2023學(xué)年完整公開(kāi)課版最后一講

——考前一躍2015年6月4日毓文中學(xué)高三備課組2015年考前最后一講

考前三天必做的準(zhǔn)備

知識(shí)準(zhǔn)備

技巧準(zhǔn)備

輕松應(yīng)考、高考必勝

方向準(zhǔn)備2015年考前最后一講

心理準(zhǔn)備

臨場(chǎng)準(zhǔn)備——了解高考命題方向命題人專業(yè)方向劉芃(教育部命題中心主任)史料學(xué)曹大為（北京師范大學(xué)）中國(guó)古代傳統(tǒng)文化曹文柱（北京師范大學(xué)）魏晉史何德章(天津師范大學(xué))三國(guó)兩晉南北朝史、中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)史趙世瑜(北京大學(xué))中國(guó)社會(huì)史、民間文化史孫燕京（北京師范大學(xué)）晚清社會(huì)生活朱漢國(guó)（北京師范大學(xué)）中國(guó)近現(xiàn)代史李少兵（南開(kāi)大學(xué)）中國(guó)近現(xiàn)代文化史、社會(huì)史郝瑞庭（青年政治學(xué)院）中國(guó)現(xiàn)代史楊玉圣（中國(guó)政法大學(xué)）美國(guó)史楊寧一（北京師范大學(xué)）日本近現(xiàn)代史、日本政治外交史胡德坤(武漢大學(xué))戰(zhàn)爭(zhēng)史和國(guó)際關(guān)系史馬世力（南開(kāi)大學(xué)）世界近代史、歐美近代化方向準(zhǔn)備

一、該干什么？二、何為主干？三、怎么梳理？

知識(shí)準(zhǔn)備——回歸教材、梳理主干——文明端點(diǎn)、高頻考點(diǎn)——快速閱讀、圈點(diǎn)重點(diǎn)——把握主干重點(diǎn)知識(shí)注意：一要：要抓住主干知識(shí)；三不要：不要盲目追蹤熱點(diǎn)，不要盲從“押題”資料，不要脫離了教材。把握主干知識(shí)——文明的端點(diǎn)

1、中西早期文明的起點(diǎn)

2、中西早期文明向傳統(tǒng)文明轉(zhuǎn)折的拐點(diǎn)

3、中西傳統(tǒng)文明的起點(diǎn)

4、中西傳統(tǒng)文明向現(xiàn)代文明轉(zhuǎn)折的拐點(diǎn)

5、西方大國(guó)的文明歷程的端點(diǎn)（起點(diǎn)、拐點(diǎn)）一、中國(guó)古代史1、早期文明起點(diǎn)——夏商周：農(nóng)業(yè)、制度、禮樂(lè)2、傳統(tǒng)文明奠基—秦漢魏晉：制度、秩序、經(jīng)濟(jì)3、傳統(tǒng)文明轉(zhuǎn)型——唐宋：宋代轉(zhuǎn)型的各方面表現(xiàn)4、文明轉(zhuǎn)型受阻——經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化，阻礙轉(zhuǎn)型的因素選擇題的高頻考點(diǎn)二、中國(guó)近現(xiàn)代史1、19世紀(jì)中晚期的中國(guó)改革與調(diào)整：同治中興2、19世紀(jì)末20世紀(jì)初的中國(guó)變革：光緒、慈禧新政3、20世紀(jì)二三十年代的新道路：國(guó)共兩黨的探索4、全民族的反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)：抗戰(zhàn)的兩大階段與特征5、新中國(guó)經(jīng)濟(jì)：五六十年代的經(jīng)濟(jì)建設(shè)與改革開(kāi)放選擇題的高頻考點(diǎn)三、世界近現(xiàn)代史1、古希臘、古羅馬的早期文明2、國(guó)別史：英、法、美、德、俄、日的文明起點(diǎn)、政治變革、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、主流意識(shí)演變選擇題的高頻考點(diǎn)一、中西政策與主意識(shí)流

