【高中物理】2023-2024學(xué)年人教版必修第一冊 質(zhì)點(diǎn)　參考系 課件

DIYIZHANG第一章1質(zhì)點(diǎn)參考系

+學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道質(zhì)點(diǎn)的概念，知道質(zhì)點(diǎn)是一種理想化物理模型(重點(diǎn))。2.掌握把物體看作質(zhì)點(diǎn)的條件(重難點(diǎn))。3.理解參考系的概念，知道物體運(yùn)動具有相對性(重點(diǎn))。

內(nèi)容索引一、物體和質(zhì)點(diǎn)二、參考系課時(shí)對點(diǎn)練一物體和質(zhì)點(diǎn)1.質(zhì)點(diǎn)：忽略物體的_____和_____，把它簡化成一個(gè)具有_____的點(diǎn)，這樣的點(diǎn)叫作質(zhì)點(diǎn)。2.將物體視為質(zhì)點(diǎn)的條件：(1)物體的____________對所研究問題的影響可以忽略不計(jì)；(2)物體上各點(diǎn)的__________________時(shí)，可以用其上某一點(diǎn)的運(yùn)動代替整個(gè)物體的運(yùn)動，如平動物體。3.質(zhì)點(diǎn)是一種_______模型，它忽略了物體的_____________這種次要因素，突出了物體的_____這種主要因素，它是對實(shí)際物體的一種科學(xué)抽象，實(shí)際中_________(填“存在”或“并不存在”)。大小形狀質(zhì)量形狀和大小運(yùn)動情況完全相同理想化大小和形狀質(zhì)量并不存在1.當(dāng)研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)時(shí)，可否把地球看成質(zhì)點(diǎn)？研究地球的自轉(zhuǎn)引起的晝夜交替等現(xiàn)象時(shí)，可否把地球看成質(zhì)點(diǎn)？(已知地球直徑約1.3×107m，地球與太陽之間的距離約1.5×1011m)答案可以；不可以。思考與討論2.研究子彈穿過一張薄紙的時(shí)間時(shí)，可否把子彈看成質(zhì)點(diǎn)？研究計(jì)算子彈從槍口飛到靶心的飛行時(shí)間時(shí)，可否將子彈看成質(zhì)點(diǎn)？答案不可以；可以。

3.當(dāng)研究運(yùn)動員如何踢出“香蕉球”時(shí)，可否將足球看成質(zhì)點(diǎn)？當(dāng)研究足球在空中的運(yùn)動軌跡時(shí)，可否將足球看成質(zhì)點(diǎn)？

答案不可以；可以。(1)只有體積很小的物體才可以看成質(zhì)點(diǎn)，體積較大的物體不能看成質(zhì)點(diǎn)。(

)(2)質(zhì)點(diǎn)和幾何中的點(diǎn)是相同的。(

)(3)質(zhì)量很大的物體在任何情況下都不能看成質(zhì)點(diǎn)。(

)×××

下列物體中，可以看作質(zhì)點(diǎn)的是____。A.研究從北京開往廣州的一列火車的速度B.火車通過一座橋所需的時(shí)間C.研究汽車輪胎的轉(zhuǎn)動D.研究比賽時(shí)乒乓球的旋轉(zhuǎn)E.研究體操運(yùn)動員的騰空姿態(tài)G.研究百米運(yùn)動員完成比賽所需時(shí)間H.研究百米運(yùn)動員的沖刺動作時(shí)例1AG

