初中語文解題思路(6篇)

第頁共頁最新初中語文解題思路(6篇)初中語文解題思路篇一“凡事預那么立，不預那么廢。”每周較好可以簡單擬定一個學習方案，較好能細致些，詳細到每周一到五的晚上，作業(yè)完成之后還需要做哪些事情，周末的早、午、晚每個時間段做什么、學什么、復習什么。二、重視所有學科，不偏科。我們大家都是普通的孩子，除非自己對某個學科非常偏好，否那么還是千萬不要放棄任何一科。當然，做到“科科全優(yōu)”是一件非常困難的事情，做到這一點非常不容易，那么對于自己比擬喜歡、學起來比擬順手的學科，一定要將根底知識吃透，保證不丟分;對于自己感覺頭痛的學科，要做好方案，重點投入，爭取能在自己可控的范圍內有比擬大的提升。也就是，千萬不要輕易的放棄任何一門功課，因為放棄的這門功課就是自己的“短木板”。三、聽老師的話，做個“乖孩子”。老師講課的時候，一定要專心聽講，緊跟老師的思路，認真做好筆記。老師在課堂上講解很多內容是他們多年教學理論的經歷所得，在課本上根本找不到，但恰恰是這些內容，對培養(yǎng)我們的分析^p、判斷和推理才能具有很大的幫助。四、同樣的錯誤不能再犯。設一個錯題本，小到作業(yè)，中到隨堂考、大到月考、期中、期末，將自己所做錯的所有題目全部及時的搜集整理，對每道自己做錯的題目進展詳細分析^p，找出造成錯誤的癥結所在，明白自己的薄弱環(huán)節(jié)，及時查漏補缺。平常沒有事情的時候，可以經常翻翻自己的錯題本，回憶一下當時更改的過程，從而可以穩(wěn)固薄弱的知識點。尤其在考試之前，沒有必要大量的做題，只要翻翻錯題本，保證所有的錯題涉及到的知識都已掌握，“成功”就在近在咫尺了。五、放松不是不可以的。千萬不要從睜開眼睛，一直學到晚上閉上眼睛，大人還有個“審美疲勞”呢，不要說我們還是孩子，這樣做的結果會適得其反，可能會造成厭惡學習，所以，我們一定要注意勞逸結合，保證睡眠時間，按時作息，充分休息好，以保持充分的精力，旺盛的斗志。以這種狀態(tài)去學習，收效會更大。但是，“放松”也是一門學問，要按自己的興趣放松。例如，在可以在家里到處放一些書，可以在學習之余隨手拿起翻翻看，可以不用非常認真的只讀一本書，閱讀即可，起到放松的作用，同時又增加了很多課外知識。六、良好的心態(tài)面對考試考試是一件非常平常的事情，不過就是檢測一下自己對知識到底掌握了多少，所以應當以平常心對待。對于明年將要參加中考的弟弟妹妹們，信心非常重要，要相信一切皆有可能，做好較后的沖刺，不到較后關頭絕不放棄。一、穩(wěn)抓根底萬變不離其宗，考試的重點還是在根底知識上。分析^p一下初中的所有試卷，根本上都是根底知識，難題占的比例非常小，所以我們無須在根本知識還沒學好的情況下，盲目地做題。沒有必要搞“題海戰(zhàn)術”，但是也不能不做，要擅長在做題的過程中要總結和歸納，才能獲得事半功倍的效果?？鬃釉唬簩W而不思那么罔，思而不學那么殆。二、緊跟老師間隔中考的時間已經進入倒計時了，所以時間也已經不允許我們漸漸檢討自己。老師們已經幫我們將同學們日常學習中存在的問題進展了歸納總結，另外，他們也會根據(jù)他們多年的經歷，在每天的授課中仔細的講解給我們。所以，我們必須牢牢掌握較后的時機，跟著老師，掃清自己之前的低級問題。只要按照老師安排的復習步驟走，肯定就能做到“穩(wěn)中有升”;三、查缺補漏由于時間比擬緊，有些知識點可能在課堂上沒有涉及到，我們可以自己認真翻閱一下我們三年來的錯題本、好題本、課堂筆記，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，通過強化記憶補上這一局部內容。四、調整心態(tài)有時候考試發(fā)揮失常，成績不是很理想，不能影響自己的學習和生活。好馬還有失前蹄的時候呢，我們完全不要太在意一次考試，因為我們的實力還在，不要因為一次失誤就全盤否認自己。另外，考試中發(fā)現(xiàn)的問題，正好給我們進步改良自己提供了一個比擬明確的方向，改良自己的缺乏，總比真正中考中才遇到來的好。五、保持充足的自信心要多與同學交流學習心得和體會，正確對待自己的短板，發(fā)揮自己的長處。平衡對待所有功課，不要拋棄任何一科。比擬優(yōu)秀的科目一定要保持足夠的重視，略微弱的一些的要努力正確進步，確實沒有掌握的，不要投太多的精力，免得顧此失彼。樹立良好的自信心，相信自己的才能，就一定能成功!老師教給我們的一些學習方法和習慣，只要堅持下去，受益是必然的。我們可以不跟別人爭，但不能不跟自己爭。只有“超越自我”的人，才能真正地成功。