2022年安徽省宿州市西城中學(xué)高三生物下學(xué)期期末試卷含解析

2022年安徽省宿州市西城中學(xué)高三生物下學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列說(shuō)法正確的是A．人體內(nèi)激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均在發(fā)揮作用后立即失活B．水稻種子在萌發(fā)過(guò)程中有機(jī)物的含量、種類減少C．種群基因頻率的改變是進(jìn)化的標(biāo)志D．細(xì)胞衰老意味著細(xì)胞內(nèi)所有酶的活性的下降參考答案：C2.貓的黑毛基因和紅毛基因都位于性染色體X上（基因用B和b表示），當(dāng)黑毛基因和紅毛基因在一起時(shí)性狀表現(xiàn)為玳瑁色?，F(xiàn)有一只玳瑁色貓生了5只小貓：1只紅色，2只玳瑁色，2只黑色（紅色小貓是雌的）。則親代雄貓的基因型是

（

）

A．XBY

B．XbY

C．XBY或XbY

D．無(wú)法確定參考答案：C3.ATP（甲）是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，據(jù)圖判斷下列敘述正確的是（）A．機(jī)體在運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗甲，睡眠時(shí)則不消耗甲B．丙中不含磷酸鍵，是RNA基本組成單位之一C．丁由腺嘌呤和核糖組成，而戊可用于甲的合成D．甲→乙和乙→丙過(guò)程中，起催化作用的酶空間結(jié)構(gòu)相同參考答案：C．A、主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程需要消耗能量，能量由ATP提供，但細(xì)胞中ATP和ADP的含量保持動(dòng)態(tài)平衡，所以其含量應(yīng)基本不變，A錯(cuò)誤；B、丙就是ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)，還剩一個(gè)磷酸基團(tuán)，因此還含有一個(gè)磷酸鍵，B錯(cuò)誤；C、丁就是ATP脫去三個(gè)磷酸基團(tuán)（戊），即為腺苷，腺苷是由腺嘌呤和核糖組成，而磷酸基團(tuán)是ATP合成的原料，C正確；D、由于酶具有專一性，因此催化甲→乙和乙→丙過(guò)程中酶種類不同，因此它們的空間結(jié)構(gòu)也不同，D錯(cuò)誤．4.將一棵重約0.2kg的柳樹(shù)，栽培于肥沃的土壤中，兩年后連根挖出，稱其干重達(dá)11kg，增加的這10余千克，主要來(lái)源于（

）A.土壤中的礦質(zhì)元素

B.土壤中的水C.大氣中的O2

D.大氣中的CO2參考答案：D5.下列有關(guān)細(xì)胞的敘述正確的是（

）A．細(xì)胞凋亡，細(xì)胞膜會(huì)快速破裂B．如果破除細(xì)胞骨架，動(dòng)物蛋白的分泌速度會(huì)明顯降低，由此推知細(xì)胞骨架可能有助于囊泡的運(yùn)輸C．將溫和條件下經(jīng)纖維素酶處理過(guò)的植物細(xì)胞置于等滲溶液中，幾乎無(wú)水分子進(jìn)出細(xì)胞D．核糖核酸可在細(xì)胞間傳遞信息參考答案：B細(xì)胞凋亡，細(xì)胞膜內(nèi)陷，但不會(huì)快速破裂；分泌蛋白的運(yùn)輸有賴于囊泡；酶具有專一性，纖維素酶不會(huì)破壞細(xì)胞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，而等滲溶液中，水分子進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到平衡，并非無(wú)水分子進(jìn)出；激素、遞質(zhì)可在細(xì)胞間傳遞信息，DNA可在親子代細(xì)胞間傳遞遺傳信息，而核糖核酸（RNA）不能。6.圖①—④為某植物配子形成過(guò)程中分裂圖，敘述正確的是A.①中紡錘絲牽引同源染色體分離，結(jié)果子細(xì)胞中染色體數(shù)目不變，DNA數(shù)目減半B.②的每個(gè)細(xì)胞中無(wú)同源染色體，染色體數(shù)目減半C.③同源染色聯(lián)會(huì)形成的四分體排列在赤道板上，共含有8個(gè)DNA分子D.④圖中每條染色單體攜帶的遺傳信息一定完全相同參考答案：C7.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人和豬的胰島素僅差一個(gè)氨基酸，于是便對(duì)豬的胰島素基因做了適當(dāng)?shù)母脑旌托揎?，使其在酵母菌?xì)胞內(nèi)表達(dá)出人的胰島素；后因胰島素的產(chǎn)量不理想，又對(duì)該基因進(jìn)行了進(jìn)一步的修飾，使其產(chǎn)量大幅度提高。上述生物工程中對(duì)目的基因結(jié)構(gòu)的兩次修飾分別發(fā)生在

①內(nèi)含子

②外顯子

③編碼區(qū)