2021年9月17日，搭載著3名航天員的“神舟十二號”載人飛船返回艙在軌三個(gè)月后成功著陸，標(biāo)志著我國空間站運(yùn)營常態(tài)化的開始，也意味著我國是當(dāng)今世界上唯一一個(gè)擁有獨(dú)立建設(shè)空間站能力的國家。在下列情況中，可將飛船或核心艙看作質(zhì)點(diǎn)的是A.確定飛船離地球的高度時(shí)B.飛船飛行過程中調(diào)整姿態(tài)時(shí)C.飛船與“天和”核心艙進(jìn)行對接時(shí)D.航天員給同學(xué)們介紹“天和”核心艙內(nèi)部情況時(shí)例2√由于飛船離地球高度遠(yuǎn)大于飛船本身大小，故在確定飛船離地球的高度時(shí)，可將飛船看作質(zhì)點(diǎn)，A正確；在飛船飛行過程中調(diào)整姿態(tài)時(shí)，飛船與“天和”核心艙進(jìn)行對接時(shí)及航天員給同學(xué)們介紹“天和”核心艙內(nèi)部情況時(shí)，飛船或核心艙的大小、形狀和姿態(tài)對所研究的問題有影響，這些情況下不能看作質(zhì)點(diǎn)，B、C、D錯(cuò)誤。二參考系1.運(yùn)動與靜止(1)自然界的一切物體都處于永恒的_____中，運(yùn)動是_____的。(2)描述某個(gè)物體的位置隨時(shí)間的變化，總是相對于其他物體而言的，這便是運(yùn)動的_____性。2.參考系：要描述一個(gè)物體的運(yùn)動，首先要選定某個(gè)其他物體作為參考，這種用來作為_____的物體叫作參考系。運(yùn)動絕對相對參考3.參考系的四個(gè)特性：(1)標(biāo)準(zhǔn)性：用來作為參考系的物體都是假定不動的，被研究的物體是運(yùn)動還是靜止，都是相對于_______而言。(2)任意性：參考系的選取具有任意性，但應(yīng)以觀察方便和運(yùn)動的描述盡可能___________為原則。(3)差異性：同一運(yùn)動選擇不同的參考系，觀察結(jié)果一般_____。(4)統(tǒng)一性：比較不同物體的運(yùn)動時(shí)，應(yīng)該選擇_____(填“同一”或“不同”)參考系。在沒有特別指明參考系時(shí)，通常是以_____為參考系。參考系簡潔、方便不同同一地面如圖，飛行員跳傘后飛機(jī)上的其他飛行員(甲)和地面上的人(乙)觀察跳傘飛行員的運(yùn)動后，引發(fā)了對跳傘飛行員運(yùn)動狀況的爭論，則甲的描述是以_____為參考系，乙的描述是以_____為參考系。這說明對同一物體的描述，選擇不同的參考系，觀察結(jié)果一般_____。思考與討論飛機(jī)地面不同(1)自然界中沒有絕對靜止的物體。(

)(2)研究物體的運(yùn)動時(shí)，必須選地面作為參考系。(

)(3)物體運(yùn)動情況的描述與所選取的參考系有關(guān)。(

)×√√

下列四種現(xiàn)象(或運(yùn)動)中分別是說什么物體相對什么參考系在運(yùn)動？例3

研究對象參考系一江春水向東流__________地球的公轉(zhuǎn)__________鐘表的時(shí)針在轉(zhuǎn)動__________太陽東升西落__________春水地面地球太陽時(shí)針表盤太陽地球

(2023·漣水縣第一中學(xué)高一月考)為了拍攝正在運(yùn)動的物體，攝影師常用“追拍法”。如圖是自行車高速運(yùn)動的照片，攝影師拍攝到運(yùn)動員是清晰的，而背景是模糊的，攝影師用自己的方式表達(dá)了運(yùn)動的美。請問攝影師選擇的參考系是A.大地

B.太陽C.路邊電線桿

D.運(yùn)動員例4√

如圖所示，由于風(fēng)的緣故，河岸上的旗幟向右飄，在河面上的兩條船上的旗幟分別向右和向左飄，兩條船的運(yùn)動狀態(tài)是A.A船肯定向左運(yùn)動

