讓愛傳遞演講稿

第讓愛傳遞演講稿讓愛傳遞演講稿篇1

師德講演：讓美傳遞，用愛奉獻(xiàn)

在座的各位老師，不知您心中是否有一位永遠(yuǎn)感恩的老師？我有，她是我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師。一年級時(shí)，我早早地來到學(xué)校，跟著花香來到數(shù)學(xué)老師的窗前。

她伏在桌子上寫著什么，陽光把她染成金色，窗前放著一個(gè)白色搪瓷杯，養(yǎng)著一支長長的月季花，她的頭發(fā)和月季一起在風(fēng)里顫動。我目不轉(zhuǎn)睛地看著，突然她抬起頭，對我笑道：“這么早來學(xué)校了呀？

”我害了羞轉(zhuǎn)，身跑回了教室。這張__讓我把老師和美女聯(lián)系起來，也在我的心里種下了一顆小小的種子。

如今，我還是時(shí)常想起我的那位數(shù)學(xué)老師，想起她溫柔的話語，想起她明媚的笑容，想起她借給我的《科學(xué)博覽》……她的一言一行都深深地打動我。有一首歌正好印證了我們之間的故事：我長大后會是你我希望，我也能把美好傳下去。

什么是美？

以身作則，無私忘我是美。升國旗時(shí)站得筆直，與孩子們微笑問好，班級紙屑彎腰撿起，講臺伸手擦得干干凈凈，作業(yè)本本用心批改……把每一點(diǎn)小事當(dāng)做是教育一部分。在一次家長會上，一位家長來找我談話，告訴我她想在新年給女兒買雙新鞋。

但孩子說，我前段時(shí)間才買的，所以我不需要再買了。你可以看到我們語文老師的鞋背已經(jīng)穿了，而且沒有換過。我聽了，深感震驚，一個(gè)小小的細(xì)節(jié)卻給孩子帶來這樣的影響，“桃李不言，下自成蹊”，合格的教師才能塑造合格的學(xué)生。

寬嚴(yán)相濟(jì)，春風(fēng)化雨是美?！坝H其師”，才會“信其道”。如果老師不注意培養(yǎng)自己獨(dú)特的愛心，有形的平臺就會成為阻礙師生關(guān)系的大山。

只有當(dāng)一個(gè)教師真正敬業(yè)、孜孜不倦、充滿熱情時(shí)，學(xué)生才能真正感受到教師的真誠。我們班的張智豪是個(gè)粗心、自我中心的孩子。為了使他改正缺點(diǎn)，我任命他為勞工專員。稍微教他一點(diǎn)，過一段時(shí)間，班上的衛(wèi)生管理是井然有序的。

然而，有一次，一個(gè)同學(xué)告訴我，他經(jīng)常欺負(fù)他的同桌，打他。我很震驚，立即問他情況。最近受慣了表揚(yáng)的他滿不在乎地說：“我開玩笑的。

”我嚴(yán)肅地跟他說，你這是把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，孔子說，己所不欲勿施于人，就是這個(gè)道理。他低下了頭。教師的愛與眾不同，比母愛多一份科學(xué)，少一點(diǎn)寵溺；比友愛多一份理性，少一點(diǎn)情緒。