④非編碼區(qū)A．③④

B．②④

C．③①

D．②①參考答案：答案：B8.下列關(guān)于科學(xué)研究方法和生物實(shí)驗(yàn)方法的敘述中，不正確的是（）A．研究光合作用的反應(yīng)過(guò)程和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)﹣﹣同位素標(biāo)記法B．孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)提出遺傳定律﹣﹣假說(shuō)一演繹法C．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和研究某種群數(shù)量變化規(guī)律﹣﹣模型建構(gòu)法D．探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式與分離細(xì)胞器、細(xì)胞膜﹣﹣對(duì)比實(shí)驗(yàn)法參考答案：D【考點(diǎn)】探究酵母菌的呼吸方式；人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探究歷程；噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)；孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)．【分析】1、孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說(shuō)演繹法，其基本步驟：提出問(wèn)題→作出假說(shuō)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（測(cè)交實(shí)驗(yàn)）→得出結(jié)論．2、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．3、模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)所作的一種簡(jiǎn)化的概括性的描述，模型構(gòu)建是生物學(xué)教學(xué)、研究和學(xué)習(xí)的一種重要方法．高中生物《分子與細(xì)胞》提出模型的形式包括物理模型、概念模型和數(shù)學(xué)模型等．（1）物理模型是以實(shí)物或圖畫(huà)形式直觀地表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征（2）概念模型通過(guò)分析大量的具體形象，分類并揭示其共同本質(zhì)，將其本質(zhì)凝結(jié)在概念中，把各類對(duì)象的關(guān)系用概念與概念之間的關(guān)系來(lái)表述，用文字和符號(hào)突出表達(dá)對(duì)象的主要特征和聯(lián)系．例如：用光合作用圖解描述光合作用的主要反應(yīng)過(guò)程，甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)等．（3）數(shù)學(xué)模型是用來(lái)描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式．對(duì)研究對(duì)象的生命本質(zhì)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律進(jìn)行具體的分析、綜合，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式如，數(shù)學(xué)方程式、關(guān)系式、曲線圖和表格等來(lái)表達(dá)，從而依據(jù)現(xiàn)象作出判斷和預(yù)測(cè)．例如：細(xì)菌繁殖N代以后的數(shù)量Nn=2n，孟德?tīng)柕碾s交實(shí)驗(yàn)“高莖：矮莖=3：1”，酶活性受溫度影響示意圖等．4、光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程：（1）普利斯特利通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明植物能凈化空氣；（2）梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)換與守恒定律明確指出植物進(jìn)行光合作用時(shí)光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能；（3）薩克斯通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明光合作用的產(chǎn)物除了氧氣外還有淀粉；（4）恩格爾曼采用水綿、好氧細(xì)菌和極細(xì)光束進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)光合作用的場(chǎng)所是葉綠體；（5）魯賓和卡門采用同位素標(biāo)記法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證明光合作用釋放的O2來(lái)自水；（6）卡爾文采用同位素標(biāo)記法探明了CO2的固定過(guò)程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑．【解答】解：A、研究光合作用暗反應(yīng)過(guò)程中碳的轉(zhuǎn)移途徑和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)都采用了同位素標(biāo)記法，A正確；B、孟德?tīng)柌捎眉僬f(shuō)演繹法，以豌豆為實(shí)驗(yàn)材料，通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)提出了遺傳定律，B正確；C、研究DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)采用了物理模型構(gòu)建法，研究某種數(shù)量變化規(guī)律采用了數(shù)學(xué)模型構(gòu)建法，C正確；D、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式采用了對(duì)比實(shí)驗(yàn)法，但分離細(xì)胞器、細(xì)胞膜并沒(méi)有采用對(duì)比實(shí)驗(yàn)法，D錯(cuò)誤．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題考查探究酵母菌的呼吸方式、人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探索歷程等知識(shí)，要求考生了解科學(xué)發(fā)展史，掌握不同時(shí)期不同科學(xué)家進(jìn)行的科學(xué)實(shí)驗(yàn)、采用的實(shí)驗(yàn)方法、觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象以及得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．9.自然界中蝴蝶的性別決定方式為ZW型。有一種極為罕見(jiàn)的陰陽(yáng)蝶，是具有一半雄性一半雌性特征的嵌合體。下圖是其成因遺傳解釋示意圖，則陰陽(yáng)蝶的出現(xiàn)是早期胚胎細(xì)胞發(fā)生了()A.基因突變

B.基因重組

C.染色體結(jié)構(gòu)變異

D.染色體數(shù)目變異參考答案：D考點(diǎn)：染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異10.經(jīng)測(cè)定某生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)中嘧啶占全部堿基的65%，嘌呤占全部堿基的35%，此生物最可能是（）A．黃瓜

