如果方向錯(cuò)了那么前進(jìn)就是倒退作文

如果方向錯(cuò)了那么前進(jìn)就是倒退作文【篇一：如果方向錯(cuò)了那么前進(jìn)就是倒退】

人在從踏上歷史舞臺(tái)的那刻起，就是萬(wàn)物的領(lǐng)袖。從未有過(guò)更改。從禮儀之邦到文明之國(guó)。經(jīng)歷的時(shí)間雖然漫長(zhǎng)，可結(jié)果去令人滿意。然而事實(shí)并非如此。

動(dòng)物自古就是人類(lèi)的朋友，與人類(lèi)一同在這歲月的長(zhǎng)河中共同進(jìn)步。在我國(guó)古代，人們就學(xué)會(huì)馴養(yǎng)動(dòng)物。讓他們變得溫順，許都典故也都與動(dòng)物有關(guān)。例如：牛郎織女，其中的老牛憨厚勤懇，與牛郎相依為命。為了讓牛郎見(jiàn)上織女。不惜犧牲自己的生命。還有許多，簡(jiǎn)直枚不勝舉。動(dòng)物們的身上有許多都值得我們學(xué)習(xí)的地方。我們需要學(xué)習(xí)豹虎的勇猛，豹的勇毅，狼的團(tuán)結(jié)，以及猴的靈活。動(dòng)物教會(huì)了我們這么多，我們卻對(duì)他們做了什么？

以往的人們對(duì)待動(dòng)物都當(dāng)做同伴，慢慢的他們登上了我們的餐桌，變成一道道美味。一些有錢(qián)人就用高價(jià)收購(gòu)，一些人為了金錢(qián)手中不知沾了多少動(dòng)物的鮮血，為了滿足自己的欲望，人們開(kāi)始大量屠殺，一種種動(dòng)物瀕臨滅絕，一種種的失去。那些逝去的就再也回不來(lái)了，當(dāng)動(dòng)物消失的所剩無(wú)幾的時(shí)候才開(kāi)始實(shí)施保護(hù)，最后一只旅鳥(niǎo)死在了囚籠中。難道我們以后真的要指著書(shū)中已滅絕的動(dòng)物告訴我們的下一代，我不希望這是我們想要的結(jié)局。相信你們也不希望。如果對(duì)待動(dòng)物的方式錯(cuò)了，前進(jìn)還不如倒退，至少那時(shí)的人們還可以與動(dòng)物和平相處。希望“你們”改悔吧！

曾經(jīng)的人們，禮儀為本，誠(chéng)信友善。“路不拾遺，夜不閉戶”，大同社會(huì)，天下為公。如今去了哪里？當(dāng)初的人們連發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)都要尋找合適的借口。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)的宋襄公，為了仁義，讓齊國(guó)渡河再戰(zhàn)，結(jié)果一敗涂地，曾為一霸的仁義之師敗了，他雖然失去了權(quán)力·地位·金錢(qián)，甚至生命。但仍然不失為一位仁君，他的失敗成了人們酒余飯后談?wù)摰男Y。他們沉重的話語(yǔ)如同金石之聲痛擊著你的靈魂。讓你無(wú)法直視，不敢面對(duì)，可他們卻并不知到你雖然失去這些庸俗的東西，而得到的是讓那些凡夫俗子們不可領(lǐng)悟的東西。你贏來(lái)的是比人格跟高尚的的東西，是靈魂的升華。就像孔夫子所說(shuō)的“為政以德”。賈誼在《過(guò)秦論》也曾說(shuō)過(guò)“仁義不施。而攻守之勢(shì)異也。自古有幾人能做到，更不必說(shuō)現(xiàn)在這個(gè)充滿爾虞我詐的世界了。如果方向錯(cuò)了，前進(jìn)就是倒退。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)為了能讓自己的孩子在學(xué)校里被老師重點(diǎn)培養(yǎng)，請(qǐng)老師吃飯·送禮等等；上班族亦是如此，為了能讓自己加薪·升職，盡力討好上司，無(wú)所不用其及；不法商家為了利益，使用化學(xué)藥品，出賣(mài)自己的靈魂，每天一堆堆的新聞，無(wú)不是注水豬肉·瘦肉精·染色饅頭讓我們防不勝防，哪里還有什么健康的食物；一些建筑工地的包工頭，為了從中牟利，不惜替換建筑材料，不斷出現(xiàn)所謂的豆腐渣工程，讓一些無(wú)辜的人失去了生命。癌癥的出現(xiàn)概率不斷上升，活在這樣的世界我們真的滿意嗎？我們難道不該為自己得下一代考慮一下嗎？

