蓬河中學學生生命教育實踐活動應(yīng)急預(yù)案

蓬河中學學生生命教育實踐活動應(yīng)急預(yù)案蓬河中學學生“生命教育”實踐活動應(yīng)急預(yù)案

學校為了保證在本次外出活動中師生的安全，確保無事故發(fā)生，根據(jù)教育部《學生傷害事故處理辦法》及市教育局有關(guān)要求，結(jié)合我校的實際，特制定本預(yù)案。

一、安全領(lǐng)導小組

初一組：組長：z組員：z、各班主任、隨隊教師

初二組：組長：z組員：z、各班主任、隨隊教師

初三組：組長：z組員：z、各班主任、隨隊教師

二、工作職責

1、各班主任為本班活動期間第一安全責任人，安全小組負責人為本組安全責任人?；顒忧案靼嗉訌妼W生安全教育（提醒：不去危險場所，不搞危險活動，一旦受傷及時報告），及突發(fā)事件自我處置的培訓（提醒：萬一有人落水應(yīng)及時呼救，不要學生互救，以免更大傷害），活動期間各班分好活動小組，并明確安全組長，班主任隨時掌握本班級學生情況，遇到特殊情況及時做好情況的了解和控制，并向有關(guān)領(lǐng)導小組及導游報告。

2、活動負責人要及時做好整個活動的調(diào)度和控制，穩(wěn)定好全體師生的秩序。全體安全小組成員不得擅自脫離崗位。發(fā)生事故，及時各就各位，做好救助工作，避免事態(tài)惡化。

3、每次乘車前，各班主任、年級組長迅速組織好本班本年級學生，整理好隊伍、清點好人數(shù)，不允許學生擅自離開隊伍。對沒有到場的，及時上報現(xiàn)場負責領(lǐng)導。學生不全不得發(fā)車。

三、學生外出活動安全應(yīng)對措施

1、學校組織外出活動必須將《活動申請》和《安全應(yīng)急預(yù)案》上報主管校長審批，并要上報區(qū)教育局。未經(jīng)審批的活動不準進行。如果舉行大型的室內(nèi)活動，要爭得社區(qū)的支持，嚴格做好消防、疏散等安全準備。

2、申報的《安全應(yīng)急預(yù)案》包括活動時間、地點、內(nèi)容、目的、人數(shù)、負責人，安全措施、疏散方案等。

3、活動的組織者要對活動的安全工作全權(quán)負責。

4、負責人要向參加活動的師生，講明具體的安全措施及應(yīng)急方案，把安全教育放在首位。

四、出現(xiàn)突發(fā)事件的處理辦法

1、安排人員負責有序疏散人群。

2、要用學到的安全知識進行自救。

3、及時送到急救中心或打120。

4、及時向領(lǐng)導報告事件情況以及向上級報告。

5、最后要查明事故原因，追究相關(guān)責任人。

6、學校事故發(fā)生時，迅速了解、收集和匯總事故有關(guān)情況，及時向應(yīng)急現(xiàn)場指揮部提供各種相關(guān)信息和資料；負責與事故現(xiàn)場指揮人員和教育局、市政府及衛(wèi)生、公安等部門保持聯(lián)系。

7、組織事故損失、人員傷亡情況調(diào)查；評價、了解、匯總應(yīng)急工作出動的救護人數(shù)，搶救傷員等情況。

8、發(fā)生事故，要組織人力及時搶救受困和受傷師生，確保師生生命安全，及時將事故上報主管領(lǐng)導。

9、視情況報110、120請求援助。并拉好警戒線保護好事故現(xiàn)場。

10、采取有效措施，做好事故善后處理工作。

五、事故報告、處置聯(lián)系電話：（見活動方案）

蓬河中學安全工作領(lǐng)導小組

20**年3月13日

篇2：中學學生生命教育實踐活動應(yīng)急預(yù)案

塘藕中學學生“生命教育”實踐活動應(yīng)急預(yù)案

學校為了保證在本次外出活動中師生的安全，確保無事故發(fā)生，根據(jù)教育部《學生傷害事故處理辦法》及市教育局有關(guān)要求，結(jié)合我校的實際，特制定本預(yù)案。

