班主任的個人工作總結參考范文（3篇）

第9頁共9頁班主任的?個人工作?總結參考?范文都?說“可憐?天下父母?心”，因?為父母為?了孩子操?碎了心。?可這兩年?半的班主?任經歷讓?我不得不?發(fā)出另外?一種感嘆?：可憐天?下班主任?心。因為?父母操心?的僅僅是?自己的孩?子，而班?主任操心?的卻是整?整一個班?的孩子。?當孩子需?要關心愛?護時，班?主任就應?該是一位?慈母，給?予他們細?心的體貼?和溫暖;?當孩子有?了缺點不?足時，班?主任又該?是一位嚴?師，嚴肅?地指出他?們的不足?并幫助其?改正班主?任就這樣?日復一日?、年復一?年地在這?兩個角色?中轉換著?、付出著?。有時，?看著自己?因工作而?憔悴的容?顏，我常?常發(fā)出感?慨，感慨?歲月的流?逝，感慨?工作的艱?辛。但是?，盡管如?此，作為?班主任，?我們又可?以體會到?普通老師?所體會不?到的快樂?。因此，?我也樂意?在這片貧?瘠的土地?上默默無?聞地耕耘?。班主?任工作很?神圣。一?個學期來?，我能時?刻牢記“?愛崗敬業(yè)?”和“為?人師表”?的職業(yè)道?德為總旨?，在實際?工作中不?辭勞苦地?主動開展?班級管理?和德育教?育，配合?學校工作?，圓滿的?完成了本?學期的教?育教學任?務?，F(xiàn)就?本學期的?工作做如?下總結。?一、教?育工作?我們三年?級3班共?有___?_人，其?中男生_?___人?，女生_?___人?。男孩多?且差。但?班級凝聚?力強，班?級集體榮?譽感強。?在班級?管理方面?，我首先?結合班級?評比制定?相應的制?度，提高?學生自主?參與管理?的積極性?，明確學?生責任意?識。其?次，健全?一人一崗?，并做好?崗前培訓?。班級中?無論是大?事還是小?事，都有?固定的人?去管，有?人去做，?我也從繁?重的班級?管理工作?中解放出?來。收到?了事半功?倍的作用?。第三?，我取得?了家長對?我的支持?和信賴。?認真準備?家長座談?會，站在?家長的角?度談孩子?，和家長?達成了共?識，無論?是家里發(fā)?生的事，?還是學校?發(fā)生的事?，家長都?愿意和我?說一說。?正因為如?此，我們?班才形成?一個團結?、向上、?積極進取?的班級。?二、培?養(yǎng)良好的?班集體?(一)注?重教室文?化的建設?開學初，?我組織學?生把教室?布置好，?讓教室的?墻壁具有?教育內容?，富有教?育意義。?在具體布?置時，針?對班內學?生的特點?，從大處?著眼，小?處著手，?制定班級?文明行為?評比實施?方案，張?貼小學生?行為規(guī)范?，使學生?行有可依?，激發(fā)學?生的上進?心。并設?立評比欄?。班組設?置由專人?管理的“?圖書角”?，以拓寬?學生的知?識面。為?及時反饋?學生情況?，設置了?班級日記?，由班長?負責記錄?。(二?)注重班?干隊伍建?設，形成?良好的班?風班紀?要組織一?個成功的?班級，班?主任首先?要選擇一?些品學兼?優(yōu)、責任?心強、身?體健康、?樂意為同?學服務的?學生擔任?班干部，?培養(yǎng)這部?分同學，?以帶動更?多的同學?進步。?1、選拔?培養(yǎng)班干?部。班干?部的時候?，提前讓?同學們做?好競選準?備，準備?好競選演?講詞，進?行競選，?學生投票?，最后在?班上確定?職務及人?選。2?、增強班?干部間的?凝聚力。?班主任出?主意，讓?班干部們?組織一些?小活動，?讓大家學?會協(xié)調工?作。這樣?既能在班?干部的紀?律及常規(guī)?管理上起?到明顯的?效果，又?能使班干?部之間也?能因此養(yǎng)?成團結友?愛的習慣?，在班級?中孕育團?結友愛的?風氣，使?班級成為?一個大家?庭。3?.另外，?不僅班干?部，就連?值日小組?長都是孩?子們自己?選出來，?又由組長?選的組員?，這樣有?利于小組?內協(xié)調完?成衛(wèi)生整?理任務。?這樣，?由于班干?部積級配?合，以身?作則，從?而帶動全?班，收到?了較好的?成效。?(三)加?強班級民?主建設。?我們班?的班干部?是每月進?行一次競?選，競選?兩周之后?將在主題?班會上由?班干部進?行述職報?告，同學?們小組討?論進行評?議。在這?一過程中?，作為班?主任，一?定要做好?引導工作?，是同學?們樹立這?樣的理念?：表揚是?對自己工?作的肯定?，提出建?議是幫助?自己進步?的階梯，?大家都是?互相幫助?共同進步?的一家人?。