幼兒過(guò)元旦美術(shù)教案8篇

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幼兒過(guò)元旦美術(shù)教案篇1

一、開(kāi)場(chǎng)白：

心愛(ài)的家長(zhǎng)伙伴，小伙伴們：大家上午好!歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，首先要感謝在坐各位家長(zhǎng)對(duì)我們這次活動(dòng)的鼎力支持和協(xié)作，還要感謝諾諾媽媽為我們這次活動(dòng)提供了這么多美麗的氣球，讓我們的迎新活動(dòng)有了一個(gè)如此美好的開(kāi)始。今日，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來(lái)的，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。開(kāi)學(xué)已有三個(gè)多月了，我知道有許多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在園的狀況，我們開(kāi)展今日這個(gè)親子迎新活動(dòng)，主要目的也是：盼望各位能進(jìn)一步協(xié)作老師，加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系，增進(jìn)彼此的理解和支持?？傊痪湓挘耙磺袨榱撕⒆印?。

二、開(kāi)場(chǎng)表演

好現(xiàn)在讓我們開(kāi)始?xì)g樂(lè)的活動(dòng)吧。孩子們，再過(guò)一天我們就要迎來(lái)新年了，那我們要對(duì)爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠陶f(shuō)聲什么呢?(新年歡樂(lè))讓我們用歌聲來(lái)表達(dá)我們的祝愿吧!孩子們面對(duì)你的爸爸媽媽或者爺爺奶奶，讓我們共同唱起《新年好》。

三、家庭才藝??

四、親子游戲

小伙伴們想不想和爸爸媽媽一起做游戲?那讓我們開(kāi)始?xì)g樂(lè)的游戲吧。

1.游戲：搶椅子

規(guī)章：家長(zhǎng)手抱自己的孩子圍著圓圈走，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)家長(zhǎng)抱著孩子坐在小椅子上，沒(méi)有坐到小椅子的家長(zhǎng)離開(kāi)后，依次減削小椅子，最末占到小椅子的家長(zhǎng)為成功者。

2.游戲：愛(ài)的抱抱

規(guī)章：音樂(lè)開(kāi)始時(shí)，家長(zhǎng)和孩子圍著報(bào)紙轉(zhuǎn)圈，音樂(lè)停止時(shí)，家長(zhǎng)和孩子同時(shí)踩在報(bào)紙上。然后家長(zhǎng)將報(bào)紙對(duì)折，音樂(lè)繼續(xù)開(kāi)始，家長(zhǎng)和孩子繼續(xù)圍著報(bào)紙轉(zhuǎn)圈，音樂(lè)停止，家長(zhǎng)和孩子同時(shí)踩在報(bào)紙上，然后對(duì)折，音樂(lè)開(kāi)始重復(fù)以上動(dòng)作，以此類(lèi)推，無(wú)法同時(shí)站在報(bào)紙上的家庭那么淘汰，最終能和孩子擁抱著站到最末的家庭獲勝。

3.游戲：水果蹲

規(guī)章：6名家長(zhǎng)一組，分別扮演六種水果，將扮演的水果帶在胸前。游戲開(kāi)始，由老師指定由哪位家長(zhǎng)開(kāi)始，該家長(zhǎng)的口令是：__蹲，__蹲，__蹲完__蹲(邊念邊兩手往前伸，做下蹲動(dòng)作)喊道的家長(zhǎng)，繼續(xù)以上口令。尊錯(cuò)(被喊到卻沒(méi)有實(shí)時(shí)反映的家長(zhǎng)、沒(méi)有被喊到卻蹲的家長(zhǎng)、喊已經(jīng)淘汰的的家長(zhǎng)、或丟還的家長(zhǎng))或反映遲鈍的家長(zhǎng)馬上淘汰，最末留下的兩人為最末的贏家。