我想問(wèn)一問(wèn)？如今的人們都怎么了，為了金錢(qián)·權(quán)利把人格放哪里去了？錢(qián)乃身外之物，生不帶來(lái)，死不帶去。得到的再對(duì)又有什么用呢？權(quán)利更是說(shuō)沒(méi)就沒(méi)的，如今的習(xí)主席嚴(yán)格要求堅(jiān)決反對(duì)貪污，那些貪官們拿的再多的錢(qián)，他們睡得踏實(shí)嗎？如今的人都怎么了，是被時(shí)間磨去了原來(lái)可貴的品質(zhì)，還是被不良的風(fēng)氣遮閉了雙眼。經(jīng)歷了幾百年的風(fēng)風(fēng)雨雨，朝代更替，人們開(kāi)始變得圓滑世故，投機(jī)取巧。如果人類(lèi)前進(jìn)的方向錯(cuò)了，前進(jìn)也就是倒退。

希望人們能從新認(rèn)識(shí)自己的不足，努力改正自己的不足。為建造一個(gè)和諧美麗的社會(huì)而努力。為了明天！

【篇二：如果方向錯(cuò)了那么前進(jìn)就是倒退】

拿到這個(gè)題目時(shí)我就開(kāi)始補(bǔ)腦，大腦里想象著一個(gè)畫(huà)面：一艘船，很努力的的向北方駛?cè)?，行駛了很久，久到把燃料都耗盡了。最終它還是沒(méi)有到達(dá)它的目的地，因?yàn)樗哪康牡厥窃诤苓h(yuǎn)的北方。

有一個(gè)女孩，出身在一個(gè)藝術(shù)世家，全家人對(duì)她的期望都很高。所以她從小就開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴、舞蹈、美術(shù)等等各種藝術(shù)培訓(xùn)班。一到周末所有同齡人都在家看電視或者與家人出去玩時(shí)她還穿梭在各種培訓(xùn)班里，所有人都很羨慕她的才藝，可是她并不感興趣，但由于家人的期望所以不得不學(xué)下去。結(jié)果是什么？學(xué)了5年鋼琴卻彈不出幾首完整的曲子，甚至不如初學(xué)者…；學(xué)了9年的舞蹈從當(dāng)初的熱情似火到后面的厭倦、反感到最后兩年完全就是在應(yīng)付…；美術(shù)培訓(xùn)班報(bào)了名到最后連課都沒(méi)上完也就放棄了…；她在家?guī)缀跆焯於紩?huì)被外婆罵的哭，天天哭天天哭一天哭八遍！培訓(xùn)班的老師從當(dāng)初的耐心慢慢也開(kāi)始變得不耐煩，甚至都不太愿意教她了。在學(xué)習(xí)這些藝術(shù)的過(guò)程中不僅耽誤了很多學(xué)業(yè)也耗費(fèi)了很多時(shí)間、精力與財(cái)力，可是到最后她才發(fā)現(xiàn)有用的東西她其實(shí)什么也沒(méi)學(xué)到。但不可否認(rèn)的是，她的外婆給她報(bào)這些培訓(xùn)班也是希望她能變得優(yōu)秀，外婆對(duì)她的期望比任何一個(gè)人的都高，但她卻從來(lái)沒(méi)有為家里人爭(zhēng)口氣，每天都看到家里人失望的眼睛，她其實(shí)也不好受。

這個(gè)故事的主人公，那個(gè)女孩就是我，總是做著一些自己不喜歡的事情，所以總是找借口并且理所應(yīng)當(dāng)?shù)淖霾缓?。以至于連那個(gè)很愛(ài)我的外婆都去世了，我也沒(méi)有讓她驕傲過(guò)一次。

其實(shí)感覺(jué)自己一直到現(xiàn)在都沒(méi)有找到自己的前進(jìn)方向。最近常跟朋友說(shuō)：我覺(jué)得每天做著一樣的事情，看身邊的人來(lái)了又走，他們一直在前進(jìn)，而我還在原地踏步，甚至日子越過(guò)越往回轉(zhuǎn)，我說(shuō)我很害怕新的一天，我怕明天又像今天一樣漫無(wú)目的的浪費(fèi)了。越來(lái)越迷茫，越來(lái)越不知道以后的路要怎么走。他們也會(huì)感同身受的說(shuō)：“我也是我也是?！辈恢浪麄兪菫榱税参课疫€是真的有切身體會(huì)，但我覺(jué)得他們不會(huì)是安慰我，因?yàn)樗麄兌疾粫?huì)假模假樣。難過(guò)的是明明知道自己在下滑、在墮落卻無(wú)能力去改變，墮落的力量大到讓我無(wú)可奈何，所以放棄了最后的努力與掙扎。