B．噬菌體

C．白鼠

D．煙草花葉病毒參考答案：D考點(diǎn)：RNA分子的組成和種類；DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)．分析：1、判斷DNA和RNA區(qū)別：（1）若核酸中出現(xiàn)堿基T或五碳糖為脫氧核糖，則必為DNA．（2）若A≠T、C≠G，則為單鏈DNA；若A=T、C=G，則一般認(rèn)為是雙鏈DNA．（3）若出現(xiàn)堿基U或五碳糖為核糖，則必為RNA．（4）要確定是DNA還是RNA，必須知道堿基的種類或五碳糖的種類，是單鏈還是雙鏈，還必須知道堿基比率．2、分析題意，某生物核酸的堿基成分中，嘌呤之和占42%，嘧啶之和占58%，嘌呤之和與嘧啶之和不相等，說(shuō)明該生物不可能只含有DNA．解答：解：A、黃瓜的遺傳物質(zhì)是DNA，則A=T，C=G，A+G=C+T=50%，A錯(cuò)誤；B、噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，則嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)，B錯(cuò)誤；C、白鼠的遺傳物質(zhì)是DNA，則嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)，C錯(cuò)誤；D、煙草花葉病毒是專門寄生在煙草細(xì)胞內(nèi)的病毒，其核酸只有RNA一種，其嘌呤之和與嘧啶之和不相等，D正確．故選：D．點(diǎn)評(píng)：本題考查生物的遺傳物質(zhì)、以及堿基之間的數(shù)量關(guān)系、DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．11.基因A﹣a和N﹣n分別控制某種植物的花色和花瓣形狀，這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，其基因型和表現(xiàn)型的關(guān)系如表．一親本與白色寬花瓣植株雜交，得到F1，對(duì)Fl進(jìn)行測(cè)交，得到F2，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例是：粉紅中間型花瓣：粉紅寬花瓣：白色中間型花瓣：白色寬花瓣=l：1：3：3．該親本的表現(xiàn)型最可能是（）基因型表現(xiàn)型AA紅色Aa粉紅色aa白色NN窄花瓣Nn中間型花瓣nn寬花瓣A．紅色窄花瓣 B．白色中間型花瓣C．粉紅窄花瓣 D．粉紅中間型花瓣參考答案：C【考點(diǎn)】基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用．【分析】基因A﹣a和N﹣n分別控制某種植物的花色和花瓣形狀，這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，白色寬花瓣植（aann），再根據(jù)F2的表現(xiàn)型及比例是：粉紅中間型花瓣：粉紅寬花瓣：白色中間型花瓣：白色寬花瓣=1：1：3：3，利用自由組合定律這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳拆開(kāi)分析．由此答題．【解答】解：由題意可知，白色寬花瓣植株的基因型為aann，對(duì)該植株與一親本雜交得到的F1進(jìn)行測(cè)交，在F2中，由F2的表現(xiàn)型及比例是：粉紅中間型花瓣：粉紅寬花瓣：白色中間型花瓣：白色寬花瓣=l：1：3：3，可知粉色1+1=2，白色3+3=6，所以粉紅：白色=1：3，說(shuō)明F1的基因型有兩種，即Aa和aa，且比值相等；中間花型1+3=4，寬花瓣1+3=4，所以中間型花瓣：寬花瓣=1：1，說(shuō)明F1的基因型有為Nn，將兩對(duì)相對(duì)性狀綜合在一起分析，不難推出F1的基因型為AaNn和aaNn，且比值相等．由于親本白色寬花瓣植株的基因型為aann，因此另一親本的基因型為AaNN，表現(xiàn)型為粉紅窄花瓣．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，根據(jù)題目的信息綜合分析得出解題的答案，我們一定熟練掌握利用自由組合定律這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳拆開(kāi)分析的方法．

12.下列關(guān)于生物安全性問(wèn)題的敘述錯(cuò)誤的是（

）A．食物安全是指公眾擔(dān)心轉(zhuǎn)基因生物會(huì)產(chǎn)生出毒性蛋白或過(guò)敏蛋白B．生物安全是指擔(dān)心轉(zhuǎn)基因生物一定影響生物的多樣性

C．環(huán)境安全是指轉(zhuǎn)基因生物可能對(duì)環(huán)境造成新污染或破壞

D．生物的安全問(wèn)題主要包括食物安全、環(huán)境安全和生物安全三個(gè)方面參考答案：B13.右圖表示谷氨酸脫羧酶催化谷氨酸分解的過(guò)程中有關(guān)物質(zhì)濃度如隨時(shí)間的變化曲線（1mol谷氨酸分解為1mol氨基丁酸和1molCO2）。下列有關(guān)描述不合理的是（

）

A．曲線1表示的是谷氨酸的濃度變化

B．曲線2表明，在該條件下谷氨酸在大約20分鐘時(shí)完全分解

C．如果曲線2、3、4表示不同溫度下酶促反應(yīng)曲線，則曲線2代表的溫度高于曲線3和曲線4代表的溫度

D．如果曲線2、3、4代表不同酶濃度下的酶促反應(yīng)，則曲線2代表的酶濃度高于曲線3和曲線4參考答案：C14.下圖甲為小球藻葉肉細(xì)胞中部分代謝途徑示意圖，C02與RuBP（五碳化合物）結(jié)合后的產(chǎn)物是磷酸丙糖（TP），TP的去向主要有三個(gè)。圖乙是將小球藻放入—個(gè)密閉容器中，在適宜的溫度條件下，依次給予黑暗和充足的光照處理，測(cè)得容器中氧氣濃度的變化曲線：（1）由圖甲可知TP的合成場(chǎng)所是_______________。淀粉要運(yùn)出葉綠體，先水解成TP或葡萄糖，葡萄糖通過(guò)葉綠體膜上的GR運(yùn)送到細(xì)胞質(zhì)中，與____________共同合成蔗糖，運(yùn)出葉肉細(xì)跑。（2）在探明卡爾文循環(huán)的過(guò)程中，將小球藻放入密閉容器中，持續(xù)投14CO2，發(fā)現(xiàn)光照后14C首先出現(xiàn)在________（用題中所給的信息或文字回答）化合物中，光照一段時(shí)間后，14C會(huì)在葉綠體中的_______（填“TP”“淀粉”“蔗糖”或“葡萄糖”）化合物中存在。（3）分析圖乙在0A時(shí)間段內(nèi)，曲線的斜率可以表示____________，在AB時(shí)間段內(nèi)，暗反應(yīng)的速度變化趨勢(shì)為_(kāi)______________________。參考答案：

(1).葉綠體基質(zhì)

