幾種常用的修辭方法

幾種常用的修辭方法常見(jiàn)修辭方法主要有比喻、比擬、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問(wèn)和反問(wèn)等幾種。下面逐一介紹。（一）比喻概念口比喻是“打比方”。即兩種不同性質(zhì)的事物，彼此有相似點(diǎn)，便用一事物來(lái)比方另一事物的修辭。比喻一般由三部分構(gòu)成，即本體（被比喻的事物）、喻體（作比喻的事物）和比喻詞（比喻關(guān)系的標(biāo)志性詞語(yǔ)）組成?？跇?gòu)成比喻的必備條件口（1）甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物，否則不能構(gòu)成比喻。一個(gè)句子是不是比喻，不能單看有沒(méi)有比喻詞，下面幾種情況，雖有喻詞，但不是比喻。同類相比。例如：她的性格很像她母親。表示猜度。例如：這天黑沉沉的，好像要下雨了。表示想像。例如：每當(dāng)看到這條紅領(lǐng)巾，我就仿佛置身于天真爛漫的少年時(shí)代。表示舉例的引詞。例如：社會(huì)主義的中國(guó)，在黨的陽(yáng)光照耀下，涌現(xiàn)出許多英雄人物，像雷鋒、焦裕祿等?？诩滓抑g必須有相似點(diǎn)?？诒扔鞯姆N類口明喻。本體和喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如”等聯(lián)結(jié)，有時(shí)后面還有“似的”、“一樣”等詞語(yǔ)配合。明喻的典型形式是：甲像乙。例如：葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。口暗喻。本體喻體都出現(xiàn)，中間用喻詞促”、“成了”、“變成”等聯(lián)結(jié)，有時(shí)暗喻不用比喻詞。暗喻的典型形式為：甲是乙。例如：這里是花的海洋?？诮栌?。不出現(xiàn)本體，直接敘述喻體。借喻的典型形式為甲代乙。例如：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。口(二)借代1.概念口借代是用相關(guān)的事物來(lái)代替所要表達(dá)的事物的修辭方式。這種修辭方法不直接說(shuō)出要說(shuō)的人或事物?？诮璐姆N類口用事物特征代本體事物。例如：紅眼睛原知道他家里只有一個(gè)老娘?？诰唧w代抽象。例如：槍桿子里面出政權(quán)。專名代泛稱。例如：我們的時(shí)代需要千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)雷鋒。形象代本體。例如：上面坐著兩個(gè)老爺，東邊的一個(gè)是馬褂，西邊的一個(gè)是西裝。部分代整體。例如：吟罷低眉無(wú)寫(xiě)處，月光如水照緇衣?？诮Y(jié)果代原因。例如：專弄文墨，為壯士捧腹。資料代本體。例如：五十年間萬(wàn)事空，懶將白發(fā)對(duì)青銅。運(yùn)用借代需要注意口必須抓住事物的最典型的特征，對(duì)于所借代的事物一般應(yīng)在一定的語(yǔ)言環(huán)境中有所交代。另外，借代的本體和借體不能同時(shí)出現(xiàn)?？冢ㄈ?比擬概念口比擬是把甲事物模擬作乙事物來(lái)寫(xiě)的修辭方式。包括把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)（擬人）；把人當(dāng)作物來(lái)寫(xiě)（擬物）和把此物當(dāng)作彼物來(lái)寫(xiě)（擬物）幾種形式。事實(shí)上，前一種形式把事物“人化”，后兩種形式則是把人“物化”或“把甲物乙物化”?！醴N類口（1） 擬物。例如：遭到我軍的迎頭痛擊后，敵人夾著尾巴逃跑了。（2） 擬人。例如：女人坐在小院當(dāng)中，手指上纏絞著柔滑修長(zhǎng)的葦眉子，葦眉子又薄又細(xì)，在她懷里跳躍著?？冢ㄋ模?夸張1.概念口夸張是為了達(dá)到某種表達(dá)需要，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意擴(kuò)大或縮小的修辭方式?？诜N類口擴(kuò)大夸張：故意把客觀事物說(shuō)得“大、多、高、強(qiáng)、深......”的夸張形式。如：燕山雪花大如席?？诳s小夸張：故意把客觀事物說(shuō)得“小、少、低、弱、淺......”的夸張形式。如：可是當(dāng)兵一當(dāng)三四年，打仗總打了百十回吧。身上一根汗毛也沒(méi)碰斷。超前夸張：述說(shuō)兩件事，故意把后出現(xiàn)的事說(shuō)成是先出現(xiàn)的，或說(shuō)成是同時(shí)出現(xiàn)的。如：話還沒(méi)出口，就知道對(duì)方要說(shuō)什么了?？谶\(yùn)用夸張需要注意口①夸張不是浮夸，要有現(xiàn)實(shí)生活基礎(chǔ)。如下面的夸張就不合情理：□腳下地球當(dāng)球玩，大洋海水能喝干?？冖诳鋸埐荒芎褪聦?shí)距離過(guò)近，否則會(huì)分不清是在說(shuō)事實(shí)還是在夸張?？?五)對(duì)偶概念口對(duì)偶是用數(shù)字相等，結(jié)構(gòu)形式相同，意義對(duì)稱的一對(duì)短語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近意思的修辭方式?？诜N類口正對(duì)。上下兩句意思相似、相近、相補(bǔ)或相襯的對(duì)偶形式。例如：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空?？诜磳?duì)。上下兩句意思相對(duì)或相反的對(duì)偶形式。如：謙受益，滿招損。口串對(duì)(流水對(duì))。上下兩句意思具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系的對(duì)偶形式。如：才飲長(zhǎng)沙水，又食武昌魚(yú)。口(六)排比1.概念口排比是由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、語(yǔ)氣一致的短語(yǔ)或句子排列在一起，用來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，加重感情的修辭方式?？?.種類口并列性排比。從幾個(gè)方面表達(dá)一個(gè)事物，一種思想，句間呈并列關(guān)系。如：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣?？诔薪有耘疟取８髋疟软?xiàng)先后有序，相互承接。如：你要面對(duì)紅旗回答——你是否為保衛(wèi)紅旗而生，為保衛(wèi)紅旗而戰(zhàn)，為保衛(wèi)紅旗而貢獻(xiàn)了問(wèn)心無(wú)愧的一生。（七）設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)是明知故問(wèn)，自問(wèn)自答?；蛱岢鰡?wèn)題不需要確定答案的修辭方式。設(shè)問(wèn)的基本特點(diǎn)是“無(wú)疑而問(wèn)”，設(shè)問(wèn)的目的在于引人注意，啟發(fā)思考。如：什么是路？就是從沒(méi)有路的地方踐踏出來(lái)的，從只有荊棘的地方開(kāi)辟出來(lái)的。（八）反問(wèn)為了加強(qiáng)語(yǔ)氣，用疑問(wèn)句的