B.A船肯定是靜止的C.B船肯定向右運(yùn)動

D.B船可能是靜止的例5√因?yàn)楹影渡系钠鞄孟蛴绎h，可判斷出風(fēng)是從左向右刮的。B船旗幟向左飄，說明B船一定向右運(yùn)動，而且運(yùn)動的速度大于風(fēng)速，故C正確，D錯(cuò)誤；A船上旗幟向右，有三種可能：一是A船不動，風(fēng)把旗幟刮向右側(cè)；二是A船向左運(yùn)動，風(fēng)相對于旗幟向右，把旗幟刮向右側(cè)；三是A船向右運(yùn)動但運(yùn)動的速度小于風(fēng)速，此時(shí)風(fēng)仍能把旗幟刮向右側(cè)，故A、B錯(cuò)誤。三課時(shí)對點(diǎn)練考點(diǎn)一物體和質(zhì)點(diǎn)1.(2022·長安一中高一期中)關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的概念，下列說法正確的是A.旋轉(zhuǎn)的物體，肯定不能看成質(zhì)點(diǎn)B.只要物體運(yùn)動得不是很快，就一定可以把物體看成質(zhì)點(diǎn)C.只有質(zhì)量很小的物體才可以看成質(zhì)點(diǎn)D.質(zhì)點(diǎn)是把物體抽象成有質(zhì)量而沒有大小的點(diǎn)12345678910111213基礎(chǔ)對點(diǎn)練√14質(zhì)點(diǎn)是把物體抽象成有質(zhì)量而沒有大小的點(diǎn)，當(dāng)物體的大小和形狀對于所研究的問題可以忽略時(shí)，物體就可以看成質(zhì)點(diǎn)，故A、B、C錯(cuò)誤，D正確。12345678910111213142.(2023·萍鄉(xiāng)市湘東區(qū)高一期中)2022年9月30日12時(shí)44分，我國空間站在400公里的高空上演了一場驚心動魄的“太空泊車”，將23噸的“問天”實(shí)驗(yàn)艙從節(jié)點(diǎn)艙的前向?qū)涌诰徛揭浦料嗖?0°的側(cè)向?qū)涌?，并再次對接鎖緊?！皢柼臁睂?shí)驗(yàn)艙照片如圖所示，下列情況中空間站一定可以視為質(zhì)點(diǎn)的是A.航天員在艙內(nèi)做實(shí)驗(yàn)時(shí)B.估算空間站繞地球一周所用時(shí)間時(shí)C.空間站閃避太空垃圾時(shí)D.空間站“太空泊車”對接時(shí)√123456789101112131412345678910111213航天員在艙內(nèi)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，不能忽略空間站的形狀和大小，不能看作質(zhì)點(diǎn)，故A錯(cuò)誤；估算空間站繞地球一周所用時(shí)間時(shí)，可以忽略空間站的形狀和大小，可以看作質(zhì)點(diǎn)，故B正確；空間站閃避太空垃圾時(shí)，不能忽略空間站的形狀和大小，不能看作質(zhì)點(diǎn)，故C錯(cuò)誤；空間站“太空泊車”對接時(shí)，不能忽略空間站的形狀和大小，不能看作質(zhì)點(diǎn)，故D錯(cuò)誤。143.(2022·深圳市新安中學(xué)高一期中)2022年北京冬奧會中國隊(duì)以9金4銀2銅的好成績圓滿收官！中國隊(duì)用他們的拼搏和汗水帶給大家一次次難忘的回憶。下列關(guān)于冬奧比賽項(xiàng)目的說法正確的是A.研究甲圖中冰球運(yùn)動員擊球動作時(shí)，運(yùn)動員可以看成質(zhì)點(diǎn)B.研究乙圖中大跳臺運(yùn)動員空中轉(zhuǎn)體動作時(shí)，運(yùn)動員可視為質(zhì)點(diǎn)C.研究丙圖中15公里越野滑雪運(yùn)動員比賽成績時(shí)，運(yùn)動員可視為質(zhì)點(diǎn)D.研究丁圖中花樣滑冰運(yùn)動員的動作時(shí)，運(yùn)動員可視為質(zhì)點(diǎn)√123456789101112131412345678910111213研究題圖甲中冰球運(yùn)動員擊球動作時(shí)，不能忽略運(yùn)動員的形狀和大小，因此運(yùn)動員不可以看成質(zhì)點(diǎn)，故A錯(cuò)誤；研究題圖乙中大跳臺運(yùn)動員空中轉(zhuǎn)體動作時(shí)，不能忽略運(yùn)動員的形狀和大小，因此運(yùn)動員不可以看成質(zhì)點(diǎn)，故B錯(cuò)誤；研究題圖丙中15公里越野滑雪運(yùn)動員比賽成績時(shí)，可以忽略運(yùn)動員的形狀和大小，因此運(yùn)動員可以看成質(zhì)點(diǎn)，故C正確；1412345678910111213研究題圖丁中花樣滑冰運(yùn)動員的動作時(shí)，不能忽略運(yùn)動員的形狀和大小，因此運(yùn)動員不可以看成質(zhì)點(diǎn)，故D錯(cuò)誤。144.(2023·江蘇高二學(xué)業(yè)考試)下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的描述，正確的是A.研究高鐵過大橋所經(jīng)歷的時(shí)間時(shí)，一定可以把高鐵視為質(zhì)點(diǎn)B.研究汽車的運(yùn)動時(shí)，由于車輪在不停地轉(zhuǎn)動，故在任何情況下都不能