五、美食共享

孩子們游戲好玩嗎?現(xiàn)在玩也玩累了，大家確定都餓了吧?桌上擺放了爸爸媽媽們帶來(lái)各種迷人的食物，許多巧手媽媽都自己親自做了好吃的東西，你們都想吃嗎?那讓我們一起共享自己帶來(lái)的美食吧。

六、結(jié)束語(yǔ)

珍寶們，爸爸媽媽們帶來(lái)的點(diǎn)心好吃嗎?享用完了美食，我們是不是還有一個(gè)節(jié)目要表演給爸爸媽媽看?你也可以和爸爸媽媽們一起歡樂(lè)的跳舞哦。(親子舞蹈：清早聽(tīng)到公雞叫)跳得好的小伙伴有獎(jiǎng)品哦。

歡樂(lè)的時(shí)間總是這么短暫，最末我代表班級(jí)兩位老師和阿姨預(yù)祝各位家長(zhǎng)：新年歡樂(lè)!身體健康!孩子們，明天就是新年了，你們又要大一歲了，老師阿姨祝你們：健康歡樂(lè)!健壯成長(zhǎng)!(發(fā)放禮物)

幼兒過(guò)元旦美術(shù)教案篇2

活動(dòng)目的：

1、了解元旦的由來(lái)，感受元旦快樂(lè)的氣氛。

2、積極參加元旦的環(huán)境布置，初步有空間審美技能。

3、通過(guò)元旦慶?；顒?dòng)，幼兒參加包餃子游戲，滿意肢體活動(dòng)的樂(lè)趣，并了解餃子的制作過(guò)程，以及過(guò)節(jié)吃餃子的習(xí)俗。

活動(dòng)預(yù)備：

1、收集有關(guān)《元旦》的故事、歌謠、兒歌。

2、收集有關(guān)《元旦》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。

3、播放“早安新年”音樂(lè)，預(yù)備包餃子用的食材。

活動(dòng)過(guò)程

1、老師講解元旦的由來(lái)，及過(guò)元旦的風(fēng)俗習(xí)慣，引出裝飾室內(nèi)和包餃子，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好。

2、請(qǐng)幼兒相互溝通自己對(duì)元旦的閱歷，說(shuō)說(shuō)為什么喜愛(ài)元旦。

3、介紹餃子的由來(lái)，讓幼兒了解有關(guān)元旦吃餃子的習(xí)俗。

4、師幼共同聽(tīng)音樂(lè)“早安，新年”。

5、小伙伴在老師的指揮下，在各自教室用桌子組合操作臺(tái)，小伙伴分坐在操作臺(tái)的四周。小伙伴們表演手指操《包餃子》，為即將開(kāi)始的包餃子活動(dòng)營(yíng)造氣氛。

6、生活老師把切碎的菜和肉放進(jìn)盛餡盆并依次加入鹽、五香粉、餃子調(diào)料、醬油、雞蛋等，進(jìn)行搓和、拌餡。請(qǐng)小伙伴依次參觀。〔并說(shuō)明雞蛋的用途為加強(qiáng)黏度，醬油為調(diào)色，好看、加強(qiáng)食欲〕

7、生活老師和班級(jí)老師進(jìn)行分工，搟面杖，切成小面團(tuán)。老師先示范，請(qǐng)小伙伴依次摁成面片并成搟餃子皮?！查_(kāi)始前，請(qǐng)班級(jí)老師給小伙伴們洗手〕

8、把預(yù)備好的食材弄好后，預(yù)備開(kāi)始包餃子。生活老師把餃子皮分給小伙伴〔2個(gè)/人次〕，班級(jí)老師把餃子餡分別放在小伙伴的餃子皮上，然后，班級(jí)酒老師進(jìn)行示范，小伙伴依示范進(jìn)行包餃子。包的又快又好的小伙伴予以嘉獎(jiǎng)，包不好的予以鼓舞。