沒(méi)有目標(biāo)的人就像一艘沒(méi)有目的地的船，漫無(wú)目的的在海岸上航行著、飄著，就像我的未來(lái)一樣，不知道會(huì)發(fā)生什么事也不知道會(huì)怎么樣。但是我知道：如果我一直握緊船槳，即使風(fēng)暴來(lái)了也不會(huì)被吹的太遠(yuǎn)…。

【篇三：如果方向錯(cuò)了那么前進(jìn)就是倒退作文】

前進(jìn)最重要的不是速度而是你所選擇的方向。有的人前行前行速度很快，由于方向錯(cuò)了他最終不得不以失敗告終；有的人前行速度很慢，但他卻獲得了最終的成功。正所謂：“如果方向錯(cuò)了，那么前進(jìn)則是后退。”

哥倫布曾說(shuō)過(guò)：“我們處于什么方向不要緊，要緊的是我們正向什么方向移動(dòng)?！蹦銈冎栏鐐惒紴槭裁磿?huì)成為一名著名得航海家嗎？哥倫布生活在意大利北部濱海城市熱那亞。這里是一個(gè)航海業(yè)十分發(fā)達(dá)的城市，在哪里你幾乎可以隨時(shí)看到船只。說(shuō)到這里，你一定會(huì)想，生活在這樣的環(huán)境成為一名航海家，不足為奇?？墒撬蔀楹胶＜业恼嬲蚴且?yàn)橐槐緯?shū)這本書(shū)記錄了馬可波羅游覽中國(guó)過(guò)程。這本書(shū)成為哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸的動(dòng)力。

是的?！叭绻较蛘_，后退才是真正的后退；如果方向錯(cuò)了，那么前進(jìn)就是后退”

歷史上出生于廣東三水，祖籍浙江三陰的汪精衛(wèi)。早年投身于革命，曾謀刺清攝政王載灃未遂，袁世凱統(tǒng)治時(shí)期到法國(guó)留學(xué)，回國(guó)后1919年在孫中山的領(lǐng)導(dǎo)下，駐上海創(chuàng)辦《建設(shè)》雜志。1921年任廣東省教育會(huì)長(zhǎng)，由于后期投靠了日本，在南京成立偽國(guó)政府，被人稱(chēng)為漢奸。其實(shí)在中國(guó)歷史上有很多像汪精衛(wèi)一樣的人，由于選擇“只要方向錯(cuò)了，前進(jìn)則是后退。”

龜兔賽跑的結(jié)局大家眾所周知。兔子之所以了錯(cuò)誤的方向，被人們所唾棄所埋怨。這也正是應(yīng)證了那句話輸給烏龜；是因?yàn)橥米舆x擇了錯(cuò)的方向所以他的前進(jìn)就是它的后退。兔子因?yàn)樘^(guò)傲慢，它失去了成功。而烏龜贏得了勝利。這是因?yàn)闉觚斞刂_的方向行駛，盡管它的速度很慢。

【篇四：論方向的重要性】

我曾讀過(guò)一本書(shū)，里面寫(xiě)著：“人之所以會(huì)思考，會(huì)行走，會(huì)交流。究其原因，意在我們每個(gè)人都在尋找，尋找決定自己人生的方向?！?/p>

秋季臨近，散步于小路，黃葉紛飛，落在這一方沃土，是葉的方向呵！裊裊炊煙，坐在小椅向天望去，蒼穹中的飛雁尋找這一寸家土，是雁的方向??！游子北歸，走在歸途上的我，正是向著心靈的方向。

方向決定事之發(fā)展。古有南轅之人，混淆南北，毅然北轍，終不達(dá)其目標(biāo)。劉備因其弟死而攻吳，亦無(wú)惹之殺身？終破壞各中聯(lián)盟，蜀就此土崩瓦解。當(dāng)時(shí)北轍之人如若選擇南之方向，則無(wú)“南轅北轍”之說(shuō)；當(dāng)時(shí)劉備若忍一時(shí)之氣，則無(wú)蜀之滅可言。江東無(wú)顏見(jiàn)父老的項(xiàng)羽，如若趁鴻門(mén)之宴將劉邦擊之，則無(wú)烏江自刎，別虞姬，失天下之霸業(yè)之事。貪圖榮華的李斯如若不與奸臣趙高同流合污，便不會(huì)斬腰于市井之間。一個(gè)方向，一次決定，一種定數(shù)，事便隨之發(fā)展。