(2).果糖

(3).TP（磷酸丙糖）

(4).TP、淀粉、葡萄糖

(5).小球藻的呼吸速率（或呼吸強(qiáng)度）

(6).逐漸降低試題分析：本題考查呼吸作用、光合作用，考查對(duì)呼吸作用、光合作用過(guò)程、影響因素的理解和識(shí)記。解答此題，可根據(jù)圖甲中CO2的轉(zhuǎn)化去向分析葉肉細(xì)胞中有機(jī)物的合成過(guò)程，根據(jù)圖乙中OA段和AB段的不同條件判斷不同時(shí)間段小球藻的代謝過(guò)程及其變化。（1）暗反應(yīng)中發(fā)生CO2與RuBP（五碳化合物）結(jié)合生成磷酸丙糖（TP）的過(guò)程，暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中。一分子蔗糖由一分子葡萄糖和一分子果糖結(jié)合而成。（2）將小球藻放入密閉容器中，持續(xù)投14CO2，14C02首先與RuBP（五碳化合物）結(jié)合生成磷酸丙糖（TP）。據(jù)圖可知，TP在葉綠體中可轉(zhuǎn)化為淀粉和葡萄糖，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中可合成蔗糖。（3）圖乙中，在0A時(shí)間段內(nèi)沒(méi)有光照，小球藻只進(jìn)行呼吸作用，0A段曲線的斜率可以表示小球藻的呼吸速率（或呼吸強(qiáng)度），在AB時(shí)間段內(nèi)，給予光照，小球藻可進(jìn)行光合作用，消耗二氧化碳，由于密閉容器中C02濃度逐漸下降，暗反應(yīng)速度逐漸降低。15.某同學(xué)用玻璃槽做成如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，甲、乙兩槽間的隔板中央圓圈處為玻璃紙（允許單糖和水分子自由通過(guò)）。甲槽加入清水，乙槽加入等量的飽和麥芽糖溶液，一定時(shí)間后，乙槽再加入一定量的麥芽糖酶。下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不正確的是

A．加入麥芽糖酶前甲槽內(nèi)水的體積減小

B．加入麥芽糖酶后短時(shí)間內(nèi)乙槽內(nèi)液體的體積增大，然后減小

C．兩槽內(nèi)液體體積最終相同

D．加入麥芽糖酶后在甲槽內(nèi)只能檢測(cè)到葡萄糖參考答案：C16.下列有關(guān)ATP的敘述，不正確的是（

）A．人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中沒(méi)有線粒體，不能產(chǎn)生ATPB．ATP中的能量可以自于光能、化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為電能和化學(xué)能C．在有氧與缺氧的條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATPD．ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示的不是同一物質(zhì)參考答案：【知識(shí)點(diǎn)】C1酶、ATP及代謝類型【答案解析】A解析：人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中沒(méi)有線粒體，但通過(guò)無(wú)氧呼吸可產(chǎn)生ATP，A錯(cuò)誤；生物體ATP中的能量植物通過(guò)光反應(yīng)固定的光能也可以是呼吸產(chǎn)生的化學(xué)能，也可以被其他的生命活動(dòng)利用轉(zhuǎn)化成其他的能量，B正確；無(wú)是有氧呼吸還是無(wú)氧呼吸，二者第一階段都是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的都能形成ATPC正確；ATP中的“A”表示腺苷，由核糖與腺嘌呤組成，DNA、RNA中的堿基則只表示腺嘌呤，D正確【思路點(diǎn)撥】本題考查了細(xì)胞呼吸、ATP的結(jié)構(gòu)與合成及產(chǎn)生途徑等知識(shí)。意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?？疾閷W(xué)生對(duì)相似概念的區(qū)別運(yùn)用能力?！镜湫涂偨Y(jié)】ATP的產(chǎn)生與利用(1)真核細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所有線粒體、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；原核生物細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。(2)植物細(xì)胞通過(guò)光合作用和細(xì)胞呼吸生成ATP；動(dòng)物、微生物通過(guò)細(xì)胞呼吸生成ATP。(3)光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP，用于暗反應(yīng)中還原C3化合物；呼吸作用中產(chǎn)生的ATP，用于各種生命活動(dòng)，如腺體的分泌、物質(zhì)的合成、肌肉收縮、神經(jīng)傳導(dǎo)、細(xì)胞分裂等。17.在細(xì)胞工程——原生質(zhì)體融合育種技術(shù)中，其技術(shù)的重要一環(huán)是將營(yíng)養(yǎng)細(xì)胞的細(xì)胞壁除去，通常是采用纖維素酶和果膠酶處理細(xì)胞壁。如將去掉了細(xì)胞壁的成熟植物細(xì)胞置于清水中，細(xì)胞將（

）A．皺縮

B．脹破

C．呈球形

D．保持原狀參考答案：B18.某致病基因h位于X染色體上，該基因和正?；騂中的某一特定序列經(jīng)BclI酶切后，可產(chǎn)生大小不同的片段(如圖1，bp表示堿基對(duì))，據(jù)此可進(jìn)行基因診斷。圖2為某家庭該病的遺傳系譜。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．h基因特定序列中BclI酶切位點(diǎn)的消失是堿基序列改變的結(jié)果B．II－1的基因診斷中只出現(xiàn)142bp片段，其致病基因來(lái)自母親C．II－2的基因診斷中出現(xiàn)142bp,99bp和43bp三個(gè)片段，其基因型為XHXhD．II－3的丈夫表現(xiàn)型正常，其兒子的基因診斷中出現(xiàn)142bp片段的概率為1/2參考答案：D19.（2012山東）假設(shè)一個(gè)雙鏈均被32P標(biāo)記的噬菌體DNA由5000個(gè)堿基對(duì)組成，其中腺嘌呤占全部堿基的20%，用這個(gè)噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌，共釋放出100個(gè)子代噬菌體。下列敘述正確的是A.該過(guò)程至少需要3×105個(gè)鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸B.噬菌體增殖需要細(xì)菌提供模版、原料和酶等C.含32P與只含31P的子代噬菌體的比例為1:49D.該DNA發(fā)生突變，其控制的性狀即發(fā)生改變參考答案：C20.下列有關(guān)細(xì)胞中“一定”的說(shuō)法正確的是①光合作用一定在葉綠體中進(jìn)行②有氧呼吸一定在線粒體中進(jìn)行③沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物④以RNA為遺傳物質(zhì)的生物一定是原核生物'⑤所有生物的蛋白質(zhì)一定是在核糖體上合成的⑥有中心體的生物一定不是高等植物⑦有H20生成或有H20參與的呼吸過(guò)程一定不是無(wú)氧呼吸A.①③⑤⑥

