2023學(xué)年完整公開(kāi)課版音樂(lè)2

音樂(lè)游戲衣淑范

梅河口市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

音樂(lè)是有組織的聲音運(yùn)動(dòng)的時(shí)間

藝術(shù)。反映人類(lèi)現(xiàn)實(shí)生活情感的一種藝術(shù)形式。音樂(lè)的界定游戲的界定游戲是自愿的活動(dòng)、是日常生活的體現(xiàn)，

它包含著豐富的快樂(lè)體驗(yàn)，

是有規(guī)則的活動(dòng)。在歌曲或者樂(lè)曲的伴奏下，按音樂(lè)的內(nèi)容、性質(zhì)、節(jié)奏、樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)等進(jìn)行游戲，有一定規(guī)則和動(dòng)作要求,這些動(dòng)作常常是律動(dòng)、歌表演或者舞蹈，它采用游戲的方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感，發(fā)展他們的感受力記憶力和表現(xiàn)能力。音樂(lè)游戲1、既符合音樂(lè)藝術(shù)的運(yùn)動(dòng)特性，又滿(mǎn)足兒童好動(dòng)好玩的特征，并充分體現(xiàn)了愉快教學(xué)。2、游戲教學(xué)實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)中教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體作用，學(xué)生成了課堂的主人，使學(xué)習(xí)不再成為負(fù)擔(dān)。

3、融洽了師生關(guān)系，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生身心的全面發(fā)展。音樂(lè)游戲的意義1、有主題、有角色、有情節(jié)如：《小花貓和小老鼠》

2、無(wú)主題、無(wú)角色，無(wú)情節(jié)如：《搶座位》《表情歌》

音樂(lè)游戲的種類(lèi)從游戲的內(nèi)容和主題來(lái)分

1、有聽(tīng)音，辨音色的,如《聽(tīng)》2、有聽(tīng)音辨方向的,如《躲貓貓》3、有聽(tīng)音模仿的，如《跟我唱》4、有猜人的，如《我的朋友在哪里》5、有猜物的如《聽(tīng)聽(tīng)這是誰(shuí)》從游戲的形式來(lái)分

6、有反映動(dòng)作迅速的，如《萬(wàn)花筒》

7、有迅速的排隊(duì)的，如《水果聚會(huì)》

8、有辨別色彩的，如《顏色歌》

9、有競(jìng)賽性質(zhì)的,如《蹺蹺板》

10、有追逃的，如《木馬》

11、有民間游戲，如《放鞭炮》音樂(lè)游戲內(nèi)容的選擇為不同年齡階段的學(xué)生選擇音樂(lè)游戲活動(dòng)的內(nèi)容，要依據(jù)該年齡學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知能力、音樂(lè)技能水平和動(dòng)作活動(dòng)力以及學(xué)生的情緒狀態(tài),選擇適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)內(nèi)容,能使學(xué)生在音樂(lè)游戲中得到全面發(fā)展。音樂(lè)情緒的產(chǎn)生

音樂(lè)信號(hào)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)系統(tǒng)音樂(lè)情緒反應(yīng)下丘腦網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)生理反應(yīng)大腦評(píng)估，音樂(lè)感受情緒行為障礙的矯治生理變化心理變化音樂(lè)治療音樂(lè)畫(huà)面燈光正性中性負(fù)性真實(shí)虛幻卡通鏡像速寫(xiě)滾屏紅色藍(lán)色綠色音樂(lè)治療的原理圖

名稱(chēng)

標(biāo)記情感反應(yīng)

作用

特點(diǎn)

+激昂的興奮的緊張的憤怒的活力的情緒疏泄節(jié)奏明顯，速度快，多斷音、切分。0高雅的悠閑的柔和的靈魂的平靜的情感轉(zhuǎn)換心靈凈化旋律流暢，節(jié)奏平穩(wěn)，速度適中。-憂(yōu)郁的失望的沉重的冷淡的苦悶的往事追憶節(jié)奏不明顯，速度緩慢，多延音。-正性音樂(lè)中性音樂(lè)負(fù)性音樂(lè)卡爾·奧爾夫（Carl

Orff，1895-1982）是德國(guó)著名的音樂(lè)教育家、作曲家、兒童教育家，他獨(dú)創(chuàng)的兒童音樂(lè)教育體系在德國(guó)以及世界上70多個(gè)國(guó)家被廣泛采用

公認(rèn)“奧爾夫是為了孩子的音樂(lè)，

是用于終身的音樂(lè)教育”。

節(jié)奏朗誦節(jié)奏朗誦近年來(lái)又叫語(yǔ)言造型，是從朗誦活動(dòng)開(kāi)始，進(jìn)行語(yǔ)言節(jié)奏的體驗(yàn)，把兒童的語(yǔ)言作為音樂(lè)發(fā)展的基礎(chǔ)。

主要包括：

是呼喚、兒歌、童謠、詩(shī)歌、格言、詞組2/4搖小船,搖小船,繞過(guò)了山的那一邊.2/4小弟弟，畫(huà)月亮，畫(huà)好月亮拍手唱；我的月亮紅又紅，好像太陽(yáng)一個(gè)樣！2/4小雨小雨刷刷，小風(fēng)小風(fēng)沙沙，小沙小沙嘩嘩，小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)喳喳，春天春天來(lái)啦！一只小花狗，坐在大門(mén)口，