沒有嚴(yán)就談不上真正的愛?！熬\所至，金石為開”，我相信我的愛不會付諸東流，嚴(yán)愛之中定會有學(xué)生的成長！

讓愛傳遞演講稿篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事大家好！

我今天的師德師風(fēng)演講主題是：《愛的傳遞》

有人說：做不了偉大的事，就用偉大的愛，做平凡的事。

2013年8月14日，我告別了曾經(jīng)工作過五年的地方，來到云小這個(gè)完全陌生的環(huán)境，正式開始接受學(xué)校布置的第一項(xiàng)任務(wù)———軍訓(xùn)，五天的時(shí)間里，我跟身邊的新同事們?yōu)⑾逻^汗水，流下過淚水，然而最終停留在心間的卻是久久縈繞在耳畔的歡笑；那是愛的芬芳。不會忘記隊(duì)伍中我們反復(fù)練習(xí)著“立正”、“稍息”、“齊步走”、“正步走”、“跑步走”這一系列的動作；那是愛的前奏。不會忘記晚上的故事會中那一個(gè)個(gè)生動而鮮活的事例；那是愛的浸潤。不會忘記休息時(shí)“狼人游戲”中那一張張因?yàn)榫o張而憋得通紅的臉；那是愛的積蓄。不會忘記“同舟共濟(jì)”中那一句句響亮而整齊的口號；那是愛的力量。更不會忘記謝校在軍訓(xùn)匯報(bào)演出那天送給我們的箴言：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。那是愛的啟航。

剛進(jìn)云小，面對全新的工作，我似乎成為了一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子。還記得剛開學(xué)時(shí)的自己，如同一只無頭蒼蠅，到處上躥下跳，什么事情都不知道，我必須事事問、時(shí)時(shí)問，面對這樣的自己我有過彷徨，有過質(zhì)疑。我開始懷疑自己的抉擇是否是明智的，甚至我開始有了一絲動搖。然而，一切化為煙云，每當(dāng)我困惑時(shí)，拼音怎么教？生字怎么搞？辦公室的同事們總是會給我及時(shí)雨，曉佳，游戲；曉佳，生活中識字，猜字謎識字；每當(dāng)我猶疑時(shí)，一年級的孩子太調(diào)皮、懵懂，讓我有些疲憊，他們又會給我鼓勵(lì)，曉佳，加油！這點(diǎn)痛算什么；每當(dāng)我抱怨時(shí)，唉！事情怎么這么多？還是他們會給我力量；我開始重新審視自己的工作，學(xué)會坦然的去面對所有的新問題。我被云小這種團(tuán)隊(duì)的力量深深地感動著，滋潤著，也正是在這一天天的浸潤中我很快地將自己融入了云小這個(gè)溫暖的大家庭。

作為一名剛剛走進(jìn)云小的年輕老師，我來這里工作的時(shí)間還不到一個(gè)學(xué)期，也許在這里談?wù)搶υ菩〉牧私鈺@得有些稚嫩，但這絕不會失掉我的真誠，因?yàn)槲液痛蠹乙粯?，都是一名云小人。也正因?yàn)槿绱水?dāng)我數(shù)次從別人的口中得知云小的點(diǎn)滴成績時(shí)，我總是會不自覺的衍生出一種作為云小人的自豪感。前段時(shí)間的一個(gè)周末，我原來在長沙工作的很多同事過來看我，其中有一個(gè)朋友現(xiàn)在擔(dān)任長沙市一所非常有名的小學(xué)的行政，他一進(jìn)校門就對我說：“你們學(xué)校太牛了，每次機(jī)器人比賽我們就是斗不過你們！”想想，當(dāng)初在長沙工作的時(shí)候，我曾一心想著要進(jìn)那所有名的小學(xué)，而現(xiàn)在我所工作的學(xué)校比他更勝一籌，這豈能不讓我覺得驕傲？還有一次，早上坐出租車來上班，路途中司機(jī)跟我閑聊著，得知我是云小的.老師，話匣子一下子就打開了，他告訴我學(xué)校有個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子，現(xiàn)在已經(jīng)在長沙名校上學(xué)，那個(gè)孩子就是他的鄰居，他后悔自己沒有將孩子轉(zhuǎn)到我們學(xué)校來就讀。從這樣樸實(shí)的語言里我更深深的認(rèn)識到了作為云小人的榮耀！

