小班體育活動《小貓釣魚》教學設計范文六篇

小班體育活動《小貓釣魚》教學設計范文六篇

教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。引領財經網以下是我整理的小班體育活動《小貓釣魚》教學設計范文六篇，歡迎閱讀與收藏。

小班體育活動《小貓釣魚》教學設計1

目標：

1、嘗試走過自制的障礙物，訓練孩子的平衡能力。

2、練習走過“S”型障礙物。

3、通過追逐游戲《小貓釣魚》，訓練孩子四散閃躲的能力，并在游戲中體驗集體游戲的快樂。

準備：自制障礙物（墊子、鐵盒、小桿）、錄音機、磁帶、擴音器、小水桶

過程：一、準備部分：聽老師指令進場，做準備運動。

1、進場前，老師出示頭飾引導孩子：師：寶寶們，這是誰??？幼：（小貓）。師：對，今天我們跟小貓一起玩游戲，開不開心??？幼：開心。師：好，那我們現在開始變身，（拍手，變變變）我變成了貓媽媽（戴上頭飾），你們變成了貓寶寶。（大家一起做貓叫狀）。

2、師：寶寶們，今天天氣真好，跟媽媽一起去鍛煉身體吧！幼兒跟著老師在場地進行小跑步，并聽老師口令進行準備運動：叉叉腰呀叉叉腰，擺擺頭呀擺擺頭，伸伸臂呀伸伸臂，彎彎腰呀彎彎腰，跳一跳呀跳一跳。立正！

二、開始部分：

1、師：“天天鍛煉身體好，寶寶們想不想跟媽媽一起學本領??？”幼：“想?！睅煟骸胺浅：?，寶寶們跟著媽媽，媽媽帶你們去森林里學本領吧。”（創(chuàng)設情景，貓媽帶著小貓輕輕走，邊走邊引導：輕輕走，森林里的小鳥在休息，我們不能把它們吵醒了。）走到森林，停下。師：“我們走到森林了，寶寶們輕輕走到媽媽身邊來，師指著障礙物：今天媽媽要教寶寶們怎樣走過一個個大森樁，你們要認真看哦?！?/p>

2、老師示范，并講解：“走樹樁的時候，一定要把小腳踏穩(wěn)了，注意把身體持平衡，不要東倒西歪的，我們可以把雙臂打開，這樣就能保持平衡了哦。”老師示范后，提問：“剛才媽媽是怎么走過一個個森樁的呢？”（幼兒自由發(fā)表）。師：“嗯，看來寶寶都看得很認真哦，誰想來試一試走過森樁？”（幼兒舉手，教師請一、兩個孩子嘗試走森樁，讓其它幼兒看，走完森樁后，發(fā)現問題及時指出）。師：“這兩個寶寶真能干，那么，我們一起練習吧?！?/p>

3、聽音樂，幼兒練習走樹樁。練習2次。師：“寶寶們很認真，一下子就把媽媽教的本領學會了。我們繼續(xù)往前走吧。”（幼兒跟著老師一起走），師：“嘩，森林里的空氣真好，寶寶心情愉不愉快啊？”幼：“愉快”。（走到小樹林）。師：“咦，這里有一片樹林，寶寶們一定繞著一棵棵小樹走S型，這樣就不會迷路了哦。寶寶們先看媽媽走一遍?？纯碨型是怎么走的。”（老師示范如何繞著物品走S型）。邊走邊講解：“繞著小樹走S型的時候，先從右邊開始，繞著第一棵小樹走到了左邊。然后再繞過第二棵小樹走回右邊，接著繞過第三棵小樹走到左邊，再接著繞過第四棵小樹走回了右邊。寶寶們看清楚了沒有?。俊庇祝骸翱辞宄恕?。師：“哪個寶寶來學學剛才媽媽是怎樣繞著小樹走S型的呢？”老師請1~2個孩子出來示范。

4、聽音樂，幼兒走著老師練習繞小樹走S型。練習2次。走過樹林，又見樹樁。師：“咦，這里也有樹樁，寶寶還記得怎樣走過樹樁的嗎？”幼：“記得?！睅煟骸疤昧?，那我們一起走過去吧，但是寶寶一定要注意保護好自己，不要從樹樁上摔下去哦?！保犚魳?，老師帶著孩子一起走過樹樁。）

5、走完后，老師引導孩子走到自己身邊（場地中間），師：“寶寶們走到媽媽身邊來吧。學會了本領，心情真愉快啊，媽媽再你們去海邊釣魚好不好??？”幼：“好”。師：“但是你們要記住，海里面有鯊魚，要是看到鯊魚來了，你們要像媽媽這樣，跑到安全島上去，（示范站到安全島上去）這樣鯊魚就傷害不了我們了，記住了嗎？”幼：“記住了?！睅煟骸皩殞殏?，我們出發(fā)去釣魚嘍！”（聽音樂把整個場上的障礙物連貫有序地走一遍，走到場地中間。

