簡(jiǎn)單的幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（3篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)簡(jiǎn)單的幼?兒園小班?教學(xué)工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本時(shí)?間過(guò)地好?快呀,隨?著四季的?不斷變化?,轉(zhuǎn)眼間?,我和孩?子們又一?起走過(guò)了?一學(xué)期。?這一學(xué)期?中,我們?都不得不?慨嘆歲月?流逝的疾?速,同時(shí)?我們也驚?喜的發(fā)現(xiàn)?,每一點(diǎn)?一滴的付?出,所得?到的回報(bào)?也是令自?己驕傲的??，F(xiàn)在我?將對(duì)本學(xué)?期的工作?作一總結(jié)?：一、?班級(jí)工作?方面作?為一名幼?兒教育工?作者,要?想完成教?書育人的?責(zé)任,首?先必須具?備良好的?政治思想?素質(zhì),樹?立正確的?人生觀。?在這一年?中我認(rèn)真?參加每次?的業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)。今年?我擔(dān)任了?小三班的?教育教學(xué)?工作,我?們班有_?___名?幼兒,因?為是小班?的幼兒,?所以在各?方面都要?從新的東?西開始學(xué)?,一學(xué)期?下來(lái),孩?子們的進(jìn)?步都很大?,看到他?們的進(jìn)步?,作為老?師的我們?心里也很?開心。?根據(jù)期初?的班務(wù)計(jì)?劃,我們?開展了很?多的活動(dòng)?,有“小?班組自理?能力比賽?”、“冬?季運(yùn)動(dòng)會(huì)?”等活動(dòng)?,活動(dòng)的?開展鍛煉?了孩子們?各方面的?發(fā)展,同?時(shí)也增進(jìn)?了和家長(zhǎng)?之間的情?感。在平?時(shí)的各項(xiàng)?教學(xué)活動(dòng)?中,我們?對(duì)進(jìn)步的?幼兒給予?及時(shí)的表?揚(yáng),對(duì)能?力較弱的?幼兒給予?鼓勵(lì);針?對(duì)性地對(duì)?個(gè)別幼兒?進(jìn)行鼓勵(lì)?教育,一?學(xué)期下來(lái)?我們班的?孩子在各?方面的表?現(xiàn)都有很?大的進(jìn)步?。還記得?剛?cè)雸@的?那會(huì)兒,?孩子們哭?成一片,?哭著嚷著?找媽媽,?而現(xiàn)在跟?我們老師?親密無(wú)間?,相信通?過(guò)本學(xué)期?的培養(yǎng),?孩子們?cè)?下學(xué)期中?一定會(huì)有?更大的進(jìn)?步!二?、教育教?學(xué)工作?1、在日?常工作中?,我能認(rèn)?真的完成?各項(xiàng)工作?任務(wù),課?前認(rèn)真?zhèn)?好課,準(zhǔn)?備好豐富?有趣的教?育活動(dòng),?上課時(shí)平?等對(duì)待每?一個(gè)孩子?,給每一?個(gè)孩子有?充分展示?自己的機(jī)?會(huì),注意?給膽小的?孩子多一?些愛護(hù),?給注意力?易分散的?孩子多一?些鼓勵(lì),?給體質(zhì)弱?的孩子多?一些照料?,給能干?的孩子多?一些挑戰(zhàn)?。課后不?斷反思,?不斷總結(jié)?,每月撰?寫教育隨?筆,并上?傳于教育?博客,以?此提高自?身能力與?寫作能力?。2、?在教育教?學(xué)活動(dòng)中?,為幼兒?創(chuàng)設(shè)良好?的機(jī)會(huì)與?條件,提?供充足的?操作材料?。在一日?活動(dòng)中,?注意教給?幼兒初淺?的、簡(jiǎn)單?的生活知?識(shí)經(jīng)驗(yàn),?培養(yǎng)幼兒?獨(dú)立解決?問(wèn)題的能?力。