小班健康教育總結

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小班健康教育總結范文1

健康既是幼兒身心和諧進展的結果，也是幼兒身心充分進展的前提，健康是幼兒的美滿之源；離開健康，幼兒就不可能盡情游戲，也不能用心學習,甚至無法正常生活；幼兒時代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質(zhì)量，而且為一生的健康贏得了時間。因此，健康教育要充分考慮孩子的年齡特點和個別差異，要依據(jù)幼兒身心進展的特點，有計劃有目的的進行。

本學期我們小班組在教育活動中把促進幼兒身心健康成長當成首要任務。經(jīng)過大家的努力，孩子們在生活習慣，身體保健及熬煉中，在原有的基礎上增進了不少，現(xiàn)將本學期的健康教育工作作如下總結：

身體進展方面：

孩子們能協(xié)調(diào)地進行仿照操，協(xié)調(diào)地進行走、跑、鉆，爬的動作也較上學期有了進步。孩子們對大型玩具的愛好更加深厚，并能協(xié)調(diào)地在大型玩具上進行活動，個別幼兒還克服了膽小，體驗到了大玩的樂趣。本學期，我們以“陽光運動會”為載體，積極鼓舞和引導各班幼兒參與體育運動項目地練習和競賽。運動會焦灼而開心，幼兒們通過運動會熬煉了身體，進展了動作，培育了競爭意識，取得了良好的效果。

生活、衛(wèi)生習慣方面：

孩子們的自理技能有了進一步的提高，經(jīng)過一學年的學習和實踐，絕大多數(shù)孩子學會了自己穿脫鞋子、穿脫簡約的衣物。大小便在身的狀況較上學期有了明顯的減削。午睡時分，孩子們能較寧靜、實時入睡。另外，孩子們基本能學會自己獨立地用餐，努力做到不挑食、不糜費，但部分幼兒進餐時會把米粒撒在桌面和地面，需要繼續(xù)引導與提示。

安全和自我愛護方面：

幼兒經(jīng)過老師的提示與引導，已經(jīng)開始有了肯定的安全意識，知道什么事情可以做，什么事情不能做，如；不能將異物塞進鼻子、耳朵，不把臟東西放入口腔；不隨意關門，不把尖銳的物品放在口袋中；知道走路要輕輕地、漸漸地走；知道正確的搬椅子的方法等等。本學期我們小班生成了《安全教育周》主題活動，安排孩子們學習相關安全逃命知識，觀看相關錄像，組織全園幼兒進行火災安全疏散演活動，請來了消防局的指戰(zhàn)員為孩子們現(xiàn)場表演消防車滅火過程，了解了消防車的裝備等等，生動形象地消防知識和消防活動，給孩子們留下了深刻的印象，加強了幼兒的消防意識，提高了幼兒的消防自救技能。但小班孩子的安全意識不是很堅固，具有反復的`特性，因此還需老師進行不斷的提示與加強。

心理健康方面：

孩子們的焦慮心情有了明顯的改進，通過創(chuàng)設良好的環(huán)境與氛圍，孩子們開始情愿與大家共享自己的食物、玩具以及歡樂，溝通的機會也日漸增多，活潑開朗的性格在每個孩子身上有了肯定的表達。他們情愿上幼兒園，并能積極參加幼兒園的各項活動，體驗著幼兒園生活的樂趣。

陳鶴琴先生說：“兒童離不開生活，生活離不開健康教育；兒童的生活是豐富多彩的，健康教育也要把握時機”。為使幼兒能夠具備健全的體魄、健康的心理和較強的社會技能讓我們一起來作出不懈的努力，援助孩子們歡樂成長！

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時間在我和孩子們的嬉笑聲中悄悄溜過，轉(zhuǎn)瞬間，我和孩子們相處已經(jīng)有一年的時間了，我們一起經(jīng)受了“萬事開頭難”的小班上學期，步入了幼兒園其次學期的歡樂生活。在這一學期中，孩子們的生活等各項活動漸漸步入了正軌，每一天，我都能欣喜地發(fā)覺孩子的成長和改變，每一天，我都感到欣慰、滿足和快樂，在這一學期將要完畢的時候，在這個涼快、滿足的夏日早晨，讓我?guī)е鴮⒆觽兊臐鉂鈵垡鉃槲业陌嘀魅喂ぷ髯鰝€小結，以鼓舞自己，便于今后充盈、完善自己的工作。