方向抉擇人生成敗。李嘉誠(chéng)，自幼貧寒，工作換之無(wú)數(shù)，郁郁而不得志。偶然間接觸經(jīng)商之事，覺(jué)之趣味，便決定了他奮斗的方向。他孜孜不倦，努力悟其根本，終于成就一顆商業(yè)巨星?；艚?，從小得不治之癥，醫(yī)生下達(dá)多次病危通知書(shū)，卻是被他的樂(lè)觀擋下了。后來(lái)，“盧伽雷病”更是讓他全身癱瘓。他不服，不服這樣坎坷的命運(yùn)，不服上天的不公。他努力學(xué)習(xí)著，他選擇了與命運(yùn)抗?fàn)帲x擇了扼制著命運(yùn)的咽喉。最后，成功屬于他，寫(xiě)出了名震世界的《時(shí)間簡(jiǎn)史》。這就是方向，即使你身處貧寒，即使你被不公地對(duì)待?？墒欠较虻牧α窟h(yuǎn)勝于所有一切。人生成敗，亦與方向。

方向掌控未來(lái)走向。我不敢想象如果魯迅沒(méi)有棄醫(yī)從文，中國(guó)思想是否仍將沉淪？我不敢想象如果愛(ài)因斯坦現(xiàn)在只是一位出色的小提琴家，世上是否仍無(wú)“光電效應(yīng)”？我不敢想象越王勾踐如果甘于平凡后，春秋是否將少一霸主？方向的力量，超乎你的想象，它掌控著你過(guò)去的回憶，你現(xiàn)在的生活，甚至你未來(lái)的發(fā)展。

對(duì)于事情的抉擇，人生的成敗，亦或未來(lái)的走向。方向都扮演著一個(gè)重要的角色，重要的決定了一切。正如我們的成長(zhǎng)，方向給了我們抉擇的機(jī)會(huì)，而我們卻要擔(dān)當(dāng)起選擇后的責(zé)任，過(guò)程雖艱難，成長(zhǎng)雖坎坷，卻是我們必須經(jīng)歷，并努力克服的。

我曾讀到過(guò)一本關(guān)于“成長(zhǎng)”的一本書(shū)，里面寫(xiě)著“倘若上天模糊了你的方向，使你看不見(jiàn)它，你大可以用蠻力去打開(kāi)它，因?yàn)樗艽嗳酢！?/p>

黃葉躺在沃土里，大雁抵達(dá)了南方，而我回到了家。風(fēng)穿過(guò)層次分明的樹(shù)葉，只聽(tīng)得一陣婆娑聲。一切都顯得那么平常，一切都顯得格外安靜。

【篇五：在未知方向里的前進(jìn)與倒退】

若漆黑的兒時(shí)方向，是倒退，那明亮的此時(shí)，是前進(jìn)？

——題記

“夠了，閉嘴！“心中那個(gè)憤怒的我對(duì)母親吼道，惡毒的話語(yǔ)如利刃逼得母親一步步后退，在一一聲哀嘆息中關(guān)上了比她高出半截的房門(mén)……這是兩年前，我的真實(shí)寫(xiě)照。不，不僅僅是我。相信也是中國(guó)一個(gè)個(gè)獨(dú)生子女家庭的剪影。這樣的方向，對(duì)嗎？

一次偶然的機(jī)會(huì)，我接受了教育專(zhuān)家的采訪，采訪的老師問(wèn)我：“現(xiàn)在的孩子普遍有騎在父母頭上的現(xiàn)象，這是因?yàn)楦改改鐞?ài)孩子造成的嗎？”我不知道用什么言辭去搪塞，只是很慚愧，正當(dāng)我打算向與我同行的好友求助時(shí)，眼前突然一片空白……

睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己躺在臥室的床上，不過(guò)又感覺(jué)不像是自己的臥室，因?yàn)樗闹艿暮艹钡暮?bào)早已摘下，床頭在充電的是曾經(jīng)追過(guò)的Iphone。“咦，這些東西我不是已經(jīng)不感興趣了嗎？“正摸頭思索時(shí)，房門(mén)突然打開(kāi)——母親好像在叫我起床，我剛準(zhǔn)備回答的時(shí)候，一下子被提到了半空中，看到床上有個(gè)小男孩揉了揉惺忪的眼睛，不情愿的嗯了一聲，磨蹭半天才爬起。我看不清那男孩的臉，只是小男孩的聲音有些耳熟。真奇怪，他一動(dòng)，我便跟著動(dòng)了起來(lái)，不動(dòng)，我便哪也去不了。我好像氣球一樣，被他牽著。這令我一點(diǎn)兒也不舒服。

