走進生物實驗室作文

走進生物實驗室作文微塵中閃爍的晶體，昆蟲閃閃發(fā)亮的眼睛，水中搖曳的硅藻……觀察是科學探究的一種基本方法，通過顯微鏡，我們可以看到一個格外迷人的微生物世界。當微小的事物變得清晰可見，我們就可以弄清花粉的構成、鞭毛蟲的運動、植物的呼吸……

步入初一上學期，我們在老師的領導下練習使用顯微鏡。顯微鏡是生物科學研究中常用的觀察工具，從它被發(fā)明至今已有400多年的歷史了，是人們了解微觀世界不可缺少的工具。在了解了顯微鏡的構造后，我們開始學習取鏡和安放、對光、觀察和整理等操作方法。我們觀察了有秩序有活力的動植物細胞，看到了許許多多生動輕靈的小生命。像洋蔥鱗片、黃瓜果肉細胞、苦草葉片細胞等植物細胞有著多樣的結構，它們具有各自的功能與用途，它們協(xié)調(diào)配合，共同完成細胞的生命活動。在顯微鏡下，在實驗室中，一切生物都變得更加清晰和親切，顯微鏡以及多種精彩的實驗就這樣伴隨了我們一學期的學習。

令我記憶深刻的是觀察草履蟲的實驗。草履蟲、衣藻等屬于單細胞生物，因此用肉眼很難看見，我們從池塘和水溝中采集一些水樣，制成臨時裝片，在顯微鏡下觀察。我細心操作著，在低倍鏡下觀察草履蟲的形態(tài)和運動，在顯微鏡的幫助下我發(fā)現(xiàn)草履蟲的運動并不是毫無規(guī)律的旋轉著，而是在遇到牛肉汁時主動前進，遇到食鹽時逃避刺激，因為那外形略像倒置的草鞋，所以我在觀察時會產(chǎn)生疑惑：草履蟲是否在任何時候都能對外界刺激做出相應反應呢？我對這一疑問展開進一步實驗，反復幾次后，終于得出結論。雖然草履蟲只由一個細胞組成，但也能準確地對外界刺激做出反應，能獨立完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動等復雜的生命活動。這次試驗讓我認識到兩點，第一，在產(chǎn)生問題時一定要進行多次試驗，重復次數(shù)越多，獲得正確結果的可能性就越大；第二，自然界中的萬物生靈都有著與眾不同的本領，在實驗過程中要盡量避免傷害它們的行為，愛護和尊重這些生物王國中的精靈。

到了初二下學期，實驗已漸漸脫離不開我們生物上的學習，它也不僅僅幫助了學習，更在生活方式上給予我們啟示，像如探究酒精對水蚤心率的影響實驗。水蚤體型較小，要觀察心臟部位只能用顯微鏡。首先要配制不同體積分數(shù)的酒精，與蒸餾水形成一組對照。然后準備實驗用的水蚤、計時器，通過顯微鏡觀察水蚤在不同濃度酒精中的心率。經(jīng)過略顯繁瑣的操作步驟后，我們小組列出一個數(shù)據(jù)表格，得出如下結論：水蚤心率會隨著酒精濃度的增加而降低，當酒精的體積分數(shù)達到20%時，水蚤會因酒精濃度過大而死亡。資料表明，酗酒會嚴重影響身體各器官的活動，使其功能衰退，導致人體免疫能力下降，甚至是死亡。因此，青少年要更加注意養(yǎng)成良好生活習慣，保持健康。

在剛接觸實驗時我認為“探究”是一種科學的實驗方法，而現(xiàn)在，它更像是一種實驗態(tài)度，先有疑惑，再進行分析解決，永遠只為一個實驗目的而努力。我們可能做不到科學家們那般鍥而