9、生活老師把煮熟的餃子分發(fā)在小伙伴的碗里，請(qǐng)小伙伴們品嘗自己包的餃子?！膊虏驴矗和肜镉卸嗌亠溩?，都是誰(shuí)包的餃子？〕

幼兒過(guò)元旦美術(shù)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步了解新年的含義，知道元旦是新年的第一天。

2、體驗(yàn)新年給人們帶來(lái)的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、師生共同收集和新年有關(guān)的各種東西〔掛歷等〕。

2、繪畫(huà)故事《新年，您好》的背景圖片。視頻轉(zhuǎn)換儀。

活動(dòng)過(guò)程：

1、從時(shí)間入手，感受新年。

〔1〕看掛歷，在掛歷上標(biāo)出新年的日期。

〔2〕和幼兒一起數(shù)一數(shù)，并爭(zhēng)論再過(guò)幾天就是新年。

2、老師講解并描述故事《新年，您好》，引起幼兒對(duì)新年的愛(ài)好。

提問(wèn)：雨水如何用亂針繡圖畫(huà)？微風(fēng)會(huì)帶來(lái)什么樣的音樂(lè)？風(fēng)兒怎樣攬著花兒跳舞？溪流編了什么新的曲子？他們?yōu)槭裁礆g迎新年？怎樣歡迎新年？

3、聽(tīng)故事《全世界的新年》，了解世界各國(guó)人民用哪些不同的方式慶祝新年。

4、引導(dǎo)幼兒思索如何歡迎新年，共同為迎新年做預(yù)備。

〔1〕提問(wèn)：你想怎樣來(lái)歡迎新年？

〔2〕在歌曲《新年歡樂(lè)》的伴奏下唱歌、跳舞，慶祝即將到來(lái)的新年。

活動(dòng)反思：

我給孩子們預(yù)備了1本日歷，讓孩子通過(guò)看日歷知道新年的到來(lái)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中孩子還掌控了星期六、星期日和國(guó)定假日在日歷上都會(huì)用紅色來(lái)表示的新知識(shí)。假如老師再多預(yù)備一些日歷，讓每個(gè)孩子都自己看一看，效果可能會(huì)更好的。

幼兒過(guò)元旦美術(shù)教案篇4

教學(xué)目標(biāo)

1、感受新年的來(lái)臨，能區(qū)分農(nóng)歷新年和國(guó)歷新年，知道一月一日是元旦節(jié)。

2、愿意參加教學(xué)以及四周的人進(jìn)行情感溝通，大膽地用自己地方式展示自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅。

3、通過(guò)游藝教學(xué)，感受到幼兒園大家庭的暖和，加深家園情、師生情、親子情。

4、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴的進(jìn)步，能為同伴的進(jìn)步感到興奮、體驗(yàn)和愿意學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的愿望。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：感受新年的歡樂(lè)及幼兒園大家庭的暖和，能大膽的用自己的方式溝通和展示自己。

教學(xué)難點(diǎn)：能學(xué)會(huì)和同伴合作及體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

教學(xué)預(yù)備

〔1〕布置游藝場(chǎng)地，預(yù)備游藝材料，游藝內(nèi)容及獎(jiǎng)券。

〔2〕預(yù)備供幼/兒和家長(zhǎng)的親子游戲假設(shè)干。〔分室內(nèi)、室外〕

〔3〕預(yù)備游藝獎(jiǎng)品，如預(yù)備一些鉛筆、等作為獎(jiǎng)品。

〔4〕喜慶音樂(lè)：磁帶、音響。

教學(xué)過(guò)程

一、音樂(lè)教學(xué)：播放音樂(lè)《過(guò)新年》讓幼兒及家長(zhǎng)感受過(guò)年喧鬧的氣氛。

二、看錄象觀測(cè)人們喜洋洋迎新年的場(chǎng)面，體會(huì)過(guò)年的喜悅之情。

三、詳細(xì)教學(xué)安排：

(1)律動(dòng)“新年好”

(2)親子運(yùn)動(dòng)游戲(留意強(qiáng)調(diào)教學(xué)中的安全)

a．放鞭炮

預(yù)備：每班自制炮竹一個(gè)