1、農(nóng)業(yè)文明奠基時(shí)代（前8世紀(jì)---前3世紀(jì)）

——中國(guó)的重農(nóng)抑商與歐洲的農(nóng)商并重

2、商業(yè)革命興起時(shí)代（16世紀(jì)------18世紀(jì)）

——中國(guó)的閉關(guān)鎖國(guó)與歐洲的重商主義

3、工業(yè)革命興盛時(shí)代（19世紀(jì)------20世紀(jì)）

——中國(guó)的農(nóng)商并重與西歐的自由主義

4、經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響時(shí)期（20世紀(jì)30年代）

——中國(guó)的經(jīng)濟(jì)統(tǒng)制與歐美凱恩斯主義

5、二戰(zhàn)后三十年發(fā)展（20世紀(jì)40---70年代）

——中國(guó)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)與歐美的國(guó)家壟斷

6、科技革命升級(jí)時(shí)代（20世紀(jì)70年代---今）

——中國(guó)的改革開(kāi)放與歐美新自由主義

7、主流意識(shí)傳承調(diào)整（14世紀(jì)-----18世紀(jì)）

——中國(guó)的儒學(xué)獨(dú)尊與歐洲的人文啟蒙技巧準(zhǔn)備

一、選擇題的考點(diǎn)類型及快速應(yīng)對(duì)二、第40題的命制特點(diǎn)及答題技巧三、第41題的考查角度及構(gòu)思方向四、選做題的快速選定及有效得分五、四類題的時(shí)間分布及整體把握——答題技巧習(xí)慣應(yīng)用五大類選擇題：表明類、說(shuō)明類、反映類、因果類、比較類答題技巧：

1、首先看準(zhǔn)題干時(shí)間和疑問(wèn)詞；

2、根據(jù)疑問(wèn)詞決定調(diào)動(dòng)知識(shí)或進(jìn)入題干;3、排除知識(shí)性錯(cuò)誤選項(xiàng)、極端表達(dá)選項(xiàng);4、按照疑問(wèn)詞要求得出準(zhǔn)確答案。選擇題的類型確定及快速應(yīng)對(duì)

命題特點(diǎn)：1、此題為25分，按點(diǎn)采分試題。2、第一問(wèn)：（1）命題角度：以“依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括…”為提示語(yǔ)，以“變化、特點(diǎn)”等為疑問(wèn)詞，以材料展現(xiàn)的歷史階段、某一領(lǐng)域、某一地域等“某一主題”為限定詞，考查學(xué)生提取整合材料有效信息、描述闡釋事物的能力。是考察學(xué)生對(duì)材料的客觀把握程度。（2）命題宗旨：使考生基本都能有效得分。（3）答題要素：把握好“述”、“特點(diǎn)”等類的技巧。（4）答題過(guò)程：第一，切割材料中的單位元素；第二，按每個(gè)單位元素，標(biāo)注關(guān)鍵詞；第三，按照條理，序號(hào)化書(shū)寫(xiě)。第40題的命制特點(diǎn)及答題技巧第40題的命制特點(diǎn)及答題技巧

命題特點(diǎn)：3、第二問(wèn)：（1）命題角度：以“依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析（簡(jiǎn)析）…”為提示語(yǔ)，以“背景、作用”等為疑問(wèn)詞，或以“評(píng)析”為疑問(wèn)詞，以材料展現(xiàn)的歷史階段、某一領(lǐng)域、某一地域等“某一主題”為限定詞，考查學(xué)生提取整合材料有效信息、調(diào)動(dòng)運(yùn)用相關(guān)知識(shí)、描述闡釋事物以及論證探討問(wèn)題的能力。是考察學(xué)生對(duì)材料的主觀態(tài)度。是對(duì)能力的綜合性考察。（2）命題宗旨：使認(rèn)知能力強(qiáng)的考生有效得分。（3）答題要素：把握好“析”、“評(píng)”等類的技巧。（4）答題過(guò)程：首先充分運(yùn)用材料中的元素；第二運(yùn)用邏輯思維，調(diào)動(dòng)具有內(nèi)在聯(lián)系的知識(shí);

