2023年開學第一課教案中班(8篇)

第頁共頁2023年開學第一課教案中班通用(8篇)開學第一課教案中班篇一1.靜聽上課鈴聲，養(yǎng)成良好預備習慣(老師提早1分鐘，面帶微笑走上講臺。)師：親愛的小朋友們，再過一分鐘，我們就會聽到上課鈴聲了，讓我們靜靜地等待吧。(孩子們靜靜地傾聽。)鈴聲響過，師：這就是上課鈴聲，多響亮呀，它告訴我們：上課啦，上課啦，小朋友們坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵鬧。(老師示范，表揚做得好的孩子)師：小朋友們可真會聰明，一聽就懂，一學就會，坐得多端正，聽得多專心，對啦，鈴聲響起來，我們的心兒靜下來，笑容露出來，快樂的學習開場啦!2.通過識字、復習漢語拼音，進展老師的自我介紹。師：小朋友，你們知道我是誰嗎?我是你們的班主任，也是你們的語文老師。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個字，我把它寫在黑板上。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友，這就是漢字，讀什么呢?不認識?沒關系，我只要給它注上拼音，你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請幾個小朋友讀一讀。小朋友的拼音學得不錯呀!知道老師名字的小朋友舉手，都知道啦?真了不起!不過在我們中國，為了表示對長輩的尊重，我們不能直接喊長輩的名字，老師也是你們的這個長輩，你們平時應該怎么和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼，例如：展鵬鵬，你好!邵老師好!)3.老師展示自己的特長，給學生留下好的印象。師：邵老師和小朋友們一樣，平時也有很多愛好呢，請小朋友來猜猜看，老師喜歡什么?(老師根據(jù)自己的特點，畫一些簡單的符號。例如書(愛看書，說說自己看書的故事)音符(喜歡音樂)畫筆(愛好畫畫)漂亮的字(愛好書法)表達對孩子的喜歡,最后畫兩個小朋友的簡筆畫。師：我還喜歡什么呢?對啦，邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們，愿意和邵老師交朋友嗎?呀，我真是太快樂啦，我多了那么多的朋友啦!那你們愿意跟著邵老師學本領嗎?好的，朋友們，從今天起，讓我們一起努力，好好學習，天天向上，把自己變得更棒!二、熟悉校園，班級，激起學生成為小學生的自豪感。1.歌曲引線，讓學生體驗成為一名小學生的自豪。師：如今，讓我們來聽一首歌，會唱的小朋友可以跟著唱。小朋友們的歌聲里充滿了快樂，你們?yōu)槭裁磿@么快樂呢?是呀，我們如今已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了，上小學啦，我們有一個新的稱呼，叫--小學生。開心嗎?老師祝賀你們!(很莊重很認真地)成為一名小學生，就會學到更多的知識，會寫字，會看書，會許多許多本領，多了不起!誰來神氣地說說這句話：我是小學生!(你來說，多自信的小學生!我真喜歡這位小學生!)一起說說。2.知道學校名稱、班級名稱以及所在位置。師：小朋友，我們的學校叫什么名字呀?(出示學校圖片，老師講解：位置，功能)我們是幾年級幾班呢?我們的教室在哪兒?3.填寫表格(拼音)。(反面印兒歌)學校：姓名：班級：教室所在位置：我的老師：(請幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內容)開學第一課教案中班篇二教學內容：習慣的養(yǎng)成(養(yǎng)成教育)教學目的：1.用輕松親切的語調，讓孩子們對小學生活有一個感性的認識。2.培養(yǎng)衛(wèi)生習慣、生活習慣、學習習慣、保護公物的習慣。3.通過學習，讓孩子們對小學生活滿懷美妙的憧憬。教學過程：師：小朋友們好!首先祝賀小朋友們榮耀地成為了一名小學生!老師看到每一個孩子的笑臉，真快樂啊，你們就像花兒一樣，老師非常喜歡你們!