3?、認(rèn)真填?寫周計(jì)劃?、區(qū)域觀?察記錄表?、班級(jí)情?況表及各?種表格。?三、保?育工作?對(duì)于我們?小班幼兒?,在保育?方面的工?作是放在?首要的,?家長(zhǎng)們最?為關(guān)心的?問(wèn)題就是?自己的寶?寶在園的?情況-吃?喝拉撒方?面的。所?以,在日?常生活中?我們老師?很注重觀?察全體幼?兒從幾方?面入手：?1、加?強(qiáng)幼兒一?日常規(guī)的?養(yǎng)成教育?,加強(qiáng)幼?兒各種行?為習(xí)慣的?培養(yǎng)和訓(xùn)?練,使幼?兒的生活?習(xí)慣,學(xué)?習(xí)習(xí)慣在?原有基礎(chǔ)?上有了一?定的發(fā)展?。2、?強(qiáng)化幼兒?健康意識(shí)?,保證了?幼兒進(jìn)餐?時(shí)心情愉?快。注重?培養(yǎng)幼兒?好的進(jìn)食?習(xí)慣,不?挑食,不?偏食,進(jìn)?餐時(shí)不打?鬧講話,?不掉飯粒?。3、?加強(qiáng)幼兒?午睡的管?理及巡視?,保證午?睡時(shí)室內(nèi)?的空氣質(zhì)?量。培養(yǎng)?幼兒良好?的午睡習(xí)?慣,不吵?鬧,盡快?入睡,會(huì)?整理床鋪?,衣服折?疊整齊放?好。四?、安全工?作安全?工作是工?作中的重?點(diǎn)之重,?保障每一?位幼兒的?人身安全?,是每一?位教師的?責(zé)任和職?責(zé),為了?讓家長(zhǎng)放?心,讓幼?兒能在一?個(gè)安全的?環(huán)境中生?活、成長(zhǎng)?。幼兒園?開設(shè)了《?安全教育?》這門課?程我覺得?非常適合?幼兒園的?孩子們,?讓他們?cè)?強(qiáng)自我保?護(hù)意識(shí),?活動(dòng)的設(shè)?計(jì)十分貼?近幼兒的?日常生活?。五、?家長(zhǎng)工作?經(jīng)過(guò)班?級(jí)教師的?共同配合?,幼兒的?身體及健?康都得到?很好的發(fā)?展。并在?此基礎(chǔ)上?同家長(zhǎng)密?切聯(lián)系,?聽取家長(zhǎng)?意見,根?據(jù)幼兒在?家時(shí)的表?現(xiàn),對(duì)幼?兒進(jìn)行因?材施教,?同家長(zhǎng)一?起糾正幼?兒不良的?習(xí)慣。?六、認(rèn)識(shí)?不足,努?力進(jìn)步。?回顧這?一年中的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?,忙碌而?又快樂著?!我覺得?在班級(jí)的?管理方面?還有待加?強(qiáng),管理?應(yīng)該更規(guī)?范,更具?體。尤其?在家長(zhǎng)工?作方面處?事有時(shí)會(huì)?有些急躁?,因?yàn)橄?把工作做?的更完善?,有時(shí)還?是會(huì)有疏?忽的地方?,缺乏經(jīng)?驗(yàn)的累積?,在接下?來(lái)的工作?中,我將?努力改正?自己的不?足,向更?高的支點(diǎn)?邁步!?簡(jiǎn)單的幼?兒園小班?教學(xué)工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（二?）不經(jīng)?意中，_?___下?學(xué)期結(jié)束?了，這意?味著我們?和孩子們?要給“小?班”畫上?句號(hào)了。?去年來(lái)幼?兒園還哭?哭啼啼的?孩子們馬?上要升中?班，成為?哥哥姐姐?了?？粗?這些可愛?的孩子們?，不禁回?想起這學(xué)?期來(lái)與他?們共同生?活、共同?收獲的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴…?…“為了?每一個(gè)孩?子都有進(jìn)?步”，是?我們?yōu)橹?不懈努力?的動(dòng)力。?在本學(xué)期?中，我們?竭盡最大?的努力，?注以最高?的熱情，?踏實(shí)、勤?