中學(xué)主題班會(huì)-安靜是一種美德課件

安靜是一種美德1主題班會(huì)交流安靜是一種美德1主題班會(huì)交流中國人的世界形象丑陋的中國人！2主題班會(huì)交流中國人的世界形象丑陋的中國人！2主題班會(huì)交流中國游客的不文明行為3主題班會(huì)交流中國游客的不文明行為3主題班會(huì)交流國人的“扎堆”和“大嗓門”

據(jù)一位中國駐法國記者根據(jù)親身經(jīng)歷撰寫的報(bào)道，有一次，在巴黎盧浮宮，當(dāng)各種膚色的游客屏氣息聲地觀賞藝術(shù)作品時(shí)，忽然一句洪亮的中國話炸響：“蒙娜麗莎就在前面那個(gè)廳！快走??！”緊接著，20多名中國人呼嘯奔來。待奔至名畫“蒙娜麗莎”所在展廳時(shí)，這批中國人又蜂擁而上，把這幅畫圍了個(gè)里三層外三層，別的游客根本甭想靠近，他們一邊相互招呼著，一邊輪流與“蒙娜麗莎”合影。由于“動(dòng)靜”太大，最終引致博物館管理人員的干預(yù)。4主題班會(huì)交流國人的“扎堆”和“大嗓門”據(jù)一位中國駐法國記

對中國人的大嗓門，臺(tái)灣學(xué)者柏楊在《丑陋的中國人》一書中說……

上海學(xué)者朱大可認(rèn)為，中國人缺乏公共空間的基本禮貌，肆無忌憚的大聲喧嘩是其中的一種表現(xiàn)。此外還有碰撞別人后毫無感覺，也不道歉；在車上哄搶座位，拒絕給老人和孕婦讓座；隨地吐痰，吃飯時(shí)大聲咀嚼等。5主題班會(huì)交流對中國人的大嗓門，臺(tái)灣學(xué)者柏楊在《丑陋的中國人》一你們知道我們生活中存在這些“丑陋”嗎？6主題班會(huì)交流你們知道我們生活中存在這些“丑陋”嗎？6主題班會(huì)交流鏡頭一：一列由北京市開往呼和浩特市的火車車廂中，夜里熄燈后，許多旅客躺在自己的鋪位上安歇了。然而有些人還在喋喋不休地聊天，令周圍旅途勞頓的乘客無法入睡，直到有人忍無可忍地起來提意見。鏡頭二：內(nèi)蒙古博物館內(nèi)，一群游客從大巴上下來，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下魚貫而入。在古生物展廳，大部分小鏡頭7主題班會(huì)交流鏡頭一：一列由北京市開往呼和浩特市的火車車廂中，夜里熄燈后，游客跟隨著導(dǎo)游，細(xì)心地聽著講解?？捎腥膫€(gè)青年嘻嘻哈哈地說笑打鬧著。他們旁若無人的行為，令展廳內(nèi)的不少參觀者紛紛側(cè)目。鏡頭三：呼和浩特市人民路上一幢宿舍樓內(nèi)，夜深人靜時(shí)分樓道里驟然響起“咚咚”的腳步聲，隨之而來的是“咣咣”的拍門聲和叫門聲，擾得四鄰從夢中驚醒……8主題班會(huì)交流游客跟隨著導(dǎo)游，細(xì)心地聽著講解?？捎腥膫€(gè)青年嘻嘻哈哈地說笑類似鏡頭相信大家在生活中遇到不少。在大多數(shù)場合，保持一個(gè)安靜的環(huán)境特別重要，學(xué)會(huì)安靜也是一個(gè)最基本的禮貌問題。這些看似“小節(jié)”的現(xiàn)象，實(shí)則反映了公民道德建設(shè)中一直未引起我們應(yīng)該注意的問題：學(xué)會(huì)安靜也是美德。其實(shí)越是細(xì)小的地方，越要學(xué)會(huì)安靜！學(xué)會(huì)安靜從小的方面講是個(gè)基本的禮貌問題，從大的方面講是文明程度的體現(xiàn)，9主題班會(huì)交流類似鏡頭相信大家在生活中遇到不少。在大多數(shù)場合，保持一個(gè)安靜A同學(xué):

早上,進(jìn)教室不看書卻和同學(xué)肆無忌憚的大聲講話，還在教室里走來走去，影響別人的學(xué)習(xí)。B同學(xué)：早上，一進(jìn)教室就拿出書本，坐在位置上看書，目不轉(zhuǎn)睛，從頭到尾不說一句話，自顧自的學(xué)習(xí)。你是哪一類？10主題班會(huì)交流A同學(xué):B同學(xué)：你是哪一類？10主題班會(huì)交流“入室即靜，入座即學(xué)”就是指進(jìn)入了教室，就要安靜下來，不要講話，坐在位置上，就要開始學(xué)習(xí)，不要開小差。它對我們有什么好處呢？11主題班會(huì)交流“入室即靜，入座即學(xué)”就是指進(jìn)入了教室，就要安靜下來

諸葛亮說：“非學(xué)無以廣才，非靜無以成學(xué)。”一個(gè)人只有排除雜念、專心致志，將智慧、靈感全部集中調(diào)動(dòng)起來，才能有所創(chuàng)造、有所成就。如果進(jìn)班比較早的同學(xué)，三三兩兩在說閑話，那么后來進(jìn)班的同學(xué)也就不會(huì)很快投入到學(xué)習(xí)狀態(tài)，這正是“蓬生麻中，不扶自直；白沙在捏，與之俱黑”。那么如果進(jìn)班較早的同學(xué)在高聲朗讀，別人也就會(huì)高聲朗讀；他們進(jìn)班后認(rèn)真做題，后來的同學(xué)也就少了一些閑聊和閑事?！叭胧壹挫o，入座即學(xué)”就是在告訴我們要心靜。