一、班況分析：從新學期的第一天起，我們每天都能欣喜地發(fā)覺孩子的進步：翔宇、元璞、文宇能堅持來幼兒園了，巍巍雖然吃飯很慢，可是現(xiàn)在都不用老師喂他了;婧假設、子陽、楚楚還有思雨小伙伴吃飯也不掉飯粒了，還堅持吃完蔬菜，這都是不小的進步哦。

二、教育活動

1、玩耍識字：玩耍識字是家長普遍歡送的教育活動，它不僅可以讓孩子學會很多瑯瑯上口的兒歌，還可以體會到每一首兒歌的所呈現(xiàn)的意境，這是在潛移默化中影響孩子的。另外，漢字在玩耍中的習得也使孩子們對學習漢字的愛好高漲，挺不錯。(我是旁觀者，任教老師會比我分析的透徹)

2、主題活動：本學期我們采用華師大的整合課程，效果不錯，在各個主題活動中，孩子收集材料、參與、操作，一些能量得到了進展，這是不能量化的，但是成果看得見。但是我們的教育理念和業(yè)務學問需要進一步提高，才能更好的引導孩子們。

3、英語教育：本學期我們采用陽光幼兒英語教材培育孩子對英語的愛好，我特別欣賞該教材，它以肢體語言教學為主，把每一節(jié)課的主要內(nèi)容貫穿在律動中，讓孩子在漂亮的音樂中學習英語，活潑、有共性的卡通小人物很吸引孩子們，手工本教學可以讓孩子在粘貼中穩(wěn)固所學的指示，一箭雙雕。

4、道德培育：培育一個有禮貌的孩子是我們本學期德育工作重點，為此我們在家長園地中曾開設了一期專欄，和家長一起探討培育方法，一學期下來，小有成效，當別的班級老師或者家長來訪時，孩子們都會高聲問好。在一起玩玩具時知道商榷著來，而不是搶奪。午點時吃水果知道打得給不舒適的孩子和小弟弟吃……這些正好是我們申請文明城市的標準，讓我們的孩子從小事做起，從我做起，做個文明的小天使。

三、保育工作

1、愛心、細心的保育孩子：小班的孩子更需要我們的悉心照看，我們本著“安康第一”的保育目標，細心的照看孩子的生活，讓他們健壯的成長，在工作中，處處往環(huán)節(jié)考慮。學期初的時候，孩子們午休要穿過一條長長的走廊，過堂風吹著剛睡醒的孩子很簡約著涼。我們每一次都為孩子細心穿戴衣帽，避開孩子感冒;孩子們小便后沖廁所，總是用濕拖把擦干凈后，再用干拖把細心把地擦干，防止孩子滑倒;孩子拉尿在褲子里時溫文的清理干凈，告知孩子沒關系急，老師不會怪他們的，以后要到廁所里大小便……這些工作得到了家長的認可，有一次，雨桐的腿在家度周末時磕破了，結了好大的痂，一不當心就會碰破流血，我們?yōu)樗逑窗藗?，把衣服上的血跡清理干凈，雨桐的爺爺確定要給我們錢，嗬嗬，我們不需要錢財，雨桐爺爺對我們的感謝和信任就是對我們工作最好的回報。

2、一日生活常規(guī)的培育：我們班級的工作口號是：于環(huán)節(jié)處著手，對孩子的常規(guī)教育也不例外。比方男孩子小便時要橫踏在小便池上，以免站在一側時尿道小便池外，防止讓其他孩子摔跤;孩子上床前讓自己的鞋子“相親相愛的睡在一起”;在去寢室的路上向小貓一樣“來去輕輕”;吃飯前、組織活動前的集體節(jié)奏和兒歌……讓孩子有序的生活，不僅僅減輕老師的工作量，還培育了孩子的良好習慣