第三按照條理，序號(hào)化書(shū)寫(xiě)。答題技巧：1、第一問(wèn)：（1）首先，讀題干，抓住題干的提示語(yǔ)、疑問(wèn)詞、限定詞、分?jǐn)?shù)值、材料出處等要素；（2）其次，閱讀材料，將每個(gè)單位元素序號(hào)化，并圈點(diǎn)和標(biāo)注每個(gè)單位元素的關(guān)鍵詞；（3）將答案要點(diǎn)化、序號(hào)化書(shū)寫(xiě)在答題紙上。（4）回答此問(wèn)要有充足信心，做到答題不丟細(xì)節(jié)、不做多余的擴(kuò)展，基本得分。2、第二問(wèn)：（1）在把握好題干疑問(wèn)詞、限定詞、分?jǐn)?shù)值、材料出處等要素的基礎(chǔ)上，充分閱讀材料，并通過(guò)邏輯思維，調(diào)動(dòng)相關(guān)知識(shí)，抓住知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，做適當(dāng)擴(kuò)展，生成完整認(rèn)知點(diǎn)。3、答案書(shū)寫(xiě)：序號(hào)化、要點(diǎn)化?；卮鸬?0題應(yīng)有的習(xí)慣與心態(tài)材料一清朝建都北京后，原居住于白山黑水間的各民族人口大量?jī)?nèi)遷，東北地區(qū)出現(xiàn)“沃野千里，有土無(wú)人”的狀況。清廷把東北地區(qū)視為“龍興之地”，在此設(shè)盛京。吉林、黑龍江將軍，實(shí)施軍事化管轄，設(shè)置關(guān)口，長(zhǎng)期禁止關(guān)內(nèi)人口遷居。往來(lái)須持有官方頒發(fā)的路票?！耙泼裰幼∮薪锏刂畨ū儆薪?，森林礦產(chǎn)之采伐有禁，人參東珠之掘擄有禁”。從乾隆年間開(kāi)始，山東、河北等地“闖關(guān)東”者日盛，“每查辦一次，輒增出新來(lái)流民”。他們“不但不肯回籍，抑且呼朋引類，日積日多”。清廷對(duì)東北地區(qū)時(shí)開(kāi)時(shí)禁?！幾愿饎π壑骶帯吨袊?guó)移民史》等材料二1689年的中俄《尼布楚條約》，劃定了清朝與俄國(guó)的東段邊界，但直至19世紀(jì)初，黑龍江以北數(shù)十萬(wàn)平方公里的土地上，居民不足1萬(wàn)人。第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，清政府被迫與俄國(guó)簽訂《璦琿條約》和《北京條約》，清政府隨即開(kāi)放了哈爾濱以北的呼蘭河平原和吉林西北平原。新來(lái)移民與當(dāng)?shù)貪M、蒙古等族通婚、建廟、演戲、立會(huì)、設(shè)學(xué)堂、建布鋪。僅十余年，呼蘭地區(qū)已是“三城相望，糧產(chǎn)富饒，商賈因之糜（群）集，流民居戶不下十有余萬(wàn)”1904年，清政府全面開(kāi)放東北各邊荒地；1907年，設(shè)奉天、吉林、黑龍江三省。1908年，僅奉天一省人口已達(dá)1100萬(wàn)人。1911年，清政府制定了東三省移民實(shí)邊章程?！幾园讐垡涂傊骶帯吨袊?guó)通史》（1）根據(jù)材料1、2并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括清朝東北地區(qū)移民過(guò)程的特點(diǎn)（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析移民東北的歷史作用。（13分）（1）1、清政府由禁止到時(shí)開(kāi)時(shí)禁再到鼓勵(lì)；2、由自發(fā)移民為主到政府主導(dǎo)為主；3、移民政受外來(lái)侵略影響；4、移民主要來(lái)自鄰近省份；5、移民禁而不止，規(guī)模逐漸擴(kuò)大；6、從非法移居到合法定居、生產(chǎn)。（12分）（2）1、緩解關(guān)內(nèi)人口壓力；2、增加政府收入；3、加強(qiáng)對(duì)東北地區(qū)的管理；4、促進(jìn)民族融合文化交流和先進(jìn)技術(shù)的傳播；5、有助于抵御列強(qiáng)侵略；6、促進(jìn)東北開(kāi)發(fā)。（13分）第41題的考查角度及構(gòu)思方向技巧運(yùn)用：1、先讀題干，確定題干讓你論證還是描述闡釋。2、再看材料，整合出材料中的史實(shí)依據(jù)；3、根據(jù)疑問(wèn)詞要求，抓住材料的細(xì)節(jié)，整合出答案。目錄A17世紀(jì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命第一節(jié)革命的社會(huì)經(jīng)濟(jì)前提第二節(jié)斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治革命形勢(shì)的成熟第三節(jié)革命的開(kāi)始第一和第二次內(nèi)戰(zhàn)共和國(guó)的建立第四節(jié)共和國(guó)時(shí)期的階級(jí)斗爭(zhēng)第五節(jié)克倫威爾的獨(dú)裁統(tǒng)治第六節(jié)斯圖亞特王朝復(fù)辟和1688年政變第二章（略）——摘編自《世界歷史·近代部分》，1972年版目錄B第一章16世紀(jì)資本主義曙光下的西方·同一時(shí)期東方中國(guó)和日本第一節(jié)世界地區(qū)隔絕狀態(tài)的突破·商業(yè)革命第二節(jié)文藝復(fù)興第三節(jié)宗教改革第四節(jié)歐洲諸國(guó)專制制度的形成·尼德蘭革命第五節(jié)16世紀(jì)的中國(guó)與日本第二章17世紀(jì)至工業(yè)革命前的東西方世界第一節(jié)17世紀(jì)英國(guó)革命·1689—1742年的英國(guó)第二節(jié)（略）——摘編自《世界史·近代史編》，2011年版比較兩份目錄并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出其中一處不同，并分析出現(xiàn)這種不同的原因。（所指出的不同之處明確清楚；原因可從一個(gè)或多個(gè)角度進(jìn)行分析，觀點(diǎn)明確，合理充分。）不同之處：指出的不同之處表述明確清楚；既可指出世界近代史開(kāi)端不同，也可指出其他不同。（4分）分析原因：觀點(diǎn)正確；可以從一個(gè)或多個(gè)角度，分析合理充分。如歷史史實(shí)角度：史實(shí)準(zhǔn)確，言之成理，論述充分。歷史認(rèn)識(shí)角度：有歷史依據(jù)，觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合。