小男孩去學(xué)校上課，可是一到座位上就拿出前一天晚上的作業(yè)來(lái)抄，那字跡估計(jì)是神仙來(lái)了也看不懂。他還時(shí)不時(shí)的冒幾句臟話吐槽今天的課多么不好。我很反感。上課后，我已經(jīng)準(zhǔn)備好靜下來(lái)看老師長(zhǎng)什么樣子時(shí)，瞥見(jiàn)小男孩掏出尚有體溫的Iphone來(lái)聊QQ。我想提醒他好好聽(tīng)課，但是說(shuō)的話沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)，只有眼巴巴地看著他玩了一節(jié)課。課后，他叫了幾個(gè)哥們?nèi)贸龃蚧饳C(jī)和煙開(kāi)始吞云吐霧，神氣極了！這時(shí)一個(gè)戴眼鏡的男生闖了進(jìn)來(lái)，大概是煙味刺鼻，他用手一直捂著鼻子。小男孩看到了，說(shuō)：“喲，捂什么捂，你瞧你那熊樣，跟沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面一樣，懂什么叫潮流嗎？趕快滾吧，土鱉！“刺耳的譏諷讓小男生很快逃了出去。我想幫那眼鏡說(shuō)幾句話的時(shí)候，上課鈴響了。看到小男孩手一抖，煙頭在空中劃出弧線，落入了便池。

在午餐時(shí)間，小男孩買(mǎi)了各式各樣的小吃，但是每樣都只嘗了一口便倒入了垃圾桶，這次我不想再勸說(shuō)什么，反正我也沒(méi)存在感。任憑眼睛望著垃圾桶里一點(diǎn)一點(diǎn)地凸出，形成小山包。

一天總算是過(guò)去了，小男孩回到家，把后背上的包袱甩在沙發(fā)上，端出冷飲放在他的電腦桌上，輕輕地摁下了電腦的電源。一切的動(dòng)作是那么嫻熟。小男孩玩得正高興，小男孩母親走進(jìn)來(lái)叫他吃飯，他卻嫌母親吵，而大喊道：“夠了，閉嘴！”我就像被電擊了一下，全身的汗毛立了起來(lái)，這話我也說(shuō)過(guò)？又是猛地一下，小男孩轉(zhuǎn)過(guò)身掐住我的脖子：“你知道我是誰(shuí)嗎，我就是你啊，就是曾經(jīng)的你?。∧爿z學(xué)后，我沿著你的方向變成了現(xiàn)在這樣。真可笑，不過(guò)是一具行尸走肉。而你確因?yàn)闅埓娴囊庵玖Φ闹敢?，去外地修學(xué)傳統(tǒng)文化。那才是一條正確的路，正確的方向啊！我真的不甘心……”被掐住的我喘不過(guò)氣，只是一直在點(diǎn)頭乞求他松開(kāi)冰冷的手，眼前又模糊了起來(lái)……

“你發(fā)什么呆呢？”好友問(wèn)我，“老師問(wèn)你話呢！”我嗯了一聲，回答道“不，還有我們自身的原因?！崩蠋熃又鴨?wèn)：“是什么原因?qū)е碌哪?？你有什么看法嗎？”我這次不再猶豫了，思索了一會(huì)說(shuō)：“是方向！錯(cuò)誤的方向讓我們做出了錯(cuò)誤的選擇，自認(rèn)為在人生路上前進(jìn)卻是在倒退。我是這樣一步一步錯(cuò)過(guò)來(lái)的。還好內(nèi)心的指南針沒(méi)有完全壞掉，他最終令我停下了后退的腳步，開(kāi)始徐徐向前?！?/p>

人生是一場(chǎng)旅程，方向就是舵。中國(guó)老祖宗講的“仁義禮智信”使我找回了正確的方向，我將自己全然浸泡在里面，拿回了本屬于自己的東西。此時(shí)此刻，方向明確的我正飽含無(wú)比的熱情，在人生道路上，乘風(fēng)破浪，披荊斬棘！

【篇六：在正確的方向下前進(jìn)】

在生命的分叉口上，無(wú)數(shù)人都面臨紛繁的選擇，這些選擇都朝著不同的方向。有些人成功了，有些人卻越走越遠(yuǎn)。因?yàn)?，他們的方向錯(cuò)了，那他們的前進(jìn)也是一種無(wú)形的倒退。所以，應(yīng)該在正確的方向下前進(jìn)。