下面是心靜的人的十條標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行自我對照，看看自己是否做到心靜。1.心靜12主題班會(huì)交流諸葛亮說：“非學(xué)無以廣才，非靜無以成學(xué)?！币粋€(gè)人10、心靜的人看到的是自己一天天的進(jìn)步，因?yàn)樗袀ゴ蟮哪繕?biāo)。心靜的十條標(biāo)準(zhǔn)：你們做到了幾條？1、窗外的精彩和無奈與我無關(guān)，我用勤奮挑戰(zhàn)自己的精彩。2、課間看到我的總是匆匆前進(jìn)的腳步。3、心靜的人在學(xué)習(xí)的辛苦中體會(huì)進(jìn)步的快樂。4、心靜的人只恨做學(xué)習(xí)無關(guān)的事耽誤時(shí)間太多。5、心靜的人珍惜老師在課堂上講的每一分鐘。6、心靜的人總能把班級(jí)的事當(dāng)作是自己的事認(rèn)真做好。7、心靜的人總會(huì)讓自己提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。8、心靜的人談吐積極進(jìn)取，你追我趕，和諧競爭。9、心靜的人躺到床上能夠迅速安然入睡。13主題班會(huì)交流10、心靜的人看到的是自己一天天的進(jìn)步，因?yàn)樗袀ゴ蟮哪繕?biāo)。靜心靜校園

作為中學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣做呢？14主題班會(huì)交流靜心靜校園

作為中學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣做呢？14主題班會(huì)交流

做到“入室即靜，入座即學(xué)”。這并不是什么難事，只要我們真心想做。

做到了“雙入”，我們就能安靜的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自我管理，有良好的習(xí)慣，珍惜時(shí)間。同時(shí)也營造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)氛圍，帶動(dòng)更多的同學(xué)學(xué)習(xí)，讓大家共同進(jìn)步，塑造了班級(jí)的好形象，也讓自己的學(xué)習(xí)蒸蒸日上。15主題班會(huì)交流做到“入室即靜，入座即學(xué)”。這并不是什么難事，宿舍安靜☆休息好是身體健康，精力充沛的重要前提☆睡眠不足是導(dǎo)致注意力不集中，記憶力下降，學(xué)習(xí)效率不高的一個(gè)重要因素?！顬槿藶榧憾家磿r(shí)就寢，營造寧靜的睡眠環(huán)境。16主題班會(huì)交流宿舍安靜☆休息好是身體健康，精力充沛的重要前提☆睡眠不足是導(dǎo)我們在學(xué)習(xí)一天之后，疲憊的身體應(yīng)該得到休息，而不是談天說地，追住打鬧。在宿舍中，文明要服從生活老師的管理，按時(shí)作息希望大家能夠充分認(rèn)識(shí)到長期熬夜、生活不規(guī)律的危害性，從愛護(hù)自身身體健康的角度出發(fā)，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣！17主題班會(huì)交流我們在學(xué)習(xí)一天之后，疲憊的身體應(yīng)該得到休息，而不是談天說地，↑我們?nèi)甑募摇奚崾峭瑢W(xué)們休息的場所，宿舍衛(wèi)生良好也會(huì)給人一種整潔清爽的感覺，讓人心情舒暢，對生活和學(xué)習(xí)也會(huì)大有裨益。宿舍衛(wèi)生檢查是學(xué)生公寓管理的基本要求，是管理育人、優(yōu)化育人環(huán)境的基本環(huán)節(jié)，是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明健康生活習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的基本舉措。相信每一個(gè)宿舍成員能夠盡自己的一份力量維護(hù)宿舍衛(wèi)生，共同創(chuàng)造美好的文明“家庭”。18主題班會(huì)交流↑我們?nèi)甑募摇奚崾峭瑢W(xué)們休息的場所，宿舍衛(wèi)生良好也會(huì)給人走廊文明學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明。而校園文明的形成在于學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，因此我們首先要從走廊文明做起。做到：課間不在走廊扎堆，課間不在走廊上追逐打鬧、推拉擠扛，課間不在走廊上大聲喧嘩！19主題班會(huì)交流走廊文明學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直習(xí)慣的形成大致分成三個(gè)階段：

第一個(gè)階段是頭1～7天左右，這個(gè)階段的特征是“刻意，不自然”。你需要十分刻意地提醒自己做到”雙入”，而你也會(huì)覺得有些不自然。那么，好習(xí)慣多長時(shí)間才能養(yǎng)成呢？20主題班會(huì)交流習(xí)慣的形成大致分成三個(gè)階段：那么，好習(xí)慣多長時(shí)間才能養(yǎng)成呢？習(xí)慣的形成大致分成三個(gè)階段：

第二個(gè)階段是7～21天左右，這一階段的特征是“刻意，自然”，你已經(jīng)覺得比較自然了，但是一不留意，你還會(huì)回復(fù)到從前，因此，你還需要刻意地提醒自己做到雙入。21主題班會(huì)交流習(xí)慣的形成大致分成三個(gè)階段：21主題班會(huì)交流習(xí)慣的形成大致分成三個(gè)階段：

第三階段是21～90天左右，這個(gè)階段的特征是“不經(jīng)意，自然”，其實(shí)這就是習(xí)慣，這一階段被稱為“習(xí)慣性的穩(wěn)定期”。一旦跨入這個(gè)階段，你就已經(jīng)做到了雙入，這個(gè)習(xí)慣已成為你生命中的一個(gè)有機(jī)組成部分，它會(huì)自然而然地不停為你