教材出版時(shí)代角度：對(duì)時(shí)代特點(diǎn)概括準(zhǔn)確，辯證地看待時(shí)代對(duì)歷史研究的影響，用具體例證加以說(shuō)明。

綜合多種角度或另有角度進(jìn)行分析，酌情賦分。（8分）

示例：不同之處：世界近代史開(kāi)端不同。目錄A以17世紀(jì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命為開(kāi)端，目錄B以16世紀(jì)的世界為開(kāi)端。原因分析：從教材出版時(shí)代角度分析。目錄A編于20世紀(jì)70年代初的中國(guó)，當(dāng)時(shí)正是“文化大革命”期間，歷史研究和教學(xué)重視革命和階級(jí)斗爭(zhēng)的歷史主導(dǎo)作用。這種對(duì)世界近代史開(kāi)端的認(rèn)識(shí)，反映了當(dāng)時(shí)時(shí)代的特征。目錄B編于改革開(kāi)放之后，思想領(lǐng)域撥亂反正，與外部世界的交流增多。歷史研究的視野更加開(kāi)闊，從更宏觀的角度認(rèn)識(shí)世界近代史開(kāi)端。目錄B反映了21世紀(jì)初中國(guó)史學(xué)界的認(rèn)識(shí)水平。（示例說(shuō)明：本示例僅就教材出版時(shí)代分析原因，為閱卷參考，不作為唯一標(biāo)準(zhǔn)答案。其他角度不再示例。）選定依據(jù)：你熟悉的內(nèi)容。答題要領(lǐng)：依托材料、以要點(diǎn)化、