(在黑板上寫一個大大的"聰"字)師：認識這個字嗎?生：聰!師：對，聰明的聰。你們想不想成為一個聰明的孩子?生：想!師：怎么樣才能成為聰明的孩子呢?我們來看，"聰"字是由耳朵、眼睛、嘴巴，還有一個"心"字組成的。小朋友們，我們只要會用耳朵聽，會用眼睛看，會用嘴巴說，再會用心去做，你就一定會是一個聰明的好孩子。你能做到嗎?下面我們開場試一試啦!首先是會用耳朵聽。聽老師說話要專心，不能東張西望，聽同學發(fā)言，要注意聽他答復對了沒有，假如你還有想法，就舉手說出你的想法。誰聽懂了?(試問學生)第二要會用眼睛看。你看到我們的教室干凈嗎?那是昨天我和曾老師花了很長時間清掃的。那綠色的很新的墻群是我和曾老師親自粉刷的。所以，請同學們不要用手去摸，更不要用腳去踢，就像保護我們的眼睛一樣地去保護它，誰能做得到?第三要會用嘴巴說話。上課時，老師提問后，請你把小手舉起來，答復下列問題要響亮，讓全班小朋友都聽得到，每個小朋友都要會用你的小嘴巴表達哦!我們會用耳朵聽，會用眼睛看，會用嘴巴說，是不是就很聰明了呢?不，最重要的是要會用心去聽，會用心去看，會用心去說，一句話，就是做什么事都要用心去做，才是真正聰明的孩子。聰明的孩子要做到以下幾點：一、保護公物。學校的一草一木，一桌一椅，學校里所有的東西都要保護。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘樹葉，不在桌子上亂刻亂畫，不在教室里追逐打鬧。我們學校的操場正在施工，請小朋友們不要到操場上玩耍。二、講究衛(wèi)生。上廁所時，不能在廁所外面隨處大小便，要進到廁所里指定的位置，你能做到了嗎?(課后，帶隊去看男女廁所的位置)在家里，每天早晚要刷牙，勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲。不隨地吐痰，預防傳染病。三、愛惜糧食。早餐要吃完，午托的中餐要吃完，要多少就吃多少。今天，老師想看看誰是最愛惜糧食的好孩子。(放晚學前總結)四、排路隊時要做到快、靜、齊。教給大家我編的兒歌："排路隊，手牽手，不說話，排整齊。"走出校門后，假如找不到家長，不要自己回，要找到老師，或者回到校門口等家長來接。五、我們是小學生了，不能帶玩具來學校玩，也不要帶錢來買零食吃。如今天氣炎熱，我們每天要從家里自己帶來一瓶水，多喝水，既清嗓來又防病，聽明白了嗎?我相信我們一(7)班的小朋友一定會成為一個聰明的講文明的小學生。后記：今天加班打印各種材料，包括開學初的養(yǎng)成教案。不知不覺已到老師節(jié)。祝各位同行老師節(jié)快樂!天天開心!開學第一課教案中班篇三1、交流寒假中的趣事，感受充實暑假的快樂。2、說出新學期對自己的要求，水滴們團結向上，讓美留在身邊。1、整理學生的寒假作業(yè)，列出表揚。2、兩個學生準備分享寒假發(fā)生的一件有意義的事情。上學期看到大家，都還是小小個，但是如今，可以互相看看，變化都有多大?。】?！〔舉例幾個小朋友〕真的特開心，新學期我們還能在一起學習，一起游戲，一起成長，一起進步！寒假中，躺在床上，老師腦海中總在想我們的新學期應該怎樣度過，我希望我們的新學期，總會有美妙的事情發(fā)生。比方說：每一天都過得很充實；全班互相幫助；在學習上你追我趕。如今讓我們先來看看寒假中大家快樂的樣子。1、展示優(yōu)秀的寒假作業(yè)。2、兩個學生講講自己的寒假生活，四人小組各自分享一個寒假中發(fā)生的趣事。3、列出寒假表揚學生，獎勵筆記本和筆，希望他們將自己充實的生活記4、老師總結：充實有規(guī)律的生活會讓我們變得更快樂，希望新學期的每一天大家都能與時間賽跑，上課認真聽，下課痛痛快快地玩耍，課后靜下心完成作業(yè)后舒舒適服地做你想做得事。1、學生寫下自己的新學期目的2、大聲說出自己的目的〔想說的就站起來說〕3、老師總結：有了目的，就不會讓我們在努力中失去方向，讓我們沿著自己的目的每天進步一點吧！