奮地完成?了一學(xué)期?的工作。?生活自?理能力方?面：幼?兒的發(fā)展?是在活動(dòng)?中實(shí)現(xiàn)的?，孩子是?生活的主?人，小班?生活活動(dòng)?豐富的內(nèi)?容，不僅?使孩子們?獲得了生?活的本領(lǐng)?，更重要?的是體驗(yàn)?了自我的?價(jià)值，獲?得了自信?。1、?我們利用?各種教學(xué)?活動(dòng)、游?戲，積極?的引導(dǎo)孩?子吃完自?己的一份?飯菜，不?浪費(fèi)一粒?米。針對(duì)?能力差的?孩子不厭?其煩，手?把手地輔?導(dǎo)他們自?己用餐。?我們還請(qǐng)?用餐習(xí)慣?好，吃得?又快又干?凈的孩子?發(fā)勺子，?以此來(lái)鼓?勵(lì)其他孩?子吃得再?干凈些、?再快些。?現(xiàn)在我們?班孩子的?用餐秩序?和習(xí)慣有?了很大的?提高。?2、隨著?天氣的轉(zhuǎn)?暖，孩子?們的衣服?減少了，?我們就鼓?勵(lì)孩子們?午睡時(shí)自?己穿脫衣?褲、鞋子?;小便時(shí)?，試著自?己拉好褲?子，然后?老師檢查?。慢慢的?，孩子們?都學(xué)會(huì)了?自己拉褲?子。對(duì)能?力差一點(diǎn)?的孩子，?老師還手?把手的幫?忙?，F(xiàn)在?大多孩子?都有了一?雙能干的?小小手。?小班的?孩子正處?在“我自?己來(lái)”的?關(guān)鍵時(shí)期?，我們要?善于放手?，讓孩子?自己去嘗?試，探索?，體驗(yàn)，?放手讓孩?子做自己?想做的事?，給他們?這個(gè)學(xué)習(xí)?和發(fā)展機(jī)?會(huì)。行?為習(xí)慣方?面：孩?子的行為?習(xí)慣是在?有條不紊?的每日生?活中受到?熏陶而自?然形成的?，因此要?做好并堅(jiān)?持每日生?活常規(guī)。?本學(xué)期，?孩子們?cè)?聽信號(hào)行?動(dòng)方面進(jìn)?步很大，?不管自己?在做什么?事情，例?如在玩玩?具的時(shí)候?，只要一?聽到老師?的琴聲孩?子們就會(huì)?迅速安靜?下來(lái)。能?正確分辨?坐好、靜?息等行為?的琴音。?并且能快?速的將小?椅子靠桌?子坐坐好?，靜靜息?。行為?習(xí)慣的培?養(yǎng)過(guò)程讓?孩子們也?可以享受?到一定范?圍的自由?，從而表?現(xiàn)出自得?其樂，不?拘束不壓?抑的心情?。良好的?行為習(xí)慣?也是孩子?們心情舒?暢的重要?保證。?衛(wèi)生保健?方面：?我們班注?重保教并?重，細(xì)心?關(guān)心每一?位幼兒，?照顧他們?的生活，?為他們提?供衛(wèi)生舒?適的生活?學(xué)習(xí)環(huán)境?。每天嚴(yán)?格按要求?進(jìn)行常規(guī)?消毒、打?掃衛(wèi)生;?認(rèn)真組織?好孩子的?一餐兩點(diǎn)?;管理好?孩子的一?日生活;?配合保健?老師做好?保健工作?。教育?教學(xué)方面?：隨著?春的腳步?漸漸臨近?，自然界?萬(wàn)物復(fù)蘇?，小花池?作為幼兒?園的一個(gè)?教育環(huán)境?，是豐富?孩子自然?常識(shí)、激?發(fā)幼兒探?索的有趣?的小天地?。于是，?我們和孩?子們展開?了一系列?探索、種?植活動(dòng)。?小朋友們?選擇自己?喜愛的豆?寶寶進(jìn)行?種植，他?們有的選?擇了紅豆?寶寶，有?的選擇了?黃豆寶寶?、綠豆寶?寶...?并響亮地?叫出了這?些豆寶寶?的名字，?然后進(jìn)行?種植觀察?。每個(gè)孩?子小心翼?翼地將這?些豆寶寶?種入泥土?中，給豆?寶寶澆水?時(shí)各持己?見，有的?說(shuō)：“水?放少點(diǎn)好?!”，有?的說(shuō)：“?不行!要?放多一點(diǎn)?!”還有?幾個(gè)孩子?急著跑來(lái)?問(wèn)：“老?師，要放?多少水呀?”我們不?急著把答?案告訴他?們，只是?請(qǐng)每個(gè)小?