6、聽音樂進行游戲《小貓釣魚》。創(chuàng)設釣魚情景，老師在游戲中引導幼兒拋魚桿、收魚桿、釣到魚的動作。音樂轉換《大白鯊》，（鯊魚出現，老師引導幼兒站在安全島上去，個別來有及站或不知道站哪的幼兒，老師要及時指引和幫助。音樂變輕松，鯊魚離開。老師引導孩子從安全島上下來，繼續(xù)游戲）。師：“鯊魚走了，寶寶快下來，我們繼續(xù)釣魚吧?！保ㄓ螒蛑貜?次）

三、結束部分

（老師提著小水桶。當著孩子面看了看水桶里面，裝著驚訝狀）師：“嘩，今天我們釣了好多魚啊?；丶覌寢尳o你們做紅燒魚吃好不好??？”幼：“好”。（老師放下水桶，引導幼兒做放松運動），師：“寶寶們，我們一起來把魚桿收起來吧?！保ㄗ隼@手的動作）。師：“寶寶，我們一起回家做紅燒魚吃嘍！”聽音樂離場。（以輕松的氛圍離開），老師邊走邊說：“拿了半天的魚桿，手真酸啊，我們邊走邊抖抖手，讓小手放松一下?！?/p>

小班體育活動《小貓釣魚》教學設計2

活動目標：

1、通過故事懂得做事要一心一意的道理。

2、培養(yǎng)專心做事的好習慣。

活動重點：

重點理解故事內容。

活動難點：

懂得做事要一心一意做事情的道理。

活動準備：

1、磁卡：“三心二意”、“一心一意”。

2、幼兒用書、教學掛圖

活動過程：

一、引導幼兒自主閱讀幼兒用書中的故事，通過畫面理解故事內容。

教師：故事里都有誰?她媽去小河邊做什么?誰能猜猜故事的內容?

幼兒閱讀后回答。

教師：小朋友的故事編的真精彩，可是我們書上的故事到底是怎樣的呢?讓我們一起來看一看吧。

二、教師帶領幼兒共同閱讀故事《小貓釣魚》，并通過提問幫助幼兒理解故事情節(jié)。

教師講述故事。

教師：故事里都有誰呢?它們在做什么?小貓開始時釣到魚了嗎?為什么沒有釣著?

教師：后來小貓釣到魚了嗎?為什么?

三、幫助幼兒理解“三心二意”和“一心一意”的意義。

引導幼兒理解“三心二意”的意義。

A、教師出示詞卡。教師：你們知道什么是“三心二意”嗎?

B、幼兒分小組討論后回答。教師小結：“三心二意”就是形容做事的時候注意力不集中，不專心，一會兒做這個，一會兒忙那個，結果什么事也做不好，什么事也完不成。引導幼兒理解“一心一意”的意義。

A、教師出示詞卡。教師：那么，你們摘掉什么事一心一意嗎?

B、幼兒分小組討論后回答。教師小結：‘一心一意“就是形容一次只做一件事，做事很專心，不受其他事物的影響，注意力比較集中，事情往往完成得比較好。

四、請幼兒向小伙伴說一說自己做事的經歷。

教師：你有沒有像小貓這樣做事三心二意的經歷呢?結果怎么樣呢?

幼兒回答。

教師：你有沒有像小貓后來那樣做事一心一意的經歷呢?結果又是什么呢?

幼兒回答。

五、引導幼兒養(yǎng)成做事專心的好習慣。

教師：小朋友們，我們是學習小貓的“三心二意”呢?還是學習小貓的“一心一意”呢?

幼兒回答。教師小姐：小朋友們說得很對，我們以后無論做什么事情，都要做到“一心一意”，只有專心做事，才能把事情做完，做好。

效果分析：

小班體育活動《小貓釣魚》教學設計3

小班體育活動：《小貓釣魚》

小班體育活動《小貓釣魚》

一、設計意圖

幼兒天生愛玩，平時總喜歡扮演小動物走獨木橋、過小河等等，為此，特意設計了“小貓釣魚”的體育游戲教案，讓幼兒爬過草地、小山、鉆過山洞、走過小路來到小河邊釣魚的情境，使幼兒體驗游戲的快樂。