玩法：分小組。將幼兒和家長(zhǎng)分成一一對(duì)應(yīng)，面對(duì)面排。開(kāi)始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長(zhǎng)，當(dāng)家長(zhǎng)接過(guò)“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中，看哪對(duì)先放完。

b．運(yùn)彩球

預(yù)備：彩色的球、圈

玩法：分組，每小組10名幼兒，分兩對(duì)面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對(duì)面交給另一位幼兒，依次來(lái)回接力。

c．剝桔子：

預(yù)備：小桔子50只，椅子3個(gè)，垃圾筐每班5對(duì)家長(zhǎng)和孩子

玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子，跑回來(lái)剝掉皮給家長(zhǎng)吃，第二個(gè)幼兒繼續(xù)，以此類(lèi)推，看哪隊(duì)最快為勝。

d．搶氣球游戲：

預(yù)備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。

玩法：老師發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。假如說(shuō)紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組競(jìng)賽，小組第一晉級(jí)下一輪，直到輪完初賽，最末小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者。請(qǐng)幾位家長(zhǎng)帶著小伙伴一起聽(tīng)老師發(fā)令，根據(jù)規(guī)章進(jìn)行。

e．開(kāi)火車(chē)：

預(yù)備：起跑處標(biāo)識(shí)

玩法：由家長(zhǎng)組成一列火車(chē)，蹲著行進(jìn)走，以先到的一列火車(chē)為勝。

f．袋鼠跳

預(yù)備：大袋子四個(gè)，可以用面粉包裝袋之類(lèi)的，要大一些

玩法：一名小伙伴與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小伙伴與家長(zhǎng)面對(duì)面站立，中間距離約30～50米。游戲開(kāi)始后，小伙伴要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽?zhuān)职謰寢尳拥酱雍?，要立刻套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。

g．揪尾巴

預(yù)備：紙尾巴假設(shè)干條。

玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在肯定范圍場(chǎng)地內(nèi)，幾個(gè)家庭開(kāi)展揪尾巴競(jìng)賽。最末看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。

h．趕雙球

預(yù)備：一大一小皮球?yàn)橐粚?duì)，共假設(shè)干對(duì)；網(wǎng)球拍假設(shè)干副。

玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點(diǎn)線，由媽媽和孩子在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球〔媽媽趕大球，孩子趕小球〕，要求兩球同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時(shí)趕回起點(diǎn)。

四、教學(xué)結(jié)束強(qiáng)調(diào)安全

教學(xué)反思

本次教學(xué)安排老師不是導(dǎo)演，而是體驗(yàn)幼兒需要的支持者，教學(xué)中既做到適時(shí)介入引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲，又滿意了幼兒教學(xué)的需要，又使幼兒在制造中享受了勝利的喜悅。愿意參加教學(xué)以及四周的人進(jìn)行情感溝通，大膽地用自己地方式展示自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅。

通過(guò)這次組織的過(guò)新年的教學(xué)，感受到幼兒園大家庭的暖和，加深家園情、師生情、親子情。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴的進(jìn)步，能為同伴的進(jìn)步感到興奮、體驗(yàn)和愿意學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的愿望在《歡樂(lè)的元旦節(jié)》主題中，抓住了孩子們每天希望新年的到來(lái)，過(guò)新年是小伙伴最最快樂(lè)的時(shí)刻，最最歡樂(lè)的時(shí)刻，迫切想了解幼兒想慶祝新年的心理，充分挖掘了新年慶祝教學(xué)的多樣化，讓孩子們體驗(yàn)了新年的歡樂(lè)，進(jìn)入新年慶祝的氣氛，擴(kuò)展了他們的知識(shí)范疇。這一主題是從幼兒的愛(ài)好點(diǎn)出發(fā)的一個(gè)生成教學(xué)，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，老師開(kāi)展了許多教學(xué)，使孩子感受到了過(guò)年的歡樂(lè)。教學(xué)中，老師更多的是關(guān)注了孩子的生活閱歷的積累與提升，在主題中，由于家長(zhǎng)的積極協(xié)作，孩子兒的閱歷預(yù)備得充分。我們組織孩子聽(tīng)過(guò)新年的新春音樂(lè)也組織了和家長(zhǎng)一起的親子教學(xué)如：放鞭炮，剝橘子，運(yùn)彩球，開(kāi)火車(chē)……孩子們感性閱歷得到了豐富，并且積累了很多教學(xué)閱歷，為今后教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。

