幼兒園中班教案《陀螺》

HappinessHappinessisakindofperfumethatcannotbepouredonothers,butoneselfdoesnottouchsome.同學(xué)互助 一起進(jìn)步〔頁眉可刪〕起進(jìn)步〔頁眉可刪〕幼兒園中班教案《陀螺》幼兒園中班教案《陀螺》幼兒園中班教案《陀螺》幼兒園中班教案《陀螺》1活動目標(biāo)活動目標(biāo)1.嘗試在轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)玩玩中探究覺察陀螺旋轉(zhuǎn)起來后的視覺變化。2.具有認(rèn)真觀看的習(xí)慣和探究的興趣。2.具有認(rèn)真觀看的習(xí)慣和探究的興趣。3.體驗自己動手設(shè)計和制作的歡快。3.體驗自己動手設(shè)計和制作的歡快。4.通過試驗培育相互禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的力量。4.通過試驗培育相互禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的力量。5.學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的覺察。活動預(yù)備活動預(yù)備1.各種外形及花紋的陀螺。1.各種外形及花紋的陀螺。等?；顒舆^程活動過程一、玩玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讓陀螺轉(zhuǎn)起來一、玩玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讓陀螺轉(zhuǎn)起來11.教師出示陀螺h生了變化。生了變化。幼兒爭論自己的覺察。教師引導(dǎo)幼兒觀看陀螺轉(zhuǎn)起來后在視覺上的變化。教師小結(jié)：由于陀螺轉(zhuǎn)得很快看上去各種顏色混合在一起教師小結(jié)：由于陀螺轉(zhuǎn)得很快看上去各種顏色混合在一起去都是圓的。三、制作陀螺幼兒選擇材料制作陀螺，告知幼兒剪圓時留意邊緣要光滑。滑。教師巡回指導(dǎo)，鼓舞幼兒自己制作，裝飾陀螺。教師巡回指導(dǎo)，鼓舞幼兒自己制作，裝飾陀螺。爭論溝通。間最長。間最長。四、延長活動：幼兒玩自制陀螺，進(jìn)一步感知陀螺的各種變化。幼兒園中班教案《陀螺》2目標(biāo)：目標(biāo)：1、探究用廢舊水彩筆和光盤組裝陀螺的方法。1、探究用廢舊水彩筆和光盤組裝陀螺的方法。2、初步感知光盤離地面的凹凸與陀螺旋轉(zhuǎn)穩(wěn)定性之間的關(guān)系。3、體驗變廢為寶的樂趣和成就感。3、體驗變廢為寶的樂趣和成就感。4、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的覺察。4、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的覺察。5、活動中體驗到成功的歡快和幫助別人的歡快。預(yù)備：預(yù)備：1、廢舊水彩筆、廢舊光盤。1、廢舊水彩筆、廢舊光盤。2、幼兒有玩陀螺的閱歷。2、幼兒有玩陀螺的閱歷。玩法說明：玩法說明：水彩筆，帶動陀螺旋轉(zhuǎn)。指導(dǎo)要點：指導(dǎo)要點：1、出示材料，用提問“你能用一支筆和一張光盤組裝出一1、出示材料，用提問“你能用一支筆和一張光盤組裝出一個陀螺嗎”引發(fā)幼兒探究。2、觀看幼兒用怎樣的方法組裝陀螺。如，有的幼兒將水彩2、觀看幼兒用怎樣的方法組裝陀螺。如，有的幼兒將水彩伴的方法。3、觀看幼兒轉(zhuǎn)陀螺的方法是筆尾朝下轉(zhuǎn)還是筆頭朝下轉(zhuǎn)，3、觀看幼兒轉(zhuǎn)陀螺的方法是筆尾朝下轉(zhuǎn)還是筆頭朝下轉(zhuǎn)，〔假設(shè)光盤的位置較低，則陀螺旋轉(zhuǎn)較穩(wěn)定〕。4、鼓舞幼兒繪制花紋裝飾陀螺，并觀看陀螺旋轉(zhuǎn)時呈現(xiàn)出的效果，引導(dǎo)幼兒相互賞識、溝通。4、鼓舞幼兒繪制花紋裝飾陀螺，并觀看陀螺旋轉(zhuǎn)時呈現(xiàn)出的效果，引導(dǎo)幼兒相互賞識、溝通。5、鼓舞幼兒表述自己在做陀螺、玩陀螺過程中的覺察。