1、人身平安，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意平安，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。2、交通平安，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)那么，穿插路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。3、財產(chǎn)平安，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇盜竊、敲詐等應向老師及時反映或報警。4、飲食平安，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。開學第一課教案中班篇四同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、保護，似乎并不存在什么危險。但是，日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否那么很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談談日常生活中應注意哪些平安事項：1、用電平安隨著生活程度的不斷進步，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些根本的用電常識。1)認識理解電總開關，學會在緊急情況下關斷電。2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3)電器使用完畢后應拔掉電插頭。4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電開關，停頓使用。5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電;或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。2、平安使用煤氣1)燃氣器具在工作時，人不能長時間分開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。3、游泳時要注意平安1)游泳需要經(jīng)過體格檢查。2)要慎重選擇游泳場所。3)下水前要做準備運動。4)飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。5)水下情況不明時，不要跳水。6)發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。4、交通平安老師介紹三那么案例：20xx年12月12日，江蘇省徐州市豐縣發(fā)生一起校車側翻事故，目前，死亡學生人數(shù)已經(jīng)到達15名;就在當天早晨，廣東佛山市，一輛載有59名學生的校車被一輛重型自卸車攔腰撞上，校車上37名學生不同程度受傷;而13日上午，河南駐馬店市市，一輛滿載學生的大巴車與一輛載重貨車發(fā)生碰撞，致使大巴車上兩名學生當場死亡，多人受傷。更早前的11月16日，甘肅省正寧縣小博士幼兒園運送幼兒的校車，與重型自卸貨車相撞，造成21人死亡(其中幼兒19人);……據(jù)有關部門此前統(tǒng)計，在今年各地相繼發(fā)生的校車事故已造成上百名學生傷亡。12日，江蘇省徐州市豐縣首羨鎮(zhèn)一輛校車送小學生回家途中，因躲避一輛人力三輪車，側翻滑入路邊水溝。目前已有15名學生遇難，8人受傷。肇事駕駛員已被當?shù)鼐叫淌戮辛簟ＸS縣副縣長張斌13日表示，____正抓緊研究對死者家屬的賠償及救助方案，全縣接送學生車輛全部停運整頓。通過這些故事，我們理解到了什么?談談你的感受?行走時怎樣注意交通平安：1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)那么，做到"綠燈行，紅燈停"。