在教學(xué)中，孩子們玩得開(kāi)快樂(lè)心歡高興喜，嘗到了游戲教學(xué)的樂(lè)趣，從中獲得了勝利的喜悅。真正實(shí)現(xiàn)了做中玩、玩中樂(lè)、在教學(xué)中學(xué)習(xí)、在教學(xué)中體驗(yàn)、在教學(xué)中進(jìn)展的目標(biāo)。

孩子們?cè)趶恼麄€(gè)主題教學(xué)中感受著節(jié)日的濃濃氣氛，中國(guó)最具傳統(tǒng)的節(jié)日讓孩子對(duì)節(jié)日產(chǎn)生深厚的愛(ài)好，對(duì)新年的生活及習(xí)俗也有了充分的了解。

幼兒過(guò)元旦美術(shù)教案篇5

教學(xué)目的：

1、情愿積極參加教學(xué)，大膽表演。

2、感受過(guò)新年的歡樂(lè)。

3、增進(jìn)親子間的感情。

4、簡(jiǎn)約了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。

5、體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氛圍。

教學(xué)預(yù)備：

1、通知家長(zhǎng)和老師一起策劃教學(xué)。

2、老師預(yù)備游戲教學(xué)的內(nèi)容。

3、家長(zhǎng)預(yù)備自助餐材料和食物。

4、家長(zhǎng)和孩子統(tǒng)一服裝。

教學(xué)時(shí)間：

12月31日上午

教學(xué)內(nèi)容：

1、“親子大合唱”：家長(zhǎng)和孩子一起合唱《好媽媽》。

1)歌曲的歌詞發(fā)在論壇上，歌曲請(qǐng)家長(zhǎng)自行到“百度”上下載。

2)請(qǐng)于12月29日下午4：00鐘接孩子時(shí)，到班級(jí)里來(lái)合唱幾遍。

3)大合唱服裝要求：小伙伴穿紅色的上衣、黑色的褲子;大人穿一身黑色。

2、親子游戲：《擊鼓傳花》《拉個(gè)圓圈走走》

目的：讓家長(zhǎng)和孩子一起玩游戲，感受童年的歡樂(lè)。

預(yù)備：請(qǐng)家長(zhǎng)穿舒適一點(diǎn)的衣服和鞋子，老師預(yù)備游戲。

3、“家園同樂(lè)自助餐”

1)請(qǐng)每戶家庭根據(jù)規(guī)定的要求帶一份食物，如：薯?xiàng)l、三明治、紫菜包飯、苔菜年糕、雞蛋餅、水果等等，數(shù)量要保證每人一份。食物須事先做好，盛放事物的容器自帶，幼兒園只提供簡(jiǎn)約加熱。

2)家長(zhǎng)和孩子一起制作，孩子可以援助大人一起分分盤(pán)子，餐具，擺放水果等。

其他：

1、“家園同樂(lè)迎新年”教學(xué)每戶家庭需要由一人參與，兩人參與的也歡迎。

2、有關(guān)慶祝教學(xué)的詳細(xì)通知發(fā)到論壇上、打印通知，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作完成。

幼兒過(guò)元旦美術(shù)教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒、家長(zhǎng)感覺(jué)到元旦的來(lái)臨，共同共享元旦的快樂(lè)。

2、讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。用演出的形式，大膽的向大家呈現(xiàn)所學(xué)的本事。