延長活動：延長活動：鼓舞幼兒用不同的材料〔管子玩具、雪花片等〕自制陀螺，察到不同的現(xiàn)象，獲得更多的閱歷。察到不同的現(xiàn)象，獲得更多的閱歷?；顒臃此迹夯顒臃此迹和瑫r幼兒能夠在玩中去反思是什么緣由促使陀螺旋轉(zhuǎn)地時間長程中更進(jìn)一步地明確影響陀螺旋轉(zhuǎn)時間長短的影響因素有圓盤程中更進(jìn)一步地明確影響陀螺旋轉(zhuǎn)時間長短的影響因素有圓盤的狀態(tài)。幼兒園中班教案《陀螺》3活動背景：一、二、三、go，隨著洪亮的聲音一落，孩子活動背景：一、二、三、go，隨著洪亮的聲音一落，孩子陀螺的學(xué)問，什么暴旋戰(zhàn)斗陀螺、閃光音樂陀螺、遙控戰(zhàn)斗陀陀螺的學(xué)問，什么暴旋戰(zhàn)斗陀螺、閃光音樂陀螺、遙控戰(zhàn)斗陀識的興趣，提高孩子們探究科學(xué)的”力量。識的興趣，提高孩子們探究科學(xué)的”力量。活動：活動：談話活動：我最寵愛的陀螺目標(biāo)：目標(biāo)：1、生疏陀螺的外型特征，知道陀螺的一些種類。2、能說出自己寵愛陀螺的緣由，情愿在集風(fēng)光前大膽表達(dá)自己的想法。2、能說出自己寵愛陀螺的緣由，情愿在集風(fēng)光前大膽表達(dá)自己的想法。預(yù)備：預(yù)備：幼兒帶來自己寵愛的陀螺過程：過程：1、〔出示陀螺〕激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣教師提問：這是什么？你玩過這樣的陀螺嗎？2、你還玩過什么樣的陀螺？2、你還玩過什么樣的陀螺？徐晟：我玩過擰的陀螺，徐晟：我玩過擰的陀螺，尤志浩：我玩過木頭的陀螺，也叫打不死陀螺；周杰：我玩過裝電池有按扭的陀螺，周杰：我玩過裝電池有按扭的陀螺，邵未龍：我見過遙控陀螺，很厲害的；邵未龍：我見過遙控陀螺，很厲害的；周舟：我玩過有發(fā)條的陀螺……周舟：我玩過有發(fā)條的陀螺……木頭的，塑料的，擰的，有發(fā)條的，自動的。〕3、你寵愛什么樣的陀螺？為什么？3、你寵愛什么樣的陀螺？為什么？郁幸嫻：我寵愛音樂發(fā)光戰(zhàn)斗陀螺，由于它會發(fā)出火星；郁幸嫻：我寵愛音樂發(fā)光戰(zhàn)斗陀螺，由于它會發(fā)出火星；邵未龍：我寵愛小的陀螺，由于它轉(zhuǎn)的速度很快；呂煒：我寵愛大的陀螺，由于它可以轉(zhuǎn)很長的時間；邵未龍：我寵愛小的陀螺，由于它轉(zhuǎn)的速度很快；鄒蓉蓉：我寵愛牽牛陀螺，由于它很好玩；鄒蓉蓉：我寵愛牽牛陀螺，由于它很好玩；蔣鈺：我寵愛鐵的陀螺，由于不簡潔壞……定要圍繞孩子已有的閱歷進(jìn)展?！扯ㄒ獓@孩子已有的閱歷進(jìn)展?！吃O(shè)計一個很厲害的陀螺，我想要一個會飛的陀螺……設(shè)計一個很厲害的陀螺，我想要一個會飛的陀螺……快有的慢呢，其中有什么奇特呢？〕快有的慢呢，其中有什么奇特呢？〕幼兒園中班教案《陀螺》幼兒園中班教案《陀螺》41、了解數(shù)字7的形成和實際意義。活動目標(biāo)：1、了解數(shù)字7的形成和實際意義。22、感知7以內(nèi)的數(shù)量，會按數(shù)取物?；顒宇A(yù)備17112、操作材料假設(shè)干。2、操作材料假設(shè)干。334P1。活動過程一、觀看畫冊《玩陀螺》116螺，他們玩得很快活，這時，從遠(yuǎn)處又跑來了螺，他們玩得很快活，這時，從遠(yuǎn)處又跑來了1個小朋友……21個小朋友。3、數(shù)一數(shù)：操場上一共有幾只陀螺？3、數(shù)一數(shù)：操場上一共有幾只陀螺？44717“7”還可以表示什么？“7”還可以表示什么？223、引導(dǎo)幼兒用點子表示不同物品的數(shù)量〔可用不同的排列方式〕。三、玩耍“按數(shù)取物”三、玩?！鞍磾?shù)取物”11727出記錄。戶外活動幼兒體操《世界真奇特》幼兒體操《世界真奇特》活動反思活動反思幼兒統(tǒng)計表還用不好。幼兒體操《世界真奇特》:幼兒體操《世界真奇特》:好隊，大家快快來做操，間隔距離要保持，大家都要預(yù)備好。好隊，大家快快來做操，間隔距離要保持，大家都要預(yù)備好?！驳谝还?jié)〕小海鷗真勇敢，飛得高來飛得遠(yuǎn)，我們學(xué)習(xí)小海鷗，不怕辛苦不怕難?！