二、活動目標

1、練習手膝著地爬過不同的障礙物，提高動作協調性，發(fā)展肢體的平衡能力。

2、能知道運用學過的本領來釣魚，鍛煉大肌肉力量。

3、樂意在小貓釣魚的游戲情境中參加體育活動，萌發(fā)不怕困難的勇敢品質。

三、活動準備

1、障礙物。

2、小魚圖片若干四散放在場地一端，魚簍一只。

3、小貓頭飾每人一個。

四、活動過程

1、開始部分：

（1）教師扮演“貓媽媽”，幼兒扮演“小貓”，一邊喵喵叫一邊走入活動場地。

師：小朋友們，我是貓媽媽，你們是小貓，讓我們一起學小貓喵喵，輕輕地排成圓。

（2）“小貓”在“貓媽媽”的帶領下做準備活動。

兒歌：今天天氣真正好，小貓小貓來做操。

小花貓，喵喵叫；搖搖尾巴舔舔毛。

跟著媽媽去鍛煉，排好隊伍做早操；

花貓花貓往前跑，花貓花貓往后跑；

東看看，西瞧瞧；轉個圈兒跳一跳。

2、基本部分：

（1）組織游戲學習爬的本領。

練習爬的能力。

教師：今天天氣這么好，瞧，前面有一大片草地。你們想不想去玩？那貓媽媽想讓我們的小貓們去在草地上爬一爬，看誰爬的方法又多又好玩。

幼兒全體練習

師：你們玩出了許多好玩的，瞧，他是用爬的、他是用滾的……那我們來看看這只小貓是怎么爬的？哦，原來他是這樣爬的（手膝著地爬）。

教師小結：手膝著地爬的時候要注意，爬的時候要雙手撐地，兩腿小腿要彎曲，頭抬高，眼向前看，手腳向前爬。

教師：現在來跟著貓媽媽一個跟著一個爬一爬吧。

（教師帶領幼兒爬墊子）

（2）碰到障礙物（過山坡）

師：看，前面有什么？我們應該怎么爬？

a、請個別勇敢的孩子先嘗試一下。

b、教師以鼓勵的語氣引導幼兒闖過難關，教師幫助能力差的幼兒渡過難關。

c、小結：爬山坡時，應把前腳抬高些往上爬，后腳再跟上去。下坡時，前腳就要慢慢地往下伸，后腳再跟過來。

（3）慶祝自己的勝利。（小貓們自己表揚自己）

（自評：讓幼兒自己學著探索過山坡的方法，鼓勵幼兒通過自己的努力解決困難，個別能力弱的小貓明顯表現出動作不靈活，體能差，爬到一半就爬不上了，就會適時上前，輕輕的拉他一把，使他不會掉隊，在幼兒的不懈努力和堅持下，終于爬過了山坡。爬過山坡后，再以比較直接的方式來表達自己愉快的心情，使活動達到了第一個高潮。）

爬越有一定間距且高低不同的物體對小班幼兒是一個挑戰(zhàn)，需要在爬行時調整雙膝的前后跨度和高度。小班幼兒平地爬行時往往雙膝分得不開，有個別人甚至是并攏的，需要引導他們前后挪動雙膝才能確保動作的正確。先在平地上練習雙膝邁大步，然后配上雙手動作，這樣漸進的練習能夠有效保證動作的協調掌握。

3.組織幼兒玩“小貓釣魚”的游戲。

教師交代游戲的玩法：“你們都做得很好。現在貓媽媽要帶你們出去長長見識，學一項本領——釣魚，要怎么做呢？先要爬過草地，鉆過山洞，路上還要經過小山，到‘小河邊’釣起一條魚，然后繞過小路跑回來，放到魚簍里?！?/p>

師：你們都記住了嗎？那現在我請兩個小貓試試看。

（1）請兩名幼兒分別示范一次。引導幼兒觀察動作要領和游戲的玩法，然后讓幼兒一起去體驗捉魚的快樂。

咦？我們爬過了草地，鉆過了山洞，到了小河邊沒有魚是吧？那怎么辦？那我們再來一遍看看，也許小魚就游過來了。

（2）現在我們用用剛剛學過的大步爬的動作來釣魚吧。其他幼兒模仿他的樣子，進行第二次釣魚。

（3）電話響了，貓姥姥過生日，我們送給貓姥姥魚作為生日禮物，貓姥姥請了很多客人，但是我們釣的魚太少了，怎么辦呢？（引導幼兒再次去釣魚，幼兒自由去釣魚直到把池塘里的魚全釣光為止。）那讓我們把池塘里的魚全部釣完，送給貓姥姥當生日禮物吧！