3、家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情、親子情。

4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的`日子及習(xí)俗，樂(lè)于參加節(jié)日的活動(dòng)。

5、參加節(jié)日游戲。

活動(dòng)組織者：

中班老師。

活動(dòng)過(guò)程：

〔一〕、老師講話致元旦賀詞

敬愛(ài)的各位家長(zhǎng)、各位老師、心愛(ài)的小伙伴們，大家元旦好！在歡聲笑語(yǔ)中，我們迎來(lái)了充斥盼望的20**年。元旦就要到了，我們又長(zhǎng)大了一歲，預(yù)祝大家在新的一年里身體健康、萬(wàn)事如意！

下面，讓我們伴隨著精美的舞姿一起走進(jìn)這快樂(lè)時(shí)刻吧！

〔二〕集體演唱歌曲《元旦樂(lè)陶陶》,全體幼兒進(jìn)行大拜年！

〔三〕、家委會(huì)代表講話

〔四〕、幼兒歌曲表演

表演形式：合唱，分組唱，表演唱；

表演內(nèi)容：所學(xué)歌曲

〔五〕幼兒兒歌表演

表演形式：詩(shī)朗誦，分組表演，繞口令

表演內(nèi)容：國(guó)學(xué)誦讀

〔六〕幼兒講故事：《沒(méi)有牙齒的大老虎》

〔七〕、隨音樂(lè)《元旦好》幼兒送禮物〔手工制作的賀年卡〕給自己的家長(zhǎng)，并送上元旦祝愿。

幼兒過(guò)元旦美術(shù)教案篇7

活動(dòng)時(shí)間：

20**年12月30號(hào)上午8:40—10:40

活動(dòng)地點(diǎn)：

大五班教室

班級(jí)老師：

尚凡霞侯娟娟呂文榮

活動(dòng)目標(biāo)：

1、利用聯(lián)歡會(huì)增進(jìn)家幼情感，讓家長(zhǎng)了解孩子，促進(jìn)家園和諧。

2、全方位多角度展示幼兒在這半年來(lái)所學(xué)知識(shí)，行為習(xí)慣等。

3、讓幼兒與家長(zhǎng)在親子游戲中感受溫馨與歡樂(lè)，讓大家快樂(lè)的玩。

活動(dòng)預(yù)備：

師生共同裝飾、布置活動(dòng)室，通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，烘托節(jié)日的氣氛?；顒?dòng)程序：

一、家長(zhǎng)間續(xù)趕到，觀賞幼兒美術(shù)作品，循環(huán)播放幼兒活動(dòng)ppt。

二、主持人上場(chǎng)

三、觀賞幼兒打擊樂(lè)表演《大中國(guó)》；

合唱《新年好》、《園歌》

四、“我型我秀”藝術(shù)成果展示

幼兒分為四組，分別進(jìn)行歌曲、律動(dòng)、古詩(shī)、共享閱讀展示。

五、“全家總動(dòng)員”親子游戲

(一)、游戲名稱(chēng)：金雞下蛋

游戲預(yù)備：串有綢子的盒子〔盒底有一個(gè)與乒乓球同大小的洞〕、乒乓球、筐子

游戲玩法:分四組同時(shí)進(jìn)行，每組兩個(gè)大人兩個(gè)孩子，一對(duì)競(jìng)賽

另一對(duì)候場(chǎng)。家長(zhǎng)在腰部固定一盒子，盒子底挖一洞〔與球同大小〕，孩子在規(guī)定的筐內(nèi)運(yùn)“雞蛋”〔乒乓球〕，一次只運(yùn)兩個(gè)，放在家長(zhǎng)腰上盒子內(nèi)，家長(zhǎng)盡力晃動(dòng)身體，使“雞蛋”在洞中落在地上的筐中，規(guī)定時(shí)間內(nèi)，雞蛋多者為勝。

〔二〕、游戲名稱(chēng)：愛(ài)心傳遞