一、安全領(lǐng)導小組

初一組：組長：z組員：z、各班主任、隨隊教師

初二組：組長：z組員：z、各班主任、隨隊教師

初三組：組長：z組員：z、各班主任、隨隊教師

二、工作職責

1、各班主任為本班活動期間第一安全責任人，安全小組負責人為本組安全責任人?；顒忧案靼嗉訌妼W生安全教育（提醒：不去危險場所，不搞危險活動，一旦受傷及時報告），及突發(fā)事件自我處置的培訓（提醒：萬一有人落水應(yīng)及時呼救，不要學生互救，以免更大傷害），活動期間各班分好活動小組，并明確安全組長，班主任隨時掌握本班級學生情況，遇到特殊情況及時做好情況的了解和控制，并向有關(guān)領(lǐng)導小組及導游報告。

2、活動負責人要及時做好整個活動的調(diào)度和控制，穩(wěn)定好全體師生的秩序。全體安全小組成員不得擅自脫離崗位。發(fā)生事故，及時各就各位，做好救助工作，避免事態(tài)惡化。

3、每次乘車前，各班主任、年級組長迅速組織好本班本年級學生，整理好隊伍、清點好人數(shù)，不允許學生擅自離開隊伍。對沒有到場的，及時上報現(xiàn)場負責領(lǐng)導。學生不全不得發(fā)車。

三、學生外出活動安全應(yīng)對措施

1、學校組織外出活動必須將《活動申請》和《安全應(yīng)急預(yù)案》上報主管校長審批，并要上報區(qū)教育局。未經(jīng)審批的活動不準進行。如果舉行大型的室內(nèi)活動，要爭得社區(qū)的支持，嚴格做好消防、疏散等安全準備。

2、申報的《安全應(yīng)急預(yù)案》包括活動時間、地點、內(nèi)容、目的、人數(shù)、負責人，安全措施、疏散方案等。

3、活動的組織者要對活動的安全工作全權(quán)負責。

4、負責人要向參加活動的師生，講明具體的安全措施及應(yīng)急方案，把安全教育放在首位。

四、出現(xiàn)突發(fā)事件的處理辦法

1、安排人員負責有序疏散人群。

2、要用學到的安全知識進行自救。

3、及時送到急救中心或打120。

4、及時向領(lǐng)導報告事件情況以及向上級報告。

5、最后要查明事故原因，追究相關(guān)責任人。

6、學校事故發(fā)生時，迅速了解、收集和匯總事故有關(guān)情況，及時向應(yīng)急現(xiàn)場指揮部提供各種相關(guān)信息和資料；負責與事故現(xiàn)場指揮人員和教育局、市政府及衛(wèi)生、公安等部門保持聯(lián)系。

7、組織事故損失、人員傷亡情況調(diào)查；評價、了解、匯總應(yīng)急工作出動的救護人數(shù)，搶救傷員等情況。

8、發(fā)生事故，要組織人力及時搶救受困和受傷師生，確保師生生命安全，及時將事故上報主管領(lǐng)導。

9、視情況報110、120請求援助。并拉好警戒線保護好事故現(xiàn)場。

10、采取有效措施，做好事故善后處理工作。

五、事故報告、處置聯(lián)系電話：（見活動方案）

塘藕中學安全工作領(lǐng)導小組

篇3：中學學生生命教育實踐活動方案

塘藕中學學生“生命教育”實踐活動方案

一、活動目的：

圍繞本?！盀樯o航”系列教育活動主題，通過組織學生走進

社會，領(lǐng)略祖國改革開放的偉大成就，培養(yǎng)學生的愛國熱情。同時通過集體活動讓學生體驗公共道德教育和環(huán)境保護教育，增強學生珍惜生命、關(guān)愛生命的意識。

三、組織管理：

zzz電話：zzz

四、活動時間：20**年3月19日（周六）

活動安排：7：45整隊

8：00前往“吳文化公園”

9：30集合上車赴“三國城”