錯(cuò)誤的方向使前進(jìn)變?yōu)榈雇?。這個(gè)世界上從來(lái)不乏刻苦勤奮的人，“世上無(wú)難事，只要肯攀登”。有多少人在這樣的激勵(lì)下不斷前進(jìn)，可最后成功的人卻少之又少。是因?yàn)樗麄兊呐€不夠嗎？答案是否定的。他們的方向錯(cuò)了，只能離成功越來(lái)越遠(yuǎn)?！赌限@北轍》的故事自小為我們所熟悉，有上好的千里馬，牢固的馬車(chē)，這些硬性條件越好，動(dòng)力越大，那么最后只能離目的地越遠(yuǎn)。因?yàn)榉较蝈e(cuò)了，這一切的一切都只是白費(fèi)功夫。古人的寓言給我們以啟示，歷史中也不乏這樣的例子。我國(guó)古代的四大發(fā)明何其雄偉壯觀，令當(dāng)時(shí)的西方對(duì)我們崇拜不已。然而，我們用指南算命，用火藥制成煙花爆竹來(lái)增添節(jié)日氣氛。而四大發(fā)明傳入西方后，指南針用于航海中指示方位，火藥制成炸藥擴(kuò)充軍事。當(dāng)西方越來(lái)越強(qiáng)大后，這些也成了他們對(duì)外擴(kuò)張的工具。終于，1840年，西方的侵略大手叩開(kāi)了中國(guó)的大門(mén)。這樣看來(lái)，四大發(fā)明確實(shí)是我們生產(chǎn)技術(shù)上的前進(jìn)，但我們卻將它用錯(cuò)的方向，最終也越來(lái)越落后。歷史上一次又一次的血的教訓(xùn)無(wú)不昭示著我們一個(gè)清晰而又準(zhǔn)確的現(xiàn)實(shí)：錯(cuò)誤的方向使前進(jìn)變?yōu)榈雇恕?/p>

正確的方向使前進(jìn)變得更有價(jià)值。生命是一場(chǎng)無(wú)法預(yù)演的劇幕，從不給誰(shuí)時(shí)間反復(fù)潤(rùn)色，從容彩排，劇本未定，我們所做的一切的一切都是原創(chuàng)看法。劇幕開(kāi)場(chǎng)，便已無(wú)法回頭。想要?jiǎng)∧徊还训請(qǐng)?，那么方向就顯得尤為重要?！奥耦^拉車(chē)、抬頭看路”這一簡(jiǎn)單的俗語(yǔ)，卻告訴我們要有方向的前進(jìn)。愛(ài)迪生發(fā)明燈泡，嘗試過(guò)1600多種不同的材料，倘若他一直不變換思路，拘泥于某一種材料，那燈泡的問(wèn)世肯定會(huì)退后很多年，這對(duì)整個(gè)自然科學(xué)的進(jìn)程來(lái)說(shuō)，也無(wú)疑是一個(gè)巨大的打擊。屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素，其間也翻閱大量古籍和進(jìn)行不同的嘗試，倘若她也曾一直局限于某種錯(cuò)誤的材料，并不斷研究下去，那么她也就離發(fā)現(xiàn)青蒿素越來(lái)越遠(yuǎn)，自然衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展也一定大打折扣。可見(jiàn)，找到正確的方向并為之努力是多么重要?？茖W(xué)領(lǐng)域有了正確方向的引導(dǎo)會(huì)使技術(shù)進(jìn)步更快捷，社會(huì)歷史領(lǐng)域也顯示出方向的重要性。毛澤東領(lǐng)導(dǎo)人民走農(nóng)村包圍城市的道路進(jìn)行絕地反擊，正是這一偉大策略，嚴(yán)重打擊了日本侵略者的囂張氣焰。倘若我們沒(méi)有找到農(nóng)村這一戰(zhàn)略方向，中華人民艱苦斗爭(zhēng)的道路會(huì)更加艱巨漫長(zhǎng)。關(guān)鍵時(shí)期的正確方向挽救了一個(gè)國(guó)家的危忘。“路還長(zhǎng)、天總會(huì)亮”這句話激勵(lì)的無(wú)數(shù)人，可如果失去了正確的方向，那么就是一條道走到黑，永遠(yuǎn)也不可能到天亮的那一天。