B.②④⑥

C.④⑤

D.⑤⑥⑦參考答案：D①藍(lán)藻沒(méi)有葉綠體，但是含有葉綠素，因此能夠進(jìn)行光合作用，①錯(cuò)誤；②原核細(xì)胞沒(méi)有線粒體，但有的原核生物也能進(jìn)行有氧呼吸，如硝化細(xì)菌、藍(lán)藻等，②錯(cuò)誤；③沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是病毒，原核生物具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，③錯(cuò)誤；④以RNA為遺傳物質(zhì)的生物一定是病毒，原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，④錯(cuò)誤；⑤所有生物的蛋白質(zhì)一定是在核糖體上合成，⑤正確；⑥中心體分布在動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中，因此有中心體的生物一定不是高等植物，⑥正確；⑦無(wú)氧呼吸既沒(méi)有水的生成，也沒(méi)有水的參與，有H20生成或有H20參與的呼吸過(guò)程一定是有氧呼吸，⑦正確；綜上分析可知，正確的說(shuō)法有⑤⑥⑦，選D。21.下列與蛋白質(zhì)、核酸相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A.一個(gè)核糖體上可以同時(shí)合成多條多肽鏈B.一個(gè)蛋白質(zhì)分子可以含有多個(gè)金屬離子C.一個(gè)mRNA分子可以結(jié)合多個(gè)核糖體D.一個(gè)DNA分子可以轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生多個(gè)RNA分子參考答案：A【分析】蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，組成蛋白質(zhì)的氨基酸中心碳原子上至少連有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，不同氨基酸的區(qū)別在于R基不同。基因控制蛋白質(zhì)的合成，包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)階段。轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板，利用四種游離的核糖核苷酸，在RNA聚合酶的作用下合成RNA的過(guò)程。翻譯的模板是mRNA，原料是氨基酸，產(chǎn)物為蛋白質(zhì)。【詳解】一個(gè)核糖體上一次只能合成一條多肽鏈，A錯(cuò)誤；一個(gè)蛋白質(zhì)分子可以含有多個(gè)金屬離子，如一個(gè)血紅蛋白含有四個(gè)鐵離子，B正確；一個(gè)mRNA分子可以結(jié)合多個(gè)核糖體，合成多條多肽鏈，C正確；一個(gè)DNA分子上含有多個(gè)基因，不同基因可以轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生多個(gè)RNA分子，D正確。故選A。22.下列與物種形成無(wú)關(guān)的是(

)A．僅由環(huán)境引起的變異

B．突變和基因重組

C．隔離

D．自然選擇參考答案：A23.下列技術(shù)或方法與原理相符的是（

）A.人參細(xì)胞的培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞培養(yǎng)——細(xì)胞增殖B.植物組織培養(yǎng)和單克隆抗體的制備——細(xì)胞的全能性C.早期胚胎培養(yǎng)和人鼠細(xì)胞融合——細(xì)胞膜的流動(dòng)性D.轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉和克隆羊多利的培育——基因重組參考答案：A人參細(xì)胞培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞的培養(yǎng)中細(xì)胞要進(jìn)行有絲分裂，故體現(xiàn)了細(xì)胞增殖這一原理，A項(xiàng)正確；植物的組織培養(yǎng)是將離體的細(xì)胞培養(yǎng)成植株的過(guò)程，體現(xiàn)細(xì)胞的全能性，單克隆抗體的制備過(guò)程沒(méi)有將細(xì)胞培養(yǎng)成個(gè)體，其原理屬于細(xì)胞增殖，B項(xiàng)錯(cuò)誤；早期胚胎培養(yǎng)進(jìn)行的是有絲分裂，體現(xiàn)了細(xì)胞的增殖能力，沒(méi)有體現(xiàn)膜的流動(dòng)性，人鼠細(xì)胞融合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性，C項(xiàng)錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉的培育是基因工程，原理是基因重組，克隆羊多利的培育是核移植，胚胎移植，無(wú)基因重組，D項(xiàng)錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】細(xì)胞的全能性指高度分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能；植物的組織培養(yǎng)是將離體的細(xì)胞培養(yǎng)成植株的過(guò)程，體現(xiàn)細(xì)胞的全能性；單克隆抗體的制備過(guò)程沒(méi)有將細(xì)胞培養(yǎng)成個(gè)體，其原理屬于細(xì)胞增殖；早期胚胎培養(yǎng)進(jìn)行的是有絲分裂，沒(méi)有體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性；人鼠細(xì)胞融合涉及細(xì)胞膜的融合過(guò)程，故體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性這一結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉的培育利用的是基因工程技術(shù)，其原理是基因重組；克隆羊多利的培育運(yùn)用的是核移植技術(shù)，其原理是動(dòng)物細(xì)胞核的全能性。24.下面關(guān)于下丘腦功能的敘述正確的是

A．下丘腦某一區(qū)域通過(guò)有關(guān)神經(jīng)的作用，可以間接調(diào)節(jié)血糖平衡

B．下丘腦通過(guò)分泌并釋放抗利尿激素調(diào)節(jié)水平衡

C．下丘腦是體溫感覺(jué)和體溫調(diào)節(jié)的主要中樞

D．下丘腦分泌的促性腺激素能促進(jìn)性激素的分泌，進(jìn)而影響動(dòng)物的性行為參考答案：A25.假設(shè)將水稻田里的雜草全部清除掉，稻田生態(tài)系統(tǒng)中A．水稻害蟲(chóng)密度將下降

B．能量流動(dòng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)數(shù)減少C．水稻固定的太陽(yáng)能增加