來云小后，我有了這樣一個(gè)習(xí)慣，我習(xí)慣性的稱呼我的學(xué)生為崽崽，雖然我自己還沒有成為一個(gè)母親，但是在與孩子們的朝夕相處中，我感受到了孩子們視我們?nèi)缱约旱哪赣H，他們依賴我，更需要我。這世界有許多的愛被人們稱頌，我們的世界也因愛而精彩，因愛而美麗。師愛是無私的，母愛是偉大的。作為云小的孩子，他們不能天天回到家中在母親的懷中撒嬌，他們多么想同時(shí)擁有這無私的師愛與偉大的母愛呀！就讓我們用偉大的愛，去好好詮釋教師這份平凡的工作！讓愛傳遞給一屆又一屆的云小的孩子，讓他們生活在愛的王國吧！

讓愛傳遞演講稿篇3

愛的傳遞

各位評委老師：

大家好！我叫張莞。我來自嶧城區(qū)吉閣中心小學(xué)。我很高興和大家分享我在班主任工作中的快樂和成績！

我今天演講的題目是《愛的傳遞》。

我不想在這里談?wù)撓灎T，因?yàn)樗瘋?，我不想談?wù)摯盒Q，因?yàn)樗瘋?。我喜歡那課上一次次激烈的討論，我喜歡課下一次次促膝談心，我喜歡和孩子們一次次為比賽的勝利而歡呼雀躍，我感動著孩子們?yōu)榘嗉壥Х侄鴤穆錅I；因?yàn)榻逃龑W(xué)生的過程就像詩歌創(chuàng)作，充滿了艱辛的探索，也充滿了幸福和快樂。這里我想用一個(gè)小例子來說明：

故事發(fā)生在去年冬天，我班的劉罡不慎摔傷了右腳踝，縫了十來針，行走困難，尤其是我班在二樓，上廁所都成了難題，于是我每天背他上廁所。雖然他只有八歲，可對于我這個(gè)腰間盤突出的人來說是簡直一種煎熬，每每蹲下，背上他起身時(shí)，腰間傳來的疼痛都會讓我汗?jié)褚陆蟆．?dāng)我背他的第三天，奇跡出現(xiàn)了，一些孩子們主動幫我了，我背起身的時(shí)候有許多稚嫩的小手給我傳遞了力量，樓梯口有孩子的手，樓梯間有，廁所門口有，教室門口，甚至小罡的位前也有，開始是我們班的，后來是鄰班的，再后來是高年級的·····我背上的重量也一分分減少了，這種傳遞一直持續(xù)到小罡好了以后，這就是愛的一種傳遞吧！

“感人心者，莫乎于情?！庇渺`魂影響靈魂，用人格塑造人格。最好的辦法是在田地荒蕪的時(shí)候種莊稼；拔除學(xué)生心中雜草的最好辦法是灌輸美德。

對學(xué)生影響最大的不是你教的知識，而是你的個(gè)人魅力。

我堅(jiān)信，真誠關(guān)愛孩子，熱情幫助孩子，收獲的一定是孩子們更多的愛！每次聽到孩子們的感恩，看到他們甜美的笑容，我都會有一種幸福的感覺。因?yàn)閻凼且环N傳遞。

最后我也祝愿大家能夠在教育的過程中充滿愛的激情，讓愛的激情像燦爛的陽光一樣普照每個(gè)學(xué)生的心靈，用我們畢生的心血譜寫像詩歌一樣無限美好的教育詩篇！

謝謝大家!

讓愛傳遞演講稿篇4

教育是愛的傳遞

尊敬的評委、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我想和大家分享的主題是“教育是愛的傳遞”。教育作為人類社會發(fā)展的重要組成部分，不僅是一種知識的傳遞，更是對人類情感、品德、精神的熏陶和指導(dǎo)。在傳遞知識的同時(shí)，教育也是一種愛的傳遞。