朋友按自?己的想法?給豆寶寶?加水，并?請(qǐng)他們觀?察杯中的?水量，孩?子們發(fā)現(xiàn)?：大家放?的水，有?的多，有?的少，各?不相同。?“到底誰(shuí)?的豆寶寶?長(zhǎng)得更好?呢”孩子?們一定會(huì)?探索到更?多的小秘?密。媽?媽的愛是?偉大的，?無(wú)私的，?孩子們享?受著媽媽?的愛，卻?無(wú)法理解?媽媽的這?一份關(guān)愛?。為了讓?孩子們體?驗(yàn)媽媽對(duì)?自己的關(guān)?愛，我們?還利用“?三八婦女?節(jié)”開展?了“說(shuō)說(shuō)?我的好媽?媽”活動(dòng)?，和孩子?們討論“?媽媽為我?們做了哪?些事，為?什么要那?么做”，?孩子們說(shuō)?出了很多?他們自己?的理解，?體會(huì)了媽?媽對(duì)自己?的關(guān)心。?孩子們還?在老師的?引導(dǎo)下說(shuō)?出了很多?關(guān)心媽媽?的方法，?并了解了?“愛”的?多種表達(dá)?方式。?孩子們還?用自己的?歌聲和舞?蹈歡慶了?自己的節(jié)?日-“六?一”兒童?節(jié)。家?長(zhǎng)工作方?面：我?們總是積?極主動(dòng)地?與家長(zhǎng)溝?通，充分?利用晨接?和放學(xué)的?時(shí)間跟家?長(zhǎng)交流，?使家長(zhǎng)了?解自己孩?子在園的?情況。我?們還利用?“家長(zhǎng)園?地”及時(shí)?向家長(zhǎng)提?供一些信?息資料。?對(duì)于有問(wèn)?題的孩子?，及時(shí)與?家長(zhǎng)交換?意見，取?得一致的?教育方法?。使用家?園聯(lián)系冊(cè)?、電話多?種形式進(jìn)?行訪問(wèn)。?這使我們?更了解幼?兒在家的?情況，使?我們能有?針對(duì)性地?開展幼兒?的教學(xué)工?作，而且?還能促使?我們跟家?長(zhǎng)的相互?理解，使?關(guān)系更密?切。通過(guò)?一學(xué)期的?家園聯(lián)系?，我們和?家長(zhǎng)之間?建立了和?諧友好的?關(guān)系，贏?得了家長(zhǎng)?的信任、?贊譽(yù)和支?持。存?在的問(wèn)題?：1、?幼兒的各?種行為習(xí)?慣，如“?三輕”：?輕聲說(shuō)話?、玩具輕?拿輕放、?走路輕。?以及傾聽?習(xí)慣需要?不斷提醒?，不夠自?覺。所以?，應(yīng)堅(jiān)持?不懈，幼?兒才能養(yǎng)?成良好的?習(xí)慣。?2、在學(xué)?習(xí)習(xí)慣上?，有的幼?兒注意力?不易集中?;有的幼?兒樂意發(fā)?言，但不?愛動(dòng)腦筋?有的幼兒?愛插嘴，?回答問(wèn)題?聲音不夠?響亮..?.努力?的方向：?1、總?結(jié)上學(xué)期?的經(jīng)驗(yàn)，?根據(jù)幼兒?的年齡特?點(diǎn)制定出?適合幼兒?的計(jì)劃，?并能在一?日生活中?經(jīng)常鞏固?、復(fù)習(xí)。?2、精?細(xì)動(dòng)作的?加強(qiáng)培養(yǎng)?。主要通?過(guò)穿珠子?，捏橡皮?泥等手段?來(lái)進(jìn)行訓(xùn)?練的。除?了正常的?美工課外?，我們還?要充分利?用晨間活?動(dòng)前、離?園前、午?飯后或區(qū)?域活動(dòng)時(shí)?這段時(shí)間?讓他們來(lái)?進(jìn)行練習(xí)?，循序漸?進(jìn)地進(jìn)行?。3、?繼續(xù)加強(qiáng)?對(duì)幼兒自?信心的培?養(yǎng)，特別?是班內(nèi)比?較內(nèi)向膽?小的幼兒?，平時(shí)要?多利用時(shí)?間與他們?進(jìn)行交流?、溝通，?每天給孩?子一個(gè)充?滿愛心地?抱抱，讓?孩子感受?到你對(duì)他?的愛。?通過(guò)一學(xué)?期的努力?，孩子們?取得了很?大的進(jìn)步?。讓孩子?健康活潑?