初中語文解題思路篇二1、抓住課堂四十五分鐘，學會聽課聽課也有不少學問。學會聽課，對初中生的學習進步至關重要，課堂學習是學習的最主要環(huán)節(jié)，四十五分鐘課堂學習效益的上下，某種程度上決定著學生學習成績的好壞。也許有的家長和學生會想，每個人都有一雙耳朵，聽課誰不會呀。其實不然，聽課也有不少學問呢。首先，要集中注意聽。心理學研究說明：注意可以幫助我們從周圍環(huán)境所提供的大量信息中，選擇對當前活動最有意義的信息;同時，使心理活動維持在所選擇的對象上，還能使心理活動根據(jù)當前活動的需要作適當?shù)姆峙浜驼{整。所以，注意對于學習尤為重要。集中注意、專心致志才能學有所得;心不在焉、心猿意馬往往一無所獲。其次，要帶著問題、開動腦子聽。有些同學聽課不擅長開動腦子積極思維，看似目不轉睛，但一堂課下來心中卻不留痕跡。俗話說：疑是一切學習的開場。帶著問題聽課，就能使聽課有比擬明確的目的和重點，增強聽課的針對性，從而進步課堂學習效率;帶著問題聽課，還能促使自己積極動腦，緊跟老師的教學節(jié)奏，及時理解和消化教學內容。再次，要積極舉手發(fā)言，認真做好筆記。教與學應是雙向交流、互相促進的。學生在課堂中，應該積極主動地參與教學。積極舉手發(fā)言就是一種參與，它既能較好的促使自己專心聽課、動腦思維，還能鍛煉語言表達才能。2、合理安排時間，有方案地進展學習時間是個常量，需要合理安排;學習是艱辛的勞動，也是有規(guī)律可循的。(1)幾個需要家長引導孩子處理好的關系玩與學的關系，主與次的關系，開展興趣和打好根底的關系這里，家長必須幫助指導孩子處理好以下幾個關系：先是處理好玩和學的關系。學習是初中學生的主要任務，主要的時間和精力自然應該花在學習上。有些家長只注重孩子的學習，把孩子的閑暇時間安排得嚴嚴實實，不讓孩子有娛樂和活動的時間;有些家長卻對孩子的課余活動放任自流，這都不利于學生的學習進步和全面開展。要指導學生學會勞逸結合，學習時專心致志、靜得下心來;活動時生龍活虎、放得開來。學習和玩不僅是不矛盾的，而且可以相得益彰。其次是處理好主和次的關系。初中階段學習知識的密度大大增加、學習知識的廣度也大大增加，這就需要學生可以處理好各種知識內容之間的主次關系。再次是處理好開展興趣和打好根底的關系。興趣是學習動力產生的直接原因，孩子對哪一門功課感興趣，這門學科也就往往可以獲得比擬好的成績。但是，初中學生思想和心理還不夠成熟，興趣也往往不夠穩(wěn)定，有些孩子對興趣的理解也比擬片面。表如今學習方面主要有以下情況：一會兒喜歡這，一會兒喜歡那，見異思遷，結果什么也沒學好;光憑興趣學習，自己認為不感興趣的就敬而遠之，結果就成了“跛腳”。其實，初中的學習是整個人生學習的根底，首先要學好每一門功課，初中學習過了關，高中階段就可能比擬順利;即便是通常被認為是“副課”的歷史、地理、生物等學科，實際上都是將來社會生活中必不可少的。所以，培養(yǎng)興趣必須以打好根底為前提。(2)遵循記憶規(guī)律安排學習遺忘呈現(xiàn)出“先快后慢”的規(guī)律。這規(guī)律給我們指導孩子的學習提供了重要的根據(jù)及時復習。初中生學習存在一種普遍的傾向，就是隨學隨丟，做完老師布置的作業(yè)了事。到考試時，臨時抱佛腳，從頭開場復習。要改變這種前學后忘，到后面問題成堆的現(xiàn)象，關鍵要做到“及時”，特別是對于那些字母符號、公式、外語單詞等意義性不強的學習材料，一定要做到趁熱打鐵，及時復習。這好比在堤壩塌方之前，及時加固，要比垮了再修，付出更小的努力。分散學習。“及時復習”固然重要，但也不能“一勞永逸”。學習的規(guī)律告訴我們，分散復習比集中復習效果更好。3、形成合適自己的有效的各科學習方法因“科”制宜，才能有的放夭地學好各門功課初中階段的學習，學科逐漸細化，各門學科都有自己明顯的特點和規(guī)律。理科類數(shù)、理、化學習重抽象思維，要擅長融會貫穿;文科類語、史等重知識積累，要擅長聯(lián)絡實際。只有把握各學科的特點，因“科”制宜，才能有的放夭地學好各門功課。初中語文解題思路篇三【1】文章開頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，最后一段某句的作用?！敬稹竣賹τ诘谝欢蔚膯栴}，從構造上來說，是落筆點題，點明文章的中心，開門見山，總領全文，或起到引起下文的作用;從內容上來說，是為下文作鋪墊和襯托，為后面某某內容的描寫打下伏筆。②中間某段的問題，在構造上是起到承上啟下、過渡的作用。③最后一段或某句的作用是總結全文，點