5)騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。5、發(fā)生火災怎么辦1)要打火警119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。2)一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想方法分開火場。3)逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。6、校園平安1)上下樓梯時有序緩慢右行，嚴禁擁擠，特別是發(fā)現(xiàn)有人摔倒時，應立即停頓上下，迅速將摔倒者扶起。2)不在教室里打跳，翻越門窗;不在走廊上追逐嬉戲，身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿。3)不在宿舍內點蠟燭看書。人疲憊入睡后，蠟燭容易引燃蚊帳、被褥，引發(fā)火災。4)分開宿舍時,人走熄燈、關閉電。5)不在宿舍存放易燃易爆物品，如個別同學順手帶回實驗用酒精，藏匿在床鋪下，如有滴漏，可能引起起火或爆炸。6)課間活動不追逐打鬧,不帶刀子、棍棒等管制器具進入校園，以免對學生造成傷害。只要我們處處小心，注意校園平安，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的才能，機智英勇的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能安康快樂地成長。開學第一課教案中班篇五1、充分認識平安工作的重要意義。2、在學習和生活中注意人身平安，飲食平安，交通平安等。3、進展預防災害的教育。1、公路上的交通事故時有發(fā)生，是因為平安意識不強。2、班級舉例學校發(fā)生的事故及后果。3、國家、政府狠抓平安教育工作。4、目前學校抓的幾項工作。1、學生討論。2、集體歸納。(1)人身平安，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意平安，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。(2)交通平安，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)那么，穿插路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。(3)財產(chǎn)平安，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇盜竊、敲詐等應向老師及時反映或報警。(4)飲食平安，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。四、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。五、平安教育總結新學期開學以來，為進步二年級全體學生的平安意識和自護自救才能，預防和杜絕各類事故的發(fā)生，積極采取有效措施，認真上好新學期第一堂平安課：在開學第一天對學生進展平安教育。平安教育內容緊扣學生實際，主要從以下三方面展開教育：一是教育學生時刻注意交通平安，平時外出嚴格遵守交通規(guī)那么，不乘坐無平安保障的黑車、病車等。二是教育學生謹防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守那么》《標準》，遠離學生傷害事故。三是教育學生做好個人衛(wèi)生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，假設有發(fā)燒病癥的及時自覺就醫(yī)等。給學生上的平安第一課，堅持平安第一，落實平安措施的原那么，著重進展防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、平安常規(guī)等知識教育，實在進步了孩子們的平安意識和平安防范的才能，為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了扎實的根底。