的成長(zhǎng)是?我們每位?老師的心?愿，在以?后的保教?工作中，?我們會(huì)隨?時(shí)的關(guān)注?孩子的一?點(diǎn)一滴，?讓每個(gè)孩?子都快樂?的成長(zhǎng)。?孩子的?快樂，是?對(duì)我們工?作的鼓勵(lì)?;家長(zhǎng)的?滿意，是?對(duì)我們工?作的肯定?。學(xué)期的?結(jié)束，留?給我們很?多的思考?：如何繼?續(xù)培養(yǎng)幼?兒的生活?自理能力?、如何再?為幼兒創(chuàng)?設(shè)更好的?環(huán)境，特?別是在如?何注重個(gè)?性，因人?施教方面?，我們的?實(shí)施還是?比較欠缺?的，在新?的學(xué)期里?我將繼續(xù)?努力，取?長(zhǎng)補(bǔ)短，?爭(zhēng)取把班?級(jí)工作做?得更好。?簡(jiǎn)單的?幼兒園小?班教學(xué)工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本（?三）一?學(xué)期的工?作即將結(jié)?束了，在?這學(xué)期里?，雖然忙?碌緊張，?卻又充實(shí)?快樂。在?這里，我?感謝領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)我工作?的關(guān)心，?幫助與支?持，使得?班級(jí)的各?項(xiàng)工作都?圓滿完成?。在本期?工作即將?結(jié)束前，?現(xiàn)對(duì)我班?教育教學(xué)?工作作如?下總結(jié)：?一、不?斷學(xué)習(xí)，?認(rèn)真負(fù)責(zé)?在本學(xué)?期中，我?都嚴(yán)格要?求自己，?遵守幼兒?園各項(xiàng)規(guī)?章制度，?做到不遲?到、不早?退，無(wú)缺?勤曠工現(xiàn)?象。我積?極參加各?項(xiàng)學(xué)習(xí)活?動(dòng)，服從?工作安排?，全心全?意地做好?教育教學(xué)?工作。因?小班的小?朋友自理?能力差，?在生活中?老師無(wú)微?不至到關(guān)?心照顧每?一個(gè)幼兒?，留意孩?子的飲食?，幫助寶?貝們?cè)诓?同的天氣?及時(shí)增減?衣物，利?用休息的?時(shí)間來(lái)陪?伴情緒不?穩(wěn)定的幼?兒，細(xì)心?照顧生病?的孩子，?同時(shí)及時(shí)?把情況反?映給家長(zhǎng)?，得到了?家長(zhǎng)的配?合與支持?。與此?同時(shí)，我?為幼兒們?營(yíng)造了一?個(gè)舒適、?健康的生?活學(xué)習(xí)環(huán)?境，讓幼?兒們減少?了對(duì)家的?依賴，能?在園里身?心愉悅、?健康快樂?成長(zhǎng)，真?正體現(xiàn)了?我班的口?號(hào)："小?班，小班?，永遠(yuǎn)快?樂!"。?為了實(shí)現(xiàn)?班集體目?標(biāo)，我十?分注重協(xié)?調(diào)與配合?，工作不?分你我，?互相關(guān)心?，互相幫?助，彼此?之間能夠?虛心聽取?意見，達(dá)?成教育共?識(shí)。在?本學(xué)期工?作中，我?把家長(zhǎng)的?工作放在?首位，快?速地完成?了家訪工?作，把我?班的教育?理念，方?式與方法?都與家長(zhǎng)?進(jìn)行了溝?通，實(shí)現(xiàn)?了良好的?家園共育?。有了家?長(zhǎng)的支持?，孩子們?很快適應(yīng)?了幼兒園?的環(huán)境與?生活，能?和老師、?同伴一起?開心地做?游戲。我?們的工作?得到了家?長(zhǎng)的好評(píng)?與認(rèn)可，?為此，我?充滿了信?心。二?、我們充?分地發(fā)揚(yáng)?了團(tuán)隊(duì)精?神，高質(zhì)?量地完成?了班級(jí)任?務(wù)。在?保育方面?，我的重?點(diǎn)是放在?穩(wěn)定幼兒?情緒，幫?助幼兒