15：00在門口集合返校

五、車輛安排：（金龍空調(diào)旅游車）

車號班級及人數(shù)帶隊教師缺席學生

六、活動要求：

①活動前班主任加強對學生安全教育、文明行為教育（保護自然環(huán)境，禁止亂扔、亂刻亂畫）。

②活動時學生分好小組、穿好校服，發(fā)生情況及時報告領(lǐng)隊及導游。

③景區(qū)內(nèi)食品飲料等價格偏高，請學生帶足干糧。

④活動后每班搜集3張反映學生活動情況的照片。

篇4：小學為生命護跑學生自護自救系列教育實施方案

星五小學“為生命護跑”學生自護自救系列教育實施方案

“為生命護跑”是指幫助學生認識生命、尊重生命、珍愛生命，促進學生主動、積極、健康地發(fā)展生命，提升生命質(zhì)量，實現(xiàn)生命的意義和價值的教育?！盀樯o跑”是幫助學生學習生存知識，掌握生存技能，保護生存環(huán)境，強化生存意志，把握生存規(guī)律，提高生存的適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力，樹立正確生存觀念的教育?！盀樯o跑”是幫助學生了解生活常識，掌握生活技能，實踐生活過程，獲得生活體驗，樹立正確的生活觀念，確立正確的生活目標，養(yǎng)成良好的生活習慣，追求個人、家庭、團體、民族和人類幸福生活的教育。

一、主要內(nèi)容

1.認識生命、尊重生命、珍愛生命和發(fā)展生命。認識生命是前提，尊重生命是基礎(chǔ)，珍愛生命是關(guān)鍵，發(fā)展生命是目的。要讓學生認識人類自然生命、精神生命和社會生命的存在和發(fā)展規(guī)律，認識個體的自我生命和他人的生命，認識生命的生老病死過程，認識自然界其他物種的生命存在和發(fā)展規(guī)律，最終樹立正確的生命觀，領(lǐng)悟生命的價值和意義。要以個體的生命為著眼點，在與自我、他人、自然建立和諧關(guān)系的過程中，促進生命的和諧發(fā)展。

2.使學生認識生存及提高生存能力的意義，把握生存規(guī)律，提升生存適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力，強化生存意志，樹立人與自然、社會和諧發(fā)展的正確生存觀。通過生存教育，要幫助學生學習生存的有效知識和技能，建立適合個體的生存追求，學會判斷和選擇正確的生存方式，學會應(yīng)對生存危機和擺脫生存困境，善待生存挫折，形成一定的勞動能力，能夠合法、高效和較好地解決安身立命的問題。

3.使學生認識生活的意義，熱愛生活，奮斗生活，幸福生活，樹立正確的生活觀。要使學生理解生命的終極意義就是追求幸福生活。要幫助學生確立為個人、家庭、國家和人類的幸福生活而努力奮斗的理想。要讓學生理解生活是由物質(zhì)生活和精神生活、個人生活和社會生活、職業(yè)生活和公共生活等組成的復(fù)合體。要讓學生了解生活常識，學習生活技能，提高生活能力。要培養(yǎng)學生的良好品德和行為習慣，培養(yǎng)學生的愛心和感恩之心，培養(yǎng)學生的社會責任感。要幫助學生形成立足現(xiàn)實、著眼未來的生活追求。要教育學生學會正確的生活比較和生活選擇，理解生活的真諦，能夠處理好收入與消費、學習與休閑、工作與生活的關(guān)系。

二、主要措施

結(jié)合實際制定切實可行的實施“為生命護跑”宣傳方案，根據(jù)管理人員、教師、學生、家長、社會大眾的不同特點，確定不同的宣傳目標、內(nèi)容、方法、形式、步驟。充分利用校報、簡報、宣傳欄、廣播、校園網(wǎng)等各種校內(nèi)宣傳文化陣地，通過花燈民歌進校園等有效載體，加大對“為生命護跑”的正面宣傳力度，營造良好的輿論氛圍。學校要充分發(fā)揮學校教育在實施“為生命護跑”中的主渠道作用，有目的、有計劃、分層次、分階段，適時、適量地對學生進行聯(lián)系實際、針對性強的“為生命護跑”。