正確的方向，是我們前進(jìn)路上的墊腳石、登云梯。讓不斷前進(jìn)的我們變得更有動(dòng)力。所以，讓生命在正確的方向下前進(jìn)吧。

【篇七：指明方向】

我想像汽車(chē)一樣馳向遠(yuǎn)方，去追求自己想要的生活。沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)然可以。但我更明白在這之前，我應(yīng)該像路標(biāo)一樣承擔(dān)起我所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。在承擔(dān)起自己的責(zé)任時(shí)，也是很快樂(lè)的。

隨著時(shí)間的過(guò)去，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我成為了一名中學(xué)生。我不再是個(gè)不懂人事的孩子。我長(zhǎng)大了。當(dāng)然，不僅是身體上成長(zhǎng)了，心理上也成長(zhǎng)了。我應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起我所應(yīng)坦當(dāng)?shù)呢?zé)任了。那路標(biāo)，不就擔(dān)起了自己的責(zé)任嗎？

那么，我的責(zé)任是什么？路標(biāo)的責(zé)任是站在路邊為汽車(chē)指明方向；車(chē)輛的責(zé)任是馳向遠(yuǎn)方，目睹大好風(fēng)光；鳥(niǎo)兒的責(zé)任是飛翔；魚(yú)兒的責(zé)任是是在水里自由自在的游動(dòng)；火焰的責(zé)任是燃燒；水流的責(zé)任是流動(dòng)……身為中學(xué)生的我，責(zé)任中必然少不了學(xué)習(xí)。除了這個(gè)，還有什么呢？

我們老師常對(duì)我們說(shuō)：“我對(duì)你們要求有三：第一是學(xué)會(huì)做人；第二是身體好；第三才是好好學(xué)習(xí)。”沒(méi)錯(cuò)，其實(shí)更重要的，是做人。我們這一代作為獨(dú)身子女，在蜜罐中長(zhǎng)大，在溫室中成長(zhǎng)。責(zé)任感并不強(qiáng)。這也導(dǎo)致了我們不會(huì)做人。我的班主任常常這樣教育我和同學(xué)們：不要自私，有些舉手之勞，完全幫幫他人——這是作為同學(xué)；我們要幫家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)淖鲂┘覄?wù)——這是作為孩子；我們?cè)谏鐣?huì)上還要守法，與人為善——這是作為公民。如果我是一只雄鷹，那就展翅翱翔；如果我是一輛汽車(chē)，那就要奔向遠(yuǎn)方；如果我是一棵大樹(shù)，那就撒下一片陰涼；如果我是一滴春雨那就滋潤(rùn)一片土地；如果我是一朵花兒，那就有貢獻(xiàn)一縷芳香；如果我是一盞明燈，那就要照亮前進(jìn)的路。我們?cè)诓煌沫h(huán)境里扮演著不同的角色。有什么責(zé)任，我們就要著責(zé)無(wú)旁貸的承擔(dān)起來(lái)。就像路標(biāo)為車(chē)指路那樣，也許它恨不得去遠(yuǎn)方目睹世界的美好。可是他為了承擔(dān)責(zé)任，便屹立在地面為汽車(chē)指明方向。

時(shí)代的接力棒傳遞著，現(xiàn)在這根棒要傳到我們手心里。如果我們不會(huì)擔(dān)當(dāng)，怎能接下？這時(shí)我們就要擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，就要接下去這根。繼續(xù)前行。常說(shuō)“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”我們是世界的希望，我們就是世界的路標(biāo)。學(xué)校望我們學(xué)業(yè)有成；家庭盼我們成為希望；這會(huì)愿我們成為棟梁。我們?yōu)楹尾怀袚?dān)起一份責(zé)任，讓這世界變得更加美好呢？就像路標(biāo)一樣看著車(chē)輛過(guò)往，我們看著人們因?yàn)槲覀兊膿?dān)當(dāng)而幸福的時(shí)候我們難道不更加幸福嗎。

我們就是世界的指向標(biāo)??！

既然這樣，就讓我們?yōu)槭澜鐡?dān)當(dāng)一份責(zé)任，為世界指明方向吧！

【篇八：正確的方向帶領(lǐng)我們走向成功】

心中有了方向，才不會(huì)一路跌跌撞撞。

——題記

“沒(méi)有比漫無(wú)目的地徘徊更令人無(wú)法忍受的了?！边@是《荷馬史詩(shī)》中的《奧德賽》里的一句至理名言》擁有一個(gè)正確的方向我們將會(huì)離成功越來(lái)越近，反之則會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)。