開學第一課教案中班篇六1、認識新的學習環(huán)境、新同學與新的班級2、與同學友好相處，對新的學校和班級產(chǎn)生一定的歸屬感3、對初中生活充滿興趣，滿懷信心地迎接初中生活。認識新環(huán)境珍惜新友誼事例分析^p法;講解法;討論法授課理念：堅持“還課堂于學生”的教學理念,立足于學生的“學”,在開放性教學中,結合學生的個人知識、直接經(jīng)歷和真實體驗。構建“自主―探究合作”的學習形式。(一)初中生活新體驗1、當你踏入中學的校門，你已經(jīng)是一名中學生了，進入新的環(huán)境，你有什么樣的感覺?2、你喜歡如今的學校嗎?喜歡這里的老師和同學嗎?小結：初中是我們人生道路上的一個新起點。我們從不同的地方來到新的學校，組成了一個新的集體。也許我們還對過去的伙伴依依不舍，但更應快樂的是，我們又結識了許多新的老師和同學。我們將在這個新集體中共同學習、共同生活，度過人生開展的“黃金時期”。(二)珍惜新友誼同學們怎么樣才能盡快地熟悉起來呢?我們將要進展“破冰行動”，讓大家盡快熟悉起來。游戲方法：老師任意讓一名同學站起來自我介紹及簡要說明他與本班第一個同學的認識經(jīng)過，下來是被提到的同學以此類推，5分鐘后第一環(huán)節(jié)完畢。第二環(huán)節(jié)比賽看誰記住剛剛提到的人名多。注意：其中一組介紹的時候，其他組的同學也要認真記住自我介紹的同學的名字，不可以記在本子上。算一算你記住了多少新同學的名字?他們是誰?小結：在我們這個新的班級里，有這么多新的同學聚在一起是一種緣分，讓我認識你，也讓你認識我，從記住對方的名字開場，大家就成為了好兄弟，好姐妹。(三)、組織學生圍繞“中學與小學的差異”分小組討論。指導學生著重從“開設的課程、上課時間、學____點”等方面討論中學與小學的不同之處。(四)、學習新課程1、初中政治課程的功能?(1)明是非，即明白成長過程中和現(xiàn)實生活中的是非問題，形成自己的價值觀(2)表達是非，即應對考試2、想不想學好本門課程?為中考，拿總分值3、如何學好本門課?諧音(貝多芬，馬克思)總結：通過這節(jié)課，我們認識了很多新的同學，結交了新的朋友，老師希望在以后的日子里同學們能各盡其能，團結協(xié)作，共同進步。(可在《明天會更好》的歌聲中完畢)。開學第一課教案中班篇七1．感受漢語之美之奇之瑰麗。2．明確閱讀的重要性與個性化寫作的必要性。感受語文之美，明確學習方法及要點。什么就是語文？〔自由答復〕組織討論。我們能不能改變一個風格，答復得盡可能詩意一些，這樣，我們以“語文就是……”的形式在練習本上盡可能地多地寫一些話，給大家三分鐘時間，然而小組內交流，請把大家認為精彩的話作上記號，待會兒請一個同學組織一下代表小組發(fā)言。1．獨立書寫，小組交流；2．各組奉獻，前面已經(jīng)被人講過的就不必再說〔發(fā)言者自己先報姓名。老師遇到非常精彩的，要問這個創(chuàng)作者的姓名，要求課后交上來〕。1．大聲地朗讀。語文就是炫目的先秦繁星，就是皎潔的漢宮秋月；就是珠落玉盤的琵琶，就是高山流水的琴瑟；就是“推”“敲”不定的月下門，就是但求一字的數(shù)莖須；就是莊子的逍遙云游，就是孔子的顛沛流離；就是魏王的老驥之志，就是諸葛的錦囊妙計；就是君子好逑的《詩經(jīng)》，就是魂兮歸來的《楚辭》；就是執(zhí)過羊鞭的《兵法》，就是受過宮刑的《史記》；就是李太白的杯中酒，就是曹雪芹的夢中淚；就是千古絕唱的詩詞曲賦，就是功垂青史的《四庫全書》……〔袁衛(wèi)星〕2．提問：你知道其中的哪些典故？哪幾本書？3．你還想知道其中的哪些典故？哪幾本書？4．背誦，默寫。你聽說過什么方法？你認為哪些比擬可行？〔自由發(fā)言，小組討論，請另一人發(fā)言。也要先報姓名?！敞D老師的方法，這個方法就是得到所有語文學得好的人，所有優(yōu)秀的語文老師肯定的方法。