D．物種多樣性上升參考答案：C26.酵母菌和大腸桿菌是自然界常見(jiàn)的兩類單細(xì)胞生物，下列有關(guān)酵母菌和大腸桿菌說(shuō)法中正確的是A.均含DNA和RNAB.均可同時(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯C.均含線粒體D.均可進(jìn)行有絲分裂參考答案：A酵母菌和大腸桿菌均屬于細(xì)胞生物，其細(xì)胞中均含有DNA和RNA兩種核酸，A正確；酵母菌屬于真核生物,其細(xì)胞中具有核膜和核仁，不可同時(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯，B錯(cuò)誤；大腸桿菌屬于原核生物，其細(xì)胞中不具有線粒體，C錯(cuò)誤；大腸桿菌屬于原核生物，其細(xì)胞只能進(jìn)行二分裂，D錯(cuò)誤。27.鉆天楊（楊樹(shù)的一種）由于受到能分泌細(xì)胞分裂素類似物的病原體的侵襲，側(cè)芽生長(zhǎng)失控，形成大量側(cè)枝，影響其成“材”。下列敘述正確的是A.該現(xiàn)象說(shuō)明細(xì)胞分裂素能解除植物的頂端優(yōu)勢(shì)B.該病原體分泌的是一種能調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)發(fā)育的植物激素C.側(cè)芽生長(zhǎng)失控是因?yàn)樵摬课簧L(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素類似物的比值增大D.正常生長(zhǎng)的鉆天楊側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制是因?yàn)樯L(zhǎng)素含量不足參考答案：A【分析】1、由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物，稱作植物激素；2、頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素逐漸向下運(yùn)輸，枝條上部的側(cè)芽附近生長(zhǎng)素濃度較高。由于側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度比較敏感，因此它的發(fā)育受到抑制，植株因而表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)。去掉頂芽后，側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素來(lái)源暫時(shí)受阻，濃度降低，于是抑制就被解除，側(cè)芽萌動(dòng)、加快生長(zhǎng)。【詳解】正常情況下，植物的生長(zhǎng)具有頂端優(yōu)勢(shì)，側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制，鉆天楊被細(xì)胞分裂素類似物的病原體侵襲后，側(cè)芽生長(zhǎng)失控，該現(xiàn)象說(shuō)明細(xì)胞分裂素能解除植物的頂端優(yōu)勢(shì)，A正確；該病原體分泌的是一種能調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)發(fā)育的物質(zhì)不是植物激素，因?yàn)橹参锛に厥侵参矬w自身分泌的，B錯(cuò)誤；側(cè)芽生長(zhǎng)失控是因?yàn)樵摬课簧L(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素類似物的比值減小，C錯(cuò)誤；正常生長(zhǎng)的鉆天楊側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制是因?yàn)樯L(zhǎng)素含量過(guò)高，D錯(cuò)誤；因此，本題答案選A?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是：明確植物激素和植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)的區(qū)別，以及生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素生理作用的不同，再根據(jù)題意作答。28.果蠅中野生型眼色的色素的產(chǎn)生必須有顯性基因A。第二個(gè)獨(dú)立遺傳的顯性基因B使得色素呈紫色，但它處于隱性地位時(shí)眼色仍為紅色。不產(chǎn)生色素的個(gè)體的眼睛呈白色。兩個(gè)純系雜交，子一代雌雄個(gè)體再相交，結(jié)果如圖，以下說(shuō)法正確的是A.該性狀的遺傳不遵循基因的自由組合定律B.等位基因A、a位于X染色體，B、b位于常染色體C.F2中紫眼果蠅有4種基因型，其中紫眼雌果蠅全部為雜合子D.F2中紅眼果蠅相互雜交，后代仍然可以出現(xiàn)3種表現(xiàn)型參考答案：C根據(jù)題意和圖示分析可知：基因型為A_B_個(gè)體是紫眼，aaB_、aabb是白眼，則紅眼的基因型是A_bb，實(shí)驗(yàn)中純合紅眼雌性和白眼雄性雜交，子一代雌性都是紫眼，雄性都是紅眼，子二代中紫眼：紅眼：白眼=3：3：2，因此等位基因A、a位于常染色體上，B、b基因位于X染色體上，B錯(cuò)誤；由于2對(duì)等位基因分別位于2對(duì)同源染色體上，因此遵循自由組合定律，A錯(cuò)誤；親本基因型是AAXbXb×aaXBY，F(xiàn)1的基因型是AaXBXb（雌性紫眼）、AaXbY（雄性紅眼），則F2中紫眼果蠅有AAXBXb、AaXBXb、AAXBY、AaXBY共4種基因型，其中紫眼雌果蠅全部為雜合子，C正確；F2中紅眼果蠅相互雜交，后代只能出現(xiàn)紅眼和白眼2種表現(xiàn)型，D錯(cuò)誤。29.下列植物細(xì)胞中，適合觀察細(xì)胞有絲分裂的是

（

）A．蠶豆葉肉細(xì)胞

B．洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞C．蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞

D．洋蔥根尖伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞參考答案：C30.下列有關(guān)抗體的說(shuō)法正確的是

(

)

A．人體的抗體主要分布在血清中，在組織液和外分泌液中也有

B．抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，少部分是RNA

C．抗體既能作用于細(xì)胞外的抗原，也能作用于細(xì)胞內(nèi)的抗原

D．人體內(nèi)抗體包括白細(xì)胞介素、干擾素等，它能與抗原發(fā)生特異性反應(yīng)參考答案：A31.酶具有極強(qiáng)的催化功能，其原因是A.降低了化學(xué)反應(yīng)的活化能