序號(hào)化答題。答題時(shí)間：最多不超過(guò)七分鐘。選做題的快速選定及有效得分1、時(shí)間安排：整體時(shí)間50分鐘。

答題時(shí)間大體可安排為：10+15+15+5+5(機(jī)動(dòng))（1）選擇題最慢為一題一分鐘，并涂完卡。（2）40題，從讀題到解題整體不得超過(guò)15分鐘，讀題、思考時(shí)間長(zhǎng)，答題時(shí)間短。（3）41題從讀題到解題不得超過(guò)15分鐘，讀題、思考時(shí)間和答題時(shí)間各半。（4）選做題，直接讀題、解題即可。2、技巧策略：容易題求全對(duì)；繞過(guò)攔路虎再殺回馬槍；人難我難，我不畏難；人易我易，我不大意。四類題的時(shí)間分布及整體把握心理準(zhǔn)備1、已熟悉高考的命題特點(diǎn)2、已擁有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備3、已形成解題的慣性思維——絕對(duì)相信自己實(shí)力（1）材料在外、答案在內(nèi)，（2）抓住材料、完整認(rèn)知；（1）主干知識(shí)已經(jīng)三輪復(fù)習(xí)，（2）主干知識(shí)年年考反復(fù)考；（1）帶著題干要求讀材料，（2）按單位元素切割材料，（3）抓住細(xì)節(jié)，做好標(biāo)注，（4）答案要點(diǎn)化、序號(hào)化。一、不要擔(dān)心因失眠而影響高考二、要有對(duì)高考足夠的難度預(yù)測(cè)三、對(duì)試題進(jìn)行適度的舍得安排四、做好對(duì)每科最壞的情況打算五、相信監(jiān)考的人文關(guān)懷與呵護(hù)六、準(zhǔn)備好適量的飲水和小零食臨場(chǎng)準(zhǔn)備——平和心態(tài)應(yīng)對(duì)高考

選擇題：主要是人文綜合素養(yǎng)不足；理解能力和綜合分析能力較差；受思維定勢(shì)的影響，不善變化；史實(shí)記憶不準(zhǔn)確。非選擇題：（1）審題不清，不善歸納，知識(shí)的系統(tǒng)性不夠，答題丟三落四。（2）答題語(yǔ)言不簡(jiǎn)潔，不能一語(yǔ)中的，理論觀點(diǎn)不能內(nèi)化。（3）人文知識(shí)的素養(yǎng)明顯不足，知識(shí)學(xué)得過(guò)死，視野太窄，一遇到開(kāi)放性問(wèn)題不知從何下手。（4）解讀信息的能力和運(yùn)用知識(shí)的能力略顯不足。有的簡(jiǎn)單羅列材料或照抄材料原句。有的完全脫離材料，離題萬(wàn)里，不知道圍繞主題組織答案。（5）答題的語(yǔ)言不規(guī)范，很多學(xué)生不能用規(guī)范的學(xué)科語(yǔ)言來(lái)回答學(xué)科問(wèn)題。（6）不知道問(wèn)答題的答題方法和技巧。 四、答題中存在的問(wèn)題

考生應(yīng)對(duì)高考，有一點(diǎn)很重要，就是快速有效地組織答案。1、選擇題。全部是單項(xiàng)選擇，答案是唯一的，答好的關(guān)鍵是審好題。（1）審清時(shí)空范圍和要求（2）推敲備選項(xiàng)（3）明確理論觀點(diǎn)（辨證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)）（4）結(jié)合歷史階段特征五、答題方法和技巧

(1)穩(wěn)定情緒，有效利用提前入場(chǎng)的10分鐘。這期間，可以做幾次深呼吸，盡快使自己的情緒穩(wěn)定下來(lái)。按考試規(guī)定，提前5分鐘發(fā)卷，在這5分鐘里，主要檢查試卷是否有缺頁(yè)、破損、漏印、印刷不清等現(xiàn)象，如有應(yīng)舉手，請(qǐng)監(jiān)考老師及時(shí)更換，同時(shí)瀏覽整卷，了解一下題量、題型，做到心中有數(shù)。

(2)合理分配時(shí)間。高考是限時(shí)考試，既考答題的準(zhǔn)確度，又考答題的速度，要求既快又準(zhǔn)確。一份試卷中各題的占分比例不一樣，要學(xué)會(huì)“量體裁衣，看分花時(shí)”，分值小就少花時(shí)，分值大就多花時(shí)。

(3)先易后難。拿到考卷，先