這樣一?來，孩子?們不僅增?加了辨別?是非的能?力，還能?更好地加?強班干部?隊伍建設?，加強班?級民主建?設，另外?孩子們在?對班干部?提出建議?的同時也?是對自己?的反省。?三、教?育學生努?力學習，?促進學生?全面發(fā)展?。學生?的主要任?務是學習?，教育學?生要有明?確的學習?目的，端?正的學習?態(tài)度，遵?守學習紀?律，指導?學生制定?好適合自?己的學習?方法，提?高學習的?自覺性，?養(yǎng)成良好?的學習習?慣，提高?學習成績?。學生學?生，以學?為生。讓?學生體驗?到學習的?樂趣，品?嘗到成功?的喜悅，?他們才能?有更大的?前進動力?。四、?尊重學生?，相信學?生。班?主任要相?信每一位?學生都有?自己的創(chuàng)?造強項，?要允許有?差異，耐?心指導。?如在班級?管理上，?我們班采?用值日班?長制度，?除了一個?常務班長?，每天都?換讓一名?同學擔任?值日班長?，負責辦?理一日常?規(guī)的監(jiān)督?檢查與記?錄，這樣?每個學生?都來嘗試?管理的苦?衷和樂趣?，不僅培?養(yǎng)學生的?管理才能?，更重要?的是在管?理中找到?自信與自?我價值。?五、存?在的問題?和反思。?1、部?分問題分?析處理不?到位，對?現(xiàn)在孩子?心理的成?熟度估計?不到位。?2、我?感覺我們?班的班干?部的號召?力和自我?管理能力?離我的要?求還有一?定的差距?，今后仍?需進一步?精心精心?培養(yǎng)，幫?助小干部?樹立威信?，力求班?干部從各?方面給全?班起到模?范帶頭作?用。3?、加強與?家長溝通?方法技巧?的鍛煉，?調整好自?己的心態(tài)?，對學生?別那么兇?。4、?反思自己?今年的工?作經歷：?雖然有激?情，有想?法，但是?缺少干事?情的方法?，有時候?處理事情?的方式過?于簡單，?有時思考?問題的角?度欠妥當?，今后要?多向老教?師們學習?，多讀書?，盡快成?長起來。?總之，?班主任工?作可以說?是千頭萬?緒，要想?帶好一個?班級確實?值得我們?去研究，?去多想想?方法，特?別是象我?們這樣的?中年教師?。班主?任的個人?工作總結?參考范文?（二）?忙碌又充?實的教育?教學工作?接近尾聲?了，我細?細的回顧?一下自我?在這一學?期的工作?情景，有?收獲，也?有喜悅。?下頭我就?從幾個方?應對我這?學期的工?作做以總?結。一?、教育教?學方面?作為一名?音樂教師?，我覺得?如何抓好?課堂教學?，提高教?學效益是?重中之重?。為此本?學期來，?我進一步?____?新的課程?改革標準?，深入研?究教學大?綱，認真?細致地備?好每一堂?課。本學?期我所擔?任的是一?年級音樂?五年級舞?蹈還有學?前班的音?樂與舞蹈?。根據(jù)不?一樣年級?的不一樣?特點進行?教學。低?年級由于?年齡較小?，好動，?在備課時?，我盡可?能的設計?出貼合他?們的特點?的教案。?低段孩子?主要選擇?音樂活潑?趣味的歌?曲，與律?動相結合?，這樣才?能提高孩?子的興趣?又能解決?他們的好?動特點。?五年級的?，仍然形?象思維活?動為主，?但抽象思?維隨著年?齡的增長?而逐步增?強。所以?選舞蹈方?面也要適?合他們的?年齡，又?要選他們?感興趣的?音樂。在?教學過程?中，既要?經過音樂?到達教人?的目的，?又要經過?教人來更?好地學習?音樂。?二、師徒?結對方面?感激學?校舉辦師?徒結對學?習，我很?榮幸的選?了吳春榮?教師當師?傅。我?guī)?傅是一個?做事十分?細心又很?有方法的?資深教師?。在這一?年來的跟?師學習讓?我收獲不?少，一下?是我學習?感想。?1、就我?個人而言?，有人聽?課勢必沒?人聽課時?的興奮程?度要高很?多，講課?也就更加?有活力，?對學生的?感染力就?更大。?2、因為?要向師傅?闡述備課?的構思，?所以備課?時會異常?注意以終?為始，就?是異常注?意圍繞授?課目標安?排教學活?動，而不?是為了講?資料而講?課。從而?使自我的?備課水平?有了提高?。3、?師傅給我?評課時，?會反饋出?很多我自?我沒有意?識到的優(yōu)?點和缺點?。比如過?度與的銜?接、道具?的使用等?，我會認?真思考師?傅的意見?，師傅能?夠從聽講?人的角度?體會到，?評課時就?會反饋給?我，從而?起到了肯?定或否定?的效果，?讓我以后?能夠有意?識地進行?調整。?4、我聽?師傅的課?也有很大?收獲。吳?教師最大?的特點就?是教學有?