非常簡單，那就就是多讀書，尤其就是大量的優(yōu)秀的課外閱讀，多練筆，尤其就是要養(yǎng)成寫隨筆和日記的習慣。―古人講“一日不讀書，那么語言無味，面目可憎”。又說“正其義不謀其利，明其道不計其功?！笨梢姡x書并非為了眼前的功利目的，而就是自我開展，自我完善的需要。學習語文的過程正就是思想意識、道德情操、人格精神、人文素養(yǎng)的不斷培育和提升的過程。讀書人之于文盲，不僅在于他們認識字，能讀書，更在于他們能通過讀書而知道越來越多的道理，增長越來越多的智慧，培養(yǎng)成真正屬于人的性情?！叭酥愑谇莴F者幾希”，這“幾希”就就是人類具有的良知，可以同情，并且有求進步的愿望。記得一位哲人說過：“在高尚的人中，一切本能都服從良知的命令——責任發(fā)言時，一切私欲都啞口無言了?！彼终f：“凡人都就是同胞。我們都來自一樣的生命的泉，我們都同樣的易感受痛苦，同樣的有弱點，走入一樣的最后命運……如今的世界就是一灰色的世界，我們就算不互相為難，也還有不少的憂慮——如饑餓、火災、地震、風浪、疾病、死亡等等。我們應當互相信托，互相親愛，互一樣情和扶助，忍受和寬容?！迸ε囵B(yǎng)這樣的感情，就就是個人最重要的進步，也就是人類最偉大的進步。說：“好好學習，天天向上”。盡管不同的人對“向上”的理解不同，但我始終堅信，任何物質和技術的進步，假如不能同時伴隨著人性的進步，就必然使人越來越淪為感性的奴隸?，F(xiàn)代人并不比古人更有智慧，古人考慮過的許多問題，如生與死、義與利、天與人、善與惡等等?，F(xiàn)代人并沒有解決，反而更加曖昧?？茖W技術的開展，物質條件的改善并沒有給現(xiàn)代人帶來多少幸福。有著數(shù)千年文明的人類，其精神終究進步了多少？其品性終究開展了多少？人類將走向何方？還能走多遠？這些問題應該成為時時抽打現(xiàn)代人靈魂的鞭子。為什么要對廣闊青年〔少年〕進展語文教育和教學？就就是要讓他們多讀書，讀好書，好讀書；求開展，求進步。不從人性開展、人類進步的這樣的高度來認識語文學科的性質和功能，就難以把握語文教育的命運，難以樹立正確的語文教育思想。語文，就是一門博大精深的學科，需要有學習興趣，好的學習習慣等都就是很重要的。有人感到學習語文很吃力，我想主要就是由于沒有掌握正確的方法，沒有擁有一把翻開語文之門的金鑰匙。學好語文，要注意培養(yǎng)學習興趣，養(yǎng)成好的學習習慣，積累學習方法，增強學習才能等。我希望當你讀完這篇“爛文”后，能為你的語文之路，墊石鋪地，為你的語文大廈添磚加瓦，為你學習鋪上一條通天大道。對語文學習感興趣，就為你的語文學習奠定了最堅實的根底。無論做任何事，興趣就是最重要的。兩千年前的“文圣”孔子就曾說過“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。這句話正說明了“好”、“樂”對于一個人對某種事物的追求，可以說就是精神支柱，朋友，假如你如今暫時對語文，并不感興趣，沒關系，你可以從“0”開場。培養(yǎng)興趣，可以去背誦，抄錄一些精彩的片斷，富有哲理的名人名言，以及課外知識都可以。這樣，漸漸積累，在某一天，你會突然發(fā)現(xiàn)，原來當一個才多識廣，知識淵博的學者就就是如此容易。你還可以參加一些關于語文方面的活動，比方演講、征文等等。愛因斯坦說過：“在學校里和生活中，工作的最重要的動機就是工作中的樂趣，就是工作獲得結果時的樂趣，以及對這種結果社會價值的認識?！闭鐒倓傉f的，你可以參加社交活動，那有人便會問了，假如贏了，當然會使我們斗志高昂，興趣更濃烈，而相反，那么會挫傷我們的積極性，對語文反感，那豈不就是適得其反嗎？我可以肯定答復：“不會的”。這樣看你如何認識結果的價值。正如所說，會信心百倍去學好語文，假如失敗了，可以自我檢討，就是哪里做得不好，“挫折就是強人的一筆宏大財富，弱者的萬丈深淵”，你可以想想，正因為發(fā)現(xiàn)了缺陷，我們才會去彌補，才會做得更好。學習興趣就是根底的話，好的學習習慣，那么就是一位技藝超群的建筑師。