把汽車看作質(zhì)點(diǎn)C.由于地球很大，所以在研究地球的任何運(yùn)動時(shí)都不能把地球看作質(zhì)點(diǎn)D.研究參加馬拉松比賽的運(yùn)動員的運(yùn)動時(shí)間時(shí)，可以把運(yùn)動員看作質(zhì)點(diǎn)12345678910111213√1412345678910111213研究高鐵過大橋所經(jīng)歷的時(shí)間時(shí)，如果大橋的長度沒有遠(yuǎn)大于高鐵本身的長度，那么無法將高鐵本身視為質(zhì)點(diǎn)，故A錯(cuò)誤；研究汽車的運(yùn)動時(shí)，當(dāng)汽車運(yùn)動經(jīng)過很長的里程時(shí)，汽車車輪的運(yùn)動狀態(tài)對汽車本身的運(yùn)動可忽略不計(jì)，這時(shí)汽車可視為質(zhì)點(diǎn)，故B錯(cuò)誤；雖然地球很大，但是當(dāng)研究地球繞太陽做行星運(yùn)動時(shí)，是可以忽略地球本身的大小的，可以看為質(zhì)點(diǎn)，故C錯(cuò)誤；研究參加馬拉松比賽的運(yùn)動員的運(yùn)動時(shí)間時(shí)，運(yùn)動員本身的形狀大小可忽略不計(jì)，可以把運(yùn)動員看作質(zhì)點(diǎn)，故D正確。14考點(diǎn)二參考系5.(2022·江蘇高二學(xué)業(yè)考試)行駛在海面上的游輪中，座位上的乘客認(rèn)為自己是靜止的，他所選擇的參考系可能是A.船艙外的海面 B.遠(yuǎn)處的海島C.船艙內(nèi)的座椅 D.航道旁的燈塔12345678910111213√14乘客相對于船艙內(nèi)的座椅是靜止的，故他選擇的參考系是船艙內(nèi)的座椅；而他相對于海面、海島、燈塔等都是運(yùn)動的，故選項(xiàng)C正確，A、B、D錯(cuò)誤。6.中國是掌握空中加油技術(shù)的少數(shù)國家之一，如圖是我國自行研制的第三代戰(zhàn)斗機(jī)“殲－10”在空中加油的情景，以哪個(gè)物體為參考系，可以認(rèn)為加油機(jī)是運(yùn)動的A.“殲－10”戰(zhàn)斗機(jī)B.地面上的房屋C.加油機(jī)中的飛行員D.“殲－10”戰(zhàn)斗機(jī)中的飛行員12345678910111213√141234567891011121314加油機(jī)相對于“殲－10”戰(zhàn)斗機(jī)位置不變，以“殲－10”戰(zhàn)斗機(jī)為參考系，加油機(jī)是靜止的，故A錯(cuò)誤；加油機(jī)相對于地面上的房屋位置不斷變化，以地面上的房屋為參考系，加油機(jī)是運(yùn)動的，故B正確；加油機(jī)相對于加油機(jī)中的飛行員位置不變，以加油機(jī)中的飛行員為參考系，加油機(jī)是靜止的，故C錯(cuò)誤；以“殲－10”戰(zhàn)斗機(jī)中的飛行員為參考系，加油機(jī)相對于“殲－10”戰(zhàn)斗機(jī)中的飛行員位置不變，加油機(jī)是靜止的，故D錯(cuò)誤。7.(2023·浙江1月選考)“神舟十五號”飛船和空間站“天和”核心艙成功對接后，在軌運(yùn)行如圖所示，則A.選地球?yàn)閰⒖枷担疤旌汀笔庆o止的B.選地球?yàn)閰⒖枷?，“神舟十五號”是靜止的C.選“天和”為參考系，“神舟十五號”是靜止的D.選“神舟十五號”為參考系，“天和”是運(yùn)動的√12345678910111213141234567891011121314“神舟十五號”飛船和空間站“天和”核心艙成功對接后，在軌繞地球運(yùn)動，選地球?yàn)閰⒖枷?，二者都是運(yùn)動的，A、B錯(cuò)誤；“神舟十五號”飛船和空間站“天和”核心艙成功對接后，二者相對靜止，C正確，D錯(cuò)誤。8.(2023·江門二中月考)每天早上校園里都響起瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們通過誦讀經(jīng)典，盡享經(jīng)典之美，感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈。下列說法不正確的是A.“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”中“青山相對出”選擇的參考

系是孤帆B.“明月松間照，清泉石上流”中“清泉石上流”

選擇的參考系是石頭C.“一江春水向東流”是以水為參考系來描述水的運(yùn)動的D.“飛花兩岸照船紅”是以船為參考系描述花的運(yùn)動的12345678910111213√141234567891011121314“青山相對出”選擇的參考系是孤帆，A正確；“清泉石上流”選擇的參考系是石頭，B正確；“一江春水向東流”是以河岸為參考系來描述水的運(yùn)動的，C錯(cuò)誤；“飛花兩岸照船紅”是以船為參考系描述花的運(yùn)動的，D正確。9.(2022·廣州市越秀區(qū)高一期末)如圖所示是特技跳傘運(yùn)動員的空中造型圖。當(dāng)運(yùn)動員保持該造型向下落時(shí)，其中一名運(yùn)動員A俯視大地，看到大地迎面而來。下列說法正確的是A.若運(yùn)動員A以對面的運(yùn)動員為參考系，他是運(yùn)