财浯喂?jié)〕小花貓，喵喵叫，搖搖腦袋舔舔毛，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣，做個安康的乖寶寶?！财浯喂?jié)〕小花貓，喵喵叫，搖搖腦袋舔舔毛，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣，做個安康的乖寶寶?！驳谌?jié)〕企鵝弟弟站一排，走起路來搖又?jǐn)[，互幫互助最團(tuán)結(jié)，聰明伶俐人人愛?！驳谒墓?jié)〕小猴子真頑皮，望望東來望望西，遵守規(guī)章不胡鬧，快歡快活做玩耍。〔第四節(jié)〕小猴子真頑皮，望望東來望望西，遵守規(guī)章不胡鬧，快歡快活做玩耍?！驳谖骞?jié)〕大象伯伯漸漸走，伸伸鼻子仰仰頭，見到老人問聲好，大家夸我有禮貌。〔第六節(jié)〕小青蛙呱呱叫，媽媽媽媽不見了，我們一起幫〔第六節(jié)〕小青蛙呱呱叫，媽媽媽媽不見了，我們一起幫助它，找到媽媽哈哈笑。助它，找到媽媽哈哈笑。〔第七節(jié)〕小黃鶯高聲叫，小朋友們齊歡樂，每天熬煉身體棒，我們的世界真奇特。幼兒園中班教案《陀螺》幼兒園中班教案《陀螺》5試驗材料：試驗材料：紙卡試驗步驟：試驗步驟：一、請在各種不同外形的紙卡中心穿入牙簽。一、請在各種不同外形的紙卡中心穿入牙簽。二、轉(zhuǎn)動它們，比一比哪個轉(zhuǎn)得最快。二、轉(zhuǎn)動它們，比一比哪個轉(zhuǎn)得最快。四、請分別在兩個大小一樣的陀螺中心和邊緣處安放橡皮泥，再轉(zhuǎn)動它們，比一比哪個轉(zhuǎn)得快。四、請分別在兩個大小一樣的陀螺中心和邊緣處安放橡皮泥，再轉(zhuǎn)動它們，比一比哪個轉(zhuǎn)得快。結(jié)論：結(jié)論：1、不同外形的陀螺轉(zhuǎn)動時圓形轉(zhuǎn)得最快。2、大小不同的圓形陀螺轉(zhuǎn)動時最小的陀螺轉(zhuǎn)得最快。3、重量在中間的陀螺轉(zhuǎn)動得最快。3、重量在中間的陀螺轉(zhuǎn)動得最快。幼兒園中班教案《陀螺》幼兒園中班教案《陀螺》6活動目標(biāo)活動目標(biāo)12、引發(fā)幼兒對探究科學(xué)活動的興趣，能嘗試說出自己的發(fā)現(xiàn)。2、引發(fā)幼兒對探究科學(xué)活動的興趣，能嘗試說出自己的發(fā)現(xiàn)。3、幼兒在了解陀螺構(gòu)造的根底上自制陀螺，熬煉幼兒的動腦、動手的力量。4、情愿與同伴、教師互動，寵愛表達(dá)自己的想法。4、情愿與同伴、教師互動，寵愛表達(dá)自己的想法。5、探究、覺察生活中陀螺的多樣性及特征。5、探究、覺察生活中陀螺的多樣性及特征。教學(xué)重點、難點教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：制作陀螺的方法。教學(xué)難點：找出圓的中心點。教學(xué)難點：找出圓的中心點?；顒宇A(yù)備活動預(yù)備1、教師自制陀螺假設(shè)干個；1、教師自制陀螺假設(shè)干個；、各種紙片、彩筆、剪刀、圓形瓶蓋〔供畫圓用〕、短尺、小木棒、火柴棍等?；顒舆^程活動過程一、開頭環(huán)節(jié)一、開頭環(huán)節(jié)導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒探究興趣。幼兒爭著說自己玩過的陀螺。幼兒爭著說自己玩過的陀螺?！餐孢^木陀螺、玩過鐵陀螺、玩過塑料陀螺和紙陀螺〕〔玩過木陀螺、玩過鐵陀螺、玩過塑料陀螺和紙陀螺〕二、根本環(huán)節(jié)1、幼兒分組玩轉(zhuǎn)陀螺，教師引導(dǎo)幼兒留意觀看陀螺的構(gòu)造以及轉(zhuǎn)動起來是什么樣子的；以及轉(zhuǎn)動起來是什么樣子的；2、引導(dǎo)幼兒爭論：陀螺是用一個紙片和一根小木棒制作成2、引導(dǎo)幼兒爭論：陀螺是用一個紙片和一根小木棒制作成的，涂上顏色的陀螺轉(zhuǎn)動起來后變成了一圈圈色環(huán)，很秀麗！3、幼兒動手制作陀螺〔向幼兒介紹材料，幼兒操作，教師4、幼兒展現(xiàn)作品，玩自己制作的陀螺。〔幼兒玩，教師細(xì)心觀看〕4、幼兒展現(xiàn)作品，玩自己制作的陀螺。〔幼兒玩，教師細(xì)心