首先，教育不僅僅是讓我們成為“有知識”的人，更是讓我們成為“有情感”的人。在學(xué)校里，老師不僅僅是我們的知識傳授者，更應(yīng)該是我們的朋友、引路人和陪伴者。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到挫折，需要鼓勵(lì)時(shí)，老師應(yīng)該給予我們支持和關(guān)心。當(dāng)我們身處困境，需要幫助時(shí)，老師應(yīng)該伸出援手，給予我們真心的關(guān)愛。只有這樣，我們才能感受到教育中的溫暖和愛的力量。常言道：“塞翁失馬，焉知非福。”以我的親身經(jīng)歷作為例子，我曾在一次比賽中失利，心灰意冷，甚至想過放棄。但我的班主任找到了我，鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去，并和我分享了自己的經(jīng)歷。得知班主任曾經(jīng)也失敗過，但通過堅(jiān)持，最終取得了成功。這讓我受益匪淺，不僅讓我在比賽中走出困境，更讓我受到了班主任的深深關(guān)愛。

其次，教育傳遞的還有道德和品德。高尚的品德和道德是人類文明發(fā)展的基石，也是我們在成長中必須培養(yǎng)和傳承的。教育的過程中，老師們?yōu)槲覀儤淞⒘肆己玫陌駱?，引領(lǐng)我們向著正確的方向發(fā)展。老師用生動的故事和實(shí)例來教育我們：貪污是可恥的；不誠實(shí)是不道德的；勤奮是美德……正是這些道德規(guī)范，給我們劃定了成長和奮斗的范疇，并且在可以預(yù)期的未來，給我們帶來了成功的可能性。

最后，教育不僅僅是在學(xué)校中進(jìn)行的，家庭、社會和政府都是教育者，也都需傳遞愛。通過父母的言傳身教，我們學(xué)會了尊敬和感恩；通過社會的熏陶，我們了解了勞動的重要性和團(tuán)結(jié)互助的意義；政府的政策，促進(jìn)了教育資源的共享，讓更多的人受益。教育的愛，也是我們回報(bào)社會、服務(wù)他人的意識和行動。

在傳遞愛的過程中，親近、支持、鼓勵(lì)、分享和理解，這些都是教育中不可或缺的核心元素，如果這些元素都注入了愛的力量，教育就有了無限生命力。因此，讓我們每一位珍惜這份來之不易的教育機(jī)會，不忘初心，傳遞愛的力量。

謝謝大家！

讓愛傳遞演講稿篇5

spa尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我來自美麗的興凱湖。我的名字是-----。帶著縷縷清新的爽風(fēng)，帶著湖面那詩意的朝霞晚晴，來到這里與大家共同__《團(tuán)結(jié)互助友愛，共建和諧社會》的話題，我今天演講的題目是《花季少年都來做傳遞愛的使者》。

北方王國是一幅博大精深的畫卷，北方天空是一個(gè)高闊的舞臺。在這樣一個(gè)美麗的環(huán)境里，我們沐浴在春風(fēng)的和諧愛里，伴著朝陽，一起陶冶情操；與清風(fēng)攜手，錘煉我們的品格；與寒星并肩，共同規(guī)劃編織我們的夢想。在純凈的校園里，在甜蜜的書里，我們得到了中華美德的精神營養(yǎng)。

團(tuán)結(jié)互助友愛，既是中華民族人際關(guān)系的重要倫理規(guī)范，也是中華和炎黃子孫繁衍不息、繁榮昌盛、穩(wěn)定統(tǒng)一的固有的精神力量和倫理道德支柱。它作為一種行為和社會公德規(guī)范，對于形成中華民族的傳統(tǒng)美德和文化，對于推動社會進(jìn)步和歷史發(fā)展，起過巨大的影響和作用。

我們是今天的花朵，是明天的朝陽，明天強(qiáng)國興邦的重任，將扛在我們鋼鐵的肩膀，明天的振興民族的萬里征程，將靠我們?nèi)ビ描F的腳板去丈量。明天的夢想，一定要用今天的行為編織，明天的宏偉藍(lán)圖，一定要用今天的鮮血繪制。在構(gòu)建和諧社會的大旋律中，我們有責(zé)任，也應(yīng)該發(fā)出和諧、優(yōu)美、優(yōu)美的音符。