學習習慣的好壞，直接關系到你學習質量的好壞。葉圣陶認為：“從小學老師到大學教授，他們的任務就就是幫助學生養(yǎng)成良好的習慣，幫助學生養(yǎng)成政治方面文化科學方面的良好習慣”。由這句話我們至少可以看到好的習慣的重要性，其實好的習慣，主要還就是靠自己去養(yǎng)成的。農村有句俗語就是這樣說的“習慣成自然”假如你堅持一個好的學習習慣，久而久之，那么會成為雷打不動的“自然”。那怎樣養(yǎng)成好的學習習慣，我們可以從學習理論中，文章作品中去領會?！抖Y記》中說“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”這就就是一個好的學習習慣，我們可以把它漸漸融入我們的學習之中?！皩W而不思那么罔，思而不學那么殆”，那么又給我們敲響要“學”“思”結合的警鐘?！皩W而時習之”，“溫故而知新”有許多的名人對學習做出了總結，我們不妨一試〔但不可盲目〕。其實，更重要的就是要我們從學習中去總結，比方說，在一個幽靜的地方，我們不妨坐下靜靜心，默默想想散文、名言之類，不但更能愉悅心情，而且還增深了印象。假如說好的學習習慣就是一位獨具匠心的建筑師，那好的學習方法那么就是精巧實用的建筑材料。說學習方法，其實與學習習慣有許多叉之處，比方：抄錄精彩片段，吟誦古詩，隨時寫下精彩瞬間，等等都就是好的學習方法。語文學習重要的就就是積累與運用，上面的那些方法都就是積累的重要手段。我們運用語文知識可以說就是包羅萬象，可用在諸方面，譬如：社交、寫作、演講……無不與我們親密相關，有人學習語文很有一套，但運用時卻就是茶壺里裝餃子——倒不出來。其實學的目的就就是用，這就是綱。由于方法因人而異，我就不多討論了！我相信親愛的朋友你定會有錦囊妙計的。好的學習習慣，興趣很濃，方法很對，假設沒有語文學習才能那還就是無濟無事。學習才能就是漸漸培養(yǎng)和積累的。有人說魯迅的文章很難懂，其實就就是因為沒有找到打破口，我們理解一句話一定要聯(lián)絡當時的時代背景，及上下文語境，這樣你才會將難題迎刃而解。學習要重識根底才能穩(wěn)固，首先要謹記一些寫法、修辭及符號的用意，只有這樣堅實的根底，才可去拔高?！坝倌敲床贿_”學習才能的培養(yǎng)并非一日之功，需要你的恒心。朋友，當你看完這篇文章后，掩卷沉思時，希望能使你有所受益。為語文功底差的人，改變現(xiàn)狀，為功底的人錦上添花。大多數(shù)的同學認為語文就是拿手的科目，很容易無視它。然而語文卻就是最不好學習的，也就是最難把知識詳細化的一門學科。它就是學習和工作的根底學科，就是“百科之母”。語文成績的好壞，完全取決于平時的積累。假如語文程度過低，會導致其它學科成績難以進步，必將影響今后的學習。那么，我們怎樣才能在語文這個世界里遨游，采摘到甜美的果子呢？老師認為，應從以下幾個方面下功夫：1、培養(yǎng)學習語文的興趣。學習興趣就是學習獲得成功的.非常重要的條件。古今中外的許多教育家都很重視興趣在學習中的作用。萬世景仰的大教育家孔子曾說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”科學家愛因斯坦說：“興趣就是最好的老師。”著名心理學家皮亞杰也認為：“一切有效率的工作必須以某種興趣為先決條件。”先哲們的意思就就是說濃重的興趣能調動大家的學習積極性，啟迪其智力潛能并使之樂此不疲。2、在以后的教學中我既就是大家的老師，又就是大家的朋友。我知道：凡就是對教學工作好、態(tài)度親切、關心保護每位同學的老師，大家就對之很親切，愿意學習自己喜歡的老師的課程?！秾W記》中所謂“親其師，信其道而學其理”就就是這個旨意。所以，建立平等和諧的師生關系，擅長溝通情感，使你們熱愛我、信任我，就是激發(fā)培養(yǎng)大家學習興趣，進步同學們語文程度的重要舉措。在以后的教學中我非常希望我能成為大家的好朋友。而且我也非常希望大家可以超過我。荀子說：“青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水?！