B.增加了反應(yīng)物之間的接觸面積C.提高了反應(yīng)物分子的活化能

D.酶提供使反應(yīng)開(kāi)始所必需的活化能參考答案：A32.關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，不正確的是A．大多數(shù)培養(yǎng)基主要以葡萄糖為糖酵解的碳源B．培養(yǎng)基添加胰島素可促進(jìn)細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取C．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是細(xì)胞具有全能性

D．胰蛋白酶作用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)收集到的分散細(xì)胞會(huì)減少參考答案：C33.果蠅中，正常翅(A)對(duì)短翅(a)為顯性，此對(duì)等位基因位于常染色體上；紅眼(B)對(duì)白眼(b)為顯性，此對(duì)等位基因位于X染色體上?，F(xiàn)有一只純合紅眼短翅的雌果蠅和一只純合白眼正常翅雄果蠅雜交，你認(rèn)為雜交結(jié)果正確的是（

）A．F1中雌雄不全是紅眼正常翅B．F1雄果蠅的紅眼基因來(lái)自F1的父方C．F2雄果蠅中純合子與雜合子的比例相等D．F2雌果蠅中正常翅個(gè)體與短翅個(gè)體的數(shù)目相等參考答案：CF1代中雌雄都是紅眼正常翅，A錯(cuò)誤；由于紅眼基因位于X染色體上，因此F2代雄果蠅的紅眼基因來(lái)自F1代的母方，B錯(cuò)誤；F2代雄果蠅中性染色體上的基因都算是純合子，常染色體上的基因AA：Aa：aa=1：2：1，因此F2代雄果蠅中純合子與雜合子的比例相等，C正確；F2代雌果蠅中正常翅個(gè)體與短翅個(gè)體的比例是3：1，D錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】伴性遺傳；基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用【名師點(diǎn)睛】解答該題，能從題目中分析出：純合紅眼短翅的雌果蠅的基因型為aaXBXB，純合白眼正常翅雄果蠅的基因型為AAXbY，二者雜交子一代的基因型為AaXBY和AaXBXb，全是正常翅紅眼；子二代中雌果蠅中全是紅眼，正常翅與殘翅的比例是3：1，雄果蠅中既有紅眼也有白眼，比例是1：1，且正常翅與殘翅之比是3：1。34.下列有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述正確的是（）A．植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)所有的DNA已經(jīng)復(fù)制后平均分配到子細(xì)胞中B．精子形成過(guò)程中，若某一對(duì)同源染色體未分開(kāi)，則形成的精子有一半不正常C．觀察動(dòng)物精巢切片時(shí)，可能會(huì)同時(shí)觀察到有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的細(xì)胞D．有絲分裂和減數(shù)分裂完成后的細(xì)胞都會(huì)立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期參考答案：C【考點(diǎn)】觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)；有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律；細(xì)胞的減數(shù)分裂．【分析】1、有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)：（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．2、減數(shù)分裂過(guò)程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制．（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．（3）減數(shù)第二次分裂過(guò)程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．【解答】解：A、植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)核DNA復(fù)制后平均分配到子細(xì)胞中，而細(xì)胞質(zhì)DNA的分配是隨機(jī)的，A錯(cuò)誤；B、精子形成過(guò)程中，若某一對(duì)同源染色體未分開(kāi)，則形成的精子都不正常，其中有兩個(gè)精子都多一條染色體，另外兩個(gè)精子都少一條染色體，B錯(cuò)誤；C、精巢中的精原細(xì)胞既可進(jìn)行有絲分裂，也可進(jìn)行減數(shù)分裂，因此觀察動(dòng)物精巢切片時(shí)，可能會(huì)同時(shí)觀察到有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的細(xì)胞，C正確；D、只有連續(xù)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞才具有細(xì)胞周期，減數(shù)分裂沒(méi)有細(xì)胞周期，D錯(cuò)誤．故選：C．35.觀察DNA和RNA在真核細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中，需用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為８%的鹽酸，下列關(guān)于鹽酸的作用敘述錯(cuò)誤的是

A.增大細(xì)胞膜的通透性

B.調(diào)節(jié)染色液的pHC.加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

D.使DNA和蛋白質(zhì)分離參考答案：B36.下列有關(guān)生物遺傳和變異的敘述正確的有（

）①有一雙親生了四個(gè)孩子，其中只有一個(gè)孩子患有白化?。ú豢紤]突變），則雙親一定均為雜合子②在減數(shù)分裂過(guò)程中，基因突變、基因重組和染色體變異都可能發(fā)生③正常情況下，1個(gè)基因型為AaBb（位于兩對(duì)染色體上）的精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂可形成4種精子④基因型為Yy的豌豆，減數(shù)分裂形成的雌雄配子數(shù)量比約為1：1A．一項(xiàng)

B．二項(xiàng)

C．三項(xiàng)

D．四項(xiàng)參考答案：B37.二倍體生物（2n=6）的某細(xì)胞處于細(xì)胞分裂某時(shí)期的示意圖如下，其中①~④表示染色體。據(jù)圖分析，錯(cuò)誤的是A.該細(xì)胞可表示次級(jí)精母細(xì)胞或第二極體B.該細(xì)胞的染色體數(shù)目與體細(xì)胞的相同C.圖中含有兩個(gè)染色體組D.圖中基因g可由基因G突變而來(lái)參考答案：A【分析】據(jù)圖分析：圖中細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期。出現(xiàn)G和g的原因可能是發(fā)生了基因突變或基因重組?！驹斀狻緼、該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)均等分裂，可表示次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體，A錯(cuò)誤；B、該細(xì)胞的染色體數(shù)目為6條，與體細(xì)胞的相同，B正確；C、據(jù)圖可知，圖中含有兩個(gè)染色體組，C正確；D、圖中基因g可由基因G突變而來(lái)，也可能是減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期發(fā)生了交叉互換，D正確。故選A。38.下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，正確的是 A．從原代培養(yǎng)物或細(xì)胞系中選擇和純化可以獲得細(xì)胞株 B．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)基添加胰島素的目的是調(diào)節(jié)血糖濃度 C．定期更換培養(yǎng)液的原因只是為了給動(dòng)物細(xì)胞提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D．胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，加滋養(yǎng)層是為了抑制胚胎干細(xì)胞分化參考答案：A39.（09朝陽(yáng)區(qū)二月）以下為某植物生殖細(xì)胞形成過(guò)程中某些時(shí)期的示意圖，正確的描述是A．①紡錘絲牽引著姐妹染色單體分開(kāi)