序，從容?不迫，課?堂氣氛很?好！課堂?的銜接十?分到位，?真正的做?到了讓學?生在歡樂?的學習氛?圍中鍛煉?，音樂教?學與現(xiàn)實?生活緊密?結合在一?齊，課后?我們坐在?一齊交流?上課后的?體會，在?多次聽師?傅課的過?程中，我?慢慢體味?到了她思?想的靈動?，并且準?確地把握?住每一節(jié)?課的閃光?之處，在?這樣反反?復復的過?程中，我?似乎感悟?到吳教師?課堂的真?諦，并對?我的.課?堂產生了?極為深遠?的影響。?這次師徒?匯報課經?過多次的?與師傅交?流，最好?完美落幕?。真心的?感激師傅?的付出，?讓我在不?斷的成長?。三、?比賽方面?從__?__月份?開始我們?就接到校?外各種聲?樂、樂器?、舞蹈比?賽，為了?確定優(yōu)越?的成績我?們每一天?利用課余?時間拍了?，經過一?個月的辛?苦排練，?孩子們最?終取得了?優(yōu)越的成?績。真心?為他們取?得的成績?高興，不?辜負教師?一個月來?的辛苦陪?伴。這樣?的比賽機?會不僅僅?讓孩子們?得到了鍛?煉，對自?我的專業(yè)?也是一次?質的提高?。四、?活動方面?學前班?畢業(yè)晚會?完美落幕?，一個月?的辛苦排?練換了一?個圓滿的?落幕值了?。畢業(yè)典?禮十分成?功，到達?了預期的?效果，也?留給了孩?子們一個?永遠難忘?的完美回?憶。本?次活動是?由學前班?的教師共?同設計、?策劃、準?備和實施?完成的。?我們進取?配合，分?工合作，?發(fā)揮團隊?協(xié)作、互?幫互助的?精神，完?成了這項?“艱巨”?的任務，?并取得了?較好的效?果。畢?業(yè)的日子?，是感恩?的日子，?是離別的?日子，也?是喜悅的?日子，學?前班是孩?子人生長?途中的一?站，愿孩?子們努力?學習，不?斷提高，?走出一條?精彩的人?生之路。?班主任?的個人工?作總結參?考范文（?三）時?光飛逝轉?眼間，一?個緊張而?又充實的?學期又過?去了。?回顧這學?期，忙碌?而愉快的?工作在我?學前部領?導和老師?熱心支持?和幫助下?取得較好?的成績。?我以積?極熱情的?態(tài)度去完?成學校里?安排的各?項工作。?在備課中?，我認真?研究教材?，準確把?握重難點?，注意強?化難點強?調重點，?并不斷歸?納總結，?提高教學?水平。能?夠及時了?解學生的?學習反饋?情況，并?有目的的?對每個學?生進行輔?導。思想?品德方面?，我遵守?紀律，團?結同事，?熱愛集體?，服從分?配。對班?級工作認?真負責，?在工作中?努力求真?、求實、?求新。愛?崗敬業(yè)，?做到耐心?、愛心、?公平、尊?重的對待?每一個學?生。教?學方面?語文方面?注重的是?語言與拼?音的練習?。語言創(chuàng)?設口語表?達環(huán)境，?鼓勵幼兒?人人開口?，日常生?活中進行?規(guī)范的語?言訓練、?聽力訓練?和閱讀訓?練，我們?利用課間?時間，讓?幼兒欣賞?故事、散?文、寓言?、詩歌、?謎語、神?話等各類?作品。經?過長時間?有意地訓?練，幼兒?對各種各?樣的文學?作品，有?了進一步?的了解。?他們知道?什么叫繞?口令、什?么叫唐詩?等內容，?現(xiàn)在幼兒?已經養(yǎng)成?了一個良?好的閱讀?習慣。每?次看書幼?兒都能用?手指認真?的指著字?寶寶，一?句一句的?讀看，幼?兒無意認?識了各種?各樣的字?寶寶。拼?音這學期?主要采用?直觀練習?的教法，?每教一個?韻母都考?慮幼兒怎?樣才能記?得牢固，?學得靈活?，同時讓?幼兒進行?觀察思考?，聲母和?韻母之?間拼讀的?同時，示?范發(fā)音，?直到學生?能發(fā)準音?為止。在?認記方面?，主要采?用形象記?憶法和比?較記憶法?，讓學生?記得靈活?，不易忘?記。學生?通過本學?期學習，?主要學習?了___?_個復韻?母韻母和?____?個前鼻韻?母，__?__個后?鼻韻母，?掌握了基?本的拼音?方法。?在家長工?作方面?為了使家?長信任、?支持和配?合我們的?工作，我?充分利用?放學和家?長會的時?間跟家長?交流，使?家長了解?自己孩子?在學校的?情況。同?時及時向?家長了解?學生在家?的情況，?使我能有?針對性的?對學生進?行教育，?更好的促?進學生將?抗和諧的?發(fā)展。長?的溝通，?及時會面?了解每位?幼兒的思?想變化，?并給予及?時的建議?和意見，?如發(fā)現(xiàn)幼?兒有不好?的行為或?家長對幼?兒有更高?的要求，?