表n愈也說：“弟子不必不如師”3、克制這幾個方面的消極心理〔1〕、滿足心理語文有別于其它學科，不像英語，單詞、語法背下來，成績就突飛猛進，立竿見影。而語文素養(yǎng)的進步就是需要循序漸進的，猶如建一座大廈，先必須打好根底，然后才一層一層地建造上去，但永遠沒有最高。〔2〕自卑心理自卑也就是阻礙大家學習的一種較為普遍的心理，特別表如今成績較為差的同學。我會給差一點的同學多一點愛心、多一點關心。另外，人各有不同，“順木之天以致其性?！蔽視o大家多一些開展的空間?！?〕厭學心理在些同學破罐子破摔，自暴自棄，逐漸對學習失去興趣4、“學貴有疑”。孔子說：“學而不思那么罔，思而不學那么殆?！表n愈說：“人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。”質疑就是動腦考慮的結果，也就是大家創(chuàng)造的起點，愛因斯坦說過：“提出一個問題比解決一個問題更重要。”中外不少出色人物就是靠“突發(fā)奇想”、“異想天開”叩開成功的大門的。學一篇課文，大家能質疑，就說明你們學習有了興趣，動了腦筋，有求知欲望。課堂的質疑之處一就是在課文的重點、難點和關鍵處；5、培養(yǎng)語文自學才能首先要培養(yǎng)良好的學習習慣。“一個有成就的人總就是有著良好的學習、生活習慣，習慣養(yǎng)好了受益終身，習慣養(yǎng)不好那么成就不了大的業(yè)績”。同樣，對學語文來說，也需要有良好的學習語文的習慣。要求備齊工具書，養(yǎng)成勤、詞典的習慣。語文就是一門語言學科，字詞典就是無聲的老師，字音、字義及相應用法在字典中都說得非常清楚。因此，備齊工具書就是養(yǎng)成良好學習習慣的首要條件。另外，有了字詞典，在學習當中遇到生字詞還要勤查字詞典。有些大家遇到不明白的生字詞喜歡問老師，老師成了學習中不可丟的拐杖，這種現(xiàn)象對大家自學才能的培養(yǎng)非常不利。6、要動腦、動手、動口，注重練習。在語文學習的過程中，不管就是對文章的閱讀還就是漢語知識的練習，大家要多開動腦筋。7、讓大家堅持寫周記、日記。用手把自己的思路整理清楚，形成條理性的文字，也就是一個很好的鍛煉。8、培養(yǎng)閱讀才能語文學習的主要功夫在于“讀”。只有讀美文、含英咀華，才能弄清一篇優(yōu)秀作品的美妙之處。好的詞語、優(yōu)美的句子、精巧的構思等等，這些都離不開讀，在讀中去感悟、品味，從而吸收和借鑒。要求大家從文體、文題、層次、中心、寫法及現(xiàn)實社會意義諸多角度去考察閱讀文章。首先就是文題。要讀懂一篇文章要先審文題。文章題目在讀懂文章的過程中起關鍵作用。它往往就是文章中心的集中表現(xiàn)，或者就是線索等。明白文題在文章中的作用，才能順藤摸瓜，讀懂文章。理清文章的層次可幫助我們掌握文章的脈絡。閱讀一篇文章，先明白文章表達、描寫或說明對象，再看圍繞這一對象分幾個方面來寫，即文章層次。中心就是閱讀文章時對內容方面的又一要求。讀一篇文章總要明白文章說了些什么，對文章的內容的精練概括即文章中心。然后就是文章的現(xiàn)實社會意義。作者寫一篇文章，總有其寫作目的，或者要宣揚先進、批評落后；或者要提醒社會現(xiàn)象，引起我們深思；或者要介紹一個對象，讓我們把握其特性等等。其寫作目的、意圖背后的就就是作者有意無意展現(xiàn)出來的現(xiàn)實意義。例如宣傳好人好事，就是要給我們樹立典范，要我們向先進人物學習。閱讀時要注重閱讀速度。閱讀分閱讀式的快速閱讀和字斟句酌的研究式閱讀。快速閱讀要求能盡量在短時間內完成閱讀內容。在對內容的把握上要求能理解課文大意，對課文內容有一個初步的概括理解。字斟句酌的研究式閱讀要求對課文內容理解比擬透徹，包括對一些小問題的探究。當然，這種閱讀所用時間相對于快速閱讀式的閱讀所用時間要長得多。畢竟對課文內容的理解和把握要透徹得多。這兩種閱讀各有針對性。“在語文課堂的自我學習中，往往可采取快速閱讀的方式，一目十行，把握文章大意，然后就是字斟句酌的研究性閱讀，深化到【關鍵詞】：^p、關鍵句子的理解，這樣可以詳