兩眼黑溜溜，想吃肉骨頭。

一二三四五，上山打老虎，

老虎沒(méi)打到，打到小老鼠。

老鼠有幾只？讓我數(shù)一數(shù)，

數(shù)來(lái)又?jǐn)?shù)去，一二三四五。

清早起，笑嘻嘻，寶寶自己來(lái)穿衣。

鞋帶衣扣都會(huì)系，整整齊齊真神氣。

介紹自己：姓名、年齡、性格、愛(ài)好介紹他人：姓名、性格、愛(ài)好鼓勵(lì)他人：

1、嘿嘿你真棒，嘿嘿向你學(xué)！

2、嘿嘿***，嘿嘿***！

3、再接再厲，加油加油!歌唱活動(dòng)歌唱活動(dòng)是將唱、舞(動(dòng)作)、奏與說(shuō)（朗誦）融為一體，是根據(jù)兒童的生理、心理發(fā)展特點(diǎn)而進(jìn)行的歌唱活動(dòng)。

1、通過(guò)正確的說(shuō)話(huà)來(lái)訓(xùn)練兒童的唱歌?！缎⌒切恰?、正確的說(shuō)與唱的基礎(chǔ)包括：呼吸、吐字、用嗓子《小白船》

音位習(xí)得表3、要想讓學(xué)生們學(xué)會(huì)準(zhǔn)確的唱出音高來(lái)就要認(rèn)真去研究學(xué)生的生理、心理發(fā)展

特點(diǎn)及其認(rèn)識(shí)規(guī)律，并按其特點(diǎn)及規(guī)律進(jìn)行教學(xué)。

《youraisemeup》4、在歌唱教學(xué)中，奧爾夫認(rèn)為唱歌本身有其豐富的內(nèi)容，這對(duì)于任何一個(gè)人的音樂(lè)感受的訓(xùn)練都是必不可少的。節(jié)奏，樂(lè)句，強(qiáng)弱變化，結(jié)束句師：***在哪里？生：在這里在這里。合：我們都是好朋友，我們都是好朋友，在一起，在一起！點(diǎn)名字師：大公雞呀，怎樣叫？小朋友呀誰(shuí)知道？生：我知道大公雞這樣叫，喔喔，喔喔，天亮了！練習(xí)：小花貓、小花狗模仿小動(dòng)物基本動(dòng)作基本動(dòng)作包括：律動(dòng)、舞蹈、戲劇表演、指揮和聲勢(shì)。根據(jù)我們教學(xué)的特點(diǎn)，最適合是：

律動(dòng)教學(xué)和聲勢(shì)訓(xùn)練。律動(dòng)又叫做體態(tài)律動(dòng)，是指一種有音樂(lè)伴奏的身體運(yùn)動(dòng)的教學(xué)方法，但這種身體的運(yùn)動(dòng)不僅僅是由音樂(lè)伴奏,而是受音樂(lè)啟發(fā)，并由此產(chǎn)生的，使音樂(lè)和運(yùn)動(dòng)之間相互補(bǔ)充。體態(tài)律動(dòng)是奧爾夫音樂(lè)治療中，最重要的部分。律動(dòng)1、擊鼓行走

2、聽(tīng)音樂(lè)行走

3、音樂(lè)反應(yīng)反應(yīng)的訓(xùn)練聲勢(shì)活動(dòng)所謂“聲勢(shì)”，就是響指、拍掌、拍腿、跺腳的簡(jiǎn)稱(chēng)，“聲勢(shì)”教學(xué)是用學(xué)生身體作樂(lè)器，進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練的一種即簡(jiǎn)單又有趣的方式。這是一種不受條件、環(huán)境、時(shí)間制約的，極其簡(jiǎn)單易行、又行之有效的培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏感的活動(dòng)方法。聲勢(shì)練習(xí)器樂(lè)活動(dòng)器樂(lè)活動(dòng)，是運(yùn)用奧爾夫樂(lè)器進(jìn)行游戲活動(dòng)。吸引激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)的積極性，提高注意力，及學(xué)生之間的合作精神和集體主義精神。所有合作者必須有嚴(yán)格的紀(jì)律和一絲不茍的責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生的即興創(chuàng)作的欲望，進(jìn)而培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力。奧爾夫樂(lè)器的分類(lèi)及特點(diǎn)打擊樂(lè)器鼓類(lèi)樂(lè)器：手鼓、小鼓、大鼓金屬共鳴器：三角鐵、鈸、串鈴、碰鐘木質(zhì)樂(lè)器：木棒、雙響木、響板、木魚(yú)器樂(lè)教學(xué)方法：1、木質(zhì)樂(lè)器發(fā)音短促，適合演奏節(jié)奏緊湊密集的音型和快而短促的音樂(lè)。

2、共鳴強(qiáng)、延綿音長(zhǎng)的樂(lè)器如：鈸、鑼、三角鐵、串鈴等不宜演奏快速樂(lè)曲。

3、鼓類(lèi)樂(lè)器：大鼓、小鼓、手鼓等適合演奏節(jié)奏鮮明的樂(lè)曲。洋娃娃和小熊跳舞洋娃娃和小熊跳舞