3、自我效勞能量的提高：孩子們這學期的進步很大，自己穿衣服、穿鞋子，已經(jīng)很少有孩子把鞋子穿反了，吃飯的時候飯桌上也干凈起來了，好多挑食的孩子能堅持吃完自己的飯菜。夏天他們午睡時蓋的毛巾被，有很多孩子自己能疊起來，值得表揚。我們在親子活動中有一個工程是：裝扮爸爸媽媽。孩子們不僅僅給爸爸媽媽穿戴好衣服，還有一些很有創(chuàng)意的發(fā)揮，雪兒把媽媽裝扮成邀參加舞會的公主，媽媽的絲巾他別出心裁的系在爸爸的.頭上，成了確定新穎的帽子。逸涵裝扮好媽媽后和媽媽一起在舞臺上跳起了舞……

四、家長工作

1、家長會：本學期我們一共召開了兩次家長會，在學期初我們和家長一起制定了本學期的教育規(guī)劃，并把幼兒園的學期工作位家長做了簡潔的介紹，并針對“孩子不吃飯”、“孩子是不是把幼兒園發(fā)生的事情跟家長說”等話題綻放了爭辯，為一些家長“頭痛”的問題支招，反響非同一般。六一節(jié)期間我們召開了其次次家長會，把孩子本學期的進步告知家長，讓他們和我們一起爭辯節(jié)日期間的慶?；顒臃桨?，征集親自運動會的運動工程，集思廣益，大大發(fā)揮了家長的作用。

2、家長公開信：在每一個主題活動開展之前，我們都會張貼出一張給爸爸媽媽的信和親子活動單，詳細介紹主題活動的目的、內(nèi)容以及需要家長和孩子一起預備的資料，讓家長準時了解幼兒園的教育活動，起到了較好的傳承作用。

3、家長開放日：本學期的家長開放日和我們班的親子活動結合在一起進展的，我們的活動主題是“手工活動——制作得意的小白兔”，我們要求以孩子動手為主，但是考慮到我們班的孩子年齡比擬小，一些精細的制作過程由家長幫忙來完成。一個下午的時間，在孩子們的剪剪貼貼中悄然滑過，家長們也在這次活動中重拾兒時的樂趣，當他們自己制作的小兔子擺在呈現(xiàn)臺上的時候，家長和孩子的臉上都洋溢著成功的快樂。這不正是我們所期望的嗎?

4、親子

活動課題的開展：在學期初，我們針對孩子動手能量差、家長對幼兒園教育活動不了解等問題開展了親子活動課題的爭論，每月進展一次親子活動，內(nèi)容豐富多彩：手工制作裝扮爸爸媽媽親子運動會等，通過各種形式加深家長和我們之間的了解，讓每一個孩子都很歡樂地來幼兒園，讓每一個家長都很放心得讓孩子來幼兒園，取得了較好的效果。有的家長還提出要多辦幾次，要求每一次最好是爸爸媽媽一起來參加等很好的建議。我們確定不辜負家長的期望，爭取越辦越好。

5、家長園地：本學期我們開辦了自己班級的教育小報，每一期薈萃了家教、教育筆記、育兒心得等我們在網(wǎng)站或者老師自己撰寫的文章，充盈在我們的家長園地中，為我們和家長之間的溝通架起了真誠的橋梁。

五、取得的成果和缺乏之處

成果：在孩子的努力下，我們班的舞蹈《得意的小天使》登上了六一慶?；顒拥奈枧_，盡管他們的動作不是很標準，但是孩子們臉上洋溢的微笑讓我們終生難忘;一年一度的幼兒園體操競賽中，我們榮獲小、托班組一等獎的好成果，當我跟孩子們宣布我們的獲獎名次時，孩子們自信的歡呼：我們小三班是最棒的;我們對孩子無微不至的關懷贏得了家長的信任和贊譽，張假設易小伙伴的媽媽把感謝信發(fā)到了我們園所的郵箱，更加鼓舞了我們還有全園老師更加努力工作;當然，我們最大的成果就是每一個孩子安康、快樂的成長在我們用愛心建筑的小三班里，我們會更加努力。

