò)被調(diào)查人在不同情況下做出反響，來(lái)調(diào)查他們的應(yīng)變才能與意識(shí)。2、通過(guò)被調(diào)查人對(duì)事物的認(rèn)識(shí)與作出的判斷，來(lái)判斷他們的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)。結(jié)果：經(jīng)過(guò)我一節(jié)課的努力理解到20位同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)一般，14名有較強(qiáng)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)，還有2名同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)非常差。六、調(diào)查分析^p：這個(gè)出人意料的結(jié)果令我觸目驚心，在這36位同學(xué)中，只有少局部的同學(xué)在心中可以樹(shù)立起一定的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)，而多半完全不注意自己的衛(wèi)生環(huán)保，通過(guò)調(diào)查得知，在我們?cè)谛Ｍ瑢W(xué)中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)。七、結(jié)論：1、我校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)比擬差，遇事所作出的判斷非常草率、馬虎。2、我校同學(xué)對(duì)自我環(huán)保毫無(wú)認(rèn)識(shí)，一旦碰到該自己解決的細(xì)節(jié)問(wèn)題都非常不注意。3、我校同學(xué)缺少應(yīng)對(duì)衛(wèi)生環(huán)保的措施，比方亂扔垃圾等，竟還有同學(xué)會(huì)把垃圾扔到綠化帶上。小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告9一、調(diào)查人員：__x二、調(diào)查的時(shí)間和對(duì)象20_年7月1日至7月8日上午，驕陽(yáng)似火，天氣炎熱。我對(duì)酒店、超市、便利店里使用的一次性香皂、牙刷、毛巾等等，做了實(shí)地調(diào)查。在調(diào)查的過(guò)程中，我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問(wèn)題。三.調(diào)查的發(fā)現(xiàn)：在調(diào)查的過(guò)程中，我收獲了許多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題：(一)五花八門(mén)，種類(lèi)繁多這一點(diǎn)不用多說(shuō)，如今的一次性用品已經(jīng)是品種繁多，而且還在不斷地推出新的產(chǎn)品，這些產(chǎn)品從大到小，應(yīng)有盡有。(二)使用方便，價(jià)格低廉這些一次性物品不用洗、不用修，用完就扔，而且攜帶方便[biàn]，所以有許多人都喜歡使用。又由于這些一次性的物品材料都是塑料[sù]和紙，因此價(jià)位都不高，5元錢(qián)就可以買(mǎi)二、三十個(gè)紙杯。在一些百貨批發(fā)商店里，很多一次性筷子、塑料[sù]飯盒散開(kāi)擺在貨攤上供人選購(gòu)。500雙一捆，批發(fā)價(jià)只要6元錢(qián)。每雙的平均價(jià)格只有0.012元，這低廉的價(jià)格吸引著許多餐飲業(yè)的小老板。這也就是我們?cè)谛★埖昀镉貌停玫降亩际且淮涡缘目曜?、勺子的原因之一?三)浪費(fèi)嚴(yán)重，質(zhì)量參差據(jù)有關(guān)資料顯示，中國(guó)市場(chǎng)每年消化一次性筷子450億雙，消耗木材166萬(wàn)立方米。僅北京一地，每天就消耗一次性飯盒、筷子80萬(wàn)套;一年365天就是29200萬(wàn)套。一雙一次性筷子重5.5克，29200萬(wàn)雙筷子總重1606噸，折合[zhé]木材3212立方米。這么多的木材，都被用在看似不起眼的一次性物品上。這么大的消費(fèi)量，這樣觸目驚心。收起的數(shù)字，最好地說(shuō)明了這些一次性用品對(duì)資的浪費(fèi)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，上海一年所有丟棄的賓館“六小件(賓館提供[gōng]一次性的用品)”總重量達(dá)18_噸，每年為了處置[chǔ]這些“六小件”要投入近百萬(wàn)元。這說(shuō)明，這些物品不僅僅對(duì)生態(tài)、資有著很大的破壞，也浪費(fèi)了很多人力、物力、財(cái)力。而且，這些物品質(zhì)量參差[cēncī]不齊。(四)回收困難，難以利用一次性用品帶來(lái)了宏大浪費(fèi)，但卻很少有消費(fèi)廠家會(huì)直接回收用過(guò)的一次性用品，主要原因是回收利用一次性用品的難度非常大。從能節(jié)約的角度看，這些一次性用品嚴(yán)重的浪費(fèi)了資。局部一次性用品在回收利用上存在的難度，使它成為毫無(wú)用途的廢品，被隨意丟棄，對(duì)環(huán)境造成極大污染。由于它們大多以塑料[sù]為原料，被填埋后，很難在土壤中降解，成為了城市中的新污染。綜合以上這些方面來(lái)看，一次性用品是弊大于利。所以如今許多酒店都在考慮是不是取消一次性用品的供給。像國(guó)外很多國(guó)家的顧客住賓館都自己帶上一套洗漱用品。假如顧客不提出特殊要求，酒店將不會(huì)每天更換床單、毛巾，也不會(huì)主動(dòng)提供牙刷、牙膏、拖鞋、梳子、沐浴液、洗頭液等一次性用品。從1992年開(kāi)場(chǎng)，韓國(guó)的酒店就開(kāi)場(chǎng)不提供[一次性用品了，馬來(lái)西亞的大多數(shù)酒店從上個(gè)世紀(jì)____期也不再提供[。當(dāng)然，顧客假如有需要也可以到效勞臺(tái)去領(lǐng)取這些物品。但是想要徹底改變?nèi)藗兊牧?xí)慣，也是很困難的。通過(guò)這次自我調(diào)查，我深化理解了環(huán)保知識(shí)，增長(zhǎng)了社會(huì)見(jiàn)識(shí)，鍛煉了社會(huì)理論的才能。小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告10調(diào)查對(duì)象：家人、飯店顧客.調(diào)查方法1、走訪(fǎng)附近街道并取景拍照3、訪(fǎng)問(wèn)環(huán)保局職能部門(mén)4、分析^p并結(jié)論調(diào)查結(jié)果問(wèn)題的提出、問(wèn)卷調(diào)查及分析^p、經(jīng)過(guò)這次調(diào)查，結(jié)果有喜有憂(yōu)，喜的是、大家已經(jīng)知道啦環(huán)保的重要性，有百分之三十九的人看見(jiàn)垃圾會(huì)伸出手，把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶；有百分之十五的人上街買(mǎi)菜時(shí)