3、結束部分：

做放松活動。貓媽媽表揚小貓們勤勞又勇敢，和小貓們一起抬著魚簍給貓姥姥送生日禮物，去姥姥家做客，離開場地。

小班體育活動《小貓釣魚》教學設計4

一、活動目標：

1、能手腳著地協調的向前爬

2、在練習走小橋、鉆山洞等動作中體驗快樂

二、活動準備：

1、海綿墊4塊，平衡板2塊，鉆圈4只，自制池塘2個，小魚若干，釣竿若干。

2、律動音樂

三、活動過程：

1、律動（情境導入）（音樂——小貓起床）

師：孩子們，天亮了，我們趕快起床一起出去玩吧。（播放音樂）

（老師扮演貓媽媽，帶領小貓隨著音樂做動作，如伸懶腰、捋胡須、洗臉、刷牙等。）

2、練習手腳著地爬行（音樂——貓叫版生日快樂）

師：孩子們，今天天氣這么好，我們一起去草地上玩一玩吧。

（老師帶領幼兒來到草地前，老師示范雙腳著地爬行，并打個滾，翻翻身。）

3、貓媽媽帶領小貓去池塘捉魚（音樂——健康歌伴奏）

師：哎呀，玩到現在，我們的肚子都玩餓了，媽媽帶你們去釣魚吃，好不好？可是，池塘離這里很遠，需要爬過草地，走過小橋，鉆過山洞才能釣到小魚呢。有這么多困難，你們敢去嗎？（老師邊示范如何爬過草地，走過小橋，鉆過山洞邊講解：首先，需要又快又穩(wěn)的爬過草地，然后再小心翼翼的走過小橋，千萬不能掉到河里哦，最后再鉆過兩個山洞?，F在就可以釣魚了，怎么釣呢？拿起魚竿，輕輕的用魚鉤對準小魚的嘴，看小魚上鉤了，任務就完成了，你們學會了嗎？）

帶領幼兒分兩組一起練習。

4、釣魚大賽（音樂——myohmy）

師：我的寶寶可真能干，個個都很勇敢，真棒。今天呀，媽媽想舉辦一個釣魚大賽，看看到底哪些寶寶最棒。誰最棒？

游戲規(guī)則：我們分為2組，男寶寶一組，女寶寶一組。一個接一個的爬過草地，走過小橋，鉆過山洞，然后釣一條魚，再把魚送到媽媽這兒的水桶里，一個寶寶完成后第二個寶寶從才能出發(fā)，看哪一隊先把池塘里的魚釣光，哪一隊就獲勝！

（老師組織幼兒進行比賽，根據幼兒情況可以重復游戲）

5、游戲結束——身體操（音樂——水晶輕音樂）

師：孩子們，你們今天玩的開心嗎？今天我們吊了這么多魚，晚上我們可以飽餐一頓啦！最后請跟媽媽一起夸夸我們的身體吧。

（兒歌：謝謝我的小手揮一揮，謝謝我的小腳甩一甩，謝謝我的腰，謝謝我的頭，謝謝我的膝蓋和屁股，再見！）

師：寶貝們，帶上我們的小魚，回家嘍！

小班體育活動《小貓釣魚》教學設計5

小班體育教案：小貓釣魚

活動目標：

1、初步掌握鉆過70厘米高的障礙物，練習兩手兩膝著地向前爬行。

2、在體育活動中能勇敢前進。

活動準備：

墊子四塊，分作兩排擺放。長橡皮筋一條（掛上綠色紙樹葉）。小魚圖片若干四散放在場地一端。魚簍兩只。

活動過程：

一、開始部分。

1、幼兒聽口令模仿小貓，邊喵喵叫著邊走路進入場地。

2、小貓在貓媽媽帶領下邊念兒歌邊愉快地做操。兒歌為：今天天氣真正好，小貓小貓來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好。二、基本部分。

1、幼兒分成兩隊，分別站在墊子（草地）前的起跑線。

2、教師交待游戲名稱、玩法：今天貓媽媽要帶小貓去小河邊釣魚，路上要先爬過草地，再鉆過樹林，最后來到小河邊釣（撿）起一條小魚，放在魚簍中，然后從墊子兩邊跑回來。

3、請兩名幼兒分別示范一次。引導幼兒觀察，掌握動作要領及游戲玩法。

4、提醒幼兒注意在爬時，雙手雙膝趴在墊子上，快快地向前爬；在鉆時，別碰到樹上的葉子。

5、幼兒游戲3~~4次，直到把小魚全部釣完。

6、小結游戲情況。

教師表揚勇敢參加鍛煉、認真練本領的小貓，并告訴大家，今天的任務完成得很好，貓媽媽非常滿意。

三、結束部分