B．②紡錘絲牽引著同源染色體向細(xì)胞兩極移動(dòng)C．③同源染色體排列在赤道板上

D．④減數(shù)第一次分裂染色體排列在赤道板上參考答案：答案：C40.下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，錯(cuò)誤的是①一個(gè)家族僅一代人中出現(xiàn)過(guò)的疾病不是遺傳?、谝粋€(gè)家族幾代人中都出現(xiàn)過(guò)的疾病是遺傳?、蹟y帶遺傳病基因的個(gè)體會(huì)患遺傳?、懿粩y帶遺傳病基因的個(gè)體不會(huì)患遺傳病A.①②

B.③④

C.①②③

D.①②③④參考答案：【知識(shí)點(diǎn)】G3

人類遺傳病及優(yōu)生【答案解析】D解析：遺傳病是指遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的疾病，包括單基因遺傳病，多基因遺傳病，和染色體異常遺傳病，①②錯(cuò)誤，攜帶遺傳病基因的個(gè)體不一定患病，如常染色體上的隱性遺傳病，個(gè)體基因型為Aa不會(huì)有病，③錯(cuò)誤；不攜帶遺傳病基因的個(gè)體但是染色體異常也會(huì)患?、苠e(cuò)誤，故D正確【典型總結(jié)】關(guān)于人類遺傳病的幾點(diǎn)提醒：(1)單基因遺傳病是受一對(duì)等位基因控制的遺傳病，而不是受單個(gè)基因控制。(2)先天性疾病不一定是遺傳病，如母親妊娠前三個(gè)月內(nèi)感染風(fēng)疹病毒而使胎兒患先天性白內(nèi)障。(3)家族性疾病不一定是遺傳病，如傳染病。(4)大多數(shù)遺傳病是先天性疾病，但有些遺傳病可在個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育到一定年齡才表現(xiàn)出來(lái)，所以，后天性疾病也可能是遺傳病。(5)攜帶遺傳病基因的個(gè)體不一定會(huì)患遺傳病，如白化病攜帶者；不攜帶遺傳病基因的個(gè)體也可能患遺傳病，如染色體異常遺傳病。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.動(dòng)物乳腺上皮細(xì)胞合成乳汁所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由血液供給。下圖為羊乳腺上皮細(xì)胞合成與分泌乳汁的過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)在上述酪蛋白乳糖等有機(jī)物的加工、運(yùn)輸過(guò)程中，起重要作用的細(xì)胞器是

，乳脂的主要成分是甘油三酯，合成甘油三酯的細(xì)胞器是

。(2)圖中免疫球蛋白不能在乳腺上皮細(xì)胞中合成，其進(jìn)出乳腺上皮細(xì)胞的方式是

，這主要體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有

的功能。研究免疫球蛋白合成和分泌的生理過(guò)程一般采用的方法是

。(3)在制備細(xì)胞膜時(shí)，不選用羊乳腺上皮細(xì)胞或洋蔥表皮細(xì)胞，而選用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞更容易成功，原因是

。(4)在乳腺上皮細(xì)胞中能進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)除了細(xì)胞核之外，還有

。與心肌細(xì)胞相比，乳腺上皮細(xì)胞中

(細(xì)胞器)數(shù)量較多。(5)羊的胰島B細(xì)胞中

(含有、不含有)合成免疫球蛋白的基因。將上圖細(xì)胞的細(xì)胞核移植到羊的去核卵細(xì)胞中，可以培育成克隆羊，這說(shuō)明

。參考答案：(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體(線粒體)(2分)

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(2)胞吞和胞吐

控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞(2分)

同位索標(biāo)記法(3)哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁，細(xì)胞中沒(méi)有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器(2分)。(4)線粒體、核糖體

核糖體、高爾基體(2分)(5)含有

已經(jīng)分化的動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核是具有全能性的(2分)42.《舌尖上的中國(guó)》為中國(guó)中央電視臺(tái)播出的美食類紀(jì)錄片，圍繞中國(guó)人對(duì)美食和生活的美好追求，用具體人物故事串聯(lián)起來(lái)講述了中國(guó)各地的美食生態(tài)，現(xiàn)代人講究健康的生活方式，吃什么都講究天然。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐方面的問(wèn)題：(1)蘋(píng)果醋是最受歡迎的飲料之一，其生產(chǎn)過(guò)程中利用了___________的發(fā)酵作用，該過(guò)程需要將溫度控制在___________；若要提高果酷的產(chǎn)量，發(fā)酵過(guò)程中還必須提供___________、___________等條件。(2)泡菜在發(fā)酵初期，酸菜壇內(nèi)會(huì)長(zhǎng)白膜，與之有關(guān)的微生物是___________，且會(huì)有氣泡從壇沿水槽內(nèi)的水中間歇性溢出，這些氣泡的來(lái)源可能是______________________。(3)制作果酒時(shí)，葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時(shí)，要留約1/3的空間，目的是___________。參考答案：