六、今后努力的方向

1、加強業(yè)務學習，為自己充電，比方在制作課件方面，不能只停留在powerpoint的階段，要向?qū)W習fLAsH動畫制作邁進。

2、提高文學修養(yǎng)，讓自己成為一個有修養(yǎng)的人。

3、多與家長溝通，在我們班的調(diào)查問卷中，有一位家長反映我們沒有和他溝通過孩子在家、在幼兒園的狀況。其實我們和這位家長的溝通還是蠻多的，比方他的孩子繪畫方面很有天賦，我們發(fā)覺了立即和他溝通，而且這個孩子在我們班里屬于年齡大的孩子，各方面進展比擬突出，我們在孩子來園或者離園的時候經(jīng)常和他聊的，實在不明白為什么會有這樣的答復。我們分析了一下，是家長對我們的工作還不了解，不明白我們的工作方式，我們要在以后的工作中更加留意這一方面，向家長說明清楚。

4、向其它班級學習，每一個班級都有自己的特色、優(yōu)點，向姐妹班級借鑒保教閱歷是一種很不錯的提升自己班級工作效率的方法，我們已經(jīng)在這方面小有收獲，也盡量讓我們班級的特色、優(yōu)點資源共享。

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當今社會,大多數(shù)家庭都是獨生子女,所以父母對孩子都是言聽計從,從而形成了孩子飯來張口,衣來伸手的習慣。那么，對于幼兒園的孩子來說，需要從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的技能，提高身心健康水平。老師為他們提供良好的保育和教育那么有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

首先：在幼兒健康教育的過程中，需要豐富幼兒的'健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育熬煉習慣。可以用豐富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培育習慣等方式進行。

其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。例如：結合日常生活進行并與其他學科結合進行

最末：在培育幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結合。先針對群體進行教育，轉(zhuǎn)變整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別非常幼兒多提示、多關懷、多指導，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。

本年度，在老師不斷地提示下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。

在身體進展方面：通過戶外體育區(qū)域活動、遠足活動、戶外體育游戲促進幼兒大肌肉進展達到肌體的有效熬煉：幼兒能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學會了一個跟著一個走成圓圈，學會了做仿照操等。

小肌肉動作方面，多數(shù)幼兒小肌肉進展不夠敏捷，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠敏捷自如等。

在自我保健方面，通過成人對幼兒的細心保育和向幼兒進行自我保健教育，提

高幼兒自我愛護意識，從而使幼兒適應外界改變和抵擋疾病技能的加強。但游戲中，自我愛護意識不強；季節(jié)改變，不懂得自行增減衣。

在生活技能方面，幼兒的自我服務技能普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)有時仍需老師不斷地提示。

在心理健康方面，通過創(chuàng)設寬松和諧同等民主的班級氛圍，開設各種游戲區(qū)域活動培育幼兒活潑開朗的性格，加強自信心，促進交往技能的進展，使幼兒形成良好的性格。

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時間消逝，小班這學期的工作立刻完畢，會想起剛接手這個班是幼兒園年齡最小的一個班，面對一個個生疏的臉孔真的是有點難以掌控，要怎樣才能把常規(guī)治理得井井有條還是有確定的閱歷的。在我?guī)н@個班一學期里我得到了更多的學問，要管好一個班的常規(guī)其實也要有更多的急躁，關懷和愛心，假如這幾點都沒有的話，我想，要管好一個班就難上加難了?，F(xiàn)將本學期班里工作總結如下：

一、教育教學方面：

經(jīng)過一學期里，大局部的寶寶常規(guī)都特別好，整理自己的東西都大有提高，再也不用老師去援助了。他們的識字、兒歌、英文都比上學期有進一步地提高。在學期中旬我們開展了“家長半天公開日”為了迎接這次的親子活動，三位老師都提前做好了預備，好讓幼兒在活動那天帶著爸爸媽媽玩玩耍。在活動當天，我們的寶寶們都很棒，大局部的寶寶都能依據(jù)老師的要求去做，但也有個別幼兒還是比擬內(nèi)向、膽小，缺乏自信念，針對這樣的狀況，鼓舞和賜予更多的時機讓他們大膽的表現(xiàn)自我。并開展了“我唱我跳”的舞蹈排練工作，舞蹈《美滿的畫》《天使》在6月份表演，得到了園領導和家長的認可。還有在六一兒童節(jié)進展了半天“運動會”活動。全部的寶寶都能積極的參與玩耍，和爸爸媽媽玩得很歡樂。