如果方向錯(cuò)了，那么前進(jìn)就是倒退。

在20世紀(jì)40年代，有一個(gè)年輕人，先后在慕尼黑和巴黎的美術(shù)學(xué)校學(xué)畫(huà)畫(huà)。原本他是靠賣(mài)自己的畫(huà)為生，但是有一天他的一幅未署名的畫(huà)被他人誤以為是畢加索的畫(huà)而高價(jià)買(mǎi)走。這件事讓他動(dòng)了歪腦筋。他就想賣(mài)假畫(huà)來(lái)謀取更大的利益。從那開(kāi)始，他就是大量模仿畢加索的畫(huà)，而且一模范就是多年。

多年后，他在一些畫(huà)上簽上了自己的真名。然而這些畫(huà)不僅沒(méi)有得到認(rèn)可，反而還給他帶來(lái)了牢獄之災(zāi)。當(dāng)局查出他就是那位躲在幕后的假畫(huà)制造者，判了他兩個(gè)月的監(jiān)禁。

方向錯(cuò)了自然不會(huì)成功，所以我們要選擇正確的方向。正確的方向就好比一艘輪船，它可以載著我們駛向成功的彼岸。

我們改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師——鄧小平。他就選擇了一條正確的道路，具有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。

中國(guó)特色社會(huì)主義道路就是在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，立足國(guó)情，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放的一條路。當(dāng)時(shí)中國(guó)處于比較貧窮、路后的地步，要想得到改善，并且發(fā)展起來(lái)，那么走具有中國(guó)特色社會(huì)主義道路肯定是不二選擇了。沿著這樣的正確方向鄧小平爺爺我們黨子啊改革開(kāi)放的實(shí)踐中積極探索，不斷地有所突破，既沒(méi)有丟老祖宗，又講了許多新話，實(shí)現(xiàn)了認(rèn)識(shí)上的飛躍。經(jīng)過(guò)多年的努力，終于獲得了成功。他也因?yàn)檫@個(gè)成功被大家稱(chēng)為改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師。

鄧小平爺爺選擇了一條正確的道路，并且在不斷的前進(jìn)，所以他成功了，中國(guó)也成功了。

如果選擇了錯(cuò)誤的方向，那不管怎樣前進(jìn)都是后退。如果我們的方向是正確的，及時(shí)路上有再多坎坷那又何妨。只要我們不放棄，不回頭，那么慢一點(diǎn)到達(dá)又有什么關(guān)系呢？我們?cè)谌松拿總€(gè)分差路口都要慎重考慮，選擇正確的方向然后駛向成功。

【篇九：如果方向錯(cuò)了那么前進(jìn)就是倒退】

或許人們總是在想著前進(jìn)，不管做什么，一定要努力向前沖。但是可曾想過(guò)，前進(jìn)的方向是否正確，如果方向錯(cuò)了，那么前進(jìn)就是倒退。

在物理上，如果沒(méi)有正方向，正在全速前進(jìn)的物體或許只是在全速倒退而已。人生何曾不是如此，沒(méi)有了正方向還不如停下腳步去尋找自己的正方向。

前進(jìn)有時(shí)并不是向著未來(lái)和光明的，魯莽的一味前進(jìn)只會(huì)墮入無(wú)底的深淵，這樣與倒退有什么區(qū)別。當(dāng)人前進(jìn)的受不了時(shí)，回頭一看，為時(shí)已晚，就如賭博，吸毒的人一樣。現(xiàn)代的社會(huì)正在前進(jìn)，汽車(chē)，空調(diào)，塑料袋，這些發(fā)明都是現(xiàn)代科技的結(jié)晶，我們自豪的說(shuō)我們一直在飛速前進(jìn)，可冰川融化，溫室效應(yīng)這些事實(shí)又在告訴我們告訴著我們正在飛速倒退。

前進(jìn)有時(shí)是不明智的，體育競(jìng)賽中的足球，籃球賽中的進(jìn)攻受阻了往往是將球向后傳，找機(jī)會(huì)再次進(jìn)攻，如果一味的進(jìn)攻反而可能丟掉寶貴的進(jìn)攻機(jī)會(huì)回到防守的原點(diǎn)。人們?cè)陂_(kāi)車(chē)的時(shí)候，明明知道前面在堵車(chē)還一點(diǎn)點(diǎn)把車(chē)向縫隙里擠，最終進(jìn)退兩難，而選擇繞道而行的人或許早已到達(dá)目的地。

這就像在做一道數(shù)學(xué)題一般，解了半天似乎看到了希望，又解了半天才發(fā)現(xiàn)自己走錯(cuò)了方向，不得已，只得又回到原點(diǎn)。沒(méi)有正確的方法怎能解出一道數(shù)學(xué)題，沒(méi)有正確的方向怎能不倒退。古代歐洲的神學(xué)家們荒誕