1、強化課堂教學。學校根據(jù)上級部門的要求制定“為生命護跑”校本課程，保證必要學時，進行靈活的考核評價，給予一定學分，真正使“為生命護跑”內(nèi)容進教材、進課堂、進學生頭腦。整合課程資源，充分挖掘其他各門課程中有關(guān)“為生命護跑”的內(nèi)容，處理好在“為生命護跑”課程中集中教育和在其他課程中滲透教育的關(guān)系。各學段開設(shè)針對本年級學生特點的“為生命護跑”課程

2.突出實踐活動。根據(jù)各年級段的具體培養(yǎng)目標和學生年齡特征，在教師的指導下，充分尊重學生的主體地位，調(diào)動學生的主動性、積極性和參與性，開展以提高理論聯(lián)系實際能力和從實踐中獲取知識能力，特別是以服務(wù)社會能力為關(guān)鍵的實踐活動。結(jié)合實際，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、生動活潑的課外活動和校外活動，堅持每學期開展一次全校性的應(yīng)急演練，開展安全自護教育，組織開展以“為生命護跑”為主題的演講、作文比賽、文體等活動，使學生在實踐中了解自我、認識社會、開闊視野、拓展知識、磨煉意志、增長才干，學真知、做真人、長真才。

3.注重文化育人。以精神文化為核心，以物質(zhì)文化為基礎(chǔ)，以制度文化為保障，以行為文化為重點，大力加強學校文化建設(shè)。要以塑造學校形象和提煉學校精神為重點，以比較優(yōu)勢和特色創(chuàng)新為核心，以培育優(yōu)良的校風為目標，深入開展高品位、寬覆蓋、多形式、主題鮮明、雅俗共賞、特色明顯的校園文化活動。要提升學校環(huán)境建設(shè)的文化內(nèi)涵和層次，營造有利于“為生命護跑”的良好校園文化環(huán)境。

3.抓好家庭教育。各年級段要通過家長會、家長信箱、致家長信、校訊通等形式，不斷密切學校與家庭的聯(lián)系。充分發(fā)揮家長學校的教育作用，向家長大力宣傳實施“為生命護跑”的意義、目的和內(nèi)容，讓學生家長理解、支持、配合、參與“為生命護跑”。通過舉行家長會、個案分析會、家庭教育咨詢會、研討會、推薦家庭教育書籍、家庭教育影視片、家訪等方式，幫助學生家長充分認識良好家庭氛圍對孩子成長、成人、成才的重要性；幫助家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握正確的家庭教育方法，選擇合適的家庭教育內(nèi)容；幫助家長增強生存意識和保護生存環(huán)境的意識，讓家長用自身的行為給學生作出示范、樹立榜樣，以此來教育和感染孩子珍惜和熱愛生命。

4.主動爭取社會各界支持，為組織開展“為生命護跑”營造良好的社會環(huán)境，最大限度地調(diào)動和發(fā)揮社會對實施“為生命護跑”的正面影響和積極作用，利用社區(qū)資源、愛國主義教育基地、科技活動館、圖書館、烈士陵園等教育基地對學生實施“為生命護跑”，讓“為生命護跑”真正融入學生的生活。

三、建立機制，加強管理

1、組織培訓，根據(jù)各年級短的訓練自護項目，組織班主任和相關(guān)學科教師進行學習，并將培訓項目分解到學科教學和學校班級年級的德育活動中。

2、落實開展學生自護自救教育訓練活動的教師，納入工作考核，從教育活動的課程與活動的組織實施與效果。

四、教育重點

****學年第一學期，制定活動方案，以自然災(zāi)害自救教育為主；以水安全、暑期安全教育為主。

****學年第二學期，以防火災(zāi)、防煤氣中毒教育與逃生訓練為主；以治安防范、交通安全教育訓練為主。

****學年第一學期，以網(wǎng)絡(luò)安全教育及訓練為主；下半年，以禁毒、預(yù)防艾滋病教育為主。

篇5：生命在你手中，交通安全教育主題班會活動設(shè)計

“生命在你手中，交通安全教育”主題班會活動設(shè)計

一、教學目的：

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。

二、課前準備：

1、讓同學們收集有關(guān)交通