幼兒園大班健康教案《舞龍》

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幼兒園大班健康教案《舞龍》1

活動(dòng)目標(biāo)

1、能隨音樂節(jié)奏，手、腳、眼協(xié)調(diào)的進(jìn)行舞龍動(dòng)作的表演。

2、掌控看龍珠指揮的提示進(jìn)行表演的'技巧，體驗(yàn)傳統(tǒng)舞龍游戲的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備

1、家長(zhǎng)、師幼共同利用廢舊物品材料制作的龍身。

2、舞龍扭秧歌用的節(jié)奏音帶或大、小鼓、鑼、缽、彩帶、頭飾等。

活動(dòng)過程

一、共同商量，探討玩法

1、幼兒分小組自由爭(zhēng)論如何舞龍。

2、老師建議幼兒動(dòng)手實(shí)踐如何舞龍。

〔1〕3名幼兒舞龍，由于勁兒沒往一處使，可憐的大龍扭曲成一團(tuán)。

〔2〕啟發(fā)幼兒想方法怎樣才能讓合作伙伴的力氣都往一處用，使大龍舞起來。

3、共同爭(zhēng)論實(shí)踐過程，總結(jié)合適的玩法。

4、幼兒齊喊節(jié)奏做動(dòng)作。

二、樂器伴奏，合作舞龍

1、師幼協(xié)商推舉出鼓樂手，選擇角色表演。

2、相互溝通、評(píng)價(jià)舞龍的過程，老師強(qiáng)調(diào)手、眼、腳肯定要按節(jié)奏做動(dòng)作。

三、家園同樂，體驗(yàn)歡樂

1、邀請(qǐng)老師、家長(zhǎng)參加表演，與幼兒一起體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂。

2、幼兒暢所欲言溝通與家長(zhǎng)、老師一起舞龍的歡樂心情。

幼兒園大班健康教案《舞龍》2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過多人協(xié)作創(chuàng)編各種舞龍的方法，培育幼兒相互合作的技能。

2、通過活動(dòng)培育幼兒對(duì)民間舞龍活動(dòng)的愛好，體驗(yàn)舞龍的歡樂。

3、考驗(yàn)小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個(gè)人技能。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

能夠跟隨音樂熟識(shí)舞龍動(dòng)作。

活動(dòng)難點(diǎn)：

龍頭、龍身、龍尾在跑動(dòng)的過程中動(dòng)作協(xié)調(diào)全都。

活動(dòng)預(yù)備：

人手一面做操紅旗、舞龍視頻、自制成龍一條。

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

出示舞龍的'視頻畫面，引起幼兒的愛好。

他們?cè)诟墒裁?？我們?cè)谶^年的時(shí)候，總會(huì)在電視里看到好多人興致勃勃舞龍、舞獅，今日我們也來學(xué)學(xué)舞龍。

〔進(jìn)行熱身活動(dòng)，活動(dòng)一下?！?/p>

二、學(xué)習(xí)舞龍，主動(dòng)合作

1、小伙伴自己學(xué)一學(xué)舞龍的動(dòng)作〔幼兒自由練習(xí)〕

2、老師示范：舞龍有許多種，今日我們就來學(xué)一下“蟠龍出?！薄?/p>

老師先做一遍。講解動(dòng)作，手上動(dòng)作：雙手伸平，先向左，左手在上向上伸直，換右手在上伸直，向右伸平。

幼兒自由練習(xí)，老師巡察訂正動(dòng)作。幼兒說說自己的感受。

3、幼兒人手一面做操紅旗，手拿紅旗自由組隊(duì)進(jìn)行練習(xí)?！怖蠋熝不刂笇?dǎo)，援助幼兒訂正動(dòng)作?！?/p>

4、老師小結(jié)幼兒剛才舞龍狀況，并請(qǐng)各組舞給老師看。

三、激發(fā)思維，開拓創(chuàng)新：

小伙伴想到的舞龍動(dòng)作還有那些?〔幼兒積極表演，師幼共同總結(jié)〕

搖頭晃腦〔左右擺臂、上下抖動(dòng)、后面的人緊跟著龍頭做動(dòng)作彩龍旋轉(zhuǎn)〕

靈龍戲珠(龍頭跟著彩球敏捷運(yùn)動(dòng)，后面的人跟著龍頭運(yùn)動(dòng))

首尾合一〔龍頭與龍尾連接在一起圍成圓圈狀〕等等

四、鞏固練習(xí)，不斷提高

1、師幼第二次舞龍，要求是聽著《金蛇狂舞》的背景音樂舞。

2、師幼第三次舞龍，手拿成龍舞，老師拿彩球，帶著幼兒聽著歌曲《金蛇狂舞》表演數(shù)次。

五、活動(dòng)結(jié)束，幼兒做放松運(yùn)動(dòng)

活動(dòng)反思：

通過活動(dòng)