動的B.若運(yùn)動員A以旁邊的運(yùn)動員為參考系，地面是

靜止的C.當(dāng)運(yùn)動員A俯視大地時(shí)，看到大地迎面而來，是以大地為參考系的D.以大地為參考系，運(yùn)動員是運(yùn)動的12345678910111213√14能力綜合練1234567891011121314若運(yùn)動員A以對面的運(yùn)動員為參考系，他是靜止的，以旁邊的運(yùn)動員為參考系，地面是運(yùn)動的，故A、B錯(cuò)誤；當(dāng)運(yùn)動員A俯視大地時(shí)，看到大地迎面而來，是以他自己為參考系，故C錯(cuò)誤；以大地為參考系，運(yùn)動員是運(yùn)動的，故D正確。10.(2022·江蘇南通高一統(tǒng)考期末)在某屆田徑運(yùn)動會的入場儀式中，前排同學(xué)與后排同學(xué)之間保持間距不變，下列說法正確的是A.以前排為參考系，則后排是運(yùn)動的B.以地面為參考系，方隊(duì)是靜止的C.研究某同學(xué)齊步走的步幅時(shí)，可以將該同學(xué)視為質(zhì)點(diǎn)D.研究方隊(duì)經(jīng)過主席臺的時(shí)間，不可以將方隊(duì)視為質(zhì)點(diǎn)12345678910111213√1412345678910111213由于前排與后排之間保持間距不變，以前排的人為參考系，則后排的人是靜止的，故A錯(cuò)誤；以地面為參考系，方隊(duì)是運(yùn)動的，故B錯(cuò)誤；研究某同學(xué)齊步走的步幅時(shí)，不能忽略學(xué)生的形狀和大小，不能將該同學(xué)視為質(zhì)點(diǎn)，故C錯(cuò)誤；研究方隊(duì)經(jīng)過主席臺的時(shí)間時(shí)，不能忽略方隊(duì)的形狀和大小，不可以將方隊(duì)視為質(zhì)點(diǎn)，故D正確。1411.在電視連續(xù)劇《西游記》中，常常有“孫悟空”在“騰云駕霧”的鏡頭，如圖所示，這通常是采用“背景拍攝法”，讓“孫悟空”站在平臺上，做著飛行的動作，在他的背后展現(xiàn)出藍(lán)天和急速飄動的白云，攝影師把人物動作和飄動的白云等一起攝入鏡頭，放映時(shí)，觀眾就感覺到“孫悟空”在“騰云駕霧”。這時(shí)，觀眾所選的參考系是A.“孫悟空”

B.平臺C.急速飄動的白云 D.觀眾自身√123456789101112131412.火炬?zhèn)鬟f是各種重大體育賽事的重要環(huán)節(jié)。在某次運(yùn)動會火炬?zhèn)鬟f中，觀察到同一地點(diǎn)的旗幟和甲、乙兩火炬手所傳遞的圣火火焰如圖所示。關(guān)于甲、乙兩火炬手相對于靜止旗桿的運(yùn)動情況，下列說法中正確的是A.甲、乙兩火炬手一定都在向右運(yùn)動B.甲、乙兩火炬手一定都在向左運(yùn)動C.甲火炬手一定向右運(yùn)動，乙火炬手一定向左運(yùn)動D.甲火炬手可能靜止，乙火炬手一定向左運(yùn)動√123456789101112131412345678910111213根據(jù)旗幟的飄動情況可以判斷風(fēng)向左吹，乙火炬手所傳遞的圣火火焰向右飄，表明乙火炬手一定相對于旗桿向左運(yùn)動，且運(yùn)動速度比風(fēng)速大；甲火炬手所傳遞的圣火火焰向左飄，所以甲火炬手可能相對于旗桿靜止，也可能向右運(yùn)動，還可能以比風(fēng)速小的速度向左運(yùn)動，選項(xiàng)D正確。1413.(2022·成都七中高一期末)如圖所示，甲、乙、丙3人乘不同的熱氣球，甲看到樓房勻速上升，乙看到甲勻速上升，甲看到丙勻速上升，丙看到乙勻速下降，那