二、讓幼兒學會自己的事情自己做：

現(xiàn)在大局部的幼兒都是單身子女，爸媽眼中的珍寶，在家里什么事情都是家長包辦。但是經(jīng)過一個學期的獨立生活，本班的.幼兒能完成自己的事情，不用請老師援助。她們可以自己穿脫衣服、自己疊被子、把玩具整理好。還情愿幫老師做一些小事情。

三、安全教育：

幼兒園開展了各種安全教育活動，如《防火》、《地震》、消防演練等等，通過這一系列安全教育活動的開展，我們班的孩子安全意識增加了，自我愛惜能量提高了，整體素養(yǎng)得到了全面的進展。我們班的安全教育工作取得了很大的成果。我們班的孩子沒有什么事故發(fā)生，我們的工作令家長滿意。

四、保育工作方面：

在這學期里我們比擬嚴峻的就是保育方面，為了讓每個寶寶都能健安康康的回來幼兒園，我們都會每天要求做到“一摸、二看、三問、四查”，比方：“手口足病”、讓家長了解傳染病的預防學問，協(xié)作幼兒園做好預防工作，還要多加與家長溝通。并保持教室消毒好毛巾、杯子、餐具其中杯子一天消毒2次。每次用消毒水擦洗桌面;每天進展紫外線消毒2小時床單被套每兩個星期洗一次，塑料玩具每兩周用消毒水浸泡消毒等進展消毒以防傳染病擴大。教育幼兒相互提示、相互督促，講衛(wèi)生、不隨地扔紙屑、隨時自覺地撿起地上的紙屑。“自理能量”主要從整理攜帶物品、進餐、漱口、喝水、處理灑落的食物、擤鼻涕、穿脫衣服、穿脫鞋襪、洗手、擦汗、運用毛巾、入廁等方面進展培育，從而使幼兒形成了良好的活動常規(guī)、行為習慣、提高了動手操作、生活自理等能量。在日常生活中鍥而不舍培育幼兒良好的行為習慣。引導幼兒正確上下樓梯、排隊等培育其養(yǎng)成右行的習慣。

五、缺乏之處：

本學期的工作還有缺乏之處的地方，幼兒的禮貌有待加強，非常是對其他老師不夠大膽問好;有個別幼兒喜歡打人。在常規(guī)方面還存在一些不好的現(xiàn)象如：排隊、做操總是有點不夠好。早餐時，有個別寶寶吃飯非常慢，有些孩子喜歡挑食，我信任在我們?nèi)焕蠋煏Φ淖龊冒嗉壒ぷ?，使我們的孩子變得更自信、更活潑、更能干，總之，這個學期雖然孩子們還存在著許多不盡人意的地方，在今后的工作中，我們將制定更加完善的工作規(guī)劃，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)。

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健康既是幼兒身心和諧進展的結果，也是幼兒身心充分進展的前提，離開健康，幼兒就不可能盡情游戲，也不能用心學習，甚至無法正常生活。幼兒時代的健康，不僅能夠提高幼兒期的生命質(zhì)量，而且為一生的健康贏得了時間。因此，我認為健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異，無論是進行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的四周環(huán)境，都要依據(jù)幼兒身心進展的特點，否那么不僅不能促進健康，而且可能有損健康。

現(xiàn)將我班的健康教育工作做以下總結：

第一，樹立明確的指導思想。

一個健康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒，也是一個“開心”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒?！毒V要》再三強調(diào)讓幼兒主動活動，健康教育的第一條件就是尊敬主體、積極、制造性地活動。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最徑直的目的，其教育過程就不應使幼兒感到壓抑或受到損害，然而日常生活中與之南轅北轍的現(xiàn)象卻司空見慣，值得我們反思。因此，我非常留意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的愛好與須要的規(guī)章相結合。幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。

第二，設計多樣化的健康教育形式與途徑。

幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育相結合，集體教育、小組活動與個別交談相結合。目前，幼兒健康教育實踐中存在著一些誤區(qū)，有人認為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習慣培育，對于這些片面的認識我們應當加以留意和防范。我盡量多與家庭、社區(qū)親密合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進展制造良好的條件。本著尊敬、同等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持、和主動參加，并積極支持、援助家長提高教育技能。

第三，實施相宜的教育方法。

給幼兒自由選擇、爭論、合作的空間，讓幼兒在開心的游戲活動中熬煉身體，熬煉意志。

本學