現(xiàn)在，我將從幾個(gè)方面談?wù)撐业挠^點(diǎn)：

一、少年愛心灑校園

作為一個(gè)純潔的中學(xué)生，我們應(yīng)該在和諧的校園里，吹起和諧甜美的春風(fēng)。學(xué)校是培養(yǎng)人的陣地，環(huán)境優(yōu)雅書香水墨。那我們有什么理由將大好光陰付諸東流呢？

我們絕大多數(shù)有上進(jìn)心的少年兒童心與心貼緊，冰釋寒風(fēng)編織的矛盾；手牽手，在旅途中托起希望的太陽。給少數(shù)后進(jìn)同學(xué)以關(guān)愛，讓他們得到愛的溫暖，希望之種早萌發(fā)，上進(jìn)之芽早滋長，進(jìn)取之莖早生長，奮進(jìn)之桿早粗壯，勤奮之葉早茂盛。我們與他們攜手前進(jìn)。在前進(jìn)的道路上，沒有人會留下。校園的天空總是蔚藍(lán)，歌聲總是甜美的。

二、少年愛心灑家庭

家庭是社會的細(xì)胞，青年是家庭的細(xì)望。在家庭中，我們有必要承擔(dān)自己的責(zé)任。用我們的勞動使我們祖先的嘴角少皺紋多微笑；用我的手，給我父親拿一杯溫水，給我母親煎一些熱菜。

我們不做家庭中的小皇帝。幾年前荒原的《較量》至今我們的心頭還在流血，已經(jīng)給我們留下了足夠的教訓(xùn)。用我們的智慧和智慧，我們可以在知識的海洋中獲得成長的力量，給我們的家庭帶來一些陽光。

三、少年愛心灑社會

社會是一個(gè)充滿關(guān)愛的大家庭。少年是家庭中的重要組成部分。進(jìn)來有數(shù)據(jù)顯示，青少年犯罪率和犯罪率逞上升趨勢。

毋庸諱言，隨著獨(dú)生子女的增多，以及不良影視文化的影響，社會上確實(shí)有為數(shù)不少的少年兒童無心學(xué)習(xí)，不思進(jìn)取，他們確實(shí)給自身、給家庭、給社會帶來了許多麻煩，有些甚至是無法挽回的損失。我在這里要高聲疾呼：花季少年們，天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息。

陶行知先生多年前就說過，依靠天地和祖先不是英雄。我們在公共場合，應(yīng)該注意自己的儀表和語言，因?yàn)樯鐣且粋€(gè)和諧的整體，千萬不要因?yàn)槲覀兊难哉勁e止給我們的社會或國家?guī)硪唤z一毫的損失，那樣，我們就是傷美和欠美的敗筆。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，各位老師，各位同學(xué)，今天我們是飛雁，在祖國的北方飛翔。用和諧善良的心做一個(gè)畫板，共同勾勒祖國明天的美好圖景。讓祖國日日常新，讓我們這些鮮花日日常鮮。

讓每個(gè)人臉上都有笑容，讓我們攜手奏響和諧社會的琴弦！

謝謝大家！

讓愛傳遞演講稿篇6

有人說從來沒有一個(gè)微笑像老師那樣甜美；

有人說從來沒有一個(gè)季節(jié)像老師那樣溫暖；

有人說，從來沒有一條河像老師那樣寬容；

有人說，沒有哪個(gè)職業(yè)能像老師這樣付出那么多的錢。

有人說，有人說......

兒時(shí)，雙手托腮，端坐在課桌前，聆聽老師甜美略帶沙啞的嗓音，任思緒無限暢游。小腦袋里存在這樣一個(gè)疑惑，那小小的三尺講臺到底蘊(yùn)藏著多少能量，給老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾，可以博古通今，從科學(xué)到歷史，從哲學(xué)到現(xiàn)實(shí)。

大了些，才發(fā)現(xiàn)那些能量原來不在“三尺講臺”，而在那夜晚辦公室里單薄的身影，在講課時(shí)那略帶沙